... triển khả sáng tạo học sinh lớp 47 1.4.1 Điều kiện để nuôi dưỡng phát triển khả sáng tạo 47 1.4.2 Phát triển khả sáng tạo học sinh lớp 51 CHƯƠNG THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA ... VỀ KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 12 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề khả sáng tạo 12 1.1.1 Những nghiên cứu khả sáng tạo nước 12 1.1.2 Những nghiên cứu nước khả sáng ... nghiên cứu nước khả sáng tạo 15 1.2 Lý luận khả sáng tạo 19 1.2.1 Khái niệm chung sáng tạo 19 1.2.2 Khả sáng tạo tiêu chí đo lường khả sáng tạo 35 1.3 Một số đặc
Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:14
... đến khả sáng tạo học sinh lớp số trường tiểu học tỉnh Quảng Ngãi qua hệ thống tập đo nghiệm tự soạn Kết cho thấy: dựa vào mức độ khả sáng tạo theo thang phân loại hệ thống tập, khả sáng tạo học ... số trung bình đo khả sáng tạo hệ thống tập học sinh lớp số trường tiểu học tỉnh Quảng Ngãi số tìm 18.95 ứng với mức thấp mặt xếp loại khả sáng tạo Như vậy, kết cho thấy khả sáng tạo học sinh lớp ... kết cho ta biết cách chung khả sáng tạo nghiệm thể đo hệ thống tập Để có nhìn cụ thể hơn, ta cần xem xét khả sáng tạo học sinh nhiều khía cạnh khác Bảng Kết khả sáng tạo chung học sinh lớp số
Ngày tải lên: 18/05/2021, 19:17
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp phát huy tính tích cực và khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi
... chủ đạo có ý nghĩa giúp trẻ phát triển? ?khả? ?năng? ?tư duy,? ?sáng? ?tạo, trí tưởng tượng cao nhất. Tuy nhiên để trí tưởng tưởng,? ?khả? ?năng? ?sáng? ?tạo? ?của? ?trẻ có thể bay cao, bay xa thì? ?người? ?lớn chúng ta, đặc biệt là giáo viên mầm non phải là những? ?người? ?định ... chưa đủ để phát huy tính tích cực và? ?khả? ?năng? ?sáng? ?tạo? ?của? ?trẻ, nên tơi đã mạnh dạn học hỏi, nghiên cứu và sưu tầm những ngun vật liệu mở để đưa vào cho trẻ hoạt động, để trẻ có thể phát huy hết? ?khả? ?năng? ?sáng? ?tạo? ?của? ?mình vào từng tác phẩm nghệ ... thể hiện hết? ?khả? ?năng? ?sáng? ?tạo? ?của? ?trẻ trong các đề tài? ?tạo? ?hình nhằm phát huy tính tích cực? ?của? ?trẻ, qua đó giúp trẻ khám phá thế giới xung quanh qua các giác quan? ?của trẻ giúp cho trẻ chủ động và? ?sáng? ?tạo? ?hơn
Ngày tải lên: 17/06/2020, 13:24
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng một số nguyên vật liệu khác nhau nhằm giúp trẻ 3 4 tuổi phát triển khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình
... phát triển khả sáng tạo hoạt động tạo hình 1.3 Nguyên vật liệu tạo hình Nguyên vật liệu tạo hình phong phú đa dạng Sự đa dạng nguyên vật liệu tạo hình nhằm khuyến khích tính chủ động sáng tạo trẻ ... liệu khác nhằm giúp trẻ - tuổi phát triển khả sáng tạo hoạt động tạo hình vật tượng, giới xung quanh, từ góp phần phát triển trí tuệ, khả ghi nhớ khả sáng tạo trẻ Chính vậy, thân tơi nhận thức rõ ... giáo viên trình thực kỹ tạo hình trẻ có ảnh hưởng khơng nhỏ tới khả sáng tạo trẻ Tuy nhiên hoạt động tạo hình khơng thể thực khơng có ngun vật liệu tạo hình Để hoạt động tạo hình có hiệu việc lựa
Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:57
(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp giúp phát huy tính tích cực và khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi
... đó, hoạt động tạo hình hoạt động chủ đạo có ý nghĩa giúp trẻ phát triển khả tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng cao Tuy nhiên để trí tưởng tưởng, khả sáng tạo trẻ bay cao, bay xa người lớn chúng ... hút trẻ giúp trẻ thỏa sức sáng tạo 2.3.4 Khó khăn Bên cạnh thuận lợi, tơi gặp nhiều khó khăn việc giúp trẻ phát huy tính tích cực khả sáng tạo: cháu có tư duy, khả sáng tạo khác nhau, số trẻ lần ... tưởng theo ý thích, từ chỗ tạo hình cách sáng tạo khơng bị gị ép đề tài thời gian tạo hình trẻ tích cực say sưa hứng thú tạo hình cách sáng tạo hội để phát bồi dưỡng khiếu tạo hình cho trẻ 2.4.2
Ngày tải lên: 15/06/2021, 15:22
SÁNG KIẾN KINH NGIỆM : Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi
... khát khao đưa cái đẹp vào cuộc sống, tạo nên sự hài hoà giữa con người - xã hội - tự nhiên, nhằm nâng cao năng lực cảm thụ và sáng tạo của con người, làm cho con người phát triển một cách hài hoà ... điểm tâm lý nói chung và khả năng sáng tạo nói riêng ở lứa tuổi mẫu giáo là cơ sở, là tiền đề, là nền móng cho sự phát triển tâm lý, khả năng sáng tạo của trẻ. Trên con đường giáo dục và phát ... chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ”. 2 1/ Lý do chọn đề tài Hoạt động tạo hình của lứa tuổi mầm non là một hoạt động mang tính sáng tạo nghệ thuật,
Ngày tải lên: 06/04/2015, 13:47
Vận Dụng Kiến Thức Liên Môn Tìm Hiểu Nhứng Ứng Dụng Của Chủ Đề Cơ Học Trong Đời Sống Nhằm Tăng Khả Năng Tự Học, Tự Nghiên Cứu Và Khả Năng Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Bộ Môn Vật Lý Và Thực Tiễn.pdf
... Quang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - -ĐỀ TÀI Vận dụng kiến thức liên môn tìm hiểu nhứng ứng dụng của chủ đề cơ học trong đời sống nhằm tăng khả năng tự học, tự nghiên cứu và khả năng sáng tạo của ... dụng kiến thức liên môn tìm hiểu nhứng ứng dụng của chủ đề cơ học trong đời sống nhằm tăng khả năng tự học, tự nghiên cứu và khả năng sáng tạo của học sinh trong bộ môn Vật Lý và thực tiễn” là ... cơ sở ýtưởng của các em đã có Hoạt động của học sinh: Sắp xếp các thông tin thu thập được và trình bày theo ý tưởng của nhóm Phát huy tối đa tính sángtạo, sự lôgic giữa các nội dung của sản phẩm
Ngày tải lên: 16/07/2024, 16:11
Biện pháp “nâng cao khả năng sáng tạo và cảm thụ nghệ thuật cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hình tại lớp 3 tuổi a1 trường”
... BIỆN PHÁP “NÂNG CAO KHẢ NĂNG SÁNG TẠO VÀ CẢM THỤ NGHỆ THUẬT CHO TRẺ TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TẠI LỚP TUỔI A1 TRƯỜNG” LÝ DO CHỌN BIỆN PHÁP Sáng tạo nghệ thuật khả tạo giá trị nghệ thuật, ... kỹ trẻ qua hoạt động tạo hình Thể sáng tạo tham gia hoạt động tạo hình 100 15/25 60% 22/25 88% 14/25 56% 22/25 88% BIỂU ĐỒ THEO DÕI KHẢ NĂNG SÁNG TẠO VÀ CẢM THỤ NGHỆ THUẬT CỦA TRẺ TUỔI 90 80 Cảm ... tạo hình Thể sáng tạo tham gia hoạt động tạo hình Với kết cho thấy vấn đề Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp tác phẩm nghệ thuật; thể sáng tạo tham gia hoạt động tạo hình đạt tỷ lệ chưa cao, khả
Ngày tải lên: 07/04/2023, 07:48
Rèn luyện khả năng sáng tạo toán cho học sinh khá, giỏi
... đó rèn luyện cho học sinh năng lực hoạt động tư duy sáng tạo. Vì vậy tôi tâm huyết chọn sáng kiến kinh nghiệm này. Với mục đích thứ nhất là rèn luyện khả năng sáng tạo Toán học, trước mỗi bài ... Xây dựng một phương mới đó là rèn luyện khả năng sáng tạo Toán cho học sinh sao cho mọi lúc mọi nơi các em có thể tự phát huy năng lực độc lập sáng tạo của mình. Phạm vi và thời gian thực hiện ... Xuất phát từ điều mong muốn học sinh rèn luyện được khả năng sáng tạo, tìm được nhiều cách giải do đó bản thân người thầy, người cô phải là người tìm ra nhiều cách giải nhất. 2.1) Tìm tòi cách
Ngày tải lên: 07/04/2015, 15:23
SKKN RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG SÁNG TẠO TOÁN CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI
... phương mới đó là rèn luyện khả năng sáng tạo Toán cho học sinh sao cho mọi lúc mọi nơi các em có thể tự phát huy năng lực độc lập sáng tạo của mình. B. KẾT QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. I: ĐẶC ... luyện cho học sinh năng lực hoạt động tư duy sáng tạo. Vì vậy tôi tâm huyết chọn sáng kiến kinh nghiệm này. - 1 - II: MỤC ĐÍCH: Với mục đích thứ nhất là rèn luyện khả năng sáng tạo Toán học, trước ... Xuất phát từ điều mong muốn học sinh rèn luyện được khả năng sáng tạo, tìm được nhiều cách giải do đó bản thân người thầy, người cô phải là người tìm ra nhiều cách giải nhất. 2.1) Tìm tòi cách
Ngày tải lên: 16/06/2015, 21:30
SKKNRen luyen kha nang sang tao cho HS kha gioi
... SKKN - Rèn luyện khả sáng tạo toán học cho HS giỏi Tên sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện khả sáng tạo toán cho học sinh khá, giỏi A: vấn đề chung I: lý chọn sáng kiến kinh nghiệm 1) Cơ ... thó häc toán (Có t sáng tạo) , 40% học sinh thích học toán (cha có tính độc lập, t sáng tạo) 40% lại thích không Qua Lê văn Hùng Thiết kế Trờng THCS SKKN - Rèn luyện khả sáng tạo toán học cho HS ... cho học sinh giỏi từ trớc đến Xây dựng phơng rèn luyện khả sáng tạo Toán cho học sinh cho lúc nơi em tự phát huy lực độc lập sáng tạo B Kết sáng kiến kinh nghiệm I: Đặc điểm tình hình: 1) Thuận
Ngày tải lên: 21/01/2018, 13:11
Rèn khả năng sáng tạo toán cho học sinh khá, giỏi ở trường trung học cơ sở thọ dân
... đến Xây dựng phương pháp rèn luyện khả sáng tạo Toán cho học sinh cho lúc nơi em tự phát huy lực độc lập sáng tạo 1.3 Đối tượng nghiên cứu: 1.3.1 Rèn khả sáng tạo toán cho học sinh khá, giỏi trường ... tạo cho cách sáng tạo cách giải tốn 2.3 Một số phương pháp giải từ toán: Xuất phát từ điều mong muốn học sinh rèn luyện khả sáng tạo, tìm nhiều cách giải thân người thầy, người phải người tìm nhiều ... hỏi người thầy cần phải tìm tòi nghiên cứu tìm nhiều phương pháp cách giải qua Tốn để từ rèn luyện cho học sinh lực hoạt động tư sáng tạo Vì tơi tâm huyết chọn sáng kiến kinh nghiệm "Rèn khả sáng
Ngày tải lên: 28/10/2019, 09:02
sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện khả năng sáng tạo của học sinh trong giải toán hình học 9
... lực hoạt động t- sáng tạo Vì tâm huyết chọn sáng kiến kinh nghiệm này: "Rèn luyện khả tìm lời giải toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp " Với mục đích thứ rèn luyện khả sáng tạo Toán học, tr-ớc ... luyện cho học sinh khả đo đạc, tính toán, suy luận logíc, phát triển t- sáng tạo cho học sinh Đặc biệt rèn luyện học sinh khá, giỏi Nâng cao đ-ợc lực tự duy, tính độc lập, sáng tạo linh hoạt cách ... sinh kh¸ giái tõ tr-íc đến Xây dựng ph-ơng pháp rèn luyện khả sáng tạo Toán cho học sinh cho lúc, nơi em tự phát huy lực độc lập sáng tạo Ch-ơng Thực trạng vấn đề mà SKKN đề cập đến 1) Thực trạng
Ngày tải lên: 02/11/2016, 21:10
Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp a1 trƣờng mầm non đại mạch – đông anh – hà nội qua quá trình lồng ghép đồ chơi và trò chơi trong hoạt động tạo hình
... 1.2 Khả sáng tạo trẻ - tuổi qua hoạt động tạo hình Đặc điểm phát triển khả sáng tạo trẻ: 10 1.3 Hoạt động tạo hình khả sáng tạo trẻ 12 1.3.1 Khái quát hoạt động tạo hình trẻ ... phát triển tâm lý nói chung, khả sáng tạo nói riêng trẻ mẫu giáo sở, tiền đề cho phát triển mạnh đội ngũ ngƣời lao động thông minh, sáng tạo sau Phát triển khả sáng tạo cho trẻ mầm non đóng vai ... trình nghiên cứu quan tâm tới chất, cấu trúc Tâm lý sáng tạo, phƣơng pháp chẩn đoán, đánh giá khả sáng tạo đƣờng giáo dục, phát huy khả sáng tạo ngƣời Việt Nam Tuy nhiên, nƣớc ta chƣa có cơng
Ngày tải lên: 15/03/2017, 11:53
Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp A1 trường mầm non Đại Mạch – Đông Anh – Hà Nội qua quá trình lồng ghép đồ chơi và trò chơi trong hoạt động tạo hình (LV tốt nghiệp)
... đời sông con người và nghệ thuật + Hình thành ở trẻ những kỹ năng, kỹ xảo tạo hình, năng lực quan sát và khả năng sáng tạo 1.4.1 Đô chơi và trò chơi với sự phát triển khả năng sáng tạo của trẻ ... tượng, sáng tạo Trong việc nghiên cứu về vẫn đề nghiên cứu về khả năng sáng tạo của trẻ, còn có nhiều ý kiến khác nhau Một số tác giả khi nghiên cứu về khả năng sáng tạo đã cho răng, sáng tạo là ... giai đoạn của hoạt động sáng tạo đều đã manh nha trong hoạt động của trẻ 1.3 Hoạt động tạo hình và khả năng sáng tạo của trẻ 1.3.1 Khái quát về hoạt động tạo hình của trẻ 1.3.1.1 Hoạt động tạo hình
Ngày tải lên: 03/04/2017, 07:52
Phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong tạo lập văn bản ở môn tiếng việt lớp 2
... phát triển khả sáng tạo viết văn miêu tả 30 2.1.1 Biện pháp giúp học sinh sáng tạo việc hình thành phát triển ý tưởng 30 2.1.2 Biện pháp giúp học sinh sáng tạo tạo lập văn ... giúp học sinh sáng tạo tạo lập văn miêu tả 43 2.2 Một số biện pháp giúp học sinh phát triển khả sáng tạo viết văn kể chuyện 51 2.2.1 Biện pháp giúp học sinh sáng tạo việc hình ... chưa vào phát huy tính sáng tạo người học Cách dạy với lúng túng người GV định hướng cách tạo lập sáng tạo nguyên nhân dẫn đến tình trạng HS viết văn đủ nội dung, trình tự đơn tạo lập khô cứng, máy
Ngày tải lên: 18/04/2017, 11:47
Phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong tạo lập văn bản ở môn Tiếng Việt lớp 2
... pháp giúp học sinh sáng tạo tạo lập văn 34 2.1.3 Xây dựng số tập giúp học sinh sáng tạo tạo lập văn miêu tả 43 2.2 Một số biện pháp giúp học sinh phát triển khả sáng tạo viết văn kể ... pháp giúp học sinh sáng tạo việc hình thành phát triển ý tưởng 51 2.2.2 Biện pháp giúp học sinh sáng tạo tạo lập văn 56 2.2.3 Xây dựng số tập giúp học sinh sáng tạo tạo lập văn kể chuyện ... chưa vào phát huy tính sáng tạo người học Cách dạy với lúng túng người GV định hướng cách tạo lập sáng tạo nguyên nhân dẫn đến tình trạng HS viết văn đủ nội dung, trình tự đơn tạo lập khô cứng, máy
Ngày tải lên: 18/04/2017, 20:29
skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 6 tuổi trường mầm non thị trấn 2
... tượng, khả năng sáng tạo của trẻ cóthế bay cao, bay xa thì người lớn chúng ta, đặc biệt là cô giáo Mầm non phải lànhững người định hướng và giúp trẻ trở thành một tài năng trong hoạt động tạohình ... chân thật của nghệthuật tạo hình đồng thời phát triển ở trẻ những phẩm chất tốt đẹp về nhân cáchcon người. II Thực trạng của vấn đề phát huy tính tích cực, khả sáng tạo trong hoạtđộng tạo hình ... tích cực của trẻ qua nhậnNhìn vào bảng đánh giá trên từ số liệu thực tế, khả năng hứng thú, tự tin,tính tích cực khi tham gia hoat động tạo hình của trẻ là rất thấp Khả năng tưduy, sáng tạo hạn
Ngày tải lên: 09/08/2017, 16:50
Tạo hứng thú học tập và phát huy khả năng sáng tạo cho học sinh trong một số bài dạy bằng sơ đồ tư duy ở môn ngữ văn
... phát huy khả sáng tạo cho học sinh số dạy sơ đồ tư môn ngữ văn” Với hy vọng kinh nghiệm thực tế đem đến cho học sinh học thực thoải mái hiệu nhằm bồi dưỡng em lòng say mê học tập, khả sáng tạo tình ... Do đòi hỏi người giáo viên phải có phương pháp dạy học phong phú, đa dạng để đào tạo học sinh phát triển cách toàn diện Từ lý trên, người viết mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm: ? ?Tạo hứng thú ... chân thành, sáng tạo từ đồng nghiệp XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Sầm Sơn, ngày 12 tháng năm 2017 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác LÊ VĂN LỰC IV TÀI LIỆU THAM KHẢO: Bản
Ngày tải lên: 16/08/2017, 15:22
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: