... THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở KHOANGOẠINGỮ - ĐẠIHỌCTHÁI NGUYÊN 27 Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ v 2.1. VÀI NÉT KHÁI QUÁT VỀ KHOANGOẠINGỮ - ĐẠIHỌCTHÁI NGUYÊN ... động này theo học chế tín chỉ ở KhoaNgoạingữ - ĐạihọcTháiNguyên 4.3. Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ ở KhoaNgoạingữ - ĐạihọcTháiNguyên 5. GIỚI ... cao chất lƣợng ĐT ở KhoaNgoạingữ - ĐạihọcThái Nguyên. 3. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 3.1. Khách thể nghiên cứu: Hoạt động ĐT ở KhoaNgoạingữ - ĐạihọcTháiNguyên 3.2. Đối tƣợng...
... hoạt động ngoạikhoá bổ trợ cho sinh viên khoaNgoạingữ du lịch tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 3.2. Khách thể nghiên cứu Hoạt động ngoạikhoá bổ trợ cho sinh viên khoaNgoạingữ du lịch ... thống cơ sở vật chất 2.1 3. Về nhân sự: 2.2. Khái quát về khoaNgoạingữ Du lịch 2.2.1. Đội ngũ cán bộ giáo viên ngoạingữ Khoa NgoạiNgữ Du lịch có tổng số 34 cán bộ (20 thạc sỹ) GV được chia ... dạy học văn, Nxb Đạihọc quốc gia, Hà Nội. Phan Văn Khải, Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 Thái Duy Tuyên(1999), Những vấn đề cơ bản của giáo dục học hiện đại, Nxb Giáo dục. Thái...
... - Dạy học phân hóa. - Phương pháp dạy học giải bài tập Toán học. - Dạy học phân hóa việc tìm Nguyên hàm cho học sinh. 6. Giả thuyết khoahọc Trên cơ sở đặc điểm về nhận thức của học sinh ... Câu hỏi 1: Khi học xong nội dung Nguyên hàm em thấy mình có thể làm tốt bài toán tìm nguyên hàm ở dạng nào? Đánh giá Tìm nguyên hàm dựa vào bảng nguyên hàm cơ bản Tìm nguyên hàm bằng ... về dạy học phân hóa 4 1.1.2. Những biện pháp dạy học phân hóa 5 1.2. Phương pháp dạy học giải bài tập toán học 10 1.2.1. Vị trí vai trò của bài tập toán học trong quá trình dạy học 10...
... hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐạihọcTháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 - Sử dụng được 2 ngoạingữ để phục vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học và giao tiếp quốc tế (ngoại ngữ thứ nhất tương ... khoa học, khoa sau Đại học, trường Đạihọc Sư phạm TháiNguyên đã tận tình giảng dạy và giúp đỡ em trong thời gian học tập và nghiên cứu. - Ban giám hiệu, các phòng ban chức năng và các khoa ... Thái Nguyên, tháng 5 năm 2008 Đặng Văn Doanh Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐạihọcTháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái...
... khoa học, khoa sau Đại học, trường Đạihọc Sư phạm TháiNguyên đã tận tình giảng dạy và giúp đỡ em trong thời gian học tập và nghiên cứu. - Ban giám hiệu, các phòng ban chức năng và các khoa ... thầy cô giáo khoa Tâm lý - Giáo dục, phòng Đào tạo và Quản lý khoa học, khoa sau Đại học, trường Đạihọc Sư phạm TháiNguyên đã tận tình giảng dạy và giúp đỡ em trong thời gian học tập và nghiên ... tâm Học liệu – ĐạihọcTháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thuộc ĐạihọcThái Nguyên. 4. Giả thuyết khoa...
... NĂNG Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT - ĐẠIHỌCTHÁINGUYÊNHọc viên: Đỗ Thị Vụ Lớp: CHK9 Chuyên ngành: Tự động hóa Người HD khoa học: PGS. TS. Võ Quang Lạp Ngày giao đề ... Luận văn thạc sĩ kỹ thuật Chuyên ngành tự động hóa 36 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐạihọcTháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Ngày nay việc ứng dụng hệ truyền động một chiều ... Luận văn thạc sĩ kỹ thuật Chuyên ngành tự động hóa 39 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐạihọcTháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Đƣờng đặc tính tĩnh của hệ thống điều khiển hai...
... xây dựng bộ máy và nhân sự của Nhà trường theo phân cấp của Đại học Thái Nguyên. Đề nghị ĐạihọcTháiNguyên thành lập các Phòng, Khoa, Trung tâm trực thuộc trường; đề nghị bổ nhiệm, miễn nhiệm ... nhà khoa học, các bộ môn tương ứng thuộc các trường đại học, các viện nghiên cứu trong và ngoài nước.1.5. Tiến hành nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và cung ứng các dịch vụ khoa học ... nghiên cứu khoa học, đảm bảo chất lượng; định kỳ đánh giá chất lượng đào tạo để không ngừng cải tiến dạy và học (cả cho đào tạo đạihọc chính quy, không chính quy và sau đại học) .2.5. Ký thay...
... gian nhất. Vì vậy mà em chọn ngôn ngữ lập trìnhVisual Basic 6.0 làm ngôn ngữ viết chương trìnhCHƯƠNG II: KHẢO SÁT HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆNTRƯỜNG ĐẠIHỌCTHÁINGUYÊN - KHOA CNTT2.1 Thông tin chungThư ... cầu tìm hiểu tài liệu độc giả sẽ đăngký làm thẻ với thư viện dogiám đốc thư viện cấp. Để làm thẻ thư viện, độc giả được cung cấp phiếu đăng ký. Trong phiếu đăng kí độc giả phải điền một số ... trungnghiên cứu đề tài “Phân tích và thiết kế hệ thống quản lý sách thư viện khoa CNTT trường ĐẠIHỌCTHÁINGUYÊN (ĐHTN)”Do trong khuôn khổ thời gian ngắn, trình độ chuyên môn, kinh nghiệm vàkiến...
... học đầu tiên. Năm 1958, Trƣờng ĐạihọcNgoại ngữ đƣợc sát nhập vào Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Hà nội và trở thành khoaNgoại ngữ, đến năm 1963 phát triển thành 4 khoangoại ngữ: Khoa Nga văn, Khoa ... Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Hà nội và Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Ngoạingữ Hà nội. Là thành viên của Đạihọc Quốc gia Hà nội, năm 1995 Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Ngoạingữ Hà nội đƣợc đổi tên thành Trƣờng Đại ... trình dạy học ở Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp trƣờng ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia Hà nội. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và...