0

khóa học cơ bản ittf trước đây

Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của giáo viên khoa học cơ bản ở các trường trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh nghệ an

Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của giáo viên khoa học bản ở các trường trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... dạy học môn học góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy kết học tập chung học sinh Mỗi môn học nét đặc thù riêng môn học Ngời quản lý cần hiểu biết rõ môn học để giải pháp quản lý dạy học ... trúc nh: mục đích nhiệm vụ dạy học; nội dung dạy học; thầy với hoạt động dạy học; trò với hoạt động học; phơng pháp phơng tiện dạy học; kết dạy học Trong trình dạy học ngời thầy giáo với hoạt động ... dạy học tập Việc quản lý hoạt động giảng dạy học môn học hiệu quả, giúp HS-SV nhận thức đợc tầm quan trọng để họ học tập nghiêm túc vấn đề trờng dạy nghề quan tâm Việt Nam, năm gần đây, môn học: ...
  • 100
  • 842
  • 1
Quản lý hoạt động giảng dạy các môn khoa học cơ bản ở trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất

Quản lý hoạt động giảng dạy các môn khoa học bản ở trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất

Sư phạm

... ban hành, quy định môn học, trình tự dạy môn học qua năm học, số tiết học cho môn năm học, tuần học; việc tổ chức năm học (số tuần thực học, số tuần lao động nghỉ chế độ học tập hàng tuần, hàng ... quản lý hoạt động học tập ngƣời học; quản lý nếp học tập môn học ngƣời học thực phân tích, đánh giá kết học tập môn học ngƣời học - Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học khoa - Quản lý trang thiết ... Anh, học viên cao học QLGD K20C Khóa học: 2012 - 2014 Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên Tôi xin cam đoan: Luận văn công trình nghiên cứu thực cá nhân, đƣợc thực dƣới hƣớng dẫn khoa học...
  • 116
  • 345
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học cơ bản ở trường Trung cấp nghề Kỹ thuật Xi măng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học bản ở trường Trung cấp nghề Kỹ thuật Xi măng

Sư phạm

... thái độ cho người học Đích cuối hoạt động dạy- học làm cho người học chiếm lĩnh nội dung dạy học 1.3.2 Dạy học môn khoa học trường trung cấp nghề 1.3.2.1 Các môn khoa học Khoa học (KHCB) khái niệm ... trình học tập mình) 32 thể nói, nội dung quản lý hoạt động học học sinh bao gồm số vấn đề sau: * Giáo dục động cơ, ý thức, thái độ học tập học sinh Việc giáo dục động cơ, ý thức thái độ học ... 1.2.6 Dạy học 20 1.3 Một số vấn đề dạy học 23 1.3.1 Bản chất hoạt động dạy học 23 1.3.2 Dạy học môn khoa học trường trung cấp nghề 24 1.3.2.1 Các môn khoa học ...
  • 115
  • 1,242
  • 4
Quản lý dạy học các môn khoa học cơ bản tại trường đại học hòa bình

Quản lý dạy học các môn khoa học bản tại trường đại học hòa bình

Sư phạm

... DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC BẢN VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC BẢN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÒA BÌNH 33 2.1 Khái quát Trường Đại học Hòa Bình Khoa Trường 33 2.1.1 Trường Đại học ... dạy học môn khoa học trường đại học Chương 2: Thực trạng hoạt động dạy học môn khoa học quản lý hoạt động dạy học môn khoa học Trường Đại học Hòa Bình Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ... hệ đại học, cao đẳng liên thông Trường Hệ Khóa Đại học quy Cao đẳng quy Liên thông Tổng số SV Khóa 272 0 272 Khóa 1.024 235 1.259 Khóa 698 454 1.152 Khóa 497 102 599 Khóa 331 80 231 642 Khóa 289...
  • 130
  • 532
  • 3
Phương pháp giảng dạy bài tổng kết thuộc phần năm di truyền học sinh học 12 ban khoa học cơ bản

Phương pháp giảng dạy bài tổng kết thuộc phần năm di truyền học sinh học 12 ban khoa học bản

Sinh học

... 1.3.2.1 Dạy học lấy học sinh làm trung tâm PPDHTC đề cao vai trò ngời học, đặt học sinh vào vị trí trung tâm quỏ trỡnh dy học Mc ớch l xut phỏt t ngi hc v cho ngi hc Nội dung học học sinh lựa ... 1.3.2.1 Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.3.2.2 Dạy học bng t chc hoạt động cho HS 1.3.2.3 Dạy học trọng phơng pháp t học, tự nghiên cứu 1.3.2.4 Dạy học tớch cc chủ yếu ... tích cực học tập 1.3 Phơng pháp dạy học tích cực 1.3.1 Khái niệm phơng pháp dạy học tích cực: Là hệ thống phơng pháp phát huy tính tích cực học tập học sinh 1.3.2 Đặc trng phơng pháp dạy học tích...
  • 60
  • 300
  • 0
Các biện pháp tổ chức chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy   học các môn khoa học cơ bản theo học chế tín chỉ ở trường đại học khoa học tự nhiên

Các biện pháp tổ chức chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học các môn khoa học bản theo học chế tín chỉ ở trường đại học khoa học tự nhiên

Thạc sĩ - Cao học

... tạo, trình dạy học môn khoa học Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Chương III: Đề xuất biện pháp tổ chức đạo đổi phương pháp dạy - học môn khoa học theo học chế tín Trường Đại học Khoa học Tự nhiên ... năm học theo học kỳ Thông thường, năm học chia thành học kỳ, học kỳ 15-16 tuần giảng dạy Đây yếu tố quan trọng cho việc tổ chức dạy học theo học chế tín chỉ, phải đảm bảo 80 ngày làm việc học ... theo mô hình học chế tín Mỹ Trường Đại học Bách khoa HCM nơi áp dụng học chế tín từ nãm 1993, rồ i trường Đại học Đà Lạt, Đại học Cần Thơ, Đại học Thủy sản Nha Trang V V số trường đại học khác áp...
  • 107
  • 349
  • 0
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 BAN KHOA HỌC CƠ BẢN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 BAN KHOA HỌC BẢN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... năm học gần học sinh lớp 10 ban khoa học - Năm học( 2006-2007) – 10 lớp 10 với 432 học sinh - 95% học sinh đạt trung bình trở lên - 75% học sinh đạt giỏi - 20% học sinh đạt trung bình - 5% học ... riêng, đặc biệt học sinh học lớp 10 bậc THPT Kiểm tra viết kiểm tra sau học phần trình lịch sử, tiết học Học sinh chuẩn bị trước - Kiểm tra viết giúp giáo viên nắm lúc trình độ tất học sinh lớp, ... giá học sinh thúc đẩy đổi phương pháp dạy học Nếu đổi phương pháp dạy học mà không đổi cách kiểm tra đánh giá học sinh làm cho học sinh ỷ lại không chịu khó học tập Vì kiểm tra đánh giá học sinh...
  • 14
  • 294
  • 0
Quản lý dạy học các môn khoa học cơ bản tại trường đại học hòa bình

Quản lý dạy học các môn khoa học bản tại trường đại học hòa bình

Thạc sĩ - Cao học

... TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC BẢN VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC BẢN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÒA BÌNHError! Bookmark not defined 2.1 Khái quát Trƣờng Đại học Hòa Bình Khoa ... Chƣơng 1: sở lý luận quản lý hoạt động dạy học môn khoa học trƣờng đại học Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động dạy học môn khoa học quản lý hoạt động dạy học môn khoa học Trƣờng Đại học Hòa Bình ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO THỊ HÒA QUẢN LÝ DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC BẢN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÒA BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO...
  • 14
  • 205
  • 0
Tài liệu Khoa Khoa học cơ bản Bộ môn: Cơ học pdf

Tài liệu Khoa Khoa học bản Bộ môn: học pdf

Vật lý

... tập: Chương 2, Bài tập Động lực học công trình - PGS.TS Nguyễn Đình Ba Thông qua môn Trưởng môn TS.Nguyễn Văn Tuấn Thông qua hội đồng khoa học giáo dục khoa Khoa học Chủ tịch TS.Nguyễn Văn Tuấn...
  • 2
  • 374
  • 0
Tài liệu Khoa Khoa học cơ bản Bộ môn: Cơ học ppt

Tài liệu Khoa Khoa học bản Bộ môn: học ppt

Vật lý

... lượng, tích phân xyclic Bài tập: chương 5, sách Bài tập học (tập 2)- GS.TSKH Đỗ Sanh (chủ biên) Cụ thể: sử dụng phương trình tổng quát động lực học phương trình Lagrange loại để lập phương trình vi ... lực học chuyển động tương đối Các kiến thức sinh viên cần nắm chắc: Phương trình vi phân chuyển động chất điểm chuyển động tương đối Phương trình cân tương đối chất điểm Các định lý động lực học ... kỹ thuật- GS.TSKH Nguyễn Văn Khang Thông qua môn Trưởng môn Thông qua hội đồng khoa học giáo dục khoa Khoa học Chủ tịch TS Nguyễn Văn Tuấn TS Nguyễn Văn Tuấn ...
  • 4
  • 404
  • 4
Giáo án lớp 11 ban khoa học cơ bản A môn toán pdf

Giáo án lớp 11 ban khoa học bản A môn toán pdf

Toán học

... làm bài, học học sinh nhà Kiểm tra cũ: Hoạt động ( Kiểm tra cũ) Gọi học sinh lên bảng làm tập HS1: Ta phải tìm x để: sin3x = sinx Biểu diễn tập nghiệm đờng tròn lợng giác Hoạt động học sinh ... Sỹ số lớp : - Nắm tình hình làm bài, học học sinh nhà Kiểm tra cũ: Hoạt động ( Kiểm tra cũ) Gọi học sinh lên bảng chữa tập 30sin23x + 29sin3x - = Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Phơng ... gọi học sinh lên bảng giải số phơng trình tập 41 42 ( Dự kiến học sinh ) HS: Thực theo yêu cầu giá viên nhận xét thảo luận kết bẳng Hoạt động Giới thiệu số phơng trình khác - Gọi học sinh lên bảng...
  • 63
  • 443
  • 1

Xem thêm