khảo sát công tác đào tạo nghiệp vụ báo hình tại các trƣờng đại học

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ BÁO HÌNH TRONG XU THẾ XÃ HỘI HOÁ SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH

... phƣơng pháp 25 đào tạo nghiệp vụ báo hình trƣờng Đại học CHƢƠNG KHẢO SÁT CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ BÁO HÌNH TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUA VIỆC THỰC HIỆN CÁC CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH THEO PHƢƠNG ... tiến hành khảo sát 31 2.2 Khảo sát công tác đào tạo nghiệp vụ báo hình trƣờng 33 Đại học 2.3 Khảo sát trình hợp tác thực chƣơng trình truyền hình theo phƣơng thức xã hội hóa sở đào tạo báo chí ... sở đào tạo Đề tài Công tác đào tạo nghiệp vụ báo hình xu xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình nằm hướng nghiên cứu Luận văn tiến hành khảo sát, tìm hiểu cơng tác đào tạo nghiệp vụ báo...

116
500
0

Công tác đào tạo nghiệp vụ báo hình trong xu thế xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình

Danh mục: Khoa học xã hội

... đại học 1.2.2 Quan điểm đào tạo nhân lực làm báo hình trƣờng Đại học Việt Nam 23 1.3 Xu XHHSXCTTH VN vấn đề đổi phƣơng pháp đào tạo nghiệp vụ 25 báo hình trƣờng Đại học CHƢƠNG KHẢO SÁT CÔNG TÁC ... TÁC ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ BÁO HÌNH TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUA VIỆC THỰC HIỆN CÁC CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH THEO PHƢƠNG THỨC XHH 2.1 Mục đích phƣơng pháp tiến hành khảo sát 31 2.2 Khảo sát công tác đào ... Tơi trƣờng tham gia hợp tác 49 sản xuất CHƢƠNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ NHẰM ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ BÁO HÌNH TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TRONG XU THẾ XÃ HỘI HĨA SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH...

3
230
0

Công tác đào tạo nghiệp vụ bảo hiểm cho nhân viên tại Công ty CP Bảo hiểm AAA-Chi nhánh Hà Nội

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... dự tính chi phí đào tạo cách tính tổng chi phí khóa đào tạo Chi phí đào tạo = Chi phí đào tạo đại lý tư vấn viên + Chi phí đào tạo kỹ + Chi phí đào tạo chun mơn + Chi phí đào tạo quy trình + ... chọn đối tượng đào tạo: Từ việc xác định nhu cầu đào tạo số lượng cán phụ trách đào tạo lựa chọn đối tượng đào tạo Dựa vào nhu cầu đào tạo đó, tiêu đào tạo cán phụ trách đào tạo Công ty phân phận ... phương pháp đào tạo: Sau xây dựng chương trình đào tạo, công ty vào nội dung chương trình đào tạo, đối tượng đào tạo sở vật chất có…để lựa chọn phương pháp đào tạo cho phù hợp 7.2.1 Đào tạo công việc:...

51
349
0

Hoàn thiện công tác đào tạo nghiệp vụ ngân hàng cho nguồn nhân lực tại Ngân hàng TMCP Công Thương Việt nam

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... nhu cầu đào tạo Xây dựng kế hoạch đào tạo Tổ chức triển khai đào tạo Đánh giá hiệu công tác đào tạo Hình 1.2: Nội dung cơng tác đào tạo nguồn nhân lực Hình 1.3: Nội dung cơng tác đào tạo nguồn ... thể đối tượng công tác đào tạo  Chủ thể công tác đào tạo: Chủ thể đào tạo phân loại theo chương trình đào tạo chương trình đào tạo nội hay chương trình đào tạo bên ngồi.Chủ thể đào tạo tổ chức ... ết đào tạo 29 Hình 1.4: Mơ hình đánh giá hiệu công tác đào tạo 4mức Kirkpatrick 31 Hình 1.4: Mơ hình đánh giá hiệu công tác đào tạo mức 31 2.1 Giới thiệu chung ngân hàng TMCP Công...

170
548
2

Nâng cao công tác đào tạo nghiệp vụ cho nhân viên tại Ngân hàng TMCP Viettinbank Việt nam

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... nhu cầu đào tạo Xây dựng kế hoạch đào tạo Tổ chức triển khai đào tạo Đánh giá hiệu công tác đào tạo Hình 1.2: Nội dung cơng tác đào tạo nguồn nhân lực Hình 1.3: Nội dung cơng tác đào tạo nguồn ... thể đối tượng công tác đào tạo  Chủ thể công tác đào tạo: Chủ thể đào tạo phân loại theo chương trình đào tạo chương trình đào tạo nội hay chương trình đào tạo bên ngồi.Chủ thể đào tạo tổ chức ... ết đào tạo 29 Hình 1.4: Mơ hình đánh giá hiệu công tác đào tạo 4mức Kirkpatrick 31 Hình 1.4: Mơ hình đánh giá hiệu công tác đào tạo mức 31 2.1 Giới thiệu chung ngân hàng TMCP Công...

170
516
0

luận văn quản trị nhân lực ’’KHẢO SÁT CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CHI NHÁNH CÔNG TY CỔ PHẦN ELEAD

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CHI NHÁNH CÔNG TY CỔ PHẦN ELEAD 30 Khảo sát công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 3.1 MỤC ĐÍCH ĐÀO TẠO Mục đích cuối việc đào tạo hiệu công ... dụng Khảo sát công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.5.2 Theo mục đích nội dung đào tạo Có hình thức: đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên; đào tạo, huấn luyện kỹ năng, đào tạo kỹ ... trình đào tạo diễn nơi làm việc 1.5.4 Theo địa điểm nơi đào tạo Có hình thức: đào tạo nơi làm việc (đào tạo lần đầu đào tạo trình làm việc) đào tạo nơi làm việc 1.5.5 Theo đối tượng học viên Có hình...

43
610
0

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm đhđn

Danh mục: Sư phạm

... quan trọng đào tạo nghiệp vụ sư phạm xây dựng biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm trường Đại học Sư phạm ... phạm - Khảo sát, đánh giá thực trạng đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm–ĐHĐN thực trạng quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư ... động đào tạo Hoạt động đào tạo trình đào tạo diễn với đầy đủ khâu như: Công tác tuyển sinh; Tổ chức trình đào tạo; Theo dõi kiểm tra, đánh giá kết đào tạo Trong đó, trọng tâm tổ chức trình đào tạo...

26
1,203
11

Thực trạng công tác đào tạo nhân lực du lịch tại các trường du lịch trực thuộc Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch

Danh mục: Khoa học xã hội

... thường đào tạo đề cập đến giai đoạn sau, người đạt đến độ tuổi định, có trình độ định Có nhiều dạng đào tạo: Đào tạo đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ ... thực trạng công tác đào tạo nhân lực du lịch trường du lịch trực thuộc Bộ VHTTDL Nhiệm vụ có thêm việc khảo sát, lấy ý kiến nhà quản lý, sở đào tạo, sinh viên doanh nghiệp công tác đào tạo nhân ... cách có hệ thống công tác đào tạo nhân lực du lịch trường du lịch trực thuộc Bộ sở khảo sát, tham khảo ý kiến nhà quản lý, sở đào tạo, sinh viên doanh nghiệp sử dụng lao động - sản phẩm đào tạo...

127
811
1

Phân tích công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của trường đại học kinh tế đại học huế

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... tập công tác để đảm bảo công việc đơn vị - Cán hành có nhu cầu học đại học thứ 2, đại học hệ vừa học vừa làm, đại học liên thơng học ngồi hành Điều 8: Không chọn, cử đào tạo, bồi dưỡng, công tác ... - ĐẠI HỌC HUẾ I Sự hình thành, phát triển cấu tổ chức trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế Lịch sử hình thành phát triển Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế trường đại học thành viên thuộc Đại ... trình đào tạo Tiến hành đánh giá hiệu đào tạo công việc cuối công tác đào tạo Việc đánh giá đo lường hiệu lợi ích có giai đoạn đào tạo, đồng thời tổ chức phát nguyên nhân tồn công tác đào tạo tìm...

51
444
0

Tìm hiểu về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở trường đại học nông lâm đại học huế

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... Hoạt động đào tạo Nhà trường có chương trình đào tạo là: Đào tạo trung cấp cao đẳng; Đào tạo Đại Học Đào tạo sau đại học Về công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực, hoạt động đào tạo chủ yếu ... ngành đào tạo Thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ thực từ năm đến hai năm học Đối với ngành đào tạo trình độ đại học có thời gian đào tạo từ năm trở lên thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ năm học ... ngành đào tạo trình độ đại học có thời gian đào tạo từ 4,5 năm trở xuống thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ năm rưỡi đến hai năm học + Tiến sĩ: Mục tiêu đào tạo tiến sĩ đào tạo nhà khoa học, có...

18
575
0

Báo cáo thực tập quản trị nhân lực: Thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... vào đào tạo phát triển nhân lực Điều làm cho công tác đào tạo có hiệu Cần kết hợp cách linh hoạt, hiệu hình thức đào tạo bồi dưỡng, liên kết đào tạo: Đào tạo công việc, đào tạo tập trung, đào tạo ... chức, đào tạo từ xa tự đào tạo, đào tạo nước đào tạo nước ngoài,… Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo Các chương trình đào tạo hầu hết có mục tiêu chung nâng cao chất lượng nhân lực sau đào tạo ... rộng đa dạng hố loại hình đào tạo, tập trung chủ yếu vào hai loại hình đào tạo tập trung đào tạo chức, kết hợp đào tạo nước cử đào tạo nước ngồi Đối với đội ngũ trẻ đào tạo đào tạo lại, cán lớn tuổi,...

53
413
0

Đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học sao đỏ

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... quy mô đào tạo Hiện tại, nhà trường đào tạo cấp học với 60 ngành: Đại học đại học liên thông, cao đẳng cao đẳng liên thông, trung cấp chuyên nghiệp (trung cấp nghề) - Đào tạo trình độ đại học, ... bao gồm xác định nhu cầu mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương thức đào tạo, việc đảm bảo điều kiện cho công tác đào tạo việc kiểm tra đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng 1.4.3.3 Cơ chế, sách ... thời gian đào tạo) - Đào tạo công việc cho phép học viên thực hành mà tổ chức trơng mong họ sau q trình đào tạo kết thúc - Đào tạo công việc tạo điều kiện cho học viên làm việc với đồng nghiệp tương...

114
502
0

Đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học sao đỏ

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... quy mô đào tạo Hiện tại, nhà trường đào tạo cấp học với 60 ngành: Đại học đại học liên thông, cao đẳng cao đẳng liên thông, trung cấp chuyên nghiệp (trung cấp nghề) - Đào tạo trình độ đại học, ... bao gồm xác định nhu cầu mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương thức đào tạo, việc đảm bảo điều kiện cho công tác đào tạo việc kiểm tra đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng 1.4.3.3 Cơ chế, sách ... thời gian đào tạo) - Đào tạo công việc cho phép học viên thực hành mà tổ chức trơng mong họ sau q trình đào tạo kết thúc - Đào tạo công việc tạo điều kiện cho học viên làm việc với đồng nghiệp tương...

114
396
0

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐ

Danh mục: Internet Marketing

... quan trọng đào tạo nghiệp vụ sư phạm xây dựng biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm trường Đại học Sư phạm ... phạm - Khảo sát, đánh giá thực trạng đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm–ĐHĐN thực trạng quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư ... chức trình đào tạo bao gồm yếu tố: chương trình đào tạo (bao gồm mục tiêu đào tạo nội dung đào tạo) , phương thức tổ chức đào tạo, hình thức tổ chức dạy học, điều kiện đảm bảo trình đào tạo (giảng...

26
362
0

Chú trọng công tác bồi dưỡng trình độ nghiệp vụ chuyên môn cho cán bộ Công ty, đồng thời giúp đỡ cộng tác viên, cán bộ khai thác trong việc đào tạo nghiệp vụ bảo hiểm nhân thọ

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... trọng công tác bồi dỡng trình độ nghiệp vụ chuyên môn cho cán Công ty, đồng thời giúp đỡ cộng tác viên, cán khai thác việc đào tạo nghiệp vụ bảo hiểm nhân thọ Đây công việc quan trọng, phục vụ cho ... rộng mạng lới đại lý cộng tác viên Chú trọng công tác bồi dỡng trình độ, nghiệp vụ chuyên môn cho cán công ty đồng thời giúp đỡ cộng tác viên cán khai thác việc đào tạo nghiệp vụ bảo hiểm nhân ... phục vụ cho phát triển lâu dài Công ty xuất phát từ tình hình thực tế Nghiệp vụ bảo hiểm nhân thọ mẻ, chủ yếu cán nghiệp vụ Công ty làm công việc sở tham khảo, học hỏi tài liệu nớc cha có quy...

13
530
0

Thiết kế, xây dựng cơ sở dữ liệu phân tán phục vụ công tác đào tạo, quản lý giáo dục tại Hải Phòng

Danh mục: Công nghệ thông tin

... thuật, tác nghiệp Thống kê, tài chính, thị tr-ờng,khoa học quản lý Các khối tạo mô hình Danh mục mô hình Quản trị sở mô hình Các lệnh mô hình hoá : Tạo lập Bảo trì, cập nhật Ngôn ngữ mô hình ... hàng hố… Các mơ hình tác nghiệp trợ giúp chủ yếu cho việc định nhà quản lý vào giai đoạn với dự báo tương lai hàng ngày hàng tháng Các mơ hình tác nghiệp sử dụng liệu c Các khối tạo mô hình chương ... Nam, đào tạo đa cấp, đa ngành từ Trung cấp chuyên nghiệp, Cao đẳng - Đại học Sau Đại học Trường Cao đẳng Công nghệ Viettronics trường Cao đẳng chuyên nghiệp công lập Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo...

72
773
1

luận văn quản trị nhân lực Tìm hiểu thực tiễn công tác đào tạo và nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần dịch vụ viễn thông Việt Linh

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... động có cách nhìn nhận việc cách tư công việc họ từ phát huy tính sáng tạo họ công việc 1.2 Các phương pháp đào tạo NNL: 1.2.1 Các phương pháp đào tạo công việc2: Đào tạo công việc: việc đào tạo ... tốt nghiệp 1.2.2 Các phương pháp đào tạo cơng việc 3: Đào tạo ngồi cơng việc là: việc đào tạo người học tách khỏi thực công việc thực tế, diễn doanh nghiệp doanh nghiệp Đào tạo ngồi doanh nghiệp ... quan lý nhân công tác đào tạo nguồn nhân lực Công ty Công tác đào tạo nguồn nhân lực Ban lãnh đạo Công ty quan tâm từ thành lập Công ty, nhiên Công ty thành lập nên công tác đào tạo nguồn nhân...

52
480
0

luận văn quản trị nhân lực Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nhân lực tại Doanh nghiệp tư nhân Hoàng Cương

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... thiện công tác đào tạo phát triển nhân lực Doanh nghiệp 2.1 Hồn thiện máy tổ chức cơng tác đào tạo phát triển nhân lực Hiện việc tổ chức công tác đào tạo phát triển nhân lực Doanh nghiệp chưa tách ... lãnh đạo Doanh nghiệp đến công tác đào tạo phát triển nhân lực nên hiệu đào tạo nhân lực Doanh nghiệp ngày tốt Lãnh đạo Doanh nghiệp có kế hoạch để hồn thiện máy tổ chức công tác đào tạo phát triển ... 2.2 Nội dung đào tạo ĐH Kinh Tế Quốc Nội dung chương trình đào tạo Doanh nghiệp xây dựng dựa khảo sát thực tế nhu cầu cần đào tạo, ý kiến ban lãnh đạo Doanh nghiệp kế hoạch đào tạo phát triển...

59
317
0

Nghiên cứu công tác đào tạo cán bộ quản lý tại sở nông nghiệp và phát triển nông thôn tỉnh hòa bình

Danh mục: Nông - Lâm - Ngư

... 2.2.3.2 Ở Inđônêxia Công tác đào tạo công chức cho công vụ Inđơnêxia bao gồm nội dung chính: Đào tạo tiền công vụ đào tạo qua công việc (tại chức) - Đào tạo tiền cơng vụ: q trình đào tạo dành cho tất ... thức đào tạo - Đào tạo quy tập trung: hình thức đào tạo mà đầu vào thơng qua kỳ thi quốc gia để tuyển chọn người có đủ tiêu chuẩn vào học theo hình thức tập trung trường Hình thức đào tạo tạo ... độ học Học viện Nơng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page viên phù hợp - Đảm bảo đào tạo đối tượng cần đào tạo - Đào tạo công việc, chuyên môn, kỹ kiến thức người đào tạo...

119
569
2