Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: - Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện nội dung, nhân vật, cốt truyện; kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm được nhân vật, tính cách của nhân vật và ý [r]
(1)TuÇn 13 ChiÒu thø hai ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt : LuyÖn : TiÕt ( TuÇn 13) I Môc tiªu : Cñng cè cho HS : - Hiểu số câu tục ngữ nói ý chí nghị lực người - BiÕt c¸ch sö dông tõ mét c¸ch s¸ng t¹o linh ho¹t - Biết viết kết bài mở rộng cho các truyện, diễn đạt thành câu , trình bày s¹ch sÏ II Hoạt động dạy - học : GV nªu yªu cÇu tiÕt häc Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1.- HS đọc đề bài ? §Ò yªu cÇu ta lµm g× ? - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS trao đổi thảo luận theo nhóm câu tục ngữ khuyên người ®iÒu g×? - Gọi số em nêu trước lớp : HS nêu câu tục ngữ, HS nêu nghĩa câu tục ngữ đó GV chốt lại lời giải đúng : Môi hở lạnh: Yêu thương đùm bọc lẫn Máu chảy ruột mềm:Yêu thương đùm bọc lẫn §ãi cho s¹ch r¸ch cho th¬m: Sèng s¹ch Thua keo nµy bµy keo kh¸c: GÆp khã kh¨n kh«ng n¶n chÝ Lá lành đùm lá rách:Yêu thương đùm bọc lẫn Chí thÊy sãng c¶ mµ ng¶ tay chÌo: GÆp khã kh¨n kh«ng n¶n chÝ GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ: Sèng s¹ch ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng: GÆp khã kh¨n kh«ng n¶n chÝ Bài HS đọc đề bài ? §Ò yªu cÇu ta lµm g× ? - GV hướng dẫn HS làm bài Yªu cÇu HS tù lµm bµi: Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi GV nhËn xÐt kÕt luËn: - Nh÷ng truyÖn cã kÕt bµi kh«ng më réng: Bµi kiÓm tra k× l¹, §ång tiÒn vµng, Can vua, ¤ng l·o nh©n hËu, Nh÷ng vÕt ®inh Lop4.com (2) - Những truyện có kết bài mở rộng: Hai huy chương, Dế nhỏ và ngựa mù, Tiếng hát buæi sím mai Bài HS đọc đề bài ? §Ò yªu cÇu ta lµm g× ? - GV hướng dẫn HS làm bài Yªu cÇu HS tù lµm bµi: Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi GV nhËn xÐt kÕt luËn: - HS viết kết bài mở rộng cho các truyện đã học , nhắc HS viết thành đoạn kết bài kết thúc ; Diễn đạt thành câu , trình bày , đẹp - HS làm bài , GV theo dõi , giúp đỡ em yếu - Cuèi tiÕt thu vë chÊm Cñng cè , dÆn dß : - HS khá đọc lại bài mình - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau _ LuyÖn ĐÞa lÝ: Ôn tập bài đến bài 10 I Mục tiêu: Giúp HS: - Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, Trung du Bắc và Tây nguyên - Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn Các Cao nguyên Tây nguyên và TP Đà Lạt trên sơ đồ địa lý Tự nhiên - VN II Chuẩn bị: Bản đồ địa lý TN-VN III Hoạt động dạy học: GV nêu Y/c nội dung ôn tập HD ôn tập - HD HS ôn tập củng cố kiến thức theo hệ thống câu hỏi ( SGK) HĐ1: GV treo đồ lên bảng Gọi HS lên chỉ: Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan - Xi - Păng Các cao nguyên TP Đà Lạt trên đồ HĐ2: HD HS lập bảng ( SGV) - Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động người hoàng Liên Sơn và Tây nguyên - HS thảo luận- Suy nghĩ - Làm bài - Gọi HS nêu khái quát - GV nhận xét bổ sung Lop4.com (3) HĐ3: GV nêu câu hỏi- HS thảo luận suy nghĩ: ? Nêu đặc điểm địa hình Trung du Bắc Bộ ? Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi núi trọc - Gọi HS nêu khái quát - Gv nhận xét bổ sung Củng cố - Hệ thống lại nội dung bài ôn tập Nhận xét dặn dò _ LuyÖn To¸n: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng nh©n nhÈm sè cã ch÷ sè víi 11 II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm VBT Hoạt động 2: Luyện tập thêm Bµi 1: TÝnh nhÈm 67 x 11 29 x 11 57 x 11 69 x 11 86 x 11 76 x 11 Bµi 2( kh¸ ) TÝch cña hai sè b»ng 345 NÕu sè thø nhÊt gÊp lªn lÇn vµ thõa sè thø hai gÊp lªn lÇn th× ®îc tÝch míi b»ng bao nhiªu? Hoạt động 3:Gọi HS lên bảng giải - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi - GV nhËn xÐt giê häc LuyÖn TiÕng ViÖt : LuyÖn : TiÕt ( TuÇn 13) I Môc tiªu : - §äc , hiÓu v¨n b¶n - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng - Xác định câu hỏi văn ; bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung , yêu cầu cho trước II Hoạt động dạy - học: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Cho HS đọc truyện : Hồi sinh cho đất - HS khá đọc bài - HS đọc nối tiếp đoạn Bài 2: Cho HS đọc nội dung , yêu cầu bài ? ¤ng Träng m¬ íc ®iÒu g× ? ? Để thực mơ ước mình , ông Trọng đã làm gì ? Lop4.com (4) ? Sau 16 năm lao động cần cù , ông Trọng đã đạt mơ ước nào ? ? Bµi v¨n cã mÊy c©u hái ? §ã lµ nh÷ng c©u nµo ? ? Câu hỏi bài là , đợc dùng để hỏi ai? - HS suy nghĩ , trao đổi theo nhóm để chọn ý đúng điền vào bài - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ , líp vµ GVnhËn xÐt , ch÷a bµi Bài 3: HS đọc yêu cầu bài - Trao đổi theo nhóm để tìm câu hỏi các đoạn văn điền thông tin vào b¶ng ë VBT - GV chÊm , ch÷a bµi Cñng cè , dÆn dß : - HS nhắc lại các nội dung đã học - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ chuÈn bÞ tiÕt sau. LuyÖn To¸n : LuyÖn : TiÕt ( TuÇn 13) I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè ; nh©n mét sè víi mét tæng ; nh©n mét sè víi mét hiÖu - Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt II Hoạt động dạy - học: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi : HS nªu yªu c©u - Cho HS nêu lại cách đặt tính và cách thực nhân với số có ba chữ số - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm - Líp vµ GV nhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi 2: HS nªu yªu cÇu - Hái HS c¸ch thùc hiÖn b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Cho HS tù lµm bµi råi nªu c¸ch thùc hiÖn vµ kÕt qu¶ Bài : HS đọc đề bài ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? ? Yªu cÇu ta t×m g× ? ? Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? - GV hớng dẫn HS đổi cùng đơn vị cm giải - GV chÊm , ch÷a bµi Bài 4: GV hướng dẫn HS tìm và viết số thích hợp vào ô trống Bµi luyÖn tËp thªm : 1.TÝnh : a 424 +203 x 11 = ? b 25 x 12 x 30 x =? Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 193 hộp kẹo, buổi chiều bán 207 hộp Lop4.com (5) kÑo Mçi hép kÑo cã 115g kÑo Hái cöa hµng b¸n buæi ®îc mÊy kg kÑo ? HS lµm vµo vë - gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi GV nhËn xÐt , cho ®iÓm DÆn dß : DÆn HS vÒ luyÖn tËp thªm -* -* To¸n: Giíi thiÖu nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 I Môc tiªu: - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Có kĩ nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II Hoạt động dạy học: A Bµi cò: - Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp nh©n: 34 x 28 B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi, Giíi thiÖu c¸ch nh©n nhÈm víi 11 *Phép nhân 27 x 11( trường hợp tổng hai chữ số bé 10 ) -1 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm - GV vieát leân baûng pheùp tính nhaân: giaáy nhaùp 27 x 11 , sau đó yêu cầu HS đặt tính và 27 x 11 tính 27 27 297 ? Em coù nhaän xeùt gì veà tích rieâng cuûa pheùp nhaân treân? + Đều 27 ? Hãy nêu rõ bước thực cộng hai tích rieâng cuûa pheùp nhaân 27 x 11? -HS neâu : + Haï + coäng baèng vieát + Haï -GV: Nhö vaäy, coäng hai tích rieâng phép nhân 27 x 11 với chúng ta cần cộng hai chữ số 27 ( + Lop4.com (6) = ) viết vào số số 27 ? Em coù nhaän xeùt gì veà keát quûa cuûa phép nhân 27 x 11 = 297 so với 27, Các chữ số giống và khác điểm nào? -Vậy ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 nhö sau : *2 coäng baèng *Viết vào hai chữ số 27 297 *Vaäy 27 x 11 = 297 -GV yeâu caàu HS nhaân nhaåm 41 x 11 * Phép nhân 48 x 11( trường hợp tổng hai chữ số lớn 10 ) - GV vieát leân baûng pheùp tính nhaân 48 x 11 (Các bước thực tương tự) - GV yêu cầu HS dựa vào bước cộng caùc tích rieâng cuûa pheùp nhaân 48 x 11 để nhận xét các chữ kết qủa pheùp nhaân 48 x 11= 528 -Vaäy ta coù caùch tính nhaåm 48 x 11 nhö sau: +4 coäng baèng 12 +Viết vào hai chữ số 48 428 +Thêm vào 428 528 +Vaäy 48 x 11 = 528 -GV yêu cầu HS thực nhân nhẩm 75 x 11 Luyeän taäp: Bài 1: -GV yêu cầu HS tự nhẩm và neâu kÕt qu¶ Baøi 2: (Daønh cho HS khaù gioûi) -GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS thực nhân nhẩm để tìm kết qủa, không đặt tính + Số 297 chính là số 27 sau viết thêm tổng hai chữ số nó ( + = ) vào -HS nhaåm +8 laø haøng ñôn vò cuûa 48 là hàng đơn vị tổng hai chữ số cuûa 48 ( + = 12 ) là + với là hàng chục 12 nhớ sang -HS nhaân nhaåm nhaåm vaø neâu caùch nhaân - HS nèi tݪp nªu kÕt qu¶ a x : 11 = 25 x = 25 x 11 Lop4.com b x : 11 = 78 x = 78 x 11 (7) Bài GV gọi HS đọc đề bài toán -GV yêu cầu HS tự làm Baøi 4: (HS kh¸ lµm tiÕp ) Hoạt động chuyển tiếp: -GV nhaän xeùt tieát hoïc x = 275 x = 858 -1HS lµm b¶ng phơ, HS lớp làm bài vào Baøi giaûi Số hàng hai khối lớp xếp : 17 + 15 = 32 ( haøng ) Số học sinh khối lớp 11 x 32 = 352 ( hoïc sinh) Đáp số: 352 học sinh - HS trao đổi và làm bài Khoa häc: Nước bị ô nhiễm I Môc tiªu: Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm: - Nước sạch: suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hòa tan có hại cho sức khỏe người.) - Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe II §å dïng: cốc nước đục và cốc nước sạch; Chai, phễu và bông III Hoạt động dạy học: A Bµi cò: ? Nêu vai trò nước đời sống người, động vật và thực vật? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên: - GV yêu cầu các em đọc các mục - Trước hết nhóm cùng quan sát Quan sát và thực hành trang 52 để biết chai nước đem theo và đoán xem chai caùch laøm nào chứa nước sông, chai nào chứa nước - Tieán trình quan saùt vaø laøm thí nghieäm gieáng chứng minh: chai nào là mước sông, - đại diện nhóm dùng phễu để lọc nước vào chai đã chuẩn bị nêu chai nào là nước giếng treân - Caû nhoùm cuøng quan saùt mieáng boâng vừa lọc (nhận miếng bông dùng để Lop4.com (8) lọc nước giếng miếng bông dùng để lọc nước sông Nói cách khác, trên miếng bông có nhiều đất, cát… ? Bằng mắt thường bạn có thể nhìn đọng lại) thấy thực vật nào sống ao, hồ? + Rong, rêu và các thực vật sống - GV tới kiểm tra kết và nhận xét nước khác Kết luận :Nước sông, hồ, ao nước đã dùng thường bị lẫn nhiều đất, cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẩn đục HĐ2 Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước Thaûo luaän, phieáu baøi taäp - GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhoùm Ñaëc Nước Nước bị ô và đưa các tiêu chuẩn nước điểm nhieãm và nước bị ô nhiễm theo chủ quan Khoâng maøu, Coù maøu, Maøu caùc em suoát đục - Đại diện các nhóm nªu kết thảo Mùi Khoâng muøi Coù muøi hoâi luaän cuûa nhoùm mình Khoâng vò Vò - GV nhaän xeùt coù Nhieàu quaù Vi sinh Khoâng có ít mức cho vaät khoâng đủ phép gaây haïi có Chứa caùc Coù chaát Khoâng hoà tan các chất hoà chất hoà tan tan coù haïi coù haïi cho Hoạt động chuyển tiếp: cho sức khoẻ sức khoeû ? Thế nào là nước bị ô nhiễm? người - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ LuyÖn TiÕng ViÖt : LuyÖn : TiÕt ( TuÇn 13) I Môc tiªu : Cñng cè cho HS : - Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện ( nội dung , nhân vật , cốt truyện ) ; kể câu chuyện theo đề tài cho trước ; nắm nhân vật ,tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn - Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài , có nhân vật , việc , cốt Lop4.com (9) truyÖn ( më bµi , diÔn biÕn , kÕt thóc ) - Diễn đạt thành câu , trình bày II Hoạt động dạy - học : GV nªu yªu cÇu tiÕt häc Hướng dẫn HS luyện tập : - GV chọn đề : Dựa theo nội dung bài thơ " Việc hôm để ngày mai ", kÓ l¹i cuéc chuyÖn trß gi÷a hai mÑ cËu bÐ - HS đọc đề bài ? §Ò yªu cÇu ta lµm g× ? - GV hớng dẫn HS dựa vào bài thơ để kể lại chuyện trò hai mẹ cËu bÐ - Cho HS kÓ cho nghe theo nhãm - Gäi sè em kÓ tríc líp ? HS vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - HS viÕt l¹i c©u chuyÖn va kÓ vµo vë , nh¾c HS viÕt thµnh bµi , cã më bµi , diÕn biến , kết thúc ; Diễn đạt thành câu , trình bày , đẹp - HS làm bài , GV theo dõi , giúp đỡ em yếu - Cuèi tiÕt thu vë chÊm Cñng cè , dÆn dß : - HS khá đọc lại bài mình - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau KÜ thuËt: Thªu mãc xÝch.(TiÕt 1) I Môc tiªu: BiÕt c¸ch thªu mãc xÝch II §å dïng: - Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch, mÉu thªu mãc xÝch ®îc thªu b»ng len trªn b×a - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: Mét m¶nh v¶i vîi b«ng tr¾ng hoÆc mµu; len, chØ thªu kh¸c màu vải; kim khâu len và kim thêu; phấn vạch, thước, kéo III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi HĐ 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - Giíi thiÖu mÉu - Cho học sinh quan sát, nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm đường thêu móc xích Lop4.com (10) - GV đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh rút khái niệm đường thêu móc xích - GV kÕt luËn HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Treo tranh quy trình thêu móc xích, hướng dẫn học sinh quan sát hình (SGK) để trả lời c©u hái vÒ v¹ch ®êng dÊu thªu mãc xÝch - NhËn xÐt bæ sung - GV vạch dấu trên mảnh vải gim trên bảng Chấm các điểm trên đường dấu cách cm - Hướng dẫn học sinh đọc nội dung và quan sát hình a, b , 3c để trả lời câu hỏi SGK - Hướng dẫn học sinh thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thêu mũi thứ - Hướng dẫn học sinh quan sát hình để nêu và thực thao tác cách kết thúc đường thªu mãc xÝch - Gv nh¾c häc sinh nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý - Gv hướng dẫn nhanh lần thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ cuối bài Cñng cè tiÕt häc Nh¾c l¹i quy tr×nh thªu DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh _ Thø ba ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2011 LuyÖn tiÕng viÖt: LuyÖn viÕt I Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, trình bày đẹp bài thơ Lời cây (3 khổ thơ đầu) - Củng cố kĩ luyện viết chữ đẹp cho HS II Hoạt động dạy học : Giíi thiÖu tiÕt häc HĐ1 Hướng dẫn viết: - GV đọc bài viết lần - HS l¾ng nghe - Gọi HS đọc lại bài viết - HS đọc lại bài viết ? H¹t n»m nh thÕ nµo? + N»m lÆng thinh ? Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷? + Mçi dßng cã ch÷ ? C¸ch tr×nh bµy bµi th¬ nh thÕ nµo? + ViÕt c¸ch lÒ vë « - Cho HS luyÖn viÕt tõ khã: gieo, mÇm, - HS luyÖn viÕt vµo vë nh¸p n»m gi÷a H§2 ViÕt bµi - HS viÕt bµi - Gv đọc chậm dòng thơ để HS chép - Gv chú ý nhắc nhở HS viết đúng và trình bày đẹp - Sau HS viết xong GV đọc cho HS - HS soát lỗi so¸t lçi Lop4.com (11) H§ So¸t lçi, ch÷a lçi: - GV kiÓm tra mét sè bµi viÕt, chÊm bµi - HS tù so¸t lçi vµ ch÷a lçi - Gv nhËn xÐt giê häc vµ khen ngîi HS viÕt bµi tèt Cñng cè, dÆn dß: Gv nh¾c nhë HS luyÖn viÕt thªm _ LuyÖn To¸n : LuyÖn TiÕt ( TuÇn 13) I Môc tiªu: Cñng cè : C¸ch nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 II.Hoạt động dạy và học: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc 2, Cñng cè kiÕn thøc : ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè ? Nªu quy t¾c nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 LuyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña c¸c BT ë vë Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n - GV hướng dẫn HS làm bài - HS lµm bµi vµo vë - GV theo dõi , giúp đỡ thêm - ChÊm mét sè bµi , ch÷a bµi Bµi tËp luyÖn thªm : GV chÐp bµi lªn b¶ng , HS lµm bµi vµo vë: Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh : 102113 x 22 210411 x34 142057 x41 Bµi 2: TÝnh nhÈm : a) 11 x 11 b) 23 x 11 34 x11 43 x 11 Bµi 3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: b 113 x 45 + 113 x 55 c 56 x + 56 x + 56 x + Bài4: Mỗi cái bút giá 1500 đồng, giá 1100 đồng Hỏi mua 24 c¸i bót vµ 16 quyÓn vë th× hÕt tÊt c¶ bao nhiªu tiÒn ? HS làm bài,GV theo dõi và hướng dẫn thêm ChÊm vµ ch÷a bµi DÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc _ H§NGLL: Héi vui häc tËp I Môc tiªu: - Góp phần củng cố cho HS các kiến thức, kĩ đã học các môn học - Hình thành và phát triển vai trò chủ động, tích cực HS - Taọh không khí thi đua vui tươi phấn khởi học tập Lop4.com (12) - Rèn kĩ giao tiếp, kĩ định co HS II Quy mô hoạt động: Tæ chøc theo quy m« líp III.Tài liệu phương tiện - Hệ thống các câu hỏi, tình bài tập, trò chơi, đáp án - Các phương tiện cần thiết phục vụ cho hội thi - Quà tặng, phần thưởng và hoa tươi IV C¸ch tiÕn hµnh: Bước Chuẩn bị: - GV chñ nhiÖm th«ng b¸o cho HS líp vÒ néi dung thi - Họp ban cán lớp để phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho hội thi học tập H¸i hoa d©n chñ - H×nh thøc c¸ nh©n: HS líp cã thÓ tù lªn h¸i hoa vµ tr¶ lêi c©u hái, t×nh huèng Trß ch¬i rung chu«ng vµng: Các HS tham gia chơi ngồi trước màn hình, em bảng TÊt c¶ cã kho¶ng 20 - 30 c©u hái suy nghÜ thêi gian 15 gi©y viÕt c©u tr¶ lêi b¶ng NÕu HS nµo sai sÏ ph¶i ®i ngoµi Sau kho¶ng 10 - 12 c©u hái, HS sÏ ®îc c¸c thÇy c« cứu trợ đẻ vào thi tiếp vòng Luật chơi vòng củng tương tự vòng 1.Những HS nào còn lại vị trí câu hỏi cuối cùng là người thắng - GV chñ nhiÖm phãi hîp víi c¸c GV kh¸c chuÈn bÞ néi dung c¸c c©u hái, bµi tËp t×nh và đáp án phù hợp với môn học - Dù kiÕn kh¸ch mêi - Lựa chọn MC dẫn chương trình: Lê Long Vũ Bước 2: Tiến hành họi vui học tập - Tæ chøc v¨n nghÖ ®Çu giê - MC tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thông báo chương trình và thể thức hội thi - Thùc hiÖn c¸c h×nh thøc héi thi: MC ®iÒu khiÓn héi thi - Tổ chức xen kẻ phần thi là các trò chơi và các hoạt động văn nghệ - §¸nh gi¸ cho ®iÓm sau c¸c phÇn thi Bước Tổng kết và trao giải - Ban giám khảo toongr kết, đánh giá, xếp loại và định các cá nhân và đội dạt giải thưởng cho các cá nhân và các đội thi MC công bố các cá nhân, đội dạt giải và mời các đại biểu lên trao phần thưởng cho các cá nhân và đội thi - Héi thi kÕt thóc tiÕng h¸t cña c¶ líp _ Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2011 LuyÖn To¸n : LuyÖn nh©n víi sè cã ba ch÷ sè Lop4.com (13) I Môc tiªu : - Cñng cè c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè - Luyện tập nhân số có chữ số thành thạo để vận dụng tính toán II Hoạt động dạy học : A.Cñng cè kiÕn thøc: ? Khi nhân với số có chữ số ta đặt các tích riêng nào ? ? NÕu c¸c tÝch riªng Êy cã tÝch = o th× ta lµm gän b»ng c¸ch nµo ? B LuyÖn tËp: 1.HS lµm bµi tËp ë VBT GV theo dõi , giúp đỡ thêm ChÊm , ch÷a bµi C Bµi luyÖn tËp thªm : TÝnh : a 424 +203 x304 = ? b 113 x 34 x 102 =? Mét cöa hµng buæi s¸ng b¸n ®îc 193 hép kÑo, buæi chiÒu b¸n ®îc 207 hép kÑo Mçi hép kÑo cã 115g kÑo Hái cöa hµng b¸n buæi ®îc mÊy kg kÑo ? HS lµm bµi ,GV theo dâi vµ chÊm bµi cho HS Chữa bài cho các em làm bài không kịp ( còn lúng túng các bước vận dụng ) ChÊm bµi cho HS Gọi HS lên bảng để chữa bài Cả lớp nhận xét cách đặt tính và tính D Cñng cè dÆn dß Củng cố phương pháp nhân với số có chữ số Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học _ Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n: ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện); kể câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Hãy tìm xem đề nào là văn kể chuyện - Cặp đôi trao đổi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đề 1: Văn kể chuyện Đề 1: kể câu chuyện có nhân vật, có Đề 2: Văn viết thư cốt truyện, diễn biến, ý nghĩa Nhân Đề 3: Văn miêu tả Lop4.com (14) vaät naøy laø taám göông reøn luyeän thaân thể Nghị lực và tâm nhân vật đáng ca ngợi, noi theo Bài 2, 3: GV mời HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS neâu caâu chuyeän mình choïn - Vài HS nói đề tài câu chuyện mà mình choïn keå - Cho HS laøm baøi - HS vieát nhanh daøn yù caâu chuyeän - Cho HS thực hành kể chuyện - Từng cặp HS thực hành kể chuyện, trao đổi câu chuyện vừa kể theo yêu caàu - Cho HS thi keå - HS thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể chuyện xong trao đổi, đối thoại cuøng caùc baïn veà nhaân vaät truyeän / tính caùch nhaân vaät / yù nghóa caâu chuyeän / cách mở đầu, kết thúc câu chuyện - GV nªu c©u hái cñng cè kiÕn thøc: ? Nêu đặc điểm văn kể chuyện vµ nh©n vËt truyÖn? ? Cốt truyện thường có phần? Đó là + Cốt truyện thường có ba phần: mở đầu, nh÷ng phÇn nµo? diÔn biÕn, kÕt thóc ? Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn cã mÊy c¸ch + Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn cã hai c¸ch më bµi? Cã mÊy kÕt bµi? më bµi, cã hai c¸ch kÕt bµi Hoạt động chuyển tiếp: GV nhaän xeùt tieát hoïc To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng; diện tích (cm2 ; dm2 ; m2 ) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính, tính nhanh II Hoạt động dạy học: A Bµi cò: Yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng, đo diện tích đã học theo thứ tự từ bé đến lớn Nêu quan hệ hai đơn vị đo liền B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp -1 HS lµm bµi vµo b¶ng phơ, lớp làm vào - GV chữa bài, chữa bài yêu cầu HS Lop4.com (15) nêu rõ cách đổi mình a 10 kg = yeán 100 kg = taï 50 kg = yeán 300 kg = taï 80 kg = yeán 1200 kg = 12 taï b 000 kg = taán 10 taï = taán 000 kg = taán 30 taï = taán 15 000 kg = 15 taán 200 taï = 20 taán c 100 cm2 = dm2 100 dm2 = m2 800 cm2 = dm2 900 dm2 = m2 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 700 cm2 = 17 dm2 1000 dm2 = 10 m2 Bài 2: (dịng 1, dòng còn lại dành cho - 1HS bảng phơ, lớp làm vào vë HS khaù gioûi laøm theâm) Đáp án : a 62 980 b 97 375 -GV yêu cầu HS tự làm bài 81 000 63 963 c 45 x 12 + 45 x ( 12 + ) = 540 + = 548 = 45 x 20 = 900 -GV chữa bài và ghi điểm HS Baøi 3: ? Baøi taäp yeâu caàu laøm gì ? + Tính giá trị biểu thức theo cách -GV: áp dụng các tính chất đã học thuận tiện pheùp nhaân chuùng ta coù theå tính giaù trò - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi biểu thức cách thuận tiện Baøi 4: (daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm) - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán sau đó hỏi: ? Để biết sau giờ15 phút hai vòi + Phải biết phút hai vòi chảy chảy bao nhiêu lít nước chúng bao nhiêu lít nước sau đó nhân lên với toång soá phuùt phaûi bieát gì? -1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - GV yeâu caàu HS laøm baøi Hoạt động chuyển tiếp: - Nh¾c HS lµm thªm bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm I Môc tiªu: - Nêu số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước: + Xả xác, phân, nước thảo bừa bãi, Lop4.com (16) + Sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu + Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ, + Vỡ đường ống dẫn dầu, - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khỏe người: lan truyền nhiều bệnh, 80% các bệnh là sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm II C¸c kÜ n¨ng sèng ®îc gi¸o dôc bµi: Kĩ trình bày thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm III Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học: - Quan s¸t vµ th¶o luËn theo nhãm - §iÒu tra IV Hoạt động dạy học: A Bµi cò: ? Nêu tiêu chuẩn đề đánh giá nước và nước bị ô nhiễm? B Bµi míi: Kh¸m ph¸: - Cho HS liên hệ nguồn nước địa phương ? Em có biết vì nước bị ô nhiễm không? - Giíi thiÖu bµi HĐ1 Tìm hiểu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm: * Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Th¶o luËn N4 và đại diện trình bày - Quan sát tranh SGK (Từ H1 đến + Hỡnh - 4: Nửụực soõng hoà, keõnh raùch H8) bò oâ nhieãm + Hãy mô tả gì em thấy + Hình 2: Nước máy bị ô nhiễm hình? + Hình 3: Nước biển bị ô nhiễm + Theo em việc làm đó gây + Hình - 8: Nước mưa bị ô nhiễm ñieàu gì ? + Hình 5, 6, 8,: Nước ngầm bị ô nhiễm - Nhaän xeùt, boå sung ? Theo em, nguyên nhân nào làm ô + Xả rác, phân, nước thải bừa bãi; Sử nhiễm nguồn nước? dông ph©n bãn ho¸ häc, thuèc trõ s©u Keát luaän : Coù nhieàu nguyeân nhaân laøm oâ Khãi bôi vµ khÝ th¶i tõ c¸c nhµ m¸y, xe nhiễm nguồn nước người gây cé; Vì ®êng èng dÉn dÇu - Đàm thoại, ®iều tra ? Theo em nguyeõn nhaõn naứo daón ủeỏn + Xả rác, phân, nước thải bừa bãi; Sử nguồn nước nơi em bị ô nhiễm ? dông ph©n bãn ho¸ häc, thuèc trõ s©u Khãi bôi vµ khÝ th¶i tõ xe cé - GV đọc cho HS nghe vài thông tin nguyên nhân gây ô nhiễm nước đã sưu tầm Lop4.com (17) ?§iỊu gì xảy nguồn nước bị ô + Là môi trường cho ruồi, muỗi, chuột nhieãm? sinh soáng chuùng phaùt trieån vaø laø nguyeân - Gv mở rộng: Cứ 100 người bệnh thì có nhân gây bệnh tả, lị, ung thư, đau mắt 80 người có bệnh liên quan đến nước Hoạt động chuyển tiếp: ? Những nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước? - GV nhaän xeùt tieát hoïc DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau §Þa lÝ: Người dân đồng Bắc Bộ I Môc tiªu: - Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông nước, người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng Baéc Boä: + Nhà thường xây dựng chắn, xung quanh có sân, vườn, ao + Trang phục truyền thống nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, áo dài từ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vaán toùc vaø trieát khaên moû quaï * HS khá: Nêu mối quan hệ thiên nhiên và người qua cách dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ: để tránh gió II §å dïng: Bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy học: A Bµi cò: - GV treo đồ, yêu cầu HS đồ và nêu đặc điểm đồng Bắc Bộ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi HĐ1 Tìm hiểu "chủ nhân đồng bằng" ? Đồng Bắc Bộ là nơi đông dân + Do là nơi người đã sống từ lâu đời hay thöa daân ? Vì ? nên dân cư tập trung đông đúc nước ? Người dân đồng Bắc Bộ chủ + Dân tộc Kinh còn gọi là dân tộc Việt yếu là người thuộc dân tộc nào? Kết luận : Đồng Bắc Bộ có dân cư đông đúc nước Người dân chủ Lop4.com (18) yếu là người Kinh ? Làng người Kinh đồng Bắc Boä coù ñaëc ñieåm gì? (nhieàu nhaø hay ít nhaø?) ? Nêu các đặc điểm nhà người Kinh (nhà làm vật liệu gì? Chắc chắn hay đơn sơ?) Vì nhà có đặc điểm đó? ? Laøng Vieät coå coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? ? Ngày nay, nhà và làng xóm người dân đồng Bắc Bộ có thay đổi nào? Thảo luận theo cỈp Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp + Nhieàu nhaø + Nhà thường chắn chắn, xây gạch, xi măng trộn với vôi và cát, mái thường lợp ngói, Vì nơi ®©y hay có mưa to gió lớn Xung quanh nhà chính còn có nhà bếp, sân để phơi thóc, vườn trồng rau cây ăn quả, ao để nuôi cá, chuồng để chăn nuôi gia súc, gia caàm, + Coù luyõ tre xanh bao boïc, coù coång vaøo laøng, laøng coù ñình, chuøa, mieáu, + Nhiều nhà xây mái xây cao 2, tầng, lát gạch bông, đồ dạc nhaø tieän nghi hôn nhö coù ti vi, tuû laïnh, quaït ñieän, Laøng coù nhieàu nhaø hơn, đường làng đổ bê tông thuận tieän cho vieäc ñi laïi, coù caùc coâng trình phục vụ công cộng nhà văn hoá, trạm y tế, bưu điện, trường học, HS khá, giỏi: Nêu mối quan hệ thiên nhiên và người qua cách dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ: để tránh gió H§2 T×m hiÓu vÒ trang phôc vµ lÔ héi: - Cho HS quan sat tranh ảnh, đọc SGK + Trang phuïc truyeàn thoáng cuûa nam laø ? Hãy nói trang phục truyền thống quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, áo dài từ người Kinh đồng Bắc Bộ? thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc và chiết khăn moû quaï ? Người dân đồng Bắc Bộ + Vào mùa xuân: để cầu chúc cho thường tổ chức lễ hội vào thời gian nào? năm mạnh khoẻ, mùa màng bội Nhaèm muïc ñích gì? thu, làm ăn phát đạt; Vào mùa thu: để tạ ơn trời đất đã cho mùa, làm ăn Lop4.com (19) thuận lợi ? Keå teân moät soá leã hoäi noåi tieáng cuûa + Hoäi Lim, hoäi Chuøa Höông, hoäi Gioùng, người dân đồng Bắc Bộ? hoäi Coå Loa, hoäi Phuû Giaøy, hoäi choïi - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần Trâu, trình baøy Hoạt động nối tiếp: - Cho HS đọc phần nội dung chính cuối bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động tập thể: Sinh ho¹t líp I Mục tiêu : Sơ kết hoạt động tuần - Nêu lên kết đạt tuần, khuyết điểm còn tồn để từ đó có kÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn tíi II Hoạt động dạy học: Lớp trưởng sơ kết tuần 13 ý kiÕn cña c¸c thµnh viªn líp Kết luận GV các mặt hoạt động: vệ sinh trực nhật, nề nếp học tập, sinh hoạt 15 phót vµ sinh ho¹t gi÷a giê, - VÖ sinh trùc nhËt: tæ lµm líp cha gän gµng Mét sè em ý thøc häc cha cao: ¸nh, Nga Cha thuéc hÕt c¸c b¶ng nh©n, chia: ¸nh, Nguyªn, Nga, Héi - Một số em trang phục đến lớp chưa gọn gàng KÕ ho¹ch tuÇn sau: - Duy trì nề nếp tốt đã đạt tuần - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i - Tăng cường kiểm tra bảng nhân, chia lẫn Lop4.com (20)