... THÀNH PHẦN VĂNHỌC 1.VĂN HỌC CHỮ HÁN VĂNHỌC CHỮ NÔM II CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TỪ THẾ KỈ X- THỀ KỈ XIV TỪ THẾ KỈ XV- THẾ KỈ XVII TỪ THẾ KỈ XVIII-NỬA ĐẦU THẾ KỈ XI X NỬA CUỐI THẾ KỈ XI X III NHỮNG ... cao đến khủng hoảng b.Tình hình văn học: - Vănhọcviết xuất hai thành phần: văn họcchữ Hán vănhọc chữ Nôm - Các sáng tác giàu chất văn chương, hình tượng * Nội dung:phản ánh, phê phán thực x ... đỉnh cao - Vănhọc chữ Hán phát triển thể loại tiểu thuyế chương hồi, kí 4.Cuối kỉ XI X: a Về lịch sử- x hội: - Thực dân Pháp x m lược, x hội ViệtNam chuyển từx hội phong kiến sang x hội thực...
... VănhọcViệtNamtừ đầu TK XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 phát triển với tốc độ nhanh chóng Hãy lý giảI nguyên nhân phát triển BIỂU HIỆN: VănhọcViệtNam phát triển nhanh ... sắc nét, giàu giá trị nhân văn đề tài trí thức nghèo & người nông dân khổ cảnh sống mòn mỏi bế tắc Nam Cao Nguyên nhân phát triển: _Sự thúc bách thời đại → đòi hỏi vănhọc thời kì phải giải vấn ... Trong vòng 10 năm( 1932_1941), thơ liên tục phát triển với tác giả: _Thế Lữ ( chặng đầu 1932_1935) _Xuân Diệu (đỉnh cao thơ chặng thứ hai 1936_1939) Sau có tác giả như: Hàn Mạc Tử, Nguyễn Bính,… Về...
... sáng c/ Nền vănhọc chủ yếu mang khuynh hớng sử ? Em nêu nét kháiquát thi cảm hứng lãng mạn II/ Vài nét kháiquátvăn họcViệt Namtừ hoàn cảnh lịch sử, x hội, vănnăm 1975 đếnhết kỉ XX hoá? 1/ ... năm 1975 + Những đặc điểm vănhọcViệtNam 1945 1975 + Những đổi bớc đầu vănhọcViệtNam 5/ Hớng dẫn học tập từnăm 1975 đếnhết kỉ XX - Học bài, tìm đọc tác phẩm vănhọc giai đoạn Ngời ta không ... Viên, Lê Đình Kỵ - Vănhọc tiến đô thị miền Nam xuất ? VănhọcViệtNamtừ 1945 -1975 bút: Sơn Nam, Vũ Bằng, Viễn Phơng 3/ Những đặc điểm vănhọcViệt có đặc điểm bản? Namtừ 1945 đến 1975 đặc điểm...
... CHUNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂNHỌC 1945 - 1975: I Đường lối lãnh đạo đắn Đảng đóng góp sáng tạo nhà văn cho vănhọc cách mạng Văn học phát triển lãnh đạo Đảng Vănhọc phận nghiệp cách mạng, ... ánh chủ yếu nhiều tác phẩm văn chương - Hiện thực cách mạng phong phú: từ chiến trường đến hậu phương, từ miền xuôi đến miền ngược; tầng lớp nhân dân x hội - Vănhọckhai thác trực tiếp thực ... CHUNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂNHỌC 1945 - 1975: - Nền vănhọc phát triển lãnh đạo Đảng - Hiện thực cách mạng đối tượng phản ánh văn chương B NHỮNG THÀNH TỰU CỦA VĂNHỌC QUA CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT...
... vănhọc trung đại ViệtnamVănhọc chữ Hán Vănhọc chữ Nôm - Gồm sáng tác chữ Hán người Việt - Ra đời sớm, tồn suốt trình hình thành phát triển vănhọc trung đại - Thể loại: tiếp thu từvănhọc ... trí Từ kỷ 10 đếnhết kỷ 15 Từ kỷ 15 đếnhết kỷ 17 Từ kỷ 18 đến nửa đầu kỷ 19 Nửa cuối kỷ 19 Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - 2007 I Các giai đoạn phát triển vănhọc trung đại việt nam: ... thuật: vănhọc chữ Hán với thể loại tiếp thu từ Trung Quốc (thơ, từ, phú, cáo, chiếu ), có Việt hoá (ghi lại tâm tư, tình cảm người Việt) , xuất vănhọc chữ Nôm với số thơ, phú Hiện tượng văn học: Nam...
... KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 I Đặc điểm vănhọc VN từ đầu thể kỉ XX đến CMT8 năm 1945 1 .Văn học đổi theo hướng đại hoá a Khái niệm đại hoá văn ... mạnh Sự xuất đội ngũ phê bình vănhọc Những nhân tố tạo điều kiện cho vănhọcViệtNam đổi theo hướng đại hoá KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Quá ... sống x hội trị đất nước, đề cao chủ nghĩa cá nhân cực đoan KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Vănhọc hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng,...
... dân kháng chiến, h/ả ngời lao động sản xuất đợc nhắc đếnvănhọc giai đoạn ( Làng- Kim Lân, Cỏ non-Hồ Phơng) * Từ 1950-1954, văn xuôi Cm có phát triển mới, xu hớng viết dài, đề tài thể loại phong ... khoả khoắn, trẻ trung) - Các tác phẩm vănhọc đợc viết tâm huyết x ng máu nhà văn 3, vănhọc có nhiều thành tựu phát triển thể loại phong cách tác giả: * Vănhọc có phát triển đồng thể loại: + Thơ: ... tiêu biểu văn xuôi giai đoạn này? *ND: - Tiếp tục viết kháng chiến dân tộc với nhìn sâu bao quát - Đề tài đời cũ đợc viết lại với nhìn, khả phân tích kháiquát - Đề tài công x y dựng x hội chủ...
... mạnh Sự xuất đội ngũ phê bình vănhọc Những nhân tố tạo điều kiện cho vănhọcViệtNam đổi theo hướng đại hoá KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Quá ... sống x hội trị đất nước, đề cao chủ nghĩa cá nhân cực đoan KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Vănhọc hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng, ... độc đáo, miêu tả tâm lí tinh vi,… KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Vănhọc hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau,...
... thiệu - Lối phê bình x hội học dung tục hẳn So sánh để thấy khác vănhọctừ 1745 đến 1975 vănhọctừ 1975 đếnhếtTK XX? - Lý luận, phê bình văn học: + ý nhiều đến giá trị nhân văn, ý nghĩa nhân ... Chánh Trung, Lý Văn Sâm, Viễn Phương, Lê Vĩnh Hoà, Hoàng Phủ Ngọc Tường, Sơn Nam, Võ Hồng,… B VĂNHỌCVIỆTNAM GIAI ĐOẠN TỪNĂM 1975 ĐẾNHẾT THẾ KỈ XX: * Hoàn cảnh lịch sử x hội, văn hóa: - Cuộc ... CỦA VĂNHỌC GIAI ĐOẠN TỪ 1975 ĐẾNHẾT THẾ KỈ XX : 1/ Đổi ý thức nghệ thuật: - Nhà văn nhận thức phức tạp sống người để tim hiểu khám phá - Ý thức cá nhân người cầm bút đề cao đồi hổi nhà văn...
... đơn giản, sơ lược vănhọc phản ánh thực, nhấn mạnh chiều chức tuyên truyền giáo dục Sơ lược vănhọc vùng tạm chiếm: - Vănhọc vùng tạm chiếm vănhọc chế độ thực dân, khác với vănhọc khu vực tự ... thành xu hướng vănhọc khác ( Do vùng tạm chiếm có cu ộc đấu tranh nhân dân, công khai bí mật) + Xu hướng vănhọc thống: xu hướng “chống cộng” đồi trụy, gieo rắc tư tưởng bạo lực Xu hướng vănhọc ... rừng Cà mau Sơn Nam, Thương nhớ mười hai Vũ Bằng Đó số nét sơ lược, cần nghiên cứu toàn diện, thấu đáo B Vănhọc VN giai doạn từ 1975 đếnhết kỷ XX: I, Những chuyển biến vănhọc đường đổi mới?...
... rng Tham khảo phần Ghi nhớ SGK IV.Củng cố Ôn tập vănhọc dân gian ViệtNam A Mục tiêu học Giúp HS: Củng cố hệ thống tri thức vănhọc dân gian học, kiến thức chung, kiến thức cụ thể thể loại tác ... Theo anh (chị) đoạn văn thuộc phần truyện ngắn mà học sinh định viết - Đây đoạn vănvăn có câu nêu việc kháiquát (câu chủ đề) câu thuộc chi tiết làm rõ việc Chị đợc cử Đông X , làng quê bé nhỏ, ... sống cộng đồng - Đặc trng bản: + Vănhọc dân gian tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng + Vănhọc dân gian sản phẩm sáng tác tập thể Tuần 11, tiết 31,32,33 Vănhọc dân gian có thể loại nào?...
... 1-2 KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾNHẾT THẾ KỈ XX Tuần Tiết 1-2 KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾNHẾT THẾ KỈ XX I.KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆT ... Tiết 1-2 KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾNHẾT THẾ KỈ XX I.KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ CÁCH MẠNG TÁNG TÁM 1945 ĐẾNNĂM 1975 Những đặc điểm vănhọcViệtNamtừ Cách ... Tuần Tiết 1-2 KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾNHẾT THẾ KỈ XX II VÀI NÉT KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ 1975 ĐẾNHẾT THẾ KỈ XX Hoàn cảnh lịch sử x hội văn hoá - Cuộc...
... Quảng NamNămhọc 2008- 2009 d) Vănhọc vùng địch tạm chiếm (1946-1975): Xu hướng vănhọc tiến bộ, yêu nước cách mạng có đóng góp đáng ghi nhận hai bình diện trị -x hội vănhọc - Những đặc điểm văn ... đặc điểm vănhọcViệtNamtừ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến 1975: a) Nền vănhọc chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước VănhọcVIỆTNAM 1945-1975 ... VănhọcVIỆTNAMtừ 1945 đến 1975 kế thừa phát huy mạnh mẽ truyền thống tư tưởng lớn vănhọc dân tộc, đạt nhiều thành tựu nghê thuật nhiều thể loại, tiêu biểu thơ truyện ngắn - Từnăm 1986, văn...
... thời chế độ phong kiến thơ TúX ơng → Góp phần tạo tiền đề cho đời vănhọc thực thời kì sau IV Những đặc điểm lớn nghệ thuật vănhọcViệtNamtừ kỉ Xđếnhết thê kỉ XIX Tính quy phạm phá vỡ tính ... nội dung lớn ,xuyên suốt trình tồn phát triển vănhọc trung đại - Đặc điểm: + Bắt nguồn từ truyền thống nhân đạo dân tộc, từ cội nguồn vănhọc dân gian + Ảnh hưởng tư tưởng nhân văn tích cực Phật ... tiếng nói hàng ngày, vận dụng ca dao, tục ngữ 3.Tiếp thu dân tộc hóa tinh hoa vănhọc nước - Tiếp thu tinh hoa vănhọc Trung Quốc: + Ngôn ngữ: chữ Hán + Thể loại: cổ phong, Đường luật, hịch, cáo,...