Kế hoạch bài học Mụn:Toỏn (Lp 5) Bi: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng Ngời thiết kế: Đỗ Thị Lý Chiờm Hoỏ- Tuyờn Quang Nh ng ki n th c h c sinh ó bi t liờn quan n b i h c Nh ng ki n th c m i trong b i c n c hỡnh th nh - Học sinh ó h ọc về đặc điểm của hình vuông, hình lập phơng. - Biết cách tính diện tích hình vuông, DT xung quanh và DTTP hình hộp chữ nhật - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra đợc quy tắc tính DTXQ và DTTP của hình lập phơng từ quy tắc tính DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật. 2.Kĩ năng: Vận dụng đợc quy tắc để giải các bài tập có liên quan. 3.Thái độ: HS yêu thích môn học. II.Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - GV: Một số hình lập phơng có các kích thớc khác nhau. Bảng nhóm, bảng phụ. - HS: Bộ đồ dùng học toán. 2. Phơng pháp: Trực quan, đàm thoại,luyện tập III. Các hoạt hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung HĐ của GV HĐ của HS Đồ dùng 3phút 14 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: a. Hình thành công thức tính DTXQ và DTTP của Nêu quy tắc, công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - KL, ghi điểm, tuyên d- ơng. - 1 HS thực hiện - HS khác nhận xét, đánh giá. 1 phút 9 phút 6 phút 3 phút hình lập phơng *Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt. * Ví dụ ( SGK) *Sxq của hình lập phơng bằng DT một mặt nhân với 4. Dt toàn phần của hình lập phơng bằng Dt một mặt nhân với 6. b, Thực hành BT1 : Bài giải DT xq của hình Lp là: 1,5 x 1,5 x 4 = 9 ( cm 2 ) Dttp của hình LP là: 1,5 x 1,5 x 6 = 13,5(cm 2 ) Đ/s: Sxq : 9 cm 2 Stp :13,5cm 2 BT2 Bài giải DT bìa cần dùng để làm hộp là: 2,5 x 2,5 x 5 = 31,25 (dm 2 ) Đ/s : 31,25 dm 2 3, Củng cố, dặn dò - Cách tính DTxq, DTtp. của hình lập phơng. - Giới thiệu mô hình trực quan , nêu vấn đề - Chốt kiến thức, ghi bảng. - Nêu yêu cầu - Giao nhiện vụ - Theo dõi giúp đỡ - Chốt bài làm đúng - Nêu yêu cầu của BT, giúp HS tìm hiểu yêu cầu của bài. - Theo dõi giúp đỡ Hs khi cần thiết - Cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng, chấm điểm cho Hs - YC Hs nhắc lại quy tắc, công thức tính DTXQ, DTTP của hình lập phơng - Dặn HS về học thuộc quy tắc, công thức đã học. -Quan sát, nhận xét. - Tự rút ra KL về cách tính DTXQ và DTTP của hình LP - Thực hiệnVD - Lắng nghe , ghi nhớ - lớp làm vào vở, 1 em làm bảng phụ - Nhận xét - Lắng nghe, phát biểu ý kiến. - Làm bàitheo cặp. - Đại diện Hs trình bày bài giải. - Đối chiếu, chữa bài. Thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe, Mô hình HLP - bảng lớp SGK SGK,bảng phụ; vở viết. Bảng nhóm 2 ghi nhí 3 . Nêu yêu cầu - Giao nhiện vụ - Theo dõi giúp đỡ - Chốt bài làm đúng - Nêu yêu cầu của BT, giúp HS tìm hiểu yêu cầu của bài. - Theo dõi giúp đỡ Hs khi cần. Nhận xét - Lắng nghe, phát biểu ý kiến. - Làm bài theo cặp. - Đại diện Hs trình bày bài giải. - Đối chiếu, chữa bài. Thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe, Mô hình