... người phụ nữ: Khi nói đến tình yêuvănhọc giai đoạn xuất người phụ nữ nửa thiếu tác phẩm vănhọcviết đề tài tình yêu Họ mang đến cho vănhọc thở làm cho tình yêu biểu cách sâu sắc hơn, toàn ... Ngọc Hoa, v.v…Và cuối người phụ nữ nói đến nhiều nhất, phản ánh nhiều tấc yêu mến văn nhân thi sĩ Hình ảnh người phụ nữ hình ảnh thành công vănhọcnửacuốikỷ XVIII _nửa đầu kỷ XIX: a.Về phương ... đẹp đẽ, sáng người phụ nữ, tác phẩm vận dụng nhiều điển tích văn học, kế thừa tinh hoa vănhọc Trung Hoa để làm giàu thêm cho vănhọcnước nhà, ví dụ câu: “Trước sau thấy bóng người Hoa đào năm...
... thương nghiệp Mở mang bn bán nước giao thương nghiệp Mở mang bn bán nước giao thương với nước ngồi, mời cơng ty nước ngồi đến giúp ta với nước ngồi, mời cơng ty nước ngồi đến giúp ta khai thác ... tế Việt i nướcccđề lên cải Tình nghị kinh nhà Pháp ngàytinh Thái độđề gđình n vớiupháttrong nghò vua Những củ cách xuất vụ 5/6/1862 Tinh thần triềumộtbảkí “Th Nam sádámgiai đoạn thần nổ Tự ?nửa ... Nhà Nguyễn chấp nhận? Chưa xuất phát từ sở nước Cải cách lẻ tẻ, rời rạc Tài cạn kiệt Chưa đặt vấn đề giải mâu thuẫn xã hội NƠNG DÂN ĐỊA CHỦ PK D.T VIỆTNAM T D PHÁP Do tính bảo thủ Nhà Nguyễn VUA...
... DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG Mục I Tình hình Việtnamnửacuốithềkỷ XIX I Tình hình Việtnamnửacuốithềkỷ Hoạt động XIX Mục tiêu : Nét tình hình kinh tế ViệtNam hiểu xã hội lâm vào khủng hoảng Phương ... nổ dân nổ ra=> lược đồ Phong trào nông dân khởi nghĩa nửacuốikỷ XIX + GV nêu tiếp câu hỏi : Nguyên nhân kinh tế xã hội ViệtNamnửacuốikỷ XIX lâm vào khủng hoảng?=>(HS tham gia thảo luận nhóm) ... hình đất nước ? *Sơ kết học : SHD giáo viên *Dặn dò : + Học thuộc bài, hoàn chỉnh tập +Đầu kỷ XX, thực dân Pháp hoàn thành công bình định nước ta, nên tiến hành khai thác thuộc địa ViệtNam cách...
... DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG Mục I Tình hình Việtnamnửacuốithềkỷ XIX I Tình hình Việtnamnửacuốithềkỷ Hoạt động XIX Mục tiêu : Nét tình hình kinh tế ViệtNam hiểu xã hội lâm vào khủng hoảng Phương ... nổ dân nổ ra=> lược đồ Phong trào nông dân khởi nghĩa nửacuốikỷ XIX + GV nêu tiếp câu hỏi : Nguyên nhân kinh tế xã hội ViệtNamnửacuốikỷ XIX lâm vào khủng hoảng?=>(HS tham gia thảo luận nhóm) ... hình đất nước ? *Sơ kết học : SHD giáo viên *Dặn dò : + Học thuộc bài, hoàn chỉnh tập +Đầu kỷ XX, thực dân Pháp hoàn thành công bình định nước ta, nên tiến hành khai thác thuộc địa ViệtNam cách...
... thơ cảm hoài vănhọcViệtNamnửa sau kỷ XIX vấn đề đáng quan tâm 1.2 Thơ cảm hoài loại thơ xuất nhiều vănhọcViệtNam trung đại Có thể nói, thơ cảm hoài vănhọcViệtNamnửa sau kỷ XIX có nhiều ... trung đại ViệtNam (từ kỷ X đến hết kỷ XIX) 1.1.1 .Văn học trung đại ViệtNam thuộc loại hình vănhọc có hệ thống thi pháp chặt chẽ, nh vănhọc trung đại dân tộc nào, vănhọc trung đại ViệtNam chịu ... hoài vănhọcnửa sau kỷ XIX Cuối Tài liệu tham khảo Chơng : Vănhọcnửa sau kỷ XIX với mạch thơ cảm hoài lịch sử vănhọc dân tộc, vài tổng quan 1.1 Kháiquát trình vận động, phát triển văn học...
... mạo vănhọcViệtNam trung đại 1.3 Nhà nho tài tử bối cảnh giao thời, chuyển đổi hai phạm trù vănhọc trung đại đại 1.3.1 Bối cảnh văn hóa, vănhọcViệtNam chặng đờng cuốikỷ XIX đầu kỷ XX Từ kỷ ... khoa học, nhà phê bình vănhọc tìm hiểu, nghiên cứu nhiều công trình chuyên luận, báo cáo khoa học mức độ kháiquát hơn, Nguyễn Lộc giáo trình " VănhọcViệtNam (nửa cuốikỷ XVIII đến hết kỷ XIX)" ... Nho giáo, Nho giáo vănhọc nghệ thuật, sách Nho giáo vănhọcViệtNam trung- cận đại, giáo trình Lịch sử vănhọcViệtNam 190 0 193 0 quan tâm sâu sắc mối quan hệ Nho giáo vănhọc Một số tác giả...
... với văn hoá khu vực Văn minh phương Tây, vănhọc Pháp tác động mạnh đến vănhọcViệtNam Thập niên mười kỷ XX thời điểm lề trình văn hoá, vănhọcViệtNam hoà vào dòng chung văn hoá, vănhọc ... bình vănhọcViệtNamnăm đầu kỷ XX trước yêu cầu đại hoá 1.1.1 Khái niệm Phê bình vănhọc Khi nghiên cứu lịch sử vănhọc thời kỳ, không nói đến hoạt động phê bình vănhọc thời kỳ đó, vănhọc ... khác được, công đại hoá vănhọcnước nhà năm đầu kỷ XX đến năm 194 5 1.1.3.3 Những thành tựu trình đại hoá vănhọcvấn đề tổng kết vănhọcVănhọcViệtNam khoảng 40 năm đầu kỷ XX phát triển với...
... tục tồn thời đại Vănhọc dân gian ViệtNam đợc gọi văn chơng bình dân (hoặc vănhọc bình dân, văn chơng vănhọc đại chúng), văn chơng truyền khẩu, văn chơng vănhọc truyền miệng), văn nghệ dân gian, ... cứu 13 Cấu trúc luận văn 13 Chơng Trơng Tửu với vănhọc dân gian vănhọc trung đại việtnam 1.1 Trơng Tửu với vănhọc dân gian 14 1.2 Trơng Tửu với vănhọc trung đại ViệtNam 21 1.2.1 Trơng Tửu ... biểu phong cách nghiên cứu phê bình vănhọc Trơng Tửu Chơng I Trơng tửu với vănhọc dân gian vănhọc trung đại việtnam 1.1 Trơng Tửu với vănhọc dân gian Vănhọc dân gian sáng tác tập thể, truyền...
... triển cuối cùng” (Giáo trình Lịch sử vănhọcViệtNam tập V - Đại học Sư phạm Hà Nội -197 3); “nhà văn tiêu biểu trào lưu vănhọc thực phê phán ViệtNam 194 0 -194 5”, “và bút lớn trào lưu vănhọc ... vănhọc sử Nam Cao qua ý kiến đánh giá như:“Vị trí vănhọc sử nhà văn (Nam Cao) lớn”(Nguyễn Hoành Khung); Nam Cao Vũ Trọng Phụng, người vẻ, chắn hai nhà văn xuất sắc vănhọc đại ta nửa đầu kỷ ... vị trí vănhọc sử Nam Cao trào lưu vănhọc thực phê phán ViệtNam giai đoạn 190 0 - 194 5 0.4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu luận án 0.4.2.1 Khảo sát vận động trào lưu thực phê phán vănhọcViệtNam trình...
... I Đ I M I C A THƠ CA VI T NAM (194 2), Mây T n (194 2), Ngư i gái l u hoa (194 2), Không nhan s c (194 2), Tr ta v (195 5), G i ngư i v mi n Nam (195 5), Đ ng Tháp Mư i (195 5) 1.1 Chân dung nhà thơ ... tác ñ n năm 194 5 v i t p thơ chính: L bư c sang ngang (194 0), Tâm h n (194 0), Hương c nhân (194 1) M t nghìn c a s (194 1), Mư i hai b n nư c (194 2), Mây T n (194 2), Ngư i gái l u hoa (194 2) Phương ... ng ñ i năm 195 3, Nư c gi ng thơi (195 7), Tình nghĩa ñôi ta (196 0), Đêm sáng (196 2) Truy n thơ: Cô gái Ba Tư (194 3), Tỳ bà truy n (194 4), Trông bóng c bay (195 7), Ti ng tr ng ñêm xuân (195 8) Truy...
... tiếp nhận vănhọc sáng tác vănhọc điểm bật Đặng Thai Mai so với dịch giả, học giả thời trước việc giới thiệu vănhọcnước nói chung, vănhọc Trung Quốc nói riêng Công việc giới thiệu vănhọc đại ... năm 194 0 xuất tượng dịch thuật văn chương đặc biệt Đó việc Đặng Thai Mai giới thiệu đặn tương đối có hệ thống vănhọc Trung Quốc nước ta bối cảnh vănhọcViệtNam hướng theo mô hình vănhọc phương ... “cả tư trào văn học, đấu tranh, thời đại oanh liệt”(29) Ông nêu rõ Lời giới thiệucuốn Tạp vănvănhọc Trung Quốc ngày (194 5): “Giới thiệu Tạp vănvănhọc Trung Quốc ngày độc giả nước ta, mong...
... đại, hay với dịch thuật vănhọcvănhọc dân tộc thực bước vào thời kỳ đại Từ góc nhìn này, thấy dịch thuật văn chương ViệtNam từ cuốikỷ XIX gắn với yêu cầu đại hóa văn hóa dân tộc chủ yếuthể mảng ... với thực tiễn văn hóa – xã hội vùng Namkỳ trực trị” chắn thu hút quan tâm đóng góp học giả có tâm huyết với tiến hóa nước nhà Mặt khác, dịch thuật văn chương Quốc ngữ ViệtNamcuốikỷ XIX cho ... thập niên đầu kỷ XX Khoảng ba mươi năm đầu kỷ XX coi giai đoạn giao thời, buổi “hỗn hiệp văn hóa Đông – Tây” văn hóa, vănhọc dân tộc Tuy nhiên không hiểu nhiều điểm văn hóa, vănhọc giai đoạn...