Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 17 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
17
Dung lượng
1 MB
Nội dung
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ TK XXĐẾN CMT8- 1945 I. ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA VĂNHỌCVIỆTNAMTỪĐẦUTKXXĐẾN CMT8- 1945 1. Nền vănhọc được hiện đại hóa: Hiện đại hóa vănhọc là gì? Quá trình vănhọc thoát khỏi thi pháp vănhọc trung đại và đổi mới theo hình thức phương Tây Những nhân tố đã nào tác động đến quá trình hiện đại hóa văn học? - ĐầuTKXX thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác thuộc địa lần thứ 2 + Cơ cấu XH ViệtNam biến đổi sâu sắc + Nhiều giai cấp, tầng lớp mới ra đời + Xuất hiện nhiều đô thị mới - Xuất hiện tầng lớp trí thức Tây học - Tiếp xúc với vănhọc Phương Tây - Chữ Quốc Ngữ thay thế chữ Hán, chữ Nôm - Các kỷ thuật làm báo xuất hiện Đây là một đòi hỏi tất yếu khách quan - Xuất hiện các nhà văn chuyên nghiệp. * Các giai đoạn hiện đại hóa: THẢO LUẬN NHÓM Nhóm 1: Sự hiện đại hóa vănhọc diễn ra ở giai đoạn thứ 1? Biểu hiện rõ nhất ở thể loại nào? Nhóm 2: Giai đoạn hiện đại hóa vănhọc lần thứ 2 - là giai đoạn giao thời. Vì sao? Nhóm 3: Nhận xét sự hiện đại hóa vănhọc ở giai đoạn thứ 3? Chứng minh qua một thể loại cụ thể? KẾT QUẢ THẢO LUẬN Nhóm 1: Giai đoạn chuẩn bị các điều kiện vật chất cho công cuộc hiện đại hóa: + Chữ Quốc Ngữ được phổ biến rộng rãi, báo chí và dịch thuật phát triển rầm rộ + Thành tựu chủ yếu: Thơ của các chí sĩ CM (Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng…) → tư tưởng chính trị xã hội đổi mới nhưng quan điểm và tính chất thẩm mỹ chưa thoát khỏi thi pháp trung đại. PHAN BỘI CHÂU PHAN CHÂU TRINH HUỲNH THÚC KHÁNG Nhóm 2: + Giai đoạn vănhọc giao thời ( Lực lượng sáng tác, công chúng, quan niệm văn học, ngôn ngữ) + Thành tựu: Tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh, Hoàng Ngọc Phách Truyện ngắn: Phạm Duy Tốn Thơ : Tản Đà Kịch: Vũ Đình Long Truyện kí của Nguyễn Ái Quốc (viết bằng tiếng Pháp) KẾT QUẢ THẢO LUẬN [...]... văn chương Tiếng Việt) Nhịp độ phát triển của vănhọc thời kỳ này thể hiện như - Sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam thế nào? Vì sao vănhọc thời - Vai trò của tríkỳ này lại có tốc độ phát thức Tây học triển vượt bậc? - Văn chương trở thành hàng hóa và nghề văn trở thành nghề kiếm sống 3.Sự phân hóa thành nhiều xu hướng văn học: - Sự khác nhau về quan điểm nghệ thuật và khuynh hướng thẩm mỹ - Văn. .. đại hóa vănhọc đạt tới sự toàn diện và kết tinh, đặc biệt về tiểu thuyết, truyện ngắn, thơ mới + Thành tựu: -Tiểu thuyết: Nhóm Tự Lực Văn Đoàn, Vũ Trọng Phụng… -Truyện ngắn: Nam Cao, Thạch Lam, Nguyễn Công Hoan… - Thơ mới: Xuân Diệu, Hàn Mặc Tử, Nguyễn Bính… NHÀ VĂNNAM CAO NHÀ THƠ XUÂN DIỆU NHÀ VĂN VŨ TRỌNG PHỤNG 2 Nhịp độ phát triển đặc biệt mau lẹ: - Bản thân tiềm lực chủ quan của nền vănhọc dân... - Văn chương trở thành hàng hóa và nghề văn trở thành nghề kiếm sống 3.Sự phân hóa thành nhiều xu hướng văn học: - Sự khác nhau về quan điểm nghệ thuật và khuynh hướng thẩm mỹ - Vănhọc chia làm 2 bộ phận: Vì sao vănhọc có sự phân hóa phức tạp? Xu hướng lãng mạn + Bộ phận VH phát triển hợp pháp: Xu hướng hiện thực + Bộ phận VH phát triển bất hợp pháp và nữa hợp pháp . GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ TK XX ĐẾN CMT8- 1945 I. ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CMT8- 1945 1. Nền văn. đã nào tác động đến quá trình hiện đại hóa văn học? - Đầu TK XX thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác thuộc địa lần thứ 2 + Cơ cấu XH Việt Nam biến đổi sâu