Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 15

Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 9/12 đến 13/12 /2013) Thứ 9/12 10/12 11/12 12/12 13/12 Môn Tiết Tên dạy Tập đọcKC Tập đọcKC Toán Thể dục Chào cờ Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 43 44 71 29 15 Hũ bạc người cha Hũ bạc người cha Chia số ba chữ số cho số chữ số Tiếp tục hoàn thiện thể dục Tập trung toàn trường 15 29 72 15 Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hũ bạc người cha(Nghe-viết) Chia số ba chữ số cho số chữ số Cắt dán chữ V Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 45 73 15 29 15 Nhà rông Tây Nguyên Giới thiệu bảng nhân Ôn chữ hoa L Các hoạt động thông tin Học hát Bài Ngày mùa vui Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 30 74 15 15 Nhà rông Tây Nguyên (Ngheviết) Giới thiệu bảng chia So sánh Tập nặn tạo dáng: Nặn vật Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt 15 30 75 30 15 Giới thiệu tổ em Hoạt đông nông nghiệp Luyện tập Bài thể dục PTC Sinh hoạt lớp+Sao Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC(Tiết 42+43) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.Mục tiêu: *Tập đọc Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyên với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động aon ngườichính nguồn tạo nên cải (trả lời CH1, 2, 3, 4) *Kể chuyện - Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ *Kĩ sống: Tự nhận thức, lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy- học -Tranh minh họa SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - 2HS lên bảng đọc “Nhớ Việt B.Bài Bắc” 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - Gv đọc mẫu - Nghe, đọc thầm theo + Đọc câu: - Nối tiếp HS đọc câu - Yêu cầu đọc theo dõi giúp đỡ, chỉnh sửa (Đọc vòng) lỗi + Đọc đoạn: - Đọc đoạn theo - Nêu yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn GV - Theo dõi giúp đỡ hướng dẫn ngắt nghỉ - Đọc đoạn trước lớp ý ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc bài, lớp + Đọc nhóm: theo dõi SGK - Gọi HS đọc - Mỗi nhóm có HS đọc, nghe - Tổ chức cho HS đọc nhóm bạn đọc nhận xét bạn đọc - Tổ chức cho HS đọc - Nhóm thi đọc nối tiếp - Cùng lớp nhận xét tuyên dương b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải *Cách tiến hành: - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Yêu câu đọc SGK - Câu chuyện có nhân vật? Đó ? - Câu chuyện có nhân vật, ông - Ông lão muốn trai trở thành người lão, bà lão, cậu trai - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? Lớp đọc thầm đoạn –5 nối tiếp - Khi ông lão vứt tiền vào bếp người trả lời làm gì? Vì sao? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 - Câu văn nói lên ý nghĩa câu chuyện? GV chốt: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời - Chia nhóm đọc theo vai người dẫn chuyên với lời nhân vật - Nhóm thi đọc theo vai trước *Cách tiến hành: lớp - Yêu cầu HS đọc theo vai - Nhận xét tuyên dương KỂ CHUYỆN *Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu -Lắng nghe tiết kể chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện theo tranh *Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ *Cách tiến hành: - Sắp xếp lại tranh thứ tự - Treo tranh câu chuyện - Nêu kết xếp tranh, lớp nhận - Nhận xét sửa chữa xét - Nêu nội dung tranh - Từng cặp HS nhìn tranh kể lại câu - Gv nhận xét, tuyên dương HS kể chuyện hay - HS tiếp kể câu chuyện C.Củng cố dặn dò: -1HS kể câu chuyện - Nhận xét tiết học - Dặn dò ********************************** TOÁN(TIẾT 71) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu: - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư * Điều chỉnh: Giảm tải BT1 cột II/Chuẩn bị: - Bảng phụ viết tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - HS lên bảng làm giao B.Bài nhà 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp a.Hoạt động1: Tìm hiểu *Mục tiêu: Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) *Cách tiến hành: * Phép chia 648 : = ? - Viết bảng: 648 : = ? Nêu yêu cầu: - Nhận xét bổ sung nhắc lại cách thực tính chia số có chữ số * HD phép chia 236: 5= ? - Tổ chức b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề - Nhận xét chữa Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt - HD giải: Thực phép chia - Nhận xét chữa cho điểm Bài 3: - Treo bảng phụ có sẵn mẫu - Giảm lần ta làm nào? - Giảm đơn vị ta làm nào? - Nhận xét chữa C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tuần 15 - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng - HS bảng nêu lại cách thực tính, lớp nhận xét 648 : = 216 - Thực theo yêu cầu GV - Một HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, lớp làm vào bảng - HS đọc đề SGK học sinh xếp: hàng 234 học sinh xếp: ? hàng - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - – HS đọc đề - Ta lấy số chia cho -Ta lấy số trừ đơn vị Tự làm vào - HS đọc kết cách làm *********************************** THỂ DỤC(TIẾT 30) HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Có GV chuyên ********************************** CHÀO CỜ(TIẾT15): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần 15 **************************************************************** Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013 ĐẠO ĐỨC(TIẾT 15) QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 Đ/C Hiền soạn dạy ***************************************** CHÍNH TẢ(TIẾT29)NGHE VIẾT HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.Mục tiêu: - Nghe – viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm Bt điền tiếng có vần ui/uôi (BT 2) - Làm BT a/b II.Đồ dùng dạy – học - Chuẩn bị tập SGK III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS lên bảng viết “đàn trâu, no -Gv nhận xét- đánh giá nê, màu sắc, trầu”, lớp viết bảng B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nghe- Viết đúng, trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: + Tìm hiểu đoạn viết - Theo dõi - Đọc viết - 1HS đọc lại - Lời nói người cha viết - Sau dấu hai chấm xuống dòng, nào? viết chữ hoa đầu câu +Viết đúng: - Tìm chữ dễ viết sai bài? - Nối tiếp nêu phân tích - Nhận xét sửa sai - Đọc lại - Viết bảng + Viết tả - Viết vào - Đọc câu +Soát lỗi - Nhìn bảng,đổi soát lỗi - Treo bảng mẫu - Đọc lại + Chấm - Chấm 5- b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Làm Bt điền tiếng có vần ui/uôi *Cách tiến hành: - HS đọc đề Bài 2: Điền ui/ uôi - HS lên bảng, lớp làm vào - Yêu cầu: Điền ui/ uôi - Nhận xét chữa cho điểm mũi dao, muỗi hạt muối , múi bưởi Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Bài 3: - Yêu cầu: Tìm từ theo nghĩa cho trước - Nhận xét chữa Tuần 15 núi lửa, nuôi nấng tuổi trẻ, tủi thân - 1HS đọc đề - 1HS đọc gợi ý HS đọc trả lời sót, xôi, sáng C Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò ********************************** TOÁN(TIẾT 72 ) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu - Biết đặt tính tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị * Điều chỉnh: Giảm BT1 cột II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS lên bảng làm giao B.Bài nhà 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Hd hs thực phép chia *Mục tiêu: Biết đặt tính tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ chữ số với trường hợp thương cĩ chữ số hàng đơn vị *Cách tiến hành: -Viết bảng 560 : = ? - HS lên bảng thực Lớp - HD thực phép chia làm vào bảng * Phép chia 632 : = ? - Nêu cách thực + Gv kết luận chung - Thực tương tự b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Nêu yêu cầu: bảng - Nhận xét cho điểm - Mỗi HS bảng nêu cách thực Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 Bài 2: - Yêu cầu đọc đề + Một năm có ngày? + Một tuần có ngày? - HS đọc yêu cầu SGK: - Một năm có 365 ngày - Một tuần lễ có ngày + Muốn biết năm có tuần lễ có ngày ta làm nào? Bài 3: - Treo bảng phụ - Phép tính sai chỗ nào, thực lạo cho C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Thực phép chia 365 :7 - HS đọc toán - Thảo luận làm - Một số cặp trình bày ****************************** THỦ CÔNG(TIẾT15): CẮT, DÁN CHỮ V I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách kể, cắt, dán chữ V quy trình - GD HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ V cắt sẵn mẫu chữ V cắt rời từ giấy màu - Giấy TC, kéo, hồ, thước III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Bài cũ: - KT CB đồ dùng cho tiết học HS - Nhận xét cũ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) GT bài, ghi bảng b) Nội dung: * Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét mẫu - HS quan sát mẫu nêu nhận xét ? Nhận xét chữ mẫu - GV gấp cho HS quan sát * Hoạt động 2: HD mẫu Bước 1: Kẻ chữ V - Cắt hình chữ nhật chiều cao ô, - Chữ Vcao ô, rộng 3ô, nét rộng 1ô rộng ô Có nửa trùng lên khít - Đánh dấu điểm để cắt chữ V - HS quan sát làm mẫu Bước 2: Cắt chữ V - Gấp đôi HCN kể theo đường thẳng dấu, bỏ phần gạch chéo Bước 3: Dán chữ V * Hoạt động 3: HS thực hành - HS thực hành cắt - GV uốn nắn, giúp HS chậm - HS thực hành theo nhóm để cắt Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Bước 4: HD HS trình bày SP Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, đánh giá sản phẩm - Dặn dò CB tiết sau Tuần 15 - Các nhóm trình bày SP nhóm **************************************************************** Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC(TIẾT 44) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng kể,nhẫn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông.( Trả lời câu hỏi SGK) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - HS đọc “Hũ bạc B.Bài người cha” trả lời câu hỏi 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: - Hs đọc đầu a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - GV đọc diễncảm toàn lượt - HS theo dõi gv đọc mẫu - Gv hd Hs cách đọc + Đọc câu: - Hs nối tiếp đọc câu - Hs đọc nối tiếp câu từ đầu cho - Hs luyện phát âm từ khó ,dễ lẫn hết + Đọc đoạn: - Gv hướng dẫn đọc đoạn hiểu nghĩa - Hs luyện đọc theo đoạn, giải từ khó nghĩa từ - Gọi hs đọc giải SGK + Đọc đoạn nhóm - Cho Hs đọc nhóm thời gian phút - Đọc theo nhóm - Gv cho hs đọc thi - Các nhóm đọc thi - Gv nhận xét ghi điểm - cho lớp đọc đồng - Hs đọc đồng toàn b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 gắn với nhà rông *Cách tiến hành: - Gọi hs đọc trước lớp - Vì nhà rông phải cao? - hs đọc ,lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Để đàn voi qua không bị đụng sàn múa rông chiêng sàn giáo - Gian đầu nhà rông trang trí không vướng mái nào? - Trên vách treo - Vì nói gian trung tâm nhà - Là nơi già làng họp bàn rông ? việc - Từ gian thứ ba dùng để làm gì? - Nơi ngủ niên để - Em nghĩ nhà rông Tây Nguyên bảo vệ buôn làng xem tranh,đọc giới thiệu nhà rông? - Gv chốt lại nội dung: đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây nguyên *Cách tiến hành: - Gv cho hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc đoạn - Thi đọc theo đoạn - Một số hs thi đọc diễn cảm - Thi đọc - GV,HS nhận xét ghi điểm C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học ***************************************** TOÁN(TIẾT 72) GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng nhân II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nhân SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu bảng nhân *Mục tiêu: Biết cách sử dụng bảng nhân để Hoạt động học - Hai HS lên bảng làm BT tiết 71 - Hs đọc đầu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 làm dạng tập *Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát bảng nhân, đếm số hàng, số cột bảng - Yêu cầu HS đọc số hàng, cột bảng, đọc hàng thứ ba - Đây bảng nhân từ đến 10 + Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn HS tìm kết x - Cho HS tìm kết cặp số khác b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: GV nêu yêu cầu BT, cho HS tự làm Bài 2: - Yêu cầu HS làm theo nhóm - Nêu cách tìm thừa số, tích - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề - Gợi ý HS xác định dạng toán tóm tắt giải phép tính + Tìm số HCB? + Tổng số HC? - Chấm, chữa C.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò -HS quan sát bảng, thực yêu cầu GV - số HS đọc - HS dõi theo hàng, thực trước lớp - HS tự tìm tích bảng nhân, sau điền vào ô trống - Bốn nhóm thi làm nhanh HC vàng có: HC bạc có: gấp lần Hcvàng Tất có: ? huy chương - HS lên bảng giải, lớp làm vào - HS đọc lại bảng nhân *************************************** TẬP VIẾT(TIẾT 15) ÔN CHỮ HOA L I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa L( 2dòng);Viết tên riêng Lê Lợi( dòng) viết câu ứng dụng:Lời nói cho vừa lòng nhau( lần) cỡ chữ nhỏ II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa L - Câu, từ ứng dụng viết giấy có kẻ ô li III.các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy, Lớp A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết bảng *Mục tiêu: Nắm quy trình viết chữ *Cách tiến hành: a/ Luyện viết chữ hoa - Gv yêu cầu Hs đọc thầm tuần 15 - Tìm nêu chữ viết hoa - Hôm ta củng cố lại cách viết hoa chữ L - Treo chữ mẫu L - Ai nhắc lại cách viết chữ L? Tuần 15 - Hs viết bảng lớp “Yết Kiêu, Khi” Lớp viết bảng - Hs đọc đầu - Hs quan sát - Chữ L cao 2,5 ôli Gồm nét - Chữ L kết hợp nét : cong lượn ngang Đặt bút đường kẻ viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C Sau đổi chiều bút, viết nét lượn dọc, đến ĐK đổi chiều bút viết nét lượn ngang tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ - HS viết bảng con: Chữ L lần - GV viết mẫu, HS viết bảng b.Luyện viết từ ứng dụng: đưa từ : Lê Lợi - Các em có biết Lê Lợi không? - Lê Lợi (1385- 1433) vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê Hiện có nhiều đường phố thành phố thị xã mang tên Lê Lợi ( Lí Thái Tổ) - Viết mẫu từ: Lê Lợi c Luyện viết câu ứng dụng: - Viết bảng - Gv yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Câu tục ngữ nói không ? - Hs đọc - Câu tục ngữ khuyên nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với ?Trong câu tục ngữ từ viết cảm thấy dễ chịu, hài lòng hoa âm đầu ? Vì - Chữ L Vì chữ đầu câu - Viết bảng : Lời nói, Lựa lời - Hs viết bảng b.Hoạt động2: Hướng dẫn HS viết *Mục tiêu: Viết chữ hoa L, viết tên riêng Lê Lợi, viết câu ứng dụng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp *Cách tiến hành: - GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - GV nhắc nhở HS ngồi tư thế, cách cầm bút, lưu ý độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường c.Hoạt động3: Chấm chữa *Mục tiêu: Biết nhận xét *Cách tiến hành: - Thu để chấm- nhận xét C.củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuần 15 - Hs viết theo yêu cầu gv dòng chữ L dòng Lê Lợi lần câu tục ngữ - Trình bày đẹp - Nêu lại - HS thi viết – lớp nhận xét - Hs lắng nghe ************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(TIẾT29) CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC Đ/C Hà Tuyết soạn dạy ************************************* ÂM NHẠC(TIẾT15) HÁT BÀI NGÀY MÙA VUI Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 CHÍNH TẢ(TIẾT 30)NGHE VIẾT NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu: - Rèn kỹ tả nghe- viết, trình bày đoạn bài: “Nhà rông Tây Nguyên” - Làm tập điền vào chỗ trống vần dễ lẫn lộn: i – ươi - Tìm từ có (tiếng) thể ghép với tiếng có âm vần dễ lẫn lộn s – x, ất – ấc II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tả III hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp - GV nhận xét- đánh giá “mũi dao, hạt mướp, múi bưởi, núi B.Bài lửa” 1/Giới thiệu bài: - HS đọc đầu a.Hoạt động1: Hd viết tả *Mục tiêu: Rèn kỹ tả ngheviết, trình bày đoạn “Nhà rông Tây Nguyên” *Cách tiến hành: +Tìm hiểu đoạn viết - GV đọc đoạn tả bài: Nhà rông - HS mở SGK đọc thầm theo Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp Tây Nguyên - Gọi HS đọc lại - Đoạn văn gồm có câu ? - Những chữ đoạn văn dễ viết sai tả ? - Cho hs viết bảng - Gọi HS đọc từ khó + Viết tả: - GVHD cách viết đọc cho HS viết tả - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm viết , để - GV đọc lại toàn lần + Chấm – chữa - GV thu số chấm số tả - Nhận xét viết HS b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Làm tập điền vào chỗ trống vần dễ lẫn lộn“ui – ươi s – x, ất – ấc” *Cách tiến hành: Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS lên bảng làm tập - Cho HS lớp nhận xét kết quả, cách phát âm - Gv nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương Bài 2: yêu cầu Hs đọc đề - GV chia Hs thành nhóm trao đổi tìm từ có tiếng : xâu – sâu, xẻ – sẻ, ghi vào phiếu - Yêu cầu nhóm nêu kết cách lên bảng ghi tiếp sức - Hs lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gọi Hs đọc lại làm bảng - Cho H ghi vào tập C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tuần 15 - Có câu - HS tìm từ, nêu - Hs viết từ khó vào bảng - HS đọc từ khó - HS nghe viết vào tả - HS soát lỗi - HS đối chiếu bài, chữa lỗi - Hs đọc đề - HS lên bảng điền từ (mỗi em điền cột) khung cửi cưỡi ngựa sưởi ấm mát rượi gửi thư tưới - Hs nhận xét - H đọc đề - Hs nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu - Các nhóm nêu kết cách ghi lên bảng ( tiếp sức) xâu cá chim sâu xẻ gỗ chim sẻ xâu kim ao sâu xẻ thịt san sẻ *************************************** TOÁN(TIẾT 73) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I.Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng chia * Điều chỉnh: Giảm BT4 II.Đồ dùng dạy học: Bảng chia SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.Bài cũ - GV nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu bảng chia *Mục tiêu: Củng cố bảng chia học *Cách tiến hành: - Treo bảng chia lên bảng giới thiệu cho HS + Y/c hs đếm số hàng bảng + Đây số thương hai số + Y/cầu HS đọc số cột bảng giới thiệu số chia + Các ô lại bảng số bị chia phép chia - Y/c hs đọc hàng thứ bảng ?Các số bảng xuất bảng chia học? - Vậy hàng bảng không kể số hàng ghi lại bảng chia b.Hoạt động2: Luyện tập,thực hành *Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Gọi em đọc y/c bt - Gv hd dùng bảng chia để tìm số thích hợp ô trống ( theo mẫu) - Gv hd mẫu - Y/c hs nêu kết vào bảng -Gv nhận xét ghi điểm Bài 2: Số? - Nêu cách tìm SBC, SC, Th - Cho hs làm vào - Gv thu chấm,chữa Bài 3:Gọi em đọc y/c bt Hoạt động học - HS đọc bảng nhân - Hs đọc đầu - Bảng có 11 hàng 11 cột,ở góc bảng có dấu chia - Đọc số : 1,2,3 10 - Đọc số : 2,4,6,8 20 - Các số số bị chia phép tính bảng chia - em đọc đầu -3 HS lên bảng làm,lớp làm bảng - em đọc đầu - Hs nối tiếp trả lời câu hỏi Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 - Bài toán cho biết gì? Quyển truyện có: 132 trang - Bài toán y/c gì? Đã đọc: ¼ số trang - Muốn biết bạn Minh đọc Còn lại: ? trang trang ta làm nào? - Tìm số trang đọc - Gv thu chấm- chữa - Làm bt vào -1 em làm C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học bảng lớp - Dặn dò LUYỆN TỪ VÀ CÂU(TIẾT15) TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC- SO SÁNH I.Mục tiêu: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT 1) - Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ ctrống ( Bt 2) - Dựa theo tranh gợi ý ,viết ( hoạt nói ) câu có hình ảnh so sánh ( BT 3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT 4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - GV nhận xét- đánh giá -1 hs lên bảng làm tập B.Bài tuần 14,lớp theo dõi nhận xét 1/Giới thiệu bài: - Hs đọc đầu 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ *Mục tiêu: Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta *Cách tiến hành: Bài 1: Gọi em đọc đầu - em đọc đầu tập,lớp đọc - Em hiểu dân tộc thiểu số? thầm - Người DT thiểu số thường sống đâu - Là dt người đất nước ta? - Cho HS làm theo nhóm - HS hoạt động nhóm t/g phút - Gắn kết quả, chữa ghi vào bảng nhóm tên DT - GV–HS nhận xét ,bổ sung thiểu số nước ta - Yêu cầu hs ghi vào - Đại diện nhóm nêu- nhóm Bài 2:Gọi em đọc đầu khác nhận xét bổ sung -Gv y/c hs làm bt vào - em làm bảng lớp ,lớp làm - Gv nhận xét chữa ghi điểm vào a/ bậc thang, b/nhà rông c/ nhà sàn, d/ Chăm b.Hoạt động2: Luyện tập so sánh - hs đổi chéo để kiểm tra kết *Mục tiêu: Dựa theo tranh gợi ý ,viết ( nói ) câu có hình ảnh so sánh *Cách tiến hành: Bài 3: Gọi em đọc đầu - em đọc đầu tập,lớp đọc Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 - Cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Cặp vẽ gì? - Hãy đặt câu so sánh mặt trăng bóng? - Cho hs làm bt lại - Gv nhận xét Bài 4:Gọi em đọc đầu - Gv HD cho hs tìm từ ngữ thích hợp với ô trống - Gv nhận xét chữ ghi điểm cho hs - Gv củng cố cách dùng hình ảnh so sánh từ dùng để so sánh C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò thầm - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Hs nối tiếp làm bt lại - em đọc đầu tập,lớp đọc thầm a/ núi Thái Sơn, nước nguồn chảy b/ đổ mỡ c/ núi - Hs làm bt vào vở.3 em làm bảng lớp **************************************** MỸ THUẬT(TIẾT 15) TẠO NẶN DÁNG TỰ DO NẶN VẼ XÉ DÁN CON VẬT Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(TIẾT15) GIỚI THIỆU TỔ EM I.Mục tiêu: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) * Điều chỉnh: Giảm BT1 II.Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS giới thiệu với bạn - Gv nhận xét- đánh giá lớp tổ em hoạt động tổ tháng vừa B.Bài qua 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề 2/Nội dung dạy: b.Hoạt động2: Làm viết *Mục tiêu: Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ *Cách tiến hành: Bài 2: Yêu cầu: - Đọc yêu cầu bài: Viết đoạn văn ngắn - Theo dõi (khoảng câu) giới thiệu tổ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý phần kể trình bày tiết trước để viết vào + Tổ em có bạn nào? + Các bạn người dân tộc nào? + Mỗi bạn có đặc điểm gì? + Tháng vừa qua bạn làm việc gì? - HD viết vào vở, cách trình bày - Thu chấm lại NX – tuyên dương C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Một số HS nêu lại - Viết theo yêu cầu - HS đọc trước lớp ********************************************* TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(TIẾT 30) HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Đ/C Hà Tuyết soạn dạy ******************************************** TOÁN(TIẾT 75) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số - Giải toán tìm phần đơn vị, giải toán hai phép tính II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS làm bảng B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Củng cố nhân, chia *Mục tiêu: Rèn kĩ thực tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số *Cách tiến hành: Bài 1: Gv gọi hs đọc y/c bt - hs đọc y/c bt -Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, HS - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực lớp làm vào tập phép tính nhân số có ba chữ số với số - Đặt tính cho hàng có chữ số đơn vị thẳng cột với - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu - Nhân từ phải sang trái bước tính 213 208 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 x Bài 2: - GVgọi HS đọc Yêu cầu - Hướng dẫn HS đặt tính, sau nêu yêu cầu: chia nhẩm lần chia viết số dư không viết tích thương số chia - Gv nhận xét ghi điểm cho Hs b.Hoạt động2: Giải toán có lời *Mục tiêu: Giải toán tìm phần đơn vị, giải toán hai phép tính *Cách tiến hành: Bài 3: Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GVHD tóm tắt vẽ sơ đồ toán lên bảng - Yêu cầu HS làm + Tìm quãng đường BC gấp lần AB + Tìm quãng đường AC Lưu ý: Bài toán có hai cách giải Cách 2: Quãng đường AC bằng: 172 x = 860 ( m) - Gv nhận xét ghi điểm Bài - Gọi HS đọc đề GVHD tóm tắt - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chữa cho điểm Hs C.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học 639 x 832 - HS lớp thực hành chia theo hướng dẫn: - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BC tập - 1hs đọc đề trả lời câu hỏi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài giải Quãng đường BC dài là: 172 x 4= 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 86 0( m) Đáp số: 860 m Theo kế hoạch: 450 áo Đã dệt : 1/5 số áo Còn lại : ?cái áo - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào ******************************************* THỂ DỤC(TIẾT30) ÔN TẬP BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Có GV chuyên *************************************** SINH HOẠT LỚP(TIẾT 15): NHẬN XÉT CUỐI TUẦN Nêu ưu khuyết điểm tuần 15 Nêu số biện pháp khắc phục cho tuần tới **************************************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 18 ... bảng làm bài, lớp làm - Nêu yêu cầu: bảng - Nhận xét cho điểm - Mỗi HS bảng nêu cách thực Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 Bài 2: -... hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy, Lớp A .Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B .Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội... Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 15 GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I.Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng chia * Điều chỉnh: Giảm BT4 II.Đồ dùng dạy học: Bảng chia SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: