Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 13

Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 25/11 đến 29/11 /2013) Thứ Môn Tiết Tên dạy Tập đọcKC 25/1 Tập đọcKC Toán Thể dục Chào cờ Đạo đức Chính tả 26/1 Toán Thủ công 37 38 61 13 13 Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên So sánh số bé phần số lớn Động tác nhảy thể dục PTC Chào cờ tập trung toàn trường 25 62 13 13 Tích cực tham gia việc lớp việc trường Đêm trăng Hồ Tây (Nghe-Viết) Luyện tập Cắt dán chữ H,U Tập đọc Toán 27/1 Tập viết TN-XH Âm nhạc 39 63 13 26 13 Cửa Tùng Bảng nhân Ôn chữ hoa I Một số hoạt động trường Ôn tập Bài Con chim non Chính tả Toán 28/1 LT & câu Mỹ thuật 26 64 13 13 Vàm Cỏ Đông (Nghe-Viết) Luyện tập Mở rộng vốn từ Vẽ trang trí bát Tập làm văn 29/1 TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt 13 26 65 26 13 Viết thư Không chơi trò chơi nguy hiểm Gam Động tác nhảy thể dục PTC Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN(Tiết 37+38) NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu: *Tập đọc - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làngKông Hoa lập nhều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời CH SGK) * KC: Kể lại đoạn câu chuyện II.Đồ dùng dạy- học: - Ảnh anh hùng Núp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS lên đọc “Luôn nghĩ đến - Gv nhận xét- đánh giá miền Nam” trả lời câu hỏi B.Bài SGK 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - Đọc mẫu - Theo dõi SGK + Luyện đọc câu: -Theo dõi ghi từ phát âm sai - Đọc nối tiếp câu + Luyện đọc đoạn: - HS đọc lại - HD ngắt nghỉ “ Người Kinh/ người - Đọc đoạn trước lớp Thượng/ gái/ trai/ đoàn kết đánh - HS đọc cá nhân, đồng giặc/ làm rẫy/ giỏi - Giải nghĩa từ Núp, Bok, càn quét + Đọc nhóm - Đọc nhóm - Yêu cầu Hs đọc - Đọc theo nhóm b.Hoạt động2: Tìm hiểu - Đọc cá nhân *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca - Đọc đồng ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp *Cách tiến hành: + Đoạn - Anh Hùng Núp tỉnh cử đâu? + Đoạn 2: - Hs đọc thầm trả lời câu hỏi - Ở đại hội anh kể cho dân làng nghe gì? - Chi tiết cho thấy đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? - Chi tiết cho thấy dân làng Kông Hoa - Nhận xét bổ sung vui tự hào thành tích mình? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 + Đoạn 3: - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? - Khi xem vật thái độ người sao? - Nhận xét –Kết luận chung: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp c.Hoạt động3: *Mục tiêu: Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại *Cách tiến hành: - Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc nhóm - Phân vai - Thi đọc nhóm - Nhận xét –đánh giá - Nhận xét –bình chọn KỂ CHUYỆN *Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu tiết - Lắng nghe kể chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể *Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện *Cách tiến hành: - Đọc thầm mẫu - Đoạn mẫu kể theo lời ai? - HS trả lời: Theo anh Núp - Chúng ta kể theo lời - Dân làng Kông Hoa, anh Thế nữa? - Yêu cầu HS kể trước lớp, nhận xét ghi - Kể theo cặp điểm -4 HS kể – Nhận xét bình chọn - Câu chuyện ca ngợi ai? - Anh Hùng Núp dân làng - Gv nhận xét, tuyên dương HS kể hay Kông Hoa lập nhiều thành tích C.Củng cố dặn dò: kháng chiến chống Pháp - Nhận xét tiết học ***************************************** TOÁN(Tiết 61) SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY CỦA SỐ LỚN I:Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn * Điều chỉnh: Giảm BT3 câu c Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Tìm hiểu VD *Mục tiêu: Biết so sánh số bé phần số lớn *Cách tiến hành: - GV Nêu ví dụ - Vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Vẽ đoạn thẳng CD dài cm - Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB? - Làm nào? - Ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD Vậy: Muốn tìm độ dài AB phần độ dài CD ta làm sau: + So sánh độ dài đoạn CD gấp lần AB Thực phép chia : = ( lần ) + Kết luận AB 1/3 CD * Bài toán : ?Bài toán cho biết ?Bài toán hỏi ?Ta làm - GV ghi bảng Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: : = ( lần ) Vậy tuổi 1/3 tuổi mẹ Đáp số : 1/3 * KL: So sánh số bé phần số lớn ta so sánh số lớn gấp lần số bé kết luận số bé phần số lớn b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Tuần 13 Hoạt động học - HS nêu quy tắc “Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Nhắc lại tên - HS đọc đề, lớp theo dõi SGK - HS vẽ bảng lần :2 = 3(lần) - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - HS nhắc lại - Nối tiếp nhắc lại - Đọc đề - Mẹ 30 tuổi, tuổi -Tuổi phần tuổi mẹ - Tính tuổi mẹ gấp lần tuổi - Nhắc lại Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 Bài 1: Viết (theo mẫu) - GV làm mẫu phép tính đầu - Cho hs tự làm vào - Nhận xét, chữa Bài 2: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS đọc đề - Theo dõi, HS nêu bước làm - Hs nêu toán Ngăn có: Ngăn có : 24 Ngăn phần ngăn ? - Tìm ngăn gấp lần ngăn - Hãy nêu bước làm trên, sau tìm ngăn - Nhận xét, chữa phần ngăn Bài - HS làm vào - GV yêu cầu HS tự làm BT - Làm chưa bảng C.Củng cố – dặn dò: a/ 1/5, b/ 1/3 - Muốn so sánh số bé phần số - HS nêu lớn ta làm nào? - Nhận xét dặn dò THỂ DỤC(TIẾT 25) ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Có GV chuyên ************************************************* CHÀO CỜ(Tiết 13): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN - Chào cờ đầu tuần - Triển khai kế hoạch tuần 13 *************************************************************** Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013 ĐẠO ĐỨC (TIẾT 13) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG Đ/C Hiền soạn dạy *************************************** CHÍNH TẢ(Tiết 25) Nghe-Viết: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I.Mục tiêu: - Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần iu/ uyu (BT2); BT3 ý a II.Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: + Nội dung - GV đọc mẫu - Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? Tuần 13 Hoạt động học - Viết bảng –sửa - Đọc lại - HS nhắc lại - HS theo dõi - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Trăng sáng dọi vào gợn sóng lăn tăn hương sen ngào ngạt - Bài viết có câu? - câu - Những chữ viết hoa - Đêm Hồ, Trăng chữ đầu câu viết hoa? Hồ Tây (tên riêng) *Viết từ khó: - HS tìm, phân tích -Tìm tiếng, từ dễ viết sai - HS viết bảng - Đọc: nước vắt, rập rình, lăn tăn, - Đọc lại từ khó *Viết tả: - Hs lắng nghe - GV đọc mẫu lần - HS ngồi tư - HD tư ngồi viết Đọc cho HS viết - Viết - Gv đọc cho hs soát lỗi - Đổi soát - Chấm số - Sửa lỗi - Nhận xét b.Hoạt động2: Bài tập *Mục tiêu: Làm BT điền tiếng có vần iu/ uyu *Cách tiến hành: Bài 2: Điền chỗ trống iu/ uyu? - Đọc yêu cầu – làm đọc - GV HD làm khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu - Nhận xét, sửa tay Bài 3: a/Giải câu đố -1HS đọc câu,1 HS trả lời - GVHD cho HS làm a/ ruồi , dừa, giếng - QS tranh để trả lời b/ khỉ, chổi, đu đủ - Nhận xét, chữa Chốt từ có r/gi/d dấu hỏi/ dấu ngã C Củng cố,dặn dò: - Nhận xét chung học Dặn dò TOÁN(Tiết 62) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết số bé phần số lớn - Biết giải toán có lời văn (hai phép tính) - Làm tập1, 2, 3, II.Chuẩn bị: - Bảng phụ cho tập 3, III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Thảo luận *Mục tiêu: Hs nhận biết số bé phần số lớn *Cách tiến hành: Bài 1: - GV hướng dẫn - Nhận xét, chữa b.Hoạt động2: Làm cá nhân *Mục tiêu: Biết giải toán có lời văn, củng cố giải toán có lời văn hai phép tính *Cách tiến hành: Bài 2: - Gv yêu cầu làm vào Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, chữa Bài 3: - GV yêu cầu HS tóm tắt giải toán - Hướng dẫn giải - Chấm, chữa Hoạt động học -1 HS lên bảng làm tập - Nhắc tên - HS đọc đề - Thảo luận cặp đôi làm đọc kết - Nhận xét chữa - Đọc đề – tóm tắt – giải vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào Số bò có là: 28 + = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = ( lần) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số : 1/5 - Đọc đề -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào Chữa bảng Số vịt ao là: 48 : = ( con) Số vịt bờ là: 48 – = 42 ( con) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 Bài 4: - Nêu yêu cầu tổ chức - Nhận xét, tuyên dương C.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Đáp số: 42 - Thi đua xếp hình theo yêu cầu GV ************************************ THỦ CÔNG (Tiết 13): CẮT, DÁN CHỮ H - U( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách cắt, dán chữ H - U qui trình kĩ thuật - HS yêu thích môn cắt, dán II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ I, T dán, I, T rời - Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài mới: Hoạt động dạy ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ cho môn học cho HS a) Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng b) Nội dung * Quan sát mẫu, nhận xét - GV treo mẫu - nhận xét chữ mẫu bảng - Như vậy, gấp đôi chữ H – U lại nửa trùng khít lên * Quan sát mẫu, nhận xét - GV treo mẫu - Nhận xét chữ mẫu bảng: Chiều cao, độ rộng,… - Như vậy, gấp đôi chữ H – U lại nửa trùng khít lên * Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ H – U - Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều cao ô, rộng ô - Chấm điểm đánh dấu chữ H – U vào hình chữ nhật, sau kẻ chữ H – Hoạt động học - Chuẩn bị đồ dùng học tập - HS quan sát mẫu Nêu nhận xét: Chữ H – U: Chiều cao ô, nét chữ rộng ô, chữ H – V có nửa giống - HS theo dõi Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 U Bước 2: Cắt chữ H – U - HS thực hành giấy theo - Gấp đôi hình chữ nhật kẻ H – U bước theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ H – U, bỏ phần gạch chéo Bước 3: Dán chữ H – U - Kẻ đường chuẩn, ướm chữ cho cân, bôi hồ dán * Hướng dẫn HS thực hành - GV giúp đỡ HS yếu c Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau ************************************************************* Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC(Tiết 38) CỬA TÙNG I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời CH SGK) II.Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết câu khó HD đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS đọc Người Tây - Gv nhận xét- đánh giá Nguyên, trả lời nội dung B.Bài I/Giới thiệu bài: - GV đưa tranh giới thiệu: Tranh vẽ cảnh biển Trong tranh có nhiều màu sắc điều kỳ diệu nước biển Cửa Tùng mà tìm hiểu qua tập đọc hôm - GV ghi tên cho HS nhắc lại - Nhắc lại đề II/Nội dung dạy: Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ câu văn *Cách tiến hành: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp 1/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu toàn - Giới thiệu tác giả: Theo Thụy Chương - Tóm tắt nội dung: Vẻ đẹp cửa biển Cửa Tùng - HD đọc: Đây văn miêu tả nên đọc cần nhấn giọng số từ gợi tả màu sắc như: mướt màu xanh, rì rào gió thổi, xanh lục, xanh lơ, hồng nhạt, đỏ ối, + Đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu lớp - GV theo dõi, ghi lỗi sai phổ biến lên bảng cho HS đọc: dấu ấn, sóng biển khơi, rặng phi lao, + Đọc đoạn - HD đọc ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ: Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng/ giống lược đồi mồi/ cài vào mái tóc bạch kim sóng biển// - Nhấn giọng: Đỏ ối, xanh lơ, xanh lục - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn đến lần - Nhận xét sửa cho HS - Giải nghĩa từ: theo giải SGK Ghi từ lên bảng: Bến Hải, Hiền Lương, Đồi mồi, Bạch kim +Đọc đoạn nhóm - GVcho HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc trước lớp, nhận xét tuyên dương + Đọc đồng b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc đoạn ? Cửa Tùng đâu ? Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp? - Em hiểu “ Bà chúa bãi tắm? GV bổ sung =>Bãi tắm đẹp - Sắc màu nước biển có đặc biệt? Tuần 13 - Theo dõi - Đọc nối tiếp câu - em đọc - em đọc đoạn trước lớp - Đọc cá nhân – đồng - Đọc giải - Đọc đoạn nhóm, thi đọc CN - Lớp đọc đồng - Hs đọc thầm trả lời câu hỏi - Cửa Tùng cửa sông Bến Hải chảy biển - Hai bên bờ thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng rặng phi lao - HS trả lời - Trong ngày nước biển thay đổi: Bình minh .nước biển hồng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 - Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với gì? ? Qua cho ta thấy tác giả tả cửa biển Cửa Tùng nào? ? Nội dung nói lên điều - GV chốt nội dung ghi bảng cho HS nhắc lại: Tả vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Thể giọng đọc diễn cảm văn *Cách tiến hành: - HD Đọc diễn cảm đoạn - Cho HS thi đọc C.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét chung nhạt, trưa xanh lơ, chiều đổi xanh lục - So sánh với lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim - Rất đẹp - CN - ĐT - 2HS đọc thi đoạn - Bình chọn bạn đọc hay ********************************** TOÁN(Tiết 63) BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy toán II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ Số lớn 40, Số bé - GV nhận xét- đánh giá Số lớn gấp lần số bé? - Chốt cũ Số bé phần số lớn? B.Bài 1/Giới thiệu bài: -Hs đọc đầu 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Lập bảng nhân *Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm *Cách tiến hành: Qua cách lập bảng nhân đến bảng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp nhân học, hôm tiếp tục lập bảng nhân Bây em quan sát cô thực bìa có chấm tròn, em lập bảng nhân *HD lập bảng nhân: - Gắn bảng bìa có chấm tròn ( GV làm mẫu ) nêu câu hỏi: lấy lần ta có phép tính nào? - Ghi bảng giới thiệu phép tính thứ bảng nhân 9, cho HS nhắc lại: 9x1=9 - Gắn bìa, yêu cầu HS nêu: lấy lần ta có phép tính x = ? ? Để tìm kết phép nhân ta tìm cách - Gắn bìa, yêu cầu HS nêu: lấy lần ta có phép tính x = ? ? Để tìm kết phép nhân ta tìm cách (GV lưu ý thêm cho HS: dựa vào tính chất phép nhân để tìm kết quả) + Tương tự GV cho HS thảo luận tự lập bảng nhân 9, GV ghi phép tính lên bảng - Nhận xét bảng nhân: thừa số, tích * Ghi nhớ bảng nhân - GV xoá dần cho HS đọc thuộc bảng nhân b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài Nhẩm - GV ghi BT lên bảng , HS đọc yêu cầu - HD cho HS làm miệng theo nhóm - Nhận xét sửa Chốt 1: Củng cố vận dụng bảng nhân Bài 2:Tính - GVHD thực phép tính lần (Lưu ý cho HS thứ tự thực phép tính BT từ trái sang phải) Tuần 13 - HS theo dõi lấy lần ta có phép tính x kết - Đọc CN - x = + = 18,Vậy x = 18 Hoặc: x = x + = 18 x = 18 x = + + = 27 Vậy x = 27 Hoặc: x = x + = 27 x = 27 - HS thảo luận nhóm thi đua lập phép tính lại bảng nhân 9 x = 36 9x = 54 x = 72 9x = 45 x = 63 x = 81 x 10 = 90 - Ghi nhớ bảng nhân - Thi đọc CN - Đọc đề - Mỗi nhóm nêu kết cột tính nhóm mình, nhóm khác nhận xét - Đọc yêu cầu - HS làm BC, em làm BL Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 - Yêu cầu HS làm BC, BL - GV nhận xét chữa - Chốt Vận dụng bảng nhân củng cố thứ tự thực tập có dấu phép tính có lần tính làm từ trái sang phải Bài hôm sau em tìm hiểu kỹ thứ tự thực có cách gọi khác tính giá trị biểu thức Bài 3: GV, HS đọc toán HD tìm hiểu, tóm tắt toán - Bài toán cho biết gi? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu làm BT, chữa - GV nhận xét chốt bài: Vận dụng bảng nhân giải toán - Chấm số - nhận xét Bài 4: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống ? Số dãy số số ? Tiếp theo số ? cộng thêm 18 ? Vậy để tìm số đứng số 18 ta làm ? Tiếp theo số 18 số - Phát phiếu học tập cho HS làm nhóm Chọn nhóm nhanh lên gắn bảng, nhóm lại nhận xét - GV nhận xét, chốt bài: Lấy số đứng liền trước cộng thêm ta viết số vào ô trống đứng liền sau ? Dãy số đếm thêm kết bảng nhân C Củng cố dặn dò: - Đọc lại bảng nhân 9( thời gian) - Nhận xét tiết học x + 17 = 54 + 17 = 71 x x = 27 x = 54 tổ có : bạn tổ có: ? bạn - Chữa bảng lớp - HS làm HS làm bảng lớp - Đọc yêu cầu - Là số - Là số 18 - cộng thêm 18 - Ta cộng thêm 9( hay gọi đếm thêm 9) - Là số 27 - 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 - Bảng nhân *********************************** TẬP VIẾT(Tiết 13) ÔN CHỮ HOA I I.Mục tiêu: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 - Viết chữ hoa I (1dòng), Ô, K (1dòng); viết tên riêng Ông Ích Khiêm (1dòng) câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí (1lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ: I, Ô, K - Bài mẫu dòng kẻ li III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Viết bảng H, N, Hàm Nghi, -Gv nhận xét- đánh giá Hải Vân B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện viết bảng *Mục tiêu: Viết chữ hoa I, Ô, K; viết tên riêng câu ứng dụng *Cách tiến hành: * Luyện viết Chữ hoa - Ô, I, K -Tìm chữ viết hoa - Quan sát, nhận xét - Đưa mẫu chữ hoa - (Nét – độ cao) -Viết mẫu + mô tả.(Chú ý điểm bắt đầu – - Nghe + quan sát điểm kết thúc) - Viết bảng: Ô, I, K - Yêu cầu HS viết chữ hoa vào BC - Viết lại – đọc - GV sửa *Luyện viết từ ứng dụng - GV giới thiệu: Ông Ích Khiêm vị - độ cao I 2.5 li quan thời Nguyễn -Khiêm: K 2.5 li ? Nêu độ cao chữ, nét chữ I viết - Viết liền nét, cách nào? thân chữ - Khoảng cách chữ? - Viết bảng - Đọc - Theo dõi – sửa * Luyện viết câu ứng dụng Ít chắt chiu nhiều phung phí - GV giải thích câu ứng dụng: Khuyên người tiết kiệm - t, p, h - Trong câu cần ý độ cao chữ - Viết BC : Ít, phung phí nào? - Yêu cầu viết bảng b.Hoạt động2: Viết vào *Mục tiêu: Viết quy trình theo cỡ chữ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 nhỏ *Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu viết tư viết -Theo dõi, nhắc nhở - Chấm số - Chữa - Ngồi tư -Viết theo yêu cầu GV - Y 1dòng - Ô, K dòng - Ông Ích Khiêm dòng - Câu ứng dụng lần C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò *************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI(Tiết 25) MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TT) Đ/C Hà Tuyết soạn dạy ************************************************* ÂM NHẠC( TIẾT 13) ÔN BÀI HÁT CON CHIM NON Có GV chuyên ***************************************************************** Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2013 CHÍNH TẢ(Nghe- Viết)(Tiết 26) VÀM CỎ ĐÔNG I Mục tiêu: - Nghe – viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm tập điền tiếng có vần it/ uyt (BT2) - Làm BT (3) ý a II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Viết bảng khúc khuỷu, khẳng - Gv nhận xét- đánh giá khiu, tiu nghỉu B.Bài - Nhắc lại đề 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nghe- viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ *Cách tiến hành: + Tìm hiểu viết - Đọc thơ - Những chữ phải viết hoa sao? - Mỗi dòng thơ có chữ? - Chữ đầu viết nào? + HD viết từ khó: - Tìm từ khó viết - Đọc từ: + Viết vở: - Đọc mẫu lần - Hd tư ngồi viết - Gv đọc cho HS viết - Quan sát hướng dẫn thêm + Soát lỗi chấm bài: - Chấm số - Chữa lỗi sai phổ biến b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Làm tập điền tiếng có vần it/ uyt *Cách tiến hành: Bài 2: Điền từ có vần it/ uyt -Yêu cầu HS làm chữa - Chữa Bài 3:Tìm tiếng ghép tiếng cho - HD HS làm - Thi tìm tiếng ghép - Gv nhận xét chấm chữa - Nhận xét tuyên dương C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét chung học - Dặn dò - HS theo dõi - HS đọc lại, lớp đọc thầm - Vàm Cỏ Đông, Sông Hồng: tên riêng - chữ - Cách lề ô - HS tìm + phân tích -Viết bảng: Xuôi dòng nước chảy, phe phẩy, - Ngồi tư - HS viết - Đổi – chữa - HS đọc yêu cầu – làm Huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào - Đọc yêu cầu - Thi tiếp sức bảng lớp - Nhận xét - Rá: Rổ rá, - giá đỗ, giá sách - Rụng: rụng, rơi rụng, - Dụng: công dụng, sử dụng, dụng cụ ****************************** TOÁN(Tiết 64) LUYỆN TẬP Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể * Điều chỉnh: Giảm BT4 dòng 1,2 II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Ôn bảng nhân *Mục tiêu: Thuộc bảng nhân 9, nhận biết tính chất giao hoán phép nhân *Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm: - Gv ghi bảng ý a –cho HS chơi trò chơi xì điện tìm kết - Nhận xét, Chữa - GV ghi bảng ý b - Nhận xét thừa số, tích vị trí thừa số - Chấm , nhận xét Hoạt động học - Đọc bảng nhân - Nhắc lại - HS đọc yêu cầu - Nối tiếp đọc kết a/ x x x - Hs đọc BT làm - HS đọc kết theo cột b/ x x x x10 x3 x x - Đổi chỗ thừa số tích tích không thay đổi Bài 2: Tính - HS đọc yêu cầu - Gv gọi HS đọc y/c , nêu cách thực - Nêu cách làm – làm theo thứ tự x + = 27 + - Gọi hs nêu cách làm = 36 - Gv nhận xét ghi điểm x + = 72 + = 81 - Chốt bài: Thứ tự thực phép tính có dấu tính Giúp HS nhận thấy: x + = x = 36 b.Hoạt động2: Giải toán *Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời văn *Cách tiến hành: Bài - HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? Đội : 10 xe - Bài toán hỏi gì? đội lại:(1 đội xe) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp - Tất có xe ta phải làm nào? - Chấm, chữa Bài 4: Viết kết phép nhân vào ô trống ( theo mẫu) -Gv hướng dẫn: Lấy số cột dọc nhân số cột ngang – điền kết vào ô tương ứng, - GV ghi C.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét chung học - Dặn dò Tuần 13 Tất có : ? xe - Ta tìm số xe đội trước tìm tất số xe công ty - HS giải vào - HS đọc đề - HS làm miệng ********************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 13) MỞ RỘNG VỐN TỪ “TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG” DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I.Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua tập phân loại, thay (BT1, BT2) - Đặt dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ viết lời giải tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Chữa tập , trang 98 99 B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đầu 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ *Mục tiêu: Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua tập phân loại, thay *Cách tiến hành: Bài 1: Chọn từ xếp vào bảng phân lọai - HS đọc yêu cầu - Gv yêu cầu HS chọn điền vào bảng - Làm vào tập – HS làm - Làm vở, chữa bảng- nhận xét Từ dùng MB: bố mẹ , anh cả, quả, hoa, dứa, mì, ngan Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 18 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 Bài 2: Tìm từ ngoặc thay từ in đậm - GV HD nêu yêu cầu: - Từ in đậm từ nào? - Những từ thường dùng miền nào? - Cho hs hoạt động theo cặp - Nhận xét sửa - Chấm chữa b.Hoạt động2: Ôn dấu câu *Mục tiêu: Đặt dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn *Cách tiến hành: Bài 3: Điền dấu câu vào ô trống đây? - GVHD yêu cầu HS làm bảng, đọc lại đoạn văn đặt dấu câu hoàn chỉnh, - Gv nhận xét, chữa bài.và ghi điểm C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học nhắc nội dung - Dặn dò Từ dùng MN: ba má, , trái, anh hai, vịt xiêm, -1 HS đọc đề - Đọc đoạn văn - Chi, rứa, nờ, hắn, tui, + Miền trung - HS trao đổi cặp làm BT nêu - Đọc tiếp nối trước lớp - Chi( gì), rứa( thế), nờ (à), hắn( nó), tui ( tôi), - Nhận xét - Đọc đề - HS làm tập - HS làm bảng ******************************************** MỸ THUẬT( TIẾT 13) VẼ TRANG TRÍ CÁI BÁT Có GV chuyên ****************************************************************** Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 13) VIẾT THƯ I.Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý *Kĩ sống: Trình bày ý kiến, hoàn tất nhiệm vụ II.Đồ dùng dạy – học Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Đọc văn nói “Cảnh đẹp Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Phân tích đề *Mục tiêu: Nắm yêu cầu đề *Cách tiến hành: - Ghi đề - Đề yêu cầu gì? đất nước” - Nhắc lại đề - Đọc đề: “ Viết thư cho bạn thuộc tỉnh miền Nam (Trung , Bắc) để làm quen hẹn bạn thi đua học tốt - Viết cho ai? - Cho bạn khác miền em (Bắc, - Xác định bạn tên gì? Ở tỉnh trung) miền nào? - Mục đích viết thư + Làm quen - Nội dung thư? + Hẹn thi đua học tốt - Hình thức viết thư? - Nêu lí viết thư – tự giới thiệu b.Hoạt động2: Làm mẫu – hỏi thăm bạn – hẹn *Mục tiêu: Biết làm mẫu “Thư gửi bà” học tốt *Cách tiến hành: - Theo dõi hướng dẫn - Nhận xét bổ xung c.Hoạt động3: Thực hành *Mục tiêu: Biết viết thư ngắn theo gợi ý *Cách tiến hành: - Đọc Mẫu : Thư gửi bà - GV cho HS đọc lại Thư gửi bà 1- HS làm mẫu - Yêu cầu làm mẫu trước viết - HS viết vào tập - Viết - Đọc thư - Nhận xét – chấm điểm C Củng cố – dặn dò: ***************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI(Tiết 26) KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM Đ/C Hà Tuyết soạn dạy ************************************************* TOÁN(Tiết 65) GAM I.Mục tiêu - Biết gam đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 20 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng gam -* Điều chỉnh : Giảm BT5 II Chuẩn bị -Cân đĩa, cân đồng hồ cân III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Chữa miệng tập B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Tìm hiểu đơn vị Gam *Mục tiêu: Biết gam đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam *Cách tiến hành: - GV giới thiệu: “Gam đơn vị đo khối lượng” - Theo dõi “Gam viết tắt g - HS nêu CN,ĐT 1000gam = 1kg - Đưa cân đĩa giới thiệu - HS quan sát - Ngoài cân 1kg, 2kg, 5kg - HS nhìn cân đọc Còn có cân10 g, 20 g, 5g 100g,200g,500g - Giới thiệu cân đồng hồ - HS quan sát - Cân mẫu - HS đọc số g b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng gam *Cách tiến hành: - HS quan sát hình vẽ(cộng nhẩm) Bài Yêu cầu Đọc số gam đọc nối tiếp số gam - Nhận xét – sửa a.200g, b.700g Bài 2: Nhìn cân đọc - Đọc yêu cầu - Nhận xét – sửa HS nêu trả lời Bài 3:Tính theo mẫu - HS đọc đề Làm mẫu - Quan sát 22g + 47g = 69g - Làm – chữa Chấm – nhận xét – chữa 163g +28g Bài 4: - Đọc đề Hộp sữa: 455g - Bài toán cho biết gì? Vỏ hộp: 58g - Bài toán hỏi gì? Sữa: g? - Làm chữa -HS giải vào –chữa - Chấm – nhận xét, chữa Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 21 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét dặn dò *************************************** THỂ DỤC (TIẾT 26) ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI"ĐUA NGỰA" Có GV chuyên ************************************* SINH HOẠT LỚP(Tiết 13): NHẬN XÉT CUỐI TUẦN - Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu biện pháp khắc phục tuần tới Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 22 ... *********************************** TẬP VIẾT(Tiết 13) ÔN CHỮ HOA I I.Mục tiêu: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 - Viết chữ hoa I (1dòng), Ô, K (1dòng);... dạy Hoạt động học A .Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Đọc văn nói “Cảnh đẹp Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 B .Bài 1/Giới thiệu bài: ... jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 13 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết số bé phần số lớn - Biết giải toán có lời văn (hai phép tính) - Làm tập1, 2, 3, II.Chuẩn bị: - Bảng phụ cho tập 3, III.Các hoạt động dạy