Bài soạn Lớp 4 Tuần 23

-5-6 HS trả lời -Yêu cầu thảo luận cặp đôi, trả lời +Người dân đồng bằng sẽ phát câu hỏi sau: Đặc điểm mạng lưới triển nghề nuôi và đánh bắt thuỷ sông ngòi có ảnh hưởng như thế nào sản n[r]

TUAÀN 23 Thứ hai ngày Môn: Tập đọc Baøi : Hoa hoïc troø thaùng naêm 2007 I- Muïc tieâu: Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài là ghi lại phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngờ maù hoa theo thời gian Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả; hiểu ý nghĩa hoa phượng- hoa học trò, học sinh ngồi trên ghế nhà trường II- Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài học ảnh cây hoa phượng có III - Các hoạt động dạy hoc chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A-.Kiểm tra bài * Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết và trả lời câu hỏi cuõ noäi dung baøi 3-5’ -Gọi học sinh nhận xét bài và trả lời caâu hoûi -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc B-Bài Ghi baûng * Giới thiệu bài -4’ * Cho HS quan saùt tranh minh hoïa vaø Hoạt động 1: hoûi: Hướng dẫn + Bức tranh vẽ cảnh gì? luyện đọc -Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS coù -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó giới thiệu phần chú giải -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp -Yêu cầu HS đọc lại toàn bài -GV đọc mẫu Cả lớp lắng nghe theo dõi và đọc theo -GV nêu: Đọc bài viết nhà thơ Xuân Diệu, các em thấy vẻ 53 Lop3.net Hoạt động Học sinh * HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi nội dung -Nhaän xeùt * 2-3 em nhaéc laïi * Quan sát và trả lời câu hỏi: +Bức tranh vẽ cảnh các bạn học sinh nói chuyện với cành phượng đỏ rực hoàng -HS đọc bài theo trình tự -HS1: Phượng không phải… đậu khít …………… -1 HS đọc thành tiếng phần chú giaûi -2 HS ngồi cùng bạn đọc tiếp nối đọan -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -Theo dõi GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi đẹp đặc biệt hoa phượng qua từ ngữ chọn lọc……… * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và tìm từ ngữ cho biết hoa phượng nở nhiều - GV hỏi: +Em hiểu “ Đỏ rực” có nghĩa naøo? - GV nêu : Đoạn cho chúng ta cảm nhận số lượng hoa phượng lớn -Ghi ý chính đoạn lên bảng -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: +Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “Hoa hoïc troø” -GV giảng bài: Đã từ lâu, phượng là loài hoa gắn liền với tuổi học troø……… +Hoa phượng nở gợi cho người học troø caûm giaùc gì? Vì sao? -GV hoûi tieáp +Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta náo nức? +Ở đoạn tác giả đã dùng giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp lá phượng +Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian? +Em cảm nhận điều giì qua đoạn văn thứ 2? -GV ghi ý chính đoạn lên bảng -GV hỏi: Khi đọc bài Hoa Học Trò em cảm nhận điều gì? -GV kết luận bài: Bài văn đầy chất thơ Xuân Diệu giúp ta cảm nhận vẻ đẹp độc đáo, riêng hoa phượng……… 54 Lop3.net -Nghe * Đọc thầm trao đổi, tìm các từ ngữ cho biết hoa phượng nở nhieàu…………… -HS trả lời +Đỏ rực: Đỏ thắm, màu đỏ töôi vaø saùng -2 HS nhắc lại ý chính đoạn -HS đọc thầm và trả lời -Tác giả goị hoa phượng là hoa học trò vì phượng là loài cây gần gũi quen với tuổi học troø……… -Nghe + Gợi cảm giác vừa buồn, vừa vui Buồn vì: Hoa phượng báo hieäu saép keát thuùc naêm hoïc, saép phải xa trường……… -HS trả lời +Hoa phượng nở nhanh bất ngờ, màu phường mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ +Tác giả đã dùng thị giác, vị giác, xúc giác để cảm nhận vẻ đẹp lá phượng +Bình minh, màu hoa phượng là màu đỏ còn non……… +Đoạn cho ta thấy vẻ đẹp đặc sắc hoa phượng -HS đọc lại ý chính đoạn -Noái tieáp neâu yù kieán -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài Hoạt động 3: Đọc diễn cảm C – Cuûng coá daën doø: -5’ * GV hỏi: Theo em, để giúp người cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, chúng ta nên đọc bài với giọng nhö theá naøo? -GV yêu cầu: Tìm các từ rả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, tả thay đổi màu hoa theo thời gian -Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện đọc (GV có thể chọn hướng dẫn đoạn khác +GV đọc mẫu +Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và luyện đọc theo cặp -GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn treân -GV gọi HS đọc diễn cảm bài trước lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * H: Em coù caûm giaùc nhö theá naøo nhìn thấy hoa phượng? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc, hoïc caùch quan saùt, miêu tả hoa phượng,lá phượng tác giả và soạn bài Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ -Nghe -3 HS nối tiếp đọc thành tiếng lớp theo dõi , tìm giọng đọc * HS trao đổi và đưa kết luận: Đọc bài với giọng nhẹ nhàng suy tư nhấn giọng các từ gợi tả -HS tìm và ghạch chân các từ này để chú ý nhấn giọng đọc -Nghe, nắm cách đọc +2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và luyện đọc -3-5 HS thi đọc, HS lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhaát -2 HS đọc * HS phaùt bieåu - Về thực Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung I Muïc tieâu Giuùp HS: Kó naêng so saùnh hai phaân soá Cuûng voá veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá II Chuaån bò - Vở bài tập - Baûng phuï III Các hoạt động dạy - học chủ yếu 55 Lop3.net ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ 3-5’ B-Bài * Giới thiệu bài -4’ HD laøm baøi taäp Baøi 1: Làm bài tập Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm Hoạt động Học sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp -HS laøm baøi: -HS 2: laøm baøi: * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc đề bài - Goïi 2HS leân baûng laøm Yeâu caàu lớp làm bài vào BT * 2-3 em nhaéc laïi Baøi 2: Haõy giaûi thích 11  ; ? 14 14 * Gọi HS đọc đề bài Baøi 3: Baøi 4: C.Cuûng coá daën doø -Thế nào là phân số lớn và phaân soá beù hôn 1? * Gọi HS đọc đề bài -Muốn viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé ta làm nào? -Nhận xét chữa bài * Lưu ý HS chú ý tích trên vạch có thể chia hết cho thừa số nào? -Nhận xét chữa bài -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp * 1HS đọc đề bài -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào BT 11 4 14  ;  ; 1 14 14 25 23 15 -Neâu: * 1HS đọc đề bài HS tự làm bài tập vào a) b) -Neâu: * HS đọc đề bài -Ta phaûi so saùnh phaân soá -2HS neâu: a) < < 11 neân 6   11 * 2HS lên bảng làm, lớp làm bài tập vào a)  3    3  5 6 Môn:Lịch sử Bài 19: Văn học và khoa học thời hậu Lê I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi hoïc sinh bieát: Đến thời Hâu Lê văn học và khoa học phát triển rực rỡ, hẳn các triều đại trước Tên số tác phẩm và tác giả thời Hậu Lê II Chuaån bò: Phieáu thaûo luaän nhoùm (tham khaûo STK) Hình minh hoïa SGK Sưu tầm số thông tìn Văn học, khoa học thời kì đó III- Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 56 Lop3.net A-.Kieåm tra baøi cuõ 3-5’ * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi * HS lên bảng trả lời câu hỏi cuoái baøi: 18 1HS đọc ghi nhớ -Lớp nhận xét bổ sung B-Bài * Giới thiệu bài -4’ HÑ 1: Vaên hoïc thời Hậu Lê 12 -13’ -Nhaän xeùt cho ñieåm * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Tổ chức hoạt động theo nhóm trình baøy keát quaû treân phieáu - Neâu moät soá taùc giaû, taùc phaåm, nội dung văn học thời hậu lê? - Theo dõi , giúp đỡ - Goïi moät soá em neâu keát quaû -Nhaän xeùt KL: Tác phẩm văn học thời kì này viết chữ gì? -Đọc vài đoạn văn đoạn thơ thời kì này HĐ 2: Khoa học * Tổ chức hoạt động theo nhóm Hãy đọc sách giáo khoa và hoàn thời Hậu Lê thaønh baûng thoâng keâ sau (STK) 13 -14’ - Theo dõi , giúp đỡ -Goïi moät soá nhoùm trình baøy keát trước lớp C- Cuûng coá - H: Em haõy keå theâm moät soá lónh vực khoa học đã tác giả quan tâm nghiên cứu thời kì Haäu Leâ -Tổ chức cho HS kể tác giả, tác phẩm thời kì này? * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Em hãy giới thiệu các tác 57 Lop3.net * 2-3 em nhaéc laïi * Hình thaønh nhoùm – HS nhaän phiếu thảo luận, sau đó cùng đọc SGK, thảo luận để hoàn thành vào phiếu Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Nguyeãn Traõi Bình ngoâ đại cáo Phaûn aùnh khí phaùch anh huøng và niềm tự hào chaân chính daân toäc … … … … … … … … … -Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän -Viết chữ Hán và chữ Nôm -Moät soá HS noái tieáp neâu * Hình thaønh nhoùm – HS nhaän phieáu thaûo luaän - Thaûo luaän trình baøy phieáu Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Ngoâ Só Lieân Đại Việt sử kí toøn thö Ghi lại lịch sử nước ta thời hùng vương đến thời Hậu Lê … … … … … … … … … -Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình -Nhaän xeùt boå sung -Moät soá HS noái tieáp phaùt bieåu yù kiến.VD: Lịch sử , địa lí , toán , y học -Cá nhân, nhóm giới thiệu trước lớp -Nghe daën doø: -5’ giả , tác phẩm lớn thời Hậu Lê ( Nguyeãn Traõi , Löông Theá Vinh,…) -Nhaän xeùt tuyeân döông -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi * HS neâu laïi - Giới thiệu cá nhân trước lớp - Nghe - Về thực Môn:Đạo đức Bài 11: Giữ gìn công trình công cộng.(Tiết 1) I Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Hieåu: - Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi -Mọi người có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II -Taøi lieäu vaø phöông tieän -SGK, đạo đức -Phieáu ñieàu tra theo maãu baøi taäp -Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng III -Các hoạt động dạy hoc: ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ 3-5’ B-Bài * Giới thiệu bài -4’ HĐ1: Xử lí tình huoáng – 9’ HÑ2: Baøy toû yù kieán Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng đọc bài -Nhaän xeùt ghi ñieåm * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * GV neâu tình huoáng nhö SGK -Chia lớp thành nhóm -Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lí tình huoáng - Gọi đại diện nhóm trình bày -Nhận xét các câu trả lời HS -KL: Coâng trình coâng coäng laø taøi sản chung xã hội Mọi người dân có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn * Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, baøy toû yù kieán veà caùc haønh vi sau: 58 Lop3.net Hoạt động Học sinh * 1HS lên bảng đọc bài -Lớp nhận xét bổ sung * 2-3 em nhaéc laïi * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện các nhóm lên trình bày kết Câu trả lời đúng: Neáu baïn laø thaéng, em seõ khoâng đồng tình với lời rủ bạn Tuấn Vì nhà văn hoá xã là nơi sinh hoạt văn hoá…… -HS lớp nhận xét, bổ sung -Nghe: * HS nhaéc laïi -Tieán haønh thaûo luaän -Đại diện các cặp đôi trình bày 10 – 12’ - Nam, Huøng leo treøo leân caùc tượng đá nhà chùa 2- Gần đến tết, người dân xoùm cuûa Laøn cuøng queùt saïch vaø queùt voâi xoùm ngoõ - Các cô chú thợ điện sửa laïi coät ñieän bò hoûng -Nhận xét các câu trả lời HS HĐ3: Liên hệ thực * H: Vậy để giữ gìn công trình coâng coäng, em caàn phaûi laøm gì? teá (GV ghi nhanh caùc yù kieán cuûa HS -7’ leân baûng.) -Nhận xét chốt ý đúng -KL: người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp… phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ các coâng trình coâng coäng * Chia lớp thành nhóm -Yeâu caàu thaûo luaän theo caâu hoûi sau: 1- Haõy keå teân coâng trình coâng coäng maø nhoùm em bieát -Nam, Huøng laøm nhö vaäy laø sai Bởi vì các tượng đá nhà chùa là …… -Việc làm người là đúng Bởi vì xóm ngõ là lối chung người, ai cần phải có ý thức… … -HS lớp nhận xét, bổ sung * 5-6 HS trả lời: +Khoâng leo treøo leân caùc coâng trình…… -Nghe -1 HS nhaéc laïi * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày -Teân coâng trình coâng coäng: Hoà Göôm Baûo taøng thaønh phoá, coâng vieân thuû leä… -Cần: Không xả rác bừa bãi, không 2- Em hãy đề số hoạt viết vẽ bậy lên tường bảo tàng động Việc làm để bảo vệ, giữ gìn cây cối Hồ Gươm và công vieân công trình công cộng đó -Caùc nhoùm nhaän xeùt - Nhận xét câu trả lời các -Không Vì đó không phải là các nhoùm H: Sieâu thò, nhaø haøng… coù phaûi laø coâng trình coâng coängk/ caùc coâng trình coâng coäng caàn baûo -Coù vì maëc duø khoâng phaûi laø coâng trình đó là nơi công cộng, vệ giữ gìn không? cần giữ gìn -Nhận xét câu trả lời HS -HS lớp nhận xét, bổ sung -KL: Coâng trình coâng coäng laø -Nghe công trình xây dựng * HS neâu mang tính văn hoá…… C – Cuûng coá - daën * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc - Về thực doø: -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi -5’ 59 Lop3.net Thứ ba ngày thaùng naêm 2007 Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung - Muïc tieâu Giuùp HS: Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 2, 3, ,5, Củng cố khái niêm ban đầu phân số, tính chất phân số tút gọn phân số, so saùnh caùc phaân soá Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành II Chuaån bò: - Vở bài tập - Baûng phuï , phieáu hoïc taäp BT2 - Baûng phuï veõ hình BT5 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên  Goïi HS leân baûng laøm baøi A-.Kieåm tra baøi tập tiết trước cuõ -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm 3-5’ B-Bài  Giới thiệu baøi – 4’ HD laøm baøi taäp Baøi 1: Làm bài tập Baøi 2: Laøm baûng phuï Hoạt động Học sinh  2HS leân baûng laøm baøi taäp -HS laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:  Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc  2-3 em nhaéc laïi  Gọi HS đọc đề bài  1HS đọc đề bài Ghi baûng -Ñieàn soá naøo vaøo 75 để 75 chia hết cho không chia heát cho 5? Vì ñieàn theá laïi khoâng chia heát cho 5? …………  Gọi HS đọc đề bài -HD HS laøm baøi phaàn a - Treo baûng phuï Phaùt phieáu hoïc taäp Yeâu caàu HS laøm vieäc treân phieáu phaàn b - Nhaän xeùt , choát keát quaû đúng -Lớp làm bài tập vào -Nối tiếp trả lời + Ñieàn caùc soá 2, 4, 6, vaøo oâ troáng thì số chia hết cho không chia hết cho Vì ……  HS đọc đề bài theo cá nhân em laøm baûng phuï - Laøm phieáu baøi taäp 1HS leân baûng laøm -Tổng số HS lớp đó là: 14 + 17 = 31 (HS) - Baøi 3: Làm BT  Gọi HS đọc đề bài -Muốn biết các phân số đã 60 Lop3.net 14 HS lớp 31 17 Soá HS sinh gaùi baèng HS caû 31 -Soá HS sinh trai baèng lớp  HS đọc -Ta ruùt goïn phaân soá roài so saùnh cho phaân soá naøo baèng phaân soá Baøi 4: Làm Baøi 5: a/ neâu mieäng b/ Làm ta laøm theá naøo? - Goïi em leân baûng laøm Yêu cầu lớp suy nghĩ , làm BT - Goïi moät soá em neâu keát quaû cuûa mình Cả lớp theo dõi , nhận xét  Gọi HS đọc đề bài H: Muốn xếp theo thứ tự ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự , làm -Chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt  Gọi HS đọc bài C- Cuûng coá – daën doø: –5’ -Veõ hình leân baûng nhö SGK -GV đọc các câu hỏi cho HS trả lời để chữa bài +Kể tên các cặp đối diện … +Độ dài các cạnh … +Hình tứ giác ABCD gọi là hình gì? - Yêu cầu HS làm ý c/ - Nhaän xeùt , ghi ñieåm  Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -1HS lên bảng làm Lớp làm bài tập vào vở.Nêu kết 20 24 :  = 36 36 : …  HS đọc đề bài - Quy đồng : lấy MSC là 60 -Tự làm bài tập vào Ta coù : 40 12 48 15 45  ;  ;  12 60 15 60 20 60 (vì:60:12 = 5; 60: 15 = 4; 60 : 20 = 3) Vaäy ta coù : 12 15   ; 15 20 12  HS đọc - Quan saùt hình veõ suy nghó traû lời -HS nối tiếp trả lời các câu hỏi -Cạnh AB song với cạnh CD… Neâu: -Hình bình haønh ABCD - Làm Dieän tích hình bình haønh laø : x = (cm2) Đáp số : cm2  HS neâu laïi - Về thực -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp Moân:Chính taû Bài :Chợ tết I Muïc tieâu: Nhớ, viết đúng, đẹp đoạn thơ từ Dải mây trắng đến Ngộ nghĩnh đuổi theo sau bài thơ Chợ tết Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x vần ưc/ưt II Đồ dùng dạy học Giaáy khoå to vieát saün laàn noäi dung maåu chuyeän moät ngayø vaø moät naêm Viết sẵn các từ cần kiểm tra bài cũ vào tờ giấy nhỏ 61 Lop3.net III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ 3-5’ B-Bài * Giới thiệu bài -4’ HĐ1:Hướng dẫn vieát chính taû a) Trao đổi nội dung đoạn thô Hoạt động Giáo viên -Gọi HS lên bảng kiểm tra các từ cần chú ý chính tả tuần 23 -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng và chữ viết tiết chính tả trước * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Yêu cầu HS đọc đoạn thơ từ Dải mây trắng… Đến ngộ nghĩnh đuổi theo sau -Hỏi: + Mọi người chợ tết khung cảnh đẹp nào? Hoạt động Học sinh -3 HS lên bảng học sinh đọc cho HS viết các từ -Nghe * 2-3 em nhaéc laïi * 3-5 HS học thuộc lòng đoạn thô +Khung cảnh đẹp: Mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời treân ñænh nuùi…… +Taâm traïng raát vui, phaán khởi……… -HS đọc và viết các từ: Sương hoàng lam, oâm aáp……… +Mỗi người chợ tết với tâm traïng vaø daùng veû sao? -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn b)Hướng dẫn viết viết chính tả -yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa từ khó tìm -Lưu ý HS cách trình bày đoạn thơ +Teân baøi luøi vaøo oâ +Caùc doøng thô vieát saùt leà -Nhớ viết chính tả * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HĐ2:Hướng dẫn -GV hướng dẫn : Trong mẩu chuyện làm bài tập chính vui Một ngày và năm có ô * HS đọc thành tiếng trước lớp -Nghe trống Để hoàn chỉnh mẩu chuyện taû nayø caùc em phaûi tìm caùc tieáng thích hợp điền vào ô trống Lưu ý ô số chứa tiếng có âm đầu s\x, ô số chứa tiếng có vần ức/ứt * Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét chữa bài bạn làm treân baûng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện, trao đổi và trả lơì câu hỏi: Truyện đáng cười điểm nào? 62 Lop3.net * HS làm bài trên bảng lớp HS lớp làm bắng bút chì vào SGK -Nhận xét chữa bài bạn làm trên baûng -Đáp án: Hoạ sĩ- nước đức- sung sướng- không hiểu sao, tranh -2 HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi , tiếp nối trả lời câu hỏi Người họa sĩ trẻ ngaây thô ……… -Nghe - KL: Câu chuyện muốn nói với chuùng ta laøm vieäc gì cuõng phaûi daønh công sức, thời gian thì mang lại kết tốt đẹp * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc * HS neâu laïi -Daën HS veà nhaø keá laïi truyeän vui C- Củng cố - dặn Một ngày và năm cho người thân nghe vaø chuaån bò baøi sau doø: - Về thực -5’ - Moân: Ñòa lyù Bài :Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: Trình bày đặc điểm hoạt động sản xuất người dân ĐB Nam Bộ: Trồng lúa nước va nuôi- đánh bắt thủy sản Trình bày mối quan hệ đặc điểm đất đai, sông ngòi với đặc điểm hoạt động sản xuất người dân ĐB Nam Bộ kể trên .Trình bày quy trình xuất gạo và nêu số sản vật tiếngcủa địa phöông Tôn trọng nét văn hoá đặc trưng người dân đồng Nam Bộ II Đồ dùng dạy học Một số tranh ảnh , băng hình hoạt động sản xuất, hoa quả, xuấ gạo người dân ĐB Nam Bộ Nội dung các sơ đồ III -Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A-.Kieåm tra * GV yêu cầu HS lên bảng, vừa điền vào sơ đồ, vừa trên lược đồ đồng baøi cuõ baèng Nam Boä vaø trình baøy noäi dung 3-5’ kiến thức bài học cũ -GV nhaän xeùt, cho ñieåm B-Bài * Giới thiệu bài * Nêu MĐ yêu cầu tiết học Ghi baûng -4’ HĐ1: Vựa lúa, *Yêu cầu thảo luận nhóm theo câu vựa trái cây lớn hỏi sau: Dựa vào đặc điểm tự nhiên đồng Bằng Nam Bộ, hãy nước nêu lên đặc điểm hoạt 63 Lop3.net Hoạt động Học sinh * HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV -HS lớp lắng nghe, nhận xeùt, boå sung * 2-3 em nhaéc laïi * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày ý kieán Keát quaû laøm vieäc toát HÑ2: Nôi saûn xuaát nhieàu thuyû saûn nhaát caû nước HÑ3: Thi keå teân caùc saûn vaät cuûa đồng Bằng Nam Boä động sản xuất nông nghiệp và các +Người dân trồng lúa sản phẩm người dân nơi đây +Người dân trồng nhiều cây ăn dừa, chôm chôm, măng cuït… -Nhận xét câu trả lời HS -KL: Nhờ có đất màu mỡ khí hậu -Các nhóm khác nhận xét, bổ nóng ẩm, người dân cần cù lao động sung nên đồng Bằng Nam Bộ đã trở thành -Nghe vựa lúa, vựa trái cây lớn nước Lúa gạo trái cây đồng đã xuất và cung cấp cho nhiều nơi nước -Caùc nhoùm tieáp tuïc thaûo luaän -Yêu cầu các nhóm đọc tài liệu sách -Đại diện nhóm lên bảng vẽ sơ giáo khoa và thể quy trình thu đồ -HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung hoạch và biến gạo xuất khâủ -Nhận xét câu trả lời HS -2-3 HS trình baøy veà quy trình thu hoạch xuất gạo * Trả lời : mạng lưới sông ngòi, * Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm kênh rạch đồng Nam mạng lưới sông ngòi kênh rạch Bộ dày đặc và chằng chịt đồng Nam Bộ -5-6 HS trả lời -Yêu cầu thảo luận cặp đôi, trả lời +Người dân đồng phát câu hỏi sau: Đặc điểm mạng lưới triển nghề nuôi và đánh bắt thuỷ sông ngòi có ảnh hưởng nào sản cá ba sa, tôm… đến hoạt động sản xuất người -HS lớp nhận xét bổ sung -Nghe daân Nam Boä? (GV ghi nhanh caùc yù kieán khoâng truøng laëp leân baûng) -Nhận xét câu trả lời HS -2-3 HS trình baøy laïi caùc ñaëc -KL: Mạng lưới sông ngòi dày đặc điểm hoạt động sản xuất thuỷ cùng vùng biển rộng lớn là điều kiện sản người dân đồng thuận lợi cho việc nuôi trồng đánh Nam Bộ bắt và xuất thuỷ hải sản Một số -HS lớp nhận xét, bổ sung maët haøng thuyû saûn xuaát khaåu noåi tiếng đồng là cá ba sa, tôm huøm… * GV chia lớp thành dãy, tổ chức thi * HS tham gia chơi tích cực tiếp sức với nội dung: Kể tên các sản vật đặc trưng đồng Nam Bộ +Sau phút dãy nào viết nhiều tên sản vật đúng hơn, dãy đó thaéng +GV tổ chức cho HS chơi +GV yeâu caàu HS lieân heä, giaûi thích 64 Lop3.net C – Cuûng coá daën doø: -5’ vì đồng Nam Bộ lại có sản vật đặc trưng đó để củng cố bài hoïc -Yêu cầu HS giải thích vì đồng Nam Bộ lại có sản vaät ñaëc tröng naøy -GV nhaän xeùt -Khen ngợi dãy học sinh thắng cuộc, khuyến khích dãy HS chưa đạt thành tích cao -Yêu cầu HS hoàn thiện hai sơ đồ (GV tham khaûo saùch thieát keá) -GV nhaän xeùt * Toång keát tieát hoïc -Nhaéc HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Vì đồng Nam Bộ có nhiều soâng ngoøi, keânh raïch vaø vuøng biển rộng lớn HS tự giài thích dựa vào đặc điểm tự nhên và sông ngòi - Nhge -HS hoàn thiện sơ đồ -2-3 HS dựa vào sơ đồ, trình bày lại các kiến thức bài học -HS dưói lớp nhận xét bổ sung * Nghe heä thoáng laïi - Vế thực -Môn:Luyện từ và câu Baøi :Daáu gaïch ngang I Muïc tieâu: Hiểu tác dụng cuả dấu ghạch ngang Sử dụng đúng dấu ghạch ngang viết II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) bài tập phần nhận xét Giaáy khoå to vaø buùt daï III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ 3- 4’ B-Bài * Giới thiệu bài -3’ Hoạt động Giáo viên * Yeâu caàu HS leân baûng Moãi HS đặt câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp, HS đứng chỗ nêu tình sử dụng câu thành ngữ: Mặt tươi hoa và chữ gà bới -Goïi HS nhaän xeùt tình huoáng baïn neâu -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn a bài tập phần nhận xét H: +Trong đoạn văn trên , có dấu câu nào các em đã 65 Lop3.net Hoạt động Học sinh * HS leân baûng ñaët caâu, HS đứng chỗ trả lời -Nhaän xeùt * -3 HS nhaéc laïi -Đọc đoạn văn -Các dấu học là: Dấu chấm, daáu hai chaám, daáu phaåy, daáu HÑ1: Tìm hieàu ví duï Baøi 1: -5’ Baøi 2: Thaûo luaän neâu keát quaû -7’ HĐ2: Ghi nhớ -4’ HÑ5: Luyeän taäp Baøi 1: Neâu mieäng -6’ học? -GV giới thiệu bài: Trong tiết học hoâm caùc em seõ tìm hieåu veà daáu ghaïch ngang vaø taùc duïng cuûa nó câu văn Thực hành viết đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang GV ghi nhanh leân baûng * Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi Trong đoạn văn trên, daáu gaïch ngang coù taùc duïng gì? -Goïi HS phaùt bieåu GV ghi nhanh vaøo coät beân caïnh Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi toâi:… Đoạn b/… -GV keát luaän: Daáu gaïch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại, phaàn chuù thích caâu, caùc yù đoạn liệt kê -GV hoûi laïi: daáu ghaïch ngang dùng để làm gì? * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Hãy lấy ví dụ minh hoạ việc sử dụng giấu gạch ngang (GV ghi nhanh leân baûng ví duï cuûa moãi HS) - Gọi HS nói tác dụng daâuù ghaïch ngang caâu vaên baïn duøng * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp -Yêu cầu HS tự làm bài.Phát phieáu cho em laøm 66 Lop3.net chaám hoûi * 2-3 em nhaéc laïi * HS tiếp nối đọc đoạn văn BT1 -Tiếp nối đọc đoạn văn Đoạn a: -Chaùu ai? -Thöa oâng, chaùu oâng thö………… -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luaän -Tieáp noái phaùt bieåu + Taùc duïng cuûa daâuù gaïch ngang: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật (Ông khách và cậu bé) Trong đối thoại + …… -Nghe HS trả lời trước lớp * HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ lớp đọc thầm để thuộc bài lớp -3 HS khaù ñaët caâu, tình huoáng coù duøng daâuù gaïch ngang -Noùi taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang caùc ví duï treân * HS tiếp nối đọc yêu cầu vaø noäi dung -1 HS khaù laøm vaøo giaâyù khoå to HS lớp làm miệng -Tieáp noái phaùt bieåu Moãi HS chæ tìm caâu vaên coù daáu ghaïch Baøi 2: Laøm baûng phuï -7’ C- Cuûng coá - daën doø: -5’ Theo dõi , giúp đỡ -Goïi HS trình baøy phieáu vaø phaùt bieåu GV cùng lớp nhận xét kết -Nhận xét và kết luận lời giải đúng * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV hoûi +Trong đoạn văn em viết, dâú gạch ngang sử dụng có tác duïng gì? -Yêu cầu HS tự làm bài Phát giấy và bút cho HS có trình độ giỏi khá, trung bình để chữa bài -Yeâu caàu HS daùn phieáu leân bảng đọc đoạn văn mình Nói tác dụng dấu gạch ngang mình dùng GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ, dùng dấu gạch ngang cho HS * Chữa bài để làm vào giấy khổ to -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi vieát toát -Gọi HS lớp đọc đoạn văn cuûa mình vaø yeâu caàu caùc HS khaùc nhaän xeùt -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phải nhà làm lại 67 Lop3.net ngang vaø noù taùc duïng daáu gaïch ngang đó -Nhận xét.Nêu lại kết đúng * HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -HS trả lời +Dấu gạch ngang dùng để: đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phaàn chuù thích -HS thực hành viết đoạn văn -3 HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp chú ý theo dõi, cùng sửa sai -3-5 HS đứng chỗ đọc đoạn vaên VD: VD1:Tối thứ nhà ngoài xem ti vi Boá toâi hoûi: -Tuaàn naøy hoïc haønh theá naøo? Tôi sung sướng trả lời bố: Thưa bố! Cô giáo khen đã tiến nhiều Con điểm 10 bố -Con gaùi boá gioûi quaù- boá toâi sung sướng lên………………… Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm bạn * HS neâu laïi - Về thực Thứ tư ngày thaùng naêm 2007 Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung I Muïc tieâu Giuùp HS: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 5; khái niện ban đầu phân số; so sánh phân số - Ôn tập thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với các số tự nhiên - Củng cố số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành và tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành II Chuaån bò - Phoâ toâ phieáu duøng cho baøi taäp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ 3-5’ B-Bài * Giới thiệu bài -4’ HD đánh giá kết tự học Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng Hoạt động Học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi taäp -HS laøm baøi: -HS 2: laøm baøi: * Nhaéc laïi teân baøi hoïc -10 HS báo cáo kết baøi laøm cuûa mình Moãi HS baùo -Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû caùo moät keát quaû yù, neáu sai HS khaùc baùo caùo laïi bài a) Khoanh vaøo C b) Khoanh vaøo D c) Khoanh vaøo C d) Khoanh vaøo D a) 103075 b) 147974 c) 772906 d) 86 a) Các đoạn thẳng AN và MC là hai cạnh đối diện hình bình hành AMCN nên chuùng song song vaø baèng b) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 12 x = 60 (cm2) Dieän tích hình bình haønh AMCN laø: x = 30 (cm2) Ta coù: 60 : 30 = (laàn) Vậy diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích hình bình hànyh AMCN C- Cuûng coá – daën doø GV cho HS coäng ñieåm vaø baùo -Nghe caùo -Nhaän xeùt keát quaû hoïc taäp cuûa -Nghe HS -Nhận xét tiết học Nhắc HS -Nghe và thực nhaø oân baøi 68 Lop3.net MOÂN MYÕ THUAÄT Bài: Tập nặn tạo dáng Nặn tạo dáng người I Muïc tieâu HS nhận biết các phận chính và các động người hoạt động HS làm quen với các hình khối điêu khắc và nặn dáng người đơn giản theo ý thích HS quan tâm tìm hiêu các hoạt động người II Chuaån bò Tranh các dáng người hoạt động, đất nặn III Hoạt động dạy học Giới thiệu bài Giói thiệu tranh ảnh các dáng người hoạt động và nêu yêu cầu bài học Quan saùt nhaän xeùt Quan saùt caùc hình SGK , tranh aûnh vaø cho biết các dáng người các phâïn người, chất liệu năn, tạc tượng là loại nào ? Cách nặn dáng người Thao taùc maãu cho hoïc sinh quan saùt - Bóp đất cho dẻo - Nặc các phận : đầu, mình, chân, tay, - Gắn các phận thành hình người - Taïo theâm caùc chi tieát : maét,baøn tay, baøn chaân, caùc hình aûnh khaùc quaû boùng caây coái, vaät … - Tạo dáng cho phù hợp động tác nhân vaät - Saép xeáp thaønh boá cuïc Thực hành HD học sinh lấy đất so sánh hình dáng tỷ lệ nặn sửa hình và tạo dáng cho các nhân vất thêm sinh động HD HS xếp thành đề tài theo ý thích Nhâïn xét đánh giá Nhận xét tỷ lệ,dáng hoạt động và cách xếp theo đề tài HD HS cùng lựa chọn và xếp loại các bài caùc nhoùm Cuûng coá daën doø Heä thoáng baøi hoïc Nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa hoïc sinh Nặn thêm bài dùng vỏ hộp để lắp ghép, 69 Lop3.net Nghe vaø theo doõi treân baûng HS quan sát và trả lời : Hai người đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học,đã bóng … Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm maãu trên bảng sau đó nhắc lại quy trình Cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung Học sinh thực hành theo nhom bạn nặn vaø taïo daùng cho saûn phaåm cuûa mình Nghe và theo dõi các đánh giá các sản phaåm HS đánh giá lẫn Nhaéc laïi noäi dung baøi Nghe và ghi nhớ tạo dáng người theo ý thích Quan sát các kiểu chữ nét nét đậm, nét trên sách báo chuẩn bị cho bài sau Thực nhà -Moân:Keå Chuyeän Bài :Kể chuyện đã nghe , đã đọc I Muïc tieâu: HS kể lại tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nội dung ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái aùc Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể Rèn luyện thói quen ham đọc sách và có cách xử lí khéo léo gặp tình có liên quan đến đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác II Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết sai đề bài HS vaø GV chuaån bò caùc taäp truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân, truyeän danh nhaân, truyeän cười, truyện thiếu nhi….( Nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ 3-5’ B-Bài * Giới thiệu bài -4’ HĐ1: Tìm hiểu đề baøi – 8’ Hoạt động Giáo viên * Goïi HS tieáp noái keå laïi caâu chuyeän Con vòt xaáu xí cuûa An-ñecxen HS noùi yù nghóa caâu chuyeän -Nhaän xeùt HS keå chuyeän , hieåu yù nghóa truyeän vaø cho ñieåm HS * Gọi HS giới thiệu truyện mình đã mang tới lớp -GV giới thiệu bài: Các em đã đọc , nghe nhiều câu chuyện ca ngợi cái đẹp……… * Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu ghạch chân các từ : được, nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp… Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý -GV hướng dẫn: +Nêu: Truyện ca ngợi cái đẹp đây có thể là cái đẹp tự nhiên, người hay quan niệm cái đẹp người H: Em biết câu chuyện nào 70 Lop3.net Hoạt động Học sinh * 2-3 HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp chăm chú theo doõi -3-5 HS giới thiệu * Nghe * HS đọc thành tiếng đề bài -2 HS tiếp nối đọc mục phần gợi ý -Nghe có nội dung ca ngợi cái đẹp? +Em biết câu chuyện nào nói đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác? …… -GV: Câu chuyện mà các em vừa giới thiệu hay, có ý nghĩa sâu saéc Caùc em haõy cuøng keå cho caùc bạn nghe Những câu chuyện ngoài SGK cộng thêm điểm * Chia hoïc sinh thaønh nhoùm nhoû, HÑ2:Keå chuyeän moãi nhoùm HS nhoùm -GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu -7 ‘ HS chuù yù laéng nghe baïn keå vaø cho điểm bạn nhóm -Gợi ý cho HS các câu hỏi * Tổ chức cho HS thi kể trước lớp HÑ3:Thi keå vaø trao đổi ý nghĩa Lưu ý: GV nên dành nhiều thời gian để nhiều HS tham gia thi truyeän keå…… 10 - 12’ -Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu từ các tiết trước -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS keå chuyeän vaø HS coù caâu hoûi cho baïn -GV tổ chức cho HS bình chọn: HS coù caâu chuyeän hay nhaát, HS keå chuyeän haáp daãn nhaát C- Cuûng coá - daën -Tuyeân döông , * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -5’ -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà các bạn kể cho người thân nghe mượn bạn truyện để đọc và chuẩn bị câu chuyện chứng kiến tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng, đường phố, trường học xanh, đẹp 71 Lop3.net -HS tieáp noái traû lôì: VD + Chim hoạ mi, cô bé lọ lem, naøng coâng chuùa… + HS coù theå neâu VD:Caây tre trăm đốt , Tấm cám , … -Nghe * HS ngồi bàn trên dười cùng kể chuyện, trao đổi, nhận xét và cho điểm bạn * HS thi kể, lớp theo dõi để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi cuûa baïn, taïo khoâng khí soâi noåi hào hứng -Nhận xét bạn kể và trả lời câu hoûi -HS lớp tham gia bình chọn * HS neâu laïi - Về thực Moân:Khoa hoïc Baøi 45: AÙnh saùng I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå bieát -Phân biệt các vật tự phát và các vật chiếu sáng -Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua không truyền qua -Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng -Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đồ tới mắt II Đồ dùng dạy học -Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín có thể dùng tờ giấy báo: cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín- chú ý miệng ông không quá rộng và ống không quá ngắn để chưa bật sáng đèn ống thì đaý ống tôí: Tấm kính, nhựa trong, kính mờ, ván III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ 3-5’ B-Bài * Giới thiệu bài -4’ HÑ1:Tìm hieåu caùc vật tự phát ánh sáng và các vật chieáu saùng -Muïc tieâu: Phaân bieät các vật tự phát sáng và các vật chieáu saùng Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi? -Nhaän xeùt chung * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Caùch tieán haønh -HS thảo luận nhóm có thể dựa vào hình 1,2 trang 90 SGK vaø kinh nghiệm đã có -Theo dõi giúp đỡ các nhóm Gọi đại diện số nhóm trình bày kết theo hình H1 , H2 Hoạt động Học sinh * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi -1HS đọc ghi nhớ bài * Nhaéc laïi teân baøi hoïc * Hình thaønh nhoùm – HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu Sau đó các nhóm báo cáo trước lớp H1: Ban ngaøy -Vật tự sáng: mặt trời -Vật chiếu sáng: gương, baøn gheá H2: Ban ñeâm Các vật chiếu sáng là do? -Vật tự phát sáng: đèn ñieän coù doøng ñieän chaïy qua -Vật chiếu sáng: mặt trăng sáng là mặt trời chiếu sáng, cái gương, đèn chiếu sáng và ánh -Nhaän xeùt keát luaän sáng phản chiếu từ mặt trăng chieáu saùng -Nhaän xeùt boå sung Bước 1: Trò chơi dự đoán đường HÑ2:Tìm hieåu veà * Nghe cách chơi và thực đường truyền qua ánh truyền ánh sáng - Cho 3-4 HS đứng trước lớp các vị chơi trò chơi theo yêu cầu saùng giaùo vieân * Mục tiêu: Nêu ví dụ trí khác GV hướng dẫn yêu 72 Lop3.net