... khách hàng Phục vụ hoạt động quản lý nội doanh nghiệp Sử dụng dịch vụ công trực tuyến mạng Khác:…………………………………… Câu 7: Lý khơng kết nối Internet (nếu khơng kết nối)? Khơng cầnthi t, khơng có lợi ... Internet? Các dịch vụ cung cấp qua Internet nghèo nàn Các CQNN chưa có sách khuyến khích Nhân viên khơng đủ trình độ sử dụng Internet Rất khó tìm thơng tin, dịch vụ mong muốn mạng Internet Thi u ... cáo Khác:……………………………………… Câu 17: Mứcđộ hài lòng chung doanh nghiệp sử dụng dịch vụ công trực tuyến trang thông tin điện tử cổng thông tin điện tử CQNN? a) Mứcđộ thường xuyên cập nhật thơng tin:...
... nhiều trả lời Thang đo số Thang Likert 11 Bảng câu hỏi khảo sát: BẢNG KHẢOSÁT Ý KIẾN CỦA KH ÁCH HÀNG VỀ MỨCĐỘ NHẬN BIẾT VÀ LỰA CHỌ N CỦA NGƯỜI DÂN THÀNH PHỐ ĐẾN VỚI MĨN ĂN PHÚ N Xin chào Anh/chị, ... khảosát người dân quê Phú Yên quê Phú Yên thử qua/đã biết đến ăn đặc sản Phú Yên (Nhóm 1) 37% so với người khảosát chưa thử qua ăn đặc sản Phú Yên (Nhóm 2) chiếm đến 63% 2/ Với người khảosát ... người dân Thành phố Hồ Chí M inh Đề tài Khảosátmứcđộ nhận biết lưa chọn người dân TPHCM đến với ăn Phú Yên” chọn thực nghiên cứu nhằm tìm hiểu mứcđộ nhận biết lựa chon người dân TP Hồ Chí...
... cho em điều cầnthi t Xuất phát từ lý trên, đề tài Khảosátmứcđộ phát triển trí tuệ ngơn ngữ học sinh khối quận 5, thành phố Hồ Chí Minh” thực Mục đích nghiên cứu Khảosátmứcđộ phát triển ... chuẩn phân bố điểm số Phân tích nhận xét kết khảosát 2.3 Kết khảosátmứcđộ phát triển trí tuệ ngôn ngữ học sinh khối 2.3.1 Kết khảosátmứcđộ phát triển trí tuệ ngơn ngữ học sinh khối trắc ... [22], [49], [51], [53] CHƯƠNG KHẢOSÁTMỨCĐỘ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ NGƠN NGỮ CỦA HỌC SINH KHỐI TẠI QUẬN 5, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Mẫu nghiên cứu Quá trình khảosátmứcđộ phát triển trí tuệ ngơn...
... phương pháp nghiên cứu định lượng dựa kết khảosátmứcđộ biểu trí tuệ xúc cảm sinh viên Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu thực khảosát trắc nghiệm dùng để đo lường mứcđộ biểu ... 374 Kết chung thông số thang đomứcđộ biểu trí tuệ xúc cảm Thang đomứcđộ biểu trí tuệ xúc cảm khảosát thử nghiệm sinh viên lớp Dược 2007 trước tiến hành khảosát thức sinh viên hai lớp Dược ... biên dịch sử dụng việc đánh giá mứcđộ biểu sinh viên Thang đo gồm 105 câu hỏi trắc nghiệm thi t kế để đo lường mứcđộ biểu khác sinh viên trí tuệ xúc cảm Cácmứcđộđo định nghĩa từ thấp đến cao...
... HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THEO NGHỊ ĐỊNH THƯ NĂM 2007 BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHOA HỌC CƠNG NGHỆ ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ TÍNHKHẢTHICỦACÁC HỆ THỐNG HỖN HỢP NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO GIÓ VÀ MẶT TRỜI CHO CÁC ĐẢO VÀCÁC ... cứu khả thi, Khác (các báo, đào tạo nghiên cứu sinh, sinh viên, ) Như Như Phối hợp với chun gia Bỉ tính tốn thi t kế, trao đổi kinh nghiệm ứng dụng thi t bị phát điện NLG & MT để áp dụng vào ... chọn Các đánh giá tiềm NLTT địa điểm chọn Các vùng có Các vùng có tiềm tiềm năng tương tự tương tự Phương pháp luận đánh giá Luận chứng kinh tế-kỹ thuật, tínhkhảthi hệ nghiên cứu khảthi thống...
... HÌNH SỬ DỤNG CÁCBIỆNPHÁP TRÁNH THAI SAU SINH 3.3.1 Hiểu biết chung 3.3.1.1 Hiểu biết bà mẹ biệnpháp tránh thai Bảng 3.16 Phân phối theo hiểu biết bà mẹ biệnpháp tránh thai Cácbiệnpháp tránh ... dụng bà mẹ cần phải tư vấn tự lựa chọn cho biệnpháp tránh thai phù hợp 2.4.1 Cácbiệnpháp tránh thai đại 2.4.1.1 Dụng cụ tử cung Dụng cụ tử cung biệnpháp tránh thai sử dụng vật nhỏ đặt vào tử ... 1.2.2 Chỉ định kiêng kị 1.3 CÁCBIỆNPHÁP TRÁNH THAI DÀNH CHO NGƢỜI CHO CON BÚ 1.3.1 Cácbiệnpháp tránh thai đại 1.3.2 Cácbiệnpháp tránh thai truyền thống 10 1.3.3...
... diễn cách có hiệu Một tính chất cần lưu ý lựa chọn phương pháptính chủ quan” tính khách quan” phương pháp nghiên cứu khoa học Ngữ văn Để phân tích tính chủ quan tính khách quan phương pháp ... phương pháp nghiên cứu: “Phương pháp thực chứng; Phương pháp hình thức; Phương pháp tượng học; Phương pháp kí hiệu học; Phương pháp cấu trúc; Phương pháp trực giác; Phương pháp tâm lý học; Phương pháp ... sáng vấn đề cần giải Thi u hai yếu tố này, phương pháp đem lại kết tối ưu, chí đến thất bại Chúng ta khảosát số ví dụ sau để hình dung cụ thể tính chủ quan tính khách quan phương pháp nghiên...
... văn pháp luật có tínhkhả thi, phải đề cao lực tính chịu trách nhiệm quan, cá nhân soạn thảo Bởi lẽ, việc làm thi u trách nhiệm chủ thể soạn thảo, ban hành văn pháp luật cho văn thi u tínhkhảthi ... thực thithi hành Quy định pháp luật ý nghĩa việc đảm bảo tínhkhảthi văn rõ mặt lý thuyết khơng có phản đối Tiếc thay, xuất nhiều văn khơng có tínhkhảthitínhkhảthi thấp Trước hết, phải kể ... vấn đề cần phải bàn luận Như vậy, để đảm bảo tínhkhảthi văn pháp luật phải áp dụng tổng hợp nhiều biệnpháp Mỗi biệnpháp đồng thời phải đảm bảo yêu cầu thực tế, có đảm bảo cho văn pháp luật...
... thuận lợi việc thực văn pháp luật thực tế Thực trạng có nhiều văn pháp luật ban hành tínhkhả thi, khơng áp dụng vì: văn khơng đảm bảo điều kiện cầnthi t để văn có tínhkhảthi thực trạng văn ban ... dân, hay nói cách khác đảm bảo yếu tố phù hợp nhu xã hội chủ trương xây dựng pháp luật nhà nước Suy cho để văn pháp luật đảm bảo tínhkhảthi nội dung văn phải có tính hợp phápTính hợp pháp thể ... trọng tính hợp phápkhảthi văn hay không? C KẾT LUẬN Trên sở pháp lí để chủ thể ban hành pháp luật tuân theo ban hành văn pháp luật Đó điều kiện để văn khẳng định đời, tồn điều chỉnh hoạt động,...
... xã hội cách hiệu người tin tưởng vào hệ thống pháp luật nước ta cần phải bảo đảm tínhkhảthi văn pháp luật Việc đưa biệnpháp nhằm bảo đảm tínhkhảthi văn vô cầnthi t thực tiễn văn pháp luật ... kiến thực trạng tínhkhảthi văn pháp luật, từ đưa số biệnpháp nhằm khắc phục nhược điểm khơng đáng có tínhkhảthi văn pháp luật Mong biệnpháp phần giúp nâng cao tínhkhảthi văn pháp luật thực ... nguyên nhân dẫn đến việc thi u tínhkhảthi văn pháp luật 2.3: Những nguyên nhân dẫn đến ban hành văn pháp luật thi u tínhkhảthi Việc văn pháp luật thi u tínhkhảthi sống nguyên nhân sau đây:...
... pháp luật hoạt động xây dựng có tính hiệu quả.Trên điều kiện cầnthi t để đảm bảo tínhkhảthi văn pháp luật DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/Giáo trình xây dựng văn pháp luật -NXB CAND Hà Nội ... lượng văn pháp luật hoạt động xây dựng văn pháp luật cần dựa vào tiêu chí khoa học mang tính khách quan tồn diện.Nội dung tiêu chí chuẩn mực khoa học,đòi hỏi phải đáp ứng văn pháp luật hoạt động xây ... nhà nước Đây bước tiến lớn hoàn thi n hệ thống pháp luật Nâng cao trách nhiệm cán bộ, cơng chức góp phần tăng cường tínhkhảthi đạo luật Tuy nhiên, dự án luật cầnthi t xác định chế tài ràng buộc...
... tínhkhảthi văn Tất quy định Luật ban hành văn quy phạm pháp luật nhằm đảm bảo cho văn pháp luật sau thơng qua có tínhkhả thi, có khả phát huy hiệu sống 1.2/ Điều kiện để văn pháp luật có tính ... lịch sử định để đảm bảo tínhkhảthiTínhkhảthi văn pháp luật thể phù hợp, tương thích quy định pháp luật với trình độ phát triển kinh tế xã hội, chế độ trị, trình độ dân chủ, phong tục tập ... yêu cầnbiệnpháp chế tài nhà nước cá nhân, tổ chức vi phạm quy định văn pháp luật Biệnpháp chế tài phải phù hợp với mức độ, tính chất lỗi, thi t hại gây ra… có sức răn đe đảm bảo cho văn pháp...
... làm Khảosát thực tiễn, đánh giá Khảosát thực tiễn việc xâm nhập thực tiễn, để nắm bắt thực trạng tồn xã hội liên quan đến nội dung văn bản, tạo điều kiện cầnthi t cho việc đảm bảo tínhkhảthi ... chủ trương Đảng, nguyện vọng nhân dân lao động Để hoạt động khảosát thực tiễn đạt hiệu quả, cần phối hợp hài hòa việc khảosát trực tiếp với việc khảosát gián tiếp Ví dụ: Về Luật thuế thu nhập ... dựng soạn thảo văn pháp luật Khảthi theo Từ điển Tiếng Việt có nghĩa khả thực Như vậy, VBPL có tínhkhảthi VBPL có khả thực thực tế hay nói cách khác quy định VBPL có khả vào sống mà khơng...
... đầu tư đầu tư Việt Nam Mặc dù thu kết khả quan, nước ta cần trọng vào việc cải thi n môi trường đầu tư để thu hiệu tốt KẾT BÀI Như vậy, thấy rằng, biệnpháp bảo đảm đầu tư góp phần tạo nên bình ... phân biệt nhà đầu tư nước hay nước ngoài, mứcđộ bảo hộ nhiều hay ít, có hiệu lực từ nhà đầu tu triển khai dự án đầu tư Tuy nhiên, biệnpháp bảo đảm cần có ngoại lệ Để nhà nước tồn điều tối quan ... pháp luật trước nước ta, vào tiêu chí nguồn vốn để phân chia hoạt động đầu tư ngồi nước, từ có quy phạm pháp luật điều chỉnh riêng, kể từ LĐT 2005, nước ta xoá bỏ phân biệt Về theo quy định pháp...
... trồng khảosátkhả sinh trƣởng phát triển chùm ngây dƣới tác động phân bón để đạt đƣợc suất tối đa cầnthi t Từ thực tế trên, đề tài: Khảosátmứcđộ ảnh hưởng phân bón lên khả sinh trưởng tính ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP VÀ SINH HỌC ỨNG DỤNG NGUYỄN THỊ CHÚC NGÂN KHẢOSÁTMỨCĐỘ ẢNH HƢỞNG CỦA PHÂN BÓN LÊN KHẢ NĂNG SINH TRƢỞNG VÀTÍNH NĂNG SẢN XUẤT CỦA CÂY CHÙM NGÂY (Moringa ... vững bƣớc vào đời Cảm ơn Anh Nguyễn Thi t, chị Lƣu Huỳnh Anh, chị Nguyễn Thị Hồng Tƣơi bạn lớp Chăn ni khóa 36 giúp đỡ tơi q trình làm luận văn i TĨM LƢỢC Đề tài khảo sát: ” Khảosátmứcđộ ảnh hưởng...
... 3.2 Kết khảosát khỏang tuyến tính aflatoxins 27 Hình 3.2 Kết khảosát khỏang tuyến tính aflatoxins 28 Bảng 3.4 Kết khảosátđộ lặp lại aflatoxins 30 Bảng 3.5 Kết khảosátđộ lặp ... tính 33 3.2.3 Giới hạn phát (LOD), giới hạn định lượng (LOQ) 33 3.2.4 Khảosátđộ lặp lại hệ thống 34 3.2.5 Độ xác phương pháp phân tích (độ độ chụm) 35 3.3 Đánh giá mứcđộ ... (LOQ) 28 3.1.4 Khảosátđộ lặp lại hệ thống 29 3.1.5 Độ xác phương pháp phân tích (độ độ chụm) 30 3.2 Thẩm định phương pháp kiểm nghiệm fumonisin B1 31 3.2.1 Tính đặc hiệu/chọn...
... 4.2.3 Mứcđộ ô nhiễm VSV thị an tồn TP khơ: 45 4.3 Khảosátmứcđộ ô nhiễm VSV gây ngộ độc loại TP: 46 4.3.1 Mứcđộ ô nhiễm VSV gây ngộ độc TP ăn liền: 46 4.3.2 Mứcđộ ô nhiễm VSV gây ngộ độc ... sống: 38 4.1.3 Mứcđộ ô nhiễm VSV thị chất lƣợng TP khô: 40 4.2 Khảosátmứcđộ ô nhiễm VSV thị an toàn loại TP: 41 4.2.1 Mứcđộ nhiễm VSV thị an tồn TP ăn liền: 41 4.2.2 Mứcđộ ô nhiễm VSV ... Chƣơng KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN: 37 4.1 Khảosátmứcđộ ô nhiễm VSV thị chất lƣợng loại thực phẩm: 37 4.1.1 Mứcđộ ô nhiễm VSV thị chất lƣợng TP ăn liền: 37 4.1.2 Mứcđộ ô nhiễm...
... với mức độ: ( Qui ước sau cho câu 7, 8, 15) Rất khơng hài lòng: Khơng hài lòng:2 Rất khơng cầnthi t: Khồng cầnthi t: Bình thường: Bình thường: Hài lòng: Cầnthi t: Rất hài lòng: Rất cầnthi t: ... DN sử dụng theo ý riêng quý Anh/Chị: ( Mứcđộ tăng dần theo qui ước câu 7) Mứcđộcầnthi t Mứcđộ hài lòng Tốc độ truy xuất thông tin Độ xác thông tin tổng hợp ... thi t: Rất hài lòng: Rất cầnthi t: NẾU CĨ NẾU KHƠNG Mứcđộ hài lòng Mứcđộcầnthi t Ý định đầu tư .2 .3 .4 .5 .2 .3 .4 .5 có khơng Máy tính để bàn Máy xách tay ...