Bài soạn Bài soạn lớp 4 - Tuần 23

Bài soạn lớp 4 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG. Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học. Gv chấm VBT Toán của hs - nhận xét. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1 : Luyện tập. MT: Củng cố về so sánh hai phân số và tính chất cơ bản của phân số. PP: Thực hành. ĐDDH: SGK. Gv nêu MĐ, YC tiết học. - Hs làm BT 1, 2, 3, 4 ( SGK ) - GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs. - Chấm, chữa bài. Bài 1: Hs nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, so sánh hai phân số khác mẫu số; so sánh phân số với 1. Bài 3b: Sau khi rút gọn phân số được 10 3 ; 4 3 ; 8 3 ; so sánh các phân số này có: 10 3 < 8 3 và 8 3 < 4 3 . Vậy kết quả là: 20 6 ; 32 12 ; 12 9 . Bài 4: a. 6543 5432 xxx xxx = 6 2 = 3 1 . b. 1546 588 xx xx = 53432 54233 xxxx xxxx = 1. HĐ 2: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố kiến thức bài. - BT củng cố: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: 9 7 ; 4 6 ; 12 10 . - Gv nhận xét tiết học, dặn dò. Bài soạn lớp 4 Tập đọc: HOA HỌC TRÒ. Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Bài cũ: MT: Ôn lại bài đã học. 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ “ Chợ Tết”, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Bài mới: Gthiệu bài tập đọc. HĐ1: Luyện đọc. MT: Hs đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. PP: Hỏi đáp, thực hành. ĐDDH: Sách giáo khoa, tranh ảnh hoa phượng. Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề . - 1 hs đọc toàn bài, cả lớp theo dõi SGK. - Hs chia đoạn: Gv chốt: 3 đoạn. - Hs tiếp nối đọc 3 đoạn của bài (3 lần). + Lần 1: Gv hướng dẫn hs đọc từ khó + Lần 2: Hdẫn hs đọc đúng câu hỏi. +Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ : phượng, phần tử, vô tâm, tin thắm - kết hợp cho hs quan sát tranh, ảnh hoa phượng. - Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp hs đọc lại bài. - Gv đọc diễn cảm toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu bài . MT: Hs hiểu nội dung của bài. PP: Hỏi đáp, thảo luận. ĐDDH: Sách giáo khoa. - Hs đọc lướt bài văn, cho biết: Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “ hoa học trò”? ( Gv chốt: Phượng là loại cây rất gần gũi, quen thuộc với tuổi học trò . . . ) ? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? - Hs thảo luận nhóm để cho biết màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian. ? Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn? - Hs đọc thầm toàn bài văn, nêu nội dung, gv chốt, ghi bảng: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của hoa phượng – loài hoa rất gần gũi, thân thiết với tuổi học trò. HĐ3: Hdẫn đọc diễn cảm. MT: Hs biết đọc diễn cảm bài văn . PP: Thực hành. ĐDDH: SGK. - 3 hs tiếp nối đọc 3 đoạn văn, gv hdẫn hs tìm giọng đọc của bài. - Gv hướng dẫn hs l. đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2: + Gv đọc mẫu đoạn văn. + Hs l. đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp; 2 cặp đọc lại. + Hs thi đọc trước lớp - cả lớp và gv nhận xét. HĐ 4: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài. - Hs nêu lại nội dung bài. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc ở nhà , tìm tranh, ảnh đẹp , những bài hát hay về hoa phượng. Bài soạn lớp 4 Chính tả: CHỢ TẾT. Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Bài cũ: MT: Ôn lại bài chính tả đã học. Hs viết các từ ngữ: long lanh, nôn nóng, lạnh lẽo, lo lắng, nông nghiệp. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nhớ- viết. MT: Học sinh nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đẹp 11 dòng đầu trong bài “ Chợ Tết” . PP: Động não, thực hành. ĐDDH: SGK. Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - Gv nêu yêu cầu của bài. - 1 hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết trong bài “ Chợ Tết” . - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm để ghi nhớ 11 dòng thơ. Gv nhắc hs chú ý cách trình bày thể thơ 8 chữ. - Hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ và viết bài. - Gv chấm, chữa bài – nêu nhận xét chung. HĐ 2: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập chính tả. MT: Hs làm đúng BT tìm tiếng thích hợp có âm đầu s/ x ( hoặc vần ưc/ ưt) điền vào các ô trống. PP: Thực hành. ĐDDH: 3 tờ phiếu, bút dạ, VBT. - Gv dán tờ phiếu đã viết truyện vui “ Một ngày và một năm”, giải thích yêu cầu bài tập. - Hs đọc thầm truyện vui, làm bài vào VBT. - Gv dán 3 tờ phiếu, phát bút dạ, mời 3 nhóm hs thi tiếp sức. Đại diện nhóm đọc lại truyện vui đó sau khi đã điền các tiếng thích hợp; nói về tính khôi hài của truyện. - Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Nhắc hs ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả; về nhà kể lại truyện “ Một ngày và một năm” cho người thân. HĐNG: AN TOÀN GIAO THÔNG - Bài 3. Bài soạn lớp 4 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ. Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học. Gv chấm vở BT Toán của hs, nêu nhận xét. 2.Bài mới: Gthiệu bài. HĐ1: Tìm hiểu cộng hai phân số cùng mẫu số. MT: Hs biết cộng hai phân số cùng mẫu số. PP: Thực hành. ĐDDH: Mỗi hs 1 băng giấy, bút màu. - Hs lấy băng giấy, bút màu đã chuẩn bị - gv kiểm tra. - Hs chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau. Lần 1 tô màu 8 3 băng giấy, lần 2 tô màu 8 2 băng giấy. ? Em đã tô màu tất cả bao nhiêu phần? ( 8 5 ) ( Hs đọc phân số chỉ phần mình đã tô màu) – Gv chốt kết quả. - Gv hướng dẫn hs thực hiện phép tính: 8 3 + 8 2 = .? ? Dựa vào kết quả ở phần thực hành ( 8 5 ) em hãy thảo luận nhóm để nêu cách làm. Hs nêu – gv ghi kết quả: 8 3 + 8 2 = 8 23 + = 8 5 . Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào? ( gv chốt – hs nhắc lại ). - Hs tính : 5 3 + 5 9 . HĐ2: Thực hành. MT: Hs thực hành cộng hai phân số cùng mẫu số; nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng phân số. PP: Thực hành. ĐDDH: SGK. * Hs làm bài tập: 1, 2, 3( SGK) Gv theo dõi, hướng dẫn hs làm. * Chấm, chữa bài. HĐ3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài. - Hs nhắc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài sau. Bài soạn lớp 4 Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ. Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Bài cũ: MT:Ôn lại bài TĐ trước. Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Hoa học trò”, trả lời các câu hỏi trong bài. 2. Bài mới: Gthiệu bài. HĐ 1: Luyện đọc. MT: Học sinh đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ. PP: Hỏi đáp, thực hành. ĐDDH: SGK, bảng phụ viết câu hdẫn hs nhắt nhịp. Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề. - Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi. - Học sinh tiếp nối đọc bài thơ (3 lần). + Lần 1: Gv kết hợp luyện đọc từ khó. + Lần 2: Hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ. + Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải” và giải thích thêm “ Tai”, “ Ka - lủi” trong bài. - Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp đọc lại bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài thơ. HĐ 2: Tìm hiểu bài. MT: Học sinh hiểu ý nghĩa bài thơ. PP: Hỏi đáp, thảo luận. ĐDDH: SGK. - Hs đọc thầm bài thơ, cho biết: Em hiểu thế nào là “ những em bé lớn trên lưng mẹ” ? ( Gv chốt: Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu con theo. Những em bé cả lúc ngủ cũng nằm trên lưng mẹ. Có thể nói: các em lớn lên trên lưng mẹ. ) - Hs đọc lướt bài thơ, trả lời các câu hỏi: Người mẹ làm những việc gì? Những việc đó có ý nghĩa như thế nào? ? Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con. ? Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì? - Hs đọc thầm bài thơ, nêu ý nghĩa, nội dung - Gv chốt, ghi bảng: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà – ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. HĐ 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ. MT: Hs đọc diễn cảm và HTL bài thơ . PP: Thực hành. ĐDDH: SGK. - Hs tiếp nối đọc 2 khổ thơ. Hs nêu giọng đọc toàn bài và các từ ngữ cần nhấn giọng, gv chốt. - Gv hdẫn hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1( gv đọc mẫu, hs luyện đọc theo cặp , 2 cặp hs đọc). - Hs nhẩm HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài. 3. Củng cố, dặn dò. Hs nêu lại nội dung bài thơ. Gv nhận xét tiết học, dặn dò. Bài soạn lớp 4 Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI. Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học. - 1 hs đọc đoạn văn cần tả lá, thân hay gốc của một cái cây em yêu thích ( BT 2, tiết TLV trước ). - 1 hs nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm ( “ Bàng thay lá”, “ Cây tre” ). 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ 1: Hướng dẫn hs làm bài tập 1. MT: Hs thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong những đoạn văn mẫu. PP: Hỏi đáp, thảo luận. ĐDDH: 1 tờ phiếu viết lời giải BT1. Gv nêu MĐ, YC tiết học. - 2 hs tiếp nối đọc nội dung BT1, lớp theo dõi SGK. - Hs thảo luận nhóm đôi, nêu nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong mỗi đoạn. - Hs phát biểu ý kiến. cả lớp và gv nhận xét. Gv dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm đáng chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn. - 2 hs nhìn phiếu, nói lại. HĐ 2: Hdẫn hs làm bài tập 2. MT: Hs viết một đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả. PP: Thực hành. ĐDDH: VBT. - Hs đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn tả một loài hoa hay một thứ quả mà em yêu thích. - 1 vài hs phát biểu loài hoa / quả mình chọn. - Hs viết đoạn văn. - Gv chọn đọc trước lớp 5 – 6 bài; chấm điểm những đoạn văn hay. - Gv đọc một đoạn văn mẫu. HĐ3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài học. - Gv nhận xét tiết học. Yêu cầu hs về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả một loài hoa hay thử quả, viết lại vào vở. - Dặn hs đọc 2 đoạn văn tham khảo trong bài và nhận xét cách tả của tác giả. Bài soạn lớp 4 Kĩ thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( T2 ). Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. Gv kiểm tra đồ dùng hs chuẩn bị cho tiết học. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ 1: Hs thực hành trồng cây con. MT: Hs trồng được cây rau, hoa trong bầu đất. PP: Thực hành . ĐDDH: Cây rau, hoa; dụng cụ trồng cây. Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con. - Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con: + Xác định vị trí trồng, + Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định. + Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây. + Tưới nhẹ nước quanh gốc cây. - Gv phân chia nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làm việc. - Hs thực hành trồng cây trên luống đất. Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs HĐ 2: Đáng giá kết quả học tập của hs. MT: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs. - Gv gợi ý cho hs tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn: + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con. + Trồng cây đúng khoảng cách quy định. + Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững. + Hoàn thành đúng thời gian quy định. - Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs. - Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố bài học. - Gv nhận xét tiết học, dặn dò. - Dặn hs thực hành như SGK và chuẩn bị bài sau. Bài soạn lớp 4 Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TT ). Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học. - Hs tính: 25 11 - 25 6 ; 12 21 - 12 11 . - Gv chấm VBT toán của 1 số hs, nêu nhận xét. 2.Bài mới: Gthiệu bài. HĐ1: Hình thành phép trừ hai phân số khác phân số. MT: Hs biết trừ hai phân số khác mẫu số. PP: Động não, thảo luận. ĐDDH: Bảng, phấn. - Gv nêu ví dụ ( trong SGK )- ghi tóm tắt ví dụ lên bảng. ? Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường ta làm thế nào? ( Gv ghi bảng: 5 4 - 3 2 = ? ) - Hs thảo luận nhóm 2, tìm cách làm. - Hs nêu, gv ghi: 5 4 - 3 2 = 15 12 - 15 10 = 15 2 . ? Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào? ( Hs nêu – Gv chốt: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân số đó. – hs nhắc lại ) HĐ2: Thực hành. MT: Hs thực hành trừ hai phân số khác mẫu số. PP: Thực hành ĐDDH: SGK. -Hs làm bài tập 1, 2, 3 ( SGK ). Gv theo dõi hs làm, hướng dẫn thêm. - Chấm, chữa bài. HĐ3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài * BT củng cố: Tính: 6 8 - 9 5 ; 6 9 - 7 4 . * Hs nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số. * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT. Bài soạn lớp 4 Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ. Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Bài cũ: MT:Ôn lại bài TĐ trước. Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Vẽ về cuộc sống an toàn”, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Bài mới: Gthiệu bài. HĐ 1: Luyện đọc. MT: Học sinh đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ. PP: Hỏi đáp, thực hành. ĐDDH: SGK, bảng phụ viết câu hdẫn hs ngắt nhịp. Gv giới thiệu bài – ghi đề. - Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi. - Học sinh tiếp nối đọc 5 khổ thơ (3 lần). + Lần 1: Gv cho hs xem tranh, kết hợp luyện đọc từ khó. + Lần 2: Hướng dẫn hs đọc đúng nhịp thơ. +Lần 3: Hdẫn hs tìm hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải”. - Hs luyện đọc theo cặp; 2 cặp đọc lại bài. - Giáo viên đọcđiễn cảm toàn bài thơ. HĐ 2: Tìm hiểu bài. MT: Học sinh hiểu nội dung bài. PP: Hỏi đáp, thảo luận. ĐDDH: SGK. - Hs đọc thầm đoạn 1 ( khổ 1 ), cho biết: Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? ? Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Vì sao em biết? ? Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển. ( gv chốt ý đúng ) ? Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? - Hs đọc lướt toàn bài, nêu nội dung - Gv chốt, ghi bảng: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. HĐ 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm. MT: Hs đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ . PP: Thực hành. ĐDDH: SGK. - Hs tiếp nối đọc bài thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc của bài thơ và thể hiện biểu cảm. - Gv hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 ( gv đọc mẫu – hs luyện đọc theo cặp – 2 cặp hs đọc lại bài ). - Hs nhẩm để HTL và thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài. 3. Củng cố, dặn dò . - Hs nêu lại nội dung bài. - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò. Bài soạn lớp 4 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức tiết TLV đã học. Hs nêu lại ghi nhớ của tiết TLV trước và đọc đoạn văn viết về lợi ích cuẩ một loài cây. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ 1: Hướng dẫn hs làm bài tập. MT: Hs luyện viết một đoạn văn miêu tả cây cối hoàn chỉnh. PP: Thực hành. ĐDDH: VBT, bút dạ và phiếu để hs làm BT 2. Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học. * Bài tập 1: - 1 hs đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu, cả lớp theo dõi SGK. ? Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn tả cây cối? ( Hs nêu – gv chốt: + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu ( thuộc phần mở bài ). + Đoạn 2, 3: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối tiêu ( thuộc phần thân bài ). + Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tiêu ( thuộc phần kết bài ).) * Bài tập 2: - Gv nêu yêu cầu BT, lưu ý hs: + Bốn đoạn văn trong SGK chưa hoàn chỉnh, các em hoàn chỉnh từng đoạn trong SGK bằng cách viết thêm ý vào chỗ có dấu ba chấm. + Mỗi em cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn. - Cả lớp làm vào VBT. Gv phát riêng bút dạ và giấy cho 8 hs - mỗi em 1 phiếu để hoàn chỉnh 1 đoạn trên phiếu. - Hs tiếp nối đọc 1 đoạn các em đã hoàn chỉnh. Gv nhận xét, khen ngợi những đoạn hay. Hs làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả ( lần lượt từ đoạn 1 -> 4). - Gv đọc những bài hoàn chỉnh viết tốt trước lớp. HĐ2: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài học. Gv nhận xét tiết học. Yêu cầu hs về nhà hoàn chỉnh lại 4 đoạn văn ở BT 2. Dặn hs chuẩn bị cho tiết TLV sau. [...]... biết đặt câu - Gv phát giấy khổ to cho hs trao đổi theo với từ đó nhóm làm BT 3, 4 PP: Thảo luận, thực hành - Các nhóm dán bài làm lên bảng Đại diện ĐDDH: VBT, 1 số tờ giấy khổ to các nhóm đọc kết quả Cả lớp và gv nhận xét, chấm điểm - Hs làm bài vào VBT HĐ 3: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học MT: Củng cố bài học - Dặn hs HTL 4 câu tục ngữ đã học và chuẩn bị bài sau Bài soạn lớp 4 Khoa học:... tả trong 2 bài tập ( Cả 2 bài chỉ chọn 1 loại cây) * Hs viết bài – gv theo dõi chung * Chấm, chữa bài * Gv chọn đọc trước lớp 5 – 6 bài viết tốt HĐ 2: Nhận xét, đánh - Hs nêu những điểm cần lưu ý khi miêu tả các bộ giá phận của cây cối MT: Củng cố nội dung bài - Gv nhận xét tiết học học - Yêu cầu hs về nhà viết lại vào vở BT1, 2 ( những em làm chưa đạt yêu cầu) Toán: LUYỆN TẬP Bài soạn lớp 4 Các hoạt... cả lớp nhận xét, góp ý HĐ3:Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét tiết học MT: Củng cố bài học - Dặn hs chuẩn bị cho tiết TLV tới Địa lí: Các hoạt động THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Hoạt động cụ thể Bài soạn lớp 4 1 Bài cũ: Hs kể và mô tả một số chợ nổi nổi tiếng ở đồng bằng MT: Ôn lại bài học Nam Bộ trước 2 Bài mới: Giới thiệu bài - 1 hs lên chỉ vị trí thành phố HCM trên bản đồ Việt HĐ 1: Làm việc theo Nam nhóm -. .. dựng các - Hs đọc nội dung bài tập đoạn văn tả cây cối - Cả lớp đọc thầm bài “ Cây trám đen”, làm bài PP: Thực hành vào VBT ĐDDH: Vở bài tập - Hs phát biểu ý kiến, cả lớp và gv nhận xét, chốt lời giải đúng * Bài tập 2: - Gv nêu yêu cầu của BT, gợi ý: + Trước hết các em xác định sẽ viết về cây gì Sau đó suy nghĩ về lợi ích mà cây mang lại cho con người - Hs viết đoạn văn vào VBT – gv theo dõi - Hs tiếp... Hoạt động tập thể: - Học sinh tóm tắt bài học - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò SINH HOẠT ĐỘI Bài soạn lớp 4 Các hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ 1: Đánh giá hoạt động - Chi đội trưởng báo cáo chung tình hình của chi tuần qua đội trong tuần qua MT: Đánh giá, rút kinh - Các phân đội trưởng báo cáo cụ thể các hoạt động nghiệm các hoạt động của chi của phân đội mình đội tuần qua - Giáo viên nhận xét... hs làm Bài 2: Gv ghi bài tập mẫu lên bảng: 13 21 + 5 7 Hs nhận xét mẫu của hai phân số: Vì 21 = 7 x 3 nên chọn mẫu số chung là 21 13 21 + 5 7 = 13 21 + 5 x3 7 x3 = 13 21 + 15 21 = 28 21 - Chấm, chữa bài * Hs nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu số * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở vở HĐ 3: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố nội dung bài bài học tập và chuẩn bị bài sau Bài soạn lớp 4 Luyện... * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Bài soạn lớp 4 Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1 Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức bài TLV đã học - 1 hs đọc đoạn văn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích - 1 hs nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn “ Hoa mai vàng” hay “ Trái vải tiến vua” 2 Bài mới: Gthiệu bài Gv nêu MĐ, YC tiết học HĐ 1: Phần... nhớ - 1 hs đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 3 SGK - lớp theo MT: Hs nắm được đặc điểm dõi SGK nội dung và hình thức của đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại bài “ Cây gạo”, xác định trong bài văn miêu tả cây cối các đoạn và nội dung từng đoạn PP: Thảo luận - Hs phát biểu ý kiến, gv chốt – dán kết quả ĐDDH: Vở bài tập, SGK đúng Phần Ghi nhớ : Hs ( 3 , 4 em ) đọc nội dung ghi nhớ trong SGK HĐ 2: Phần Luyện tập * Bài. .. hs làm bài tập nâng cao ở nhà Bài soạn lớp 4 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( TT) Các hoạt động 1 Bài cũ: MT: Kiểm tra kiến thức bài học trước 2 .Bài mới: Gthiệu bài Hoạt động cụ thể Hs tính : 7 6 + 5 6 5 12 ; 7 12 + + 9 12 - Gv nêu ví dụ như SGK và đặt câu hỏi: HĐ1: Tìm hiểu cộng hai ? Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy ta làm phân số khác mẫu số phép tính gì? 1 1 MT: Hs nhận biết phép cộng - Gv ghi... công trình khoa học ) - Dựa vào bảng thống kê, hs mô tả lại sự phát triển của khoa học ở thời Hậu Lê ? Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất? Gv chốt: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê - Học sinh đọc phần tóm tắt cuối bài học - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau Bài soạn lớp 4 Đạo đức: GIỮ GÌN . 12 9 . Bài 4: a. 6 543 543 2 xxx xxx = 6 2 = 3 1 . b. 1 546 588 xx xx = 5 343 2 542 33 xxxx xxxx = 1. HĐ 2: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố kiến thức bài. - BT củng. nội dung bài học. - Học sinh đọc phần tóm tắt cuối bài học. - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau. Bài soạn lớp 4 Đạo đức