Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 4

Thiết kế dạy, Lớp Tuần LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 23/9 đến 27/ 09 / 2013) THỨ 23/9 24/9 25/9 26/9 27/9 MÔN Tập đọcKC Tập đọcKC Toán Thể dục Chào cờ Đạo đức Chính tả Toán Thủ công TIẾT 10 11 16 4 17 TÊN BÀI ĐC Người mẹ Người mẹ Luyện tập chung Đội hình đội ngũ.Trò chơi Tập trung đầu tuần Giữ lời hứa Nghe viết Người mẹ Kiểm tra Gấp ếch (T2) Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 12 18 Ông ngoại Bảng nhân Ôn chữ hoa C Hoạt động tuần hoàn Học hát Bài ca học Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 19 4 Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục ATGT 20 B3 Nghe viết Ông ngoại Luyện tập Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai Vẽ tranh Đề tài trường em Nghe kể: Dại mà đổi Vệ sinh quan tuần hoàn Nhân số có hai chữ số với số có Đi vượt chướng ngại vật thấp Biển báo hiệu giao thông đường Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: (TIẾT 10+11) NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU: A,TẬP ĐỌC: - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút có đch có g.t Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ ngữ khó: đêm ròng thiếp đi, khẩn khoản, lã chã, hớt hải, hốt hoảng - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì người mẹ làm tất B,KỂ CHUYỆN + Biết bạn kể lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật II.CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ,tranh minh hoạ đọc kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN TẬP ĐỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- ghi điểm -HS đọc “Quạt cho bà B.Bài ngủ” nêu lại nội dung 1.Giới thiệu bài: chuyện 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát văn, ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ… *Cách tiến hành: - GVđọc mẫu văn bản, GT chung cách đọc -Chú ý -theo dõi - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -Đọc nối tiếp câu -Lưu - HD học sinh đọc từ khó ý HS đọc từ khó (như - Đọc đoạn trước lớp : yêu cầu ) Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn -Đọc nối tiếp đoạn theo HD HS đọc giọng nhân vật hướng dẫn GV +Giọng đoạn 1: hồi hộp, dồn dập thể tâm trạng hoảng hốt Đoạn 2+ 4: Giọng thiết tha, nhấn giọng từ -Nhận xét, bổ sung theo yêu sẵn sàng hy sinh mẹ cầu: ngắt nghỉ +Đoạn : Đọc chậm, rõ ràng câu, giọng người mẹ khiêm tốn, rứt khoát -GV treo bảng phụ -HD HS -Giúp HS hiểu nghĩa từ: GV ghi bảng đọc -Đọc đoạn nhóm -Đọc giải SGK +Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -GV hướng dẫn HS đọc -HS nhóm nối tiếp -Các nhóm thi đọc nhận xét góp ý cho -Yêu cầu HS nhóm nối tiếp đọc đoạn b.Hoạt động2: Tìm hiểu -HS đọc theo yêu cầu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần *Mục tiêu: Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì người mẹ làm tất *Cách tiến hành: -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - trả lời câu hỏi : -Những từ ngữ đoạn tả người mẹ -Đọc trả lời theo yêu cầu tốt ? -Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc -HS nêu thầm trả lời câu hỏi -Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà ? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4: - Thái độ thần chết nhìn thấy bà mẹ ? - HS đọc đoạn trả lời - Người mẹ trả lời ? Yêu cầu HS đọc thầm chọn ý nói lên nội dung chuyện - Đọc chọn ý : Cả ý c.Hoạt động3: Luyện đọc lại chọn ý *Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật *Cách tiến hành: - GV phân nhóm yêu cầu HS đọc phân vai - HS thảo luận phân vai - HD đọc theo phân vai đọc nhóm - Yêu cầu nhóm đọc phân vai - Các nhóm thi đọc -Bình - GV lớp nhận xét chọn nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ : - Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (dùng cầm sách ) HD HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai - GV HD nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ không nhìn sách, kèm với động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch nhỏ - GV chia lớp thành nhóm -Yêu cầu HS nhóm thảo luận, phân vai dựng lại câu chuyện theo vai - Yêu cầu nhóm lên trình diễn -Lớp theo dõi, nhận xét chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay 3.Củng cố dặn dò + Nhận xét tiết học ********************************** TOÁN: (TIẾT 16) LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kỹ cộng trừ, nhân chia học, vẽ hình theo hình mẫu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Giải toán nhiều - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ: - KT tập 1,4 VBT Thống kết -2 HS lên bảng, lớp làm bảng B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Cộng trừ, nhân chia học *Mục tiêu: Củng cố kỹ cộng trừ, nhân chia học, tìm thành phần chưa biết *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Đặt tính tính - HS tự làm vào -GV lớp nhận xét Củng cố cách cộng, trừ - 1HS lên bảng làm bài-thống Bài 2: Tìm x ghi vào vào Muốn tìm thành phần chưa biết ta làm - 1HS lên bảng làm nào? Bài 3:Tính - 1HS lên bảng làm bài, em -Yêu cầu HS tự làm vào khác nhận xét thống kết b.Hoạt động2: Giải toán nhiều *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán nhiều *Cách tiến hành: - 1HS lên bảng làm Thống Bài 4:Giải toán kết -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ nêu hình khoanh C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học **************************************** THỂ DỤC: TIẾT ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI Có GV chuyên CHÀO CỜ(Tiết 4): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch tuần ĐẠO ĐỨC Thứ ba ngày 24 tháng 09 năm 2013 (Tiết 4) GIỮ LỜI HỨA Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần Có GV chuyên ******************************************* CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: (Tiết 7) NGƯỜI MẸ I.MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết tả : - Nghe-Viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Người mẹ” Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng Viết dấu câu: Dấu chấm, phẩy, hai chấm - Làm tập phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn - Viết cẩn thận, sạch, đẹp II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập 1,2 (VBT) III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ - Gv nhận xét- ghi điểm - HS viết bảng Lớp viết B.Bài mới: vào bảng :ngắc ngứ, ngoặc 1.Giới thiệu bài: kép, trung thành, mở cửa, đổi 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD HS nghe viết *Mục tiêu: Nghe-Viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Người mẹ” *Cách tiến hành: -HD HS chuẩn bị -Yêu cầu HS đọc đoạn văn viết - Chú ý ,theo dõi - Yêu cầu HS nhận xét tả - HS đọc lại - Đoạn văn có câu ? - Tìm tên riêng tả? tên - Trả lời câu hỏi riêng phải viết nào? - Những dấu câu có đoạn văn? - HD HS viết chữ khó - GV yêu cầu HS đọc thầm ,viết từ khó - Đọc thầm ,viết từ khó vào -HD HS viết nháp - GV đọc -yêu cầu HS viết - Viết theo yêu cầu giáo - Chấm chữa bài: Thu chấm viên - Yêu cầu HS đổi cho để kiểm tra - Đổi chéo dựa vào sách giáo - GV tổng hợp chữa lỗi HS mắc nhiều khoa để kiểm tra cho b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn *Cách tiến hành: - HS Làm tập 1,2 vào - Bài Yêu cầu HS làm câu a tập - Điền r/d vào chỗ trống- Giải đáp câu đố vào - Nêu yêu cầu tập tập - Tự làm -chữa thống Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần -Yêu cầu HS tự làm kết -Bài 2: Tìm từ - HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm câu a - HS làm tập vào C.Củng cố –Dặn dò - Nhận xét nhắc lại lỗi sai phổ biến cho HS -HS nhà sửa lỗi ************************************ TOÁN: (Tiết 17) KIỂM TRA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS tập trung vào : - Kỹ thực phép cộng ,trừ (có nhớ lần )các số có chữ số Nhận biết số phần đơn vị - Giải toán đơn ý nghĩa phép tính - Kỹ tính độ dài đường gấp khúc II.ĐỀ BÀI : Bài 1:Đặt tính tính: 237 +416 561 - 244 462 + 354 728 - 456 Bài 2:Tô màu vào số hình tròn O O O O O O O O O O O O Bài 3: Mỗi hộp chữ nhật có cốc Hỏi hộp có cốc ? Bài 4:Tính độ dài đường gấp khúc ABCD 35cm 25cm 40cm III HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Bài 1:(4 đ’) Mỗi phép tính đ’ Bài 2:(1 đ’)Khoanh vào câu 0,5 đ Bài :(2,5 đ’)Viết lời giải đ’ Viết phép tính đ’ Đáp số 0,5 đ’ Bài 4:(2,5 đ’)Tính độ dài đường gấp khúc THỦ CÔNG ************************************* ( TIẾT 4) GẤP CON ẾCH Có GV chuyên *************************************************************** Thứ tư ngày 25 tháng 09 năm 2013 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần TẬP ĐỌC : (Tiết 12) ÔNG NGOẠI I.MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, loang lổ - Đọc kiểu câu Phân biết lời người dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu nghĩa biết cách dùng từ - Hiểu nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông - Người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học - Kỹ sống: Giao tiếp, xác định giá trị II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ - HS đọc thuộc lòng -Gv nhận xét- ghi điểm thơ: Quạt cho bà ngủ B.Bài : nêu nội dung 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: -Đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, loang lổ *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc -Hướng dẫn chung cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi -Đọc câu - Đọc nối tiếp em +Yêu cầu em đọc nối tiếp câu câu - GV theo dõi, sửa lỗi phát âm - Lưu ý phát âm - Đọc đoạn trước lớp từ theo yêu cầu GV HD HS đọc đoạn Đ1: Từ đầu đến hè phố - Đọc nối tiếp đoạn Đ2: Từ năm đến theo Yêu cầu Đ3: Từ ông ngoại chậm rãi sau - Nhận xét góp ý cho - Đoạn 4: Còn lại - Đọc mục giải SGK - Yêu cầu HD HS luyện đọc câu dài “ Ông ngoại dẫn đầu tiên” - HS nhóm luyện đọc + Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó hiểu nhận xét góp ý cho - Đọc đoạn nhóm - GV chia nhóm HS luyện đọc - Đọc đồng -Đọc đồng thanh: Yêu cầu HS đọc đồng b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần *Cách tiến hành: -HS suy nghĩ, phát biểu Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1: +Thành phố vào thu có đẹp ? Yêu cầu đọc đoạn -Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? Đoạn 3: Yêu cầu HS đọc thành tiếng -Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ? Đoạn 4: -Hs trả lời -Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy ? GV kết luận: ông người thầy dẫn bạn đến trường học, cho bạn gõ thử trống, dạy cho bạn chữ Nêu nội dung bài? c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiờu: -Đọc kiểu câu Phân biết lời người dẫn chuyện lời nhân vật -HS đọc diễn cảm *Cỏch tiến hành: -Nhận xét chọn bạn đọc hay -Yêu cầu HS luyện đọc -Thi đọc diễn cảm đoạn C.Củng cố –Dặn dò -Tình cảm hai ông cháu văn -HS phát biểu ? -Dặn dò:Về nhà đọc lại bài,chuẩn bị ************************************ TOÁN: (Tiết 18) BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: -Bước đầu học thuộc bảng nhân -Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II ĐỒ DÙNG: Các bìa có chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: -Chữa kiểm tra - HS lên bảng, lớp làm bảng B Bài 1.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài.Ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Lập bảng nhân *Mục tiêu: Bước đầu lập bảng nhân học thuộc bảng nhân *Cách tiến hành: -HS lấy bìa chấm tròn Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần -GV lấy yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - chấm tròn lấy lần -Như chấm tròn lấy lần? ta có -Ta viết x1 =6 chấm tròn? ta viết nào? -HS thực -GV ghi bảng -Yêu cầu HS lấy bìa -KT -GV lấy gắn bảng -6 lấy lần -6 lấy lần? Ta viết thành phép nhân x2 =6+6=12 ? -HS thực theo yêu cầu Thực tương tự với phép nhân:6 x3 HS nêu cách tính : -Em tính kết x3 nào? x3 = 6+6+6 =18 -GV HD HS tính x = x + =18 +Hai tích liền bảng nhân đơn vị ? -Tìm tích liền sau nào? -HS nêu kết -Có cách tính bảng nhân : phép nhân + Dựa vào phép cộng + Dựa vào tích liền trước * GV HS hoàn thành bảng nhân -Thực đọc -Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân -Yêu cầu học sinh đọc xuôi ,đọc ngược -che kết -học thuộc lớp b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân *Cách tiến hành: -Làm tập vào Bài 1: Tính -Đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh thực hành làm cá nhân-Đổi -Làm bài-kiểm tra kết chéo kiểm tra -Nêu yêu cầu toán -Yêu cầu HS đọc kết -Tự làm vào vở-1 HS lên Bài 2: giải toán bảng -Yêu cầu HS tự làm -Chữa -Tự điền số thích hợp theo -Lưu ý :phép tính yêu cầu Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -Một HS đọc thuộc lòng bảng Củng cố tích liền bảng nhân nhân C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học ************************************************ TẬP VIẾT: (TIẾT 4) VIẾT CHỮ HOA C I MỤC TIÊU -Củng cố cách viết chữ hoa C(viết mẫu ,đều nét ) thông qua tập ứng dụng -Viết tên riêng Chu Văn An câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp II CHUẨN BỊ -Mẫu chữ viết hoa C, V, N III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A.Bài cũ -Kiểm tra viết nhà HS -Yêu cầu HS viết Cửu Long B.Bài 1.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài.Ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Viết bảng *Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng *Cách tiến hành: -Luyện viết chữ viết hoa -Yêu cầu HS mở tập viết ,tìm chữ viết hoa có -Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo chữ - GV HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo hướng dẫn HS viết kỹ chữ V cách đặt bút, đưa nét -HS viết bảng -Luyện viết từ , câu ứng dụng -Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng Chu Văn An - GV giới thiệu : Chu Văn An - Yêu cầu HS viết bảng -GV nhận xét ,rút kinh nghiệm -Yêu cầu HS nêu câu ứng dụng : -GV :Câu tục ngữ khuyên người phải nói lịch sự, dịu dàng -GV viết mẫu - HD HS cách viết yêu cầu HS viết chữ Chim, Người b.Hoạt động2: Viết vào tập viết *Mục tiêu: Viết mẫu ,đều nét *Cách tiến hành: -GVnêu yêu cầu tiết tập viết -Nhắc nhở HS viết nét ,độ cao,khoảng cách c.Hoạt động3: Chấm chữa *Mục tiêu: Biết nhận xét bạn *Cách tiến hành: GV thu chấm, nhận xét sửa kỹ -Rút kinh nghiệm cho HS Tuần Hoạt động dạy -HS tìm nêu chữ viết hoa C, V ,A ,N -HS nêu chữ hoa C cao đơn vị gồm nét -Quan sát Chữ C, V , A, N -Theo dõi-GV hướng dẫn -viết bảng theo yêu cầu -HS đọc từ ứng dụng -Chú ý theo dõi -Viết bảng -HS đọc lớp theo dõi -HS viết vào bảng -HS viết vào tập viết, lưu ý viết theo mẫu tư ngồi viết Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy, Lớp Tuần C Củng cố –Dặn dò: -Nhận xét tiết học ************************************************* TỰ NHIÊN Xà HỘI (Tiết 7) HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN Có GV chuyên ********************************************** ÂM NHẠC(TIẾT 4): HỌC HÁT BÀI BÀI CA ĐI HỌC Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày 26 tháng 09 năm 2013 CHÍNH TẢ (NGHE- VIÊT): (Tiết 8) ÔNG NGOẠI I.MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết tả : -Nghe viết trình bày đoạn văn :Ông ngoại -Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó (oay, ) -Làm tập tả phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn r /d,gi -Viết cẩn thận, sạch, đẹp II CHUẨN BỊ:- VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ: -Gv nhận xét- ghi điểm -HS viết : ruộng, dạy B Bài bảo, mưa rào, giao việc 1.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài.Ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD HS nghe viết *Mục tiêu: Nghe viết trình bày đúng, cẩn thận, sạch, đẹp đoạn văn “Ông ngoại” *Cách tiến hành: -HD HS chuẩn bị -Chú ý theo dõi đọc lại -GVgiới thiệu - Đọc đoạn văn cần viết thơ -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung : -3 câu -Đoạn văn gồm câu ? -Các chữ đầu câu ,đầu đoạn -Những chữ đoạn văn viết hoa ? -HS thực -Chữa lỗi: Lớp -Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn trống, nhấc bổng, loang lổ -GVđọc -HS viết từ khó bảng -HD HS viết Viết tả theo yêu cầu -Nhắc nhở HS tư ngồi -KT chữa lỗi cho - GV đọc theo dõi uốn nắn -Chấm chữa bài.Thu chấm Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp Tuần -GV nhận xét chữa lỗi HS mắc nhiều b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập tả phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn r /d,gi *Cách tiến hành: -Làm tập tập -Bài : Tìm từ có vần oay -Thi nối tiếp viết -GV chia lớp thành nhóm -Yêu cầu HS chơi bảng từ có vần trò chơi (tiếp sức),viết từ có vần oay oay(mỗi em viết Bài 2: Yêu cầu HS làm câu a từ ) -GV đọc điều kiện, HS làm -Nhận xét thống kết C Củng cố –Dặn dò -Thi giải nhanh ,tìm kết -Yêu cầu HS tìm từ chứa r/d/gi -Về nhà làm tập lại ******************************* TOÁN: (Tiết 19) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ: -3 HS đọc thuộc lòng bảng nhân -Kiểm tra tập nhà chữa tập cho HS B.Bài 1.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài.Ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Thực hành tính bảng nhân *Mục tiêu: Củng cố kĩ tính bảng nhân *Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm Yêu cầu HS tự làm -Đổi chéo để kiểm tra cho Bài 2: Tính -Yêu cầu HS tự làm HS lên bảng -Nhận xét thống kết -Yêu cầu HS nêu cách tính a.Hoạt động1: Giải toỏn cú lời văn *Mục tiêu: Áp dụng bảng nhân Hoạt động học -3 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân chữa tập VBT -Nêu yêu cầu tập -HS tự làm -Nhận xét góp ý cho kiểm tra chéo kết qủa -Nêu yêu cầu tập -Tự làm -2 HS lên bảng -Thống kết quả, cách tính (Nhân trước, cộng sau) -HS làm 3,4 -Đọc yêu cầu tập -HS tự làm chữa -Nêu yêu cầu tập Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp Tuần tính toán -1 HS lên bảng *Cách tiến hành: Bài 3: Giải toán Yêu cầu HS tự làm chữa -Lưu ý HS viết phép tính (6 x5) Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Yêu cầu HS tự làm -Thống kết -Yêu cầu HS nêu cách điền C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học ********************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 4) TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH- KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?” I.MỤC TIEU : Giúp HS : -Mở rộng vốn từ gia đình -Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai(cái gì-con gì) ? II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ ghi sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ : Nêu tập đọc thuộc chủ điểm “Mái ấm”đã học -Làm tập 1,2 (VBT) B Bài 1.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài.Ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ gia đình *Mục tiêu: Mở rộng vốn từ gia đình thụng qua cỏc tập *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS làm tập 1,2 (VBT) -Nêu yêu cầu tập đọc mẫu Bài 1: -HS thảo luận viết nhanh phiếu -Viết tiếp từ ngữ gộp người học tập gia đình -Yêu cầu HS đọc yêu cầu -Trình bày bảng nhom -Yêu cầu HS làm theo nhóm vào phiêú -Cả lớp nhận xét, bổ sung, ghi vào học tập tập -Đại diện nhóm trình bày kết bảng -GV nhận xét, bổ sung Bài 2:Ghi thành ngữ vào nhóm thích Đọc yêu cầu tập hợp -1HS đọc xếp theo yêu cầu +GV yêu cầu HS làm mẫu: Xếp câu a -HS tự thực trao đổi theo cặp Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần vào ô thích hợp bảng -GV lớp nhận xét hướng dẫn: Cần đọc hiểu nội dung câu tục ngữ -Xếp theo yêu cầu b.Hoạt động2: ễn kiểu câu Ai gì? *Mục tiêu: Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai(cái gìcon gì) ? *Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu tập -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp :Nói nhận xét cho -Yêu cầu HS nối tiếp nói nhân vật kiểu câu C Củng cố –Dặn dò -Nhận xét tiết học MỸ THUẬT -HS làm bảng Cha mẹ Con cháu Anh chị đối với em với ông bà c,d a,b e, g -Thống kết Làm tập vào -HS đọc yêu cầu -lớp đọc thầm -Thực trao đổi theo cặp -1 số cặp nói trước lớp: ********************************* (TIẾT 4) VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 09 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 4) NGHE- KỂ “DẠI GÌ MÀ ĐỔI” ĐIỀN VÀO GIẤY IN SẴN I.MỤC TIEU : Giúp học sinh: - Nghe kể câu chuyện “Dại mà đổi” nhớ nội dung câu chuyện kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên - Điền nội dung vào mẫu điện báo - Điều chỉnh: Không làm tập - Kỹ sống: Giao tiếp, tìm kiếm, xử lí thông tin II CHUẨN BỊ :Tranh minh hoạ, bảng lớp viết nội dung câu hỏi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ -Yêu cầu HS làm tập 1,2 tập -Đọc nêu yêu cầu B Bài tập 1.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài.Ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD học sinh kể chuyện *Mục tiêu: Nghe kể câu chuyện “Dại mà đổi” nhớ nội dung câu chuyện kể lại tự nhiên, Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy, Lớp Tuần giọng hồn nhiên *Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập 1và -HS đọc thầm gợi ý quan sát tranh sách giáo khoa - GV kể chuyện cho HS nghe -Theo dõi Kể chuyện (Giọng vui chậm rãi) + GV kể chuyện lần 2, nêu câu hỏi: -Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? -HS theo dõi - Cậu bé trả lời mẹ nào? -Vì cậu bé lại nghĩ vậy? -Yêu cầu HS kể -GV lớp nhận xét -GV yêu cầu HS kể theo cặp Đại diện cặp trình bày GV lớp nhận xét - sửa chữa, tuyên dương + Truyện buồn cười điểm nào? -2 HS kể lại -Lớp nhận xét Từng cặp kể cho nghe câu chuyện -Trình bày trước lớp -Lớp nhận xét -sửa chữa C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò *********************************** TỰ NHIÊN Xà HỘI (Tiết 8) VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN Có GV chuyên ********************************************* TOÁN: (Tiết 20) NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động dạy A.Kiểm tra cũ: -KT tập 1, - Thống kết -2 HS lên bảng, lớp làm bảng B.Bài 1.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài.Ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Thực phép nhân 12 x *Mục tiêu: Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ ) -HS tìm cách tính kết phép Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp *Cách tiến hành: -Giới thiệu viết bảng : 12 x =? -Yêu cầu HS tìm kết phép nhân -Yêu cầu HS nêu kết ,cách tính -GV giới thiệu hướng dẫn bước thực + Đặt tính: Yêu cầu HS làm bảng, lớp làm vào bảng + Tính : Yêu cầu HS thực -GV nhận xét, hướng dẫn HS bước tính ghi kết -Yêu cầu HS thực phép nhân 11 x + Lưu ý HS :Đặt tính, tính ghi kết b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Củng cố ý nghĩa phép nhân *Cách tiến hành: Bài 1: Tính Củng cố cách tính kết phép nhân số có chữ số với số có chữ số -Yêu cầu HS tự làm - Chữa -GV lớp nhận xét Bài 2:Đặt tính tính -Yêu cầu HS thực - Chữa Bài 3: Áp dụng giải toán -Yêu cầu HS tự làm - Chữa Lưu ý phép tính giải C Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học Tuần nhân : 12 x3 =12 +12 +12 =36 -HS thực -Nhận xét -Thực tính × 12 36 -HS thực phép nhân - Nêu yêu cầu tập -1HS lên bảng làm -Lớp nhận xét bổ sung -2 HS làm bảng -Lớp làm vào -Chữa -nhận xét, bổ sung -Nêu yêu cầu tập -HS tự làm -chữa thống kết ******************************************* THỂ DỤC: TIẾT ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI Có GV chuyên ******************************************* AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I-Mục tiêu: - HS nhận biết đặc điểm, ND biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443, 424 - Vận dụng hiểu biết biển báo tham gia GT - GD ý thức tham gia GT II- Nội dung: Ôn biển báo học lớp Học biển báo mới: Biển báo nguy hiểm: 203,210, 211 Biển báo dẫn: 423(a,b),424,434,443 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp III- Chuẩn bị: Biển báo Ôn biển báo học IV- Hoạt động dạy học: Hoạt đông thầy 1/ HĐ1: Ôn biển báo học: a-Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức học b- Cách tiến hành: - Nêu biển báo học? - nêu đặc đIểm,ND biển báo? 2-HĐ2: Học biển báo mới: a-Mục tiêu:Nắm đặc điểm, ND biển báo: Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211 Biển báo dẫn: 423(a,b),424,434,443 b- Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: Treo biển báo Nêu đặc điểm, ND biển báo? - Biển có đặc đIểm giống nhau? - Thuộc nhóm biển báo nào? - Đặc điểm chung nhóm biển báo đó? *KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - nhóm biển báo dẫn:Hình vuông, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen 3/HĐ3:Trò chơi biển báo a-Mục tiêu: Củng cố biển báo học b- Cách tiến hành: - Chia nhóm.Phát biển báo cho nhóm - Giao việc: Gắn biển báo vào vị trí nhóm ( bảng) 4- Củng cố- dăn dò Hệ thống kiến thức.Thực tốt luật GT Tuần Hoạt đông trò - HS nêu - Cử nhóm trưởng - HS thảo luận - Đại diện báo cáo kết Biển 204: Đường chiều Biển 210: Giao với đường sắt có rào chắn Biển 211: Giao với đường sắt rào chắn Biển 423a,b: đường người sang ngang Biển 434: Bến xe buýt Biển 443: Có chợ -204,210, 211 - 423(a,b),424,434,443 Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211 Biển báo dẫn: 423(a,b),424,434,443 - Nhóm biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - nhóm biển báo dẫn:Hình vuông, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen -HS chơi trò chơi SINH HOẠT LỚP **************************************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp Tuần Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 18 ... chắn Biển 42 3a,b: đường người sang ngang Biển 43 4 : Bến xe buýt Biển 4 43: Có chợ -2 04, 210, 211 - 4 23( a,b) ,42 4, 43 4 ,4 43 Biển báo nguy hiểm: 2 04, 210, 211 Biển báo dẫn: 4 23( a,b) ,42 4, 43 4 ,4 43 - Nhóm biển... 2 03, 210, 211 Biển báo dẫn: 4 23( a,b) ,42 4, 43 4 ,4 43 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp III- Chuẩn bị: Biển báo Ôn biển báo học IV- Hoạt động dạy học: Hoạt đông thầy... khúc II.ĐỀ BÀI : Bài 1:Đặt tính tính: 237 +41 6 561 - 244 46 2 + 35 4 728 - 45 6 Bài 2:Tô màu vào số hình tròn O O O O O O O O O O O O Bài 3: Mỗi hộp chữ nhật có cốc Hỏi hộp có cốc ? Bài 4: Tính độ