... cơbản và đầu tư Xây dựng cơ bản: Xây dựng cơbản và đầu tư Xây dựng cơbản là những hoạt động với chức năng tạo ra tài sản cố định cho nền kinh tế thông qua các hình thức xây dựng mới , mở ... tư.3. Sự cần thiết phải tăng cường và nâng cao hiệu quả đầu tư xây dựng cơbản ở Việt Nam. 3.1.Thực trạng đầu tư chung ởViệtNam những năm gần đây.Huy động các nguồn lực cho đầu tư phát triển ... tư 47C26Đề án môn học CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CƠ BẢN.I. Đầu tư và đầu tư xây dựng cơ bản. 1. Khái niệm về đầu tư và đầu tư xây dựng cơ bản. + Đầu tư:Đầu tư...
... nhà thầu đáp ứng yêu cầu cơbản của chủđầu tư.Nhà nước cóđủ thông tin thực tế và cơ sở khoahọc đểđánh giáđúng năng lực thực sự (tài chính, khoahọc kỹ thuật, cơ sở vật chất…) của các nhà ... trình xây lắp, nhà thầu ViệtNam đã giành thắng lợi trúng thầu.Sự trưởng thành của nhà thầu ViệtNam còn vượt ra ngoài phạm vi quốc gia. Nhà thầu ViệtNam đã trúng thầu ở Lào, Campuchia, Philippines. ... chế dựa vào những kinh nghiệm về công tác đấu thầu ở một số nước trên thế giới cũng nh ởViệtNam trong những năm qua. Từđó nhằm tạo ra cơ sở pháp lýđể bảo vệ quyền lợi của chủđầu tư cũng như...
... nhà thầu đáp ứng yêu cầu cơbản của chủ đầu tư.Nhà nước có đủ thông tin thực tế và cơ sở khoahọc để đánh giá đúng năng lực thực sự (tài chính, khoahọc kỹ thuật, cơ sở vật chất…) của các nhà ... và tương Thủ tướng chính phủBộ kế hoạch và đầu Từ 20 trở Từ 100 trở Từ 15 trở Từ 75 trở Từ 10 trở Từ 50 trở 20 20phường. quan.Ghi chú :• Ngành I : Bao gồm các ngành ... ViệtNam đã giành thắng lợi trúng thầu.Sự trưởng thành của nhà thầu ViệtNam còn vượt ra ngoài phạm vi quốc gia. Nhà thầu ViệtNam đã trúng thầu ở Lào, Campuchia, Philippines. Một số nhà thầu...
... QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ ỞVIỆTNAM HIỆN NAY . 1. Một số nguyên tắc quản lý Nhà nước về hoạt động khoahọc - công nghệ. 1.1) Mục đích của sự nghiệp khoahọc và công nghệ nước ... chức vụ khoahọc ; giải thưởng khoahọc và công nghệ và các hình thức nghi nhận công lao về khoahọc - công nghệ của tổ chức cá nhân . + Tổ chức , quản lý công tác thẩm định khoahọc - công ... hệ thống các tổ chức hoạt động khoahọc và kỹ thuật chuyên nghiệp hình thành như : trường Đại học Bách Khoa Hà Nội , viện liên hiệp khoa học tự nhiên , viện khoahọc xã hội . Thứ ba , Nhà nước...
... chính phủBộ kế hoạch và đầu tưTừ 20 trở lênTừ 100 trở lênTừ 15 trở lênTừ 75 trở lênTừ 10 trở lênTừ 50 trở lênBộ trưởng thủ trương cơ quan thuộc chính phủ, HĐQT TCty do TTCP ... chế dựa vào những kinh nghiệm về công tác đấu thầu ở một số nước trên thế giới cũng như ởViệtNam trong những năm qua. Từ đó nhằm tạo ra cơ sở pháp lý để bảo vệ quyền lợi của chủ đầu tư cũng ... công thực tế ở hiện trường điều chỉnh tiến độ các mũi thi công sao cho phù hợp với tiến độ chung của dự án.Hµ Thanh H¶i Líp: QLKT 46A25Chuyªn ®Ò tèt nghiÖpxây dựng cơbảnởViệtNam ”.( Nghiên...
... nhà thầu đáp ứng yêu cầu cơbản của chủ đầu tư.Nhà nước có đủ thông tin thực tế và cơ sở khoahọc để đánh giá đúng năng lực thực sự (tài chính, khoahọc kỹ thuật, cơ sở vật chất…) của các nhà ... thiện QLNN về đấu thầu các công trình xây dựng cơbảnởViệtNam ”.( Nghiên cứu tình huống ở Cty CP XDCTGT 228 )Chuyên đề gồm 3 phần :Phần I : Cơ sở lý luận và thực tiễn về đấu thầu.Phần II ... chính phủBộ kế hoạch và đầu tưTừ 20 trở lênTừ 100 trở lênTừ 15 trở lênTừ 75 trở lênTừ 10 trở lênTừ 50 trở lênBộ trưởng thủ trương cơ quan thuộc chính phủ, HĐQT TCty do TTCP...
... nếu không có hạ tầng cơ sở tốt thì khôngthể phát triển đợc. Trong khoahọc nếu chỉ coi trọng những ngành ứng dụng cólÃi nhanh mà coi nhẹ khoahọccơbản rút cục sẽ đa khoahọc đến chỗ bế tắc ... bộ khoa học- công nghệ, nhất là cho các ngànhkinh tế trọng yếu và các ngành công nghệ cao, trẻ hoá đội ngũ cán bộ khoa học- công nghệ trong các cơ sở nghiên cứu, các trờng học và các cơ sở kinh ... mạnh phát triển khoahọc và kỹ thuật càng trở nên rất quan trọngvà bức thiết.2.Nội dung KH-CN và hớng tác động của KH- CN ởViệt Nam a.Nội dung KH-CN Hiện nay cuộc cách mạng khoa học- công nghệ...
... KHOAHỌC - CÔNG NGHỆ ỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1. Khái quát quá trình phát triển thị trƣờng khoahọc - công nghệ ởViệtNam 2.1.1. Các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sự phát triển thị trường khoa ... phát triển thị trường khoahọc - công nghệ ởViệt Nam , Tạp chí Thông tin Khoahọc Kỹ thuật tháng 6/2004. 60. Danh Sơn (2003), “Thị trường khoahọc và công nghệ ởViệtNam , Tạp chí nghiên cứu ... KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM QUỐC TẾ 1.1. Phát triển thị trƣờng khoa học- công nghệ 1.1.1. Những khái niệm cơbản Thứ nhất, khái niệm về khoahọc và công nghệ * Khoa...
... quyết định thành lập cơ quan KTNN (7/1994), trong đó chủ yếu từ năm 2001 tới nay. 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: Đề tài được nghiên cứu trên cơ sở những nguyên lýí ... các nguồn vốn ngân sách nhà nước ở nước ta; đồng thời, có kế thừa và chọn lọc một số kết quả của các công trình khoahọc đã công bố. 6. Những đóng góp về khoahọc của đề tài - Hệ thống hóa ... công nghiệp hoá, hiện đại hoá, chuyển dịch cơ cấu kinh tế quốc dân, thúc đẩy tăng trưởng và phát triển kinh tế. Tuy nhiên, cơ cấu đầu tư xây dựng cơbản từ ngân sách nhà nước chưa thật hợp lý,...
... động xà hội làm thay đổi từ cơ sở hạ tầng đến kiến trúc thợng tầng, conngời đà đạt đợc những thành quả cao về khoahọccơ bản, khoahọc công nghệ.Hiện nay khoahọc kỹ thuật phát triển cao đòi ... bị ảnh hởng bởi chỉ tiêu của Nhànớc, các tỉnh, thành phố tự chia chỉ tiêu giữa tiểu học, trung họccơ sởvàgiữa từng cấp học. Điều này ảnh hởng đến sự cân đối khác nhau giữa các cấp học với ... trờng vẫn học hai ca và thời gian học ở trờng của học sinh ít hơn so với các nớc. Bảng 9. Tình hình phòng họcở THCS năm 2002 - 2003Tỉnh, thành phố Tổng số phòng học Chỉ số lớp/phòng học Toàn...
... nhà thầu đáp ứng yêu cầu cơbản của chủđầu tư. Nhà nước cóđủ thông tin thực tế và cơ sở khoahọc đểđánh giáđúng năng lực thực sự (tài chính, khoahọc kỹ thuật, cơ sở vật chất…) của các nhà ... dựng công trình giao thông ởViệtNam đảm bảo sự công bằng được dựa 1 Để tài: “Thực trạng thực hiện đấu thầu trong xây dựng công trình cơbảnở Việt Nam hiện nay” 38 ... nêu trong hồ sơ mời thầu. Không đáp ứng yêu cầu cơbản về kỹ thuật, tiến độ và các điều kiện tài chính thương mại. 43trên cơ sở khoahọc định lượng mà không mang yếu tốđịnh tính. Giúp...