Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 11

Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 11/11/2013 đến 15/11/2013) Thứ Môn Tiết Tập đọc- KC Tập đọc- KC Toán Thể dục 11/11 Chào cờ 31 32 51 11 11 Đạo đức Chính tả Toán 12/11 Thủ công Tập đọc Toán Tập viết TN-XH 13/11 Âm nhạc Chính tả Toán LT & câu 14/11 Mỹ thuật Tập làm văn TN-XH Toán 15/11 Thể dục Sinh hoạt Tên dạy Đất quý ,đất yêu Đất quý ,đất yêu Bài toán giải hai phép tính (TT) Động tác toàn thân TDPTC Chào cờ tập trung toàn trường 11 21 52 11 Thực hành kỹ kỳ Tiếng hò sông(Nghe viết) Luyện tập Cắt dán chữ I, T 33 53 11 21 Vẽ quê hương Bảng nhân Ôn chữ G (Tiếp theo) Thực hành phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ Ôn Lớp chúng em đoàn kết 22 54 11 11 Vẽ quê hương (Nhớ -viết) Luyện tập Từ ngữ quê hương.Ôn tập câu gì? Vẽ theo mẫu vẽ cành 11 11 55 22 Nghe - kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương Thực hành Nhân số ba chữ số với số chữ số Động tác toàn thân TDPTC Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(Tiết 31 +32) ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I.MỤC TIÊU: *Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngườidẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý * Kĩ sống: Lắng nghe tích cực, trình bày ý kiến Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 * Kể chuyện: Biết xếp tranh(SGk) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ đọc kể chuyện sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN TẬP ĐỌC Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc toàn - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại, cởi giày da, cạo đất đế giày - Hướng dẫn cách đọc toàn - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn làm phần + Phần 1: Lúc hai +Phần 2: Còn lại - Gv nhắc nhở HS đọc câu hỏi - Giúp HS hiểu từ Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục, khách du lịch - Đọc đoạn nhóm : b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốclà thứ thiêng liêng,cao quý *Cách tiến hành: - Hai người khách vua Ê- ti- ô- pi -a đón tiếp nào? - Khi khách xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ra? - Vì người Ê -ti- ô- pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ ? - Theo em phong tục nói lên, tình cảm người Ê -ti- ô- pi- a với quê hương nào? Hoạt động học - HS đọc “Thư gửi bà”xen trả lời câu hỏi - HS đọc thầm - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Hs tự đọc theo nhóm bàn, góp ý cách đọc cho -1 HS đọc lời viên quan - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc thầm trả lời câu hỏi rút nội dung Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 - GV chốt ND: Đất đai Tổ quốcl thứ thiêng liêng,cao quý c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật *Cách tiến hành: - HS thi đọc đoạn - GV đọc đoạn - HS đọc bài, lớp nhận xét - GV HD HS đọc bình chọn bạn đọc hay - GV lớp nhận xét KỂ CHUYỆN *Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu - Lắng nghe tiết kể chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện theo tranh *Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - Hs đọc yêu cầu tập.Sắp xếp lại *Cách tiến hành: tranh thứ tự câu chuyện - HD HS tập kể - Nêu kết xếp tranh, lớp nhận - Gv chốt lại thứ tự tranh: 3, 1, xét - Nêu nội dung tranh - Từng HS kể trước lớp - Từng cặp HS nhìn tranh kể lại câu - Gv nhận xét, tuyên dương HS kể hay chuyện - HS tiếp kể câu chuyện - 1HS kể câu chuyện C.Củng cố dặn dò: - Tập đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét tiết học ************************************************ TOÁN(Tiết 51) BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (T2) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: Bước đầu biết giải thình bày giải toán hai phép tính * Điều chỉnh: BT3 cần trả lời, giảm hàng II CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Hs chữa tập nhà B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giải toán hai phép tính *Mục tiêu: Bước đầu biết giải thình bày Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp giải toán hai phép tính *Cách tiến hành: - Gv giới thiệu toán : Ngày thứ bảy bán xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi số xe đạp Hỏi hai ngày bán xe đạp? - Bài toán cho biết ? Yêu cầu làm gì? - Kết hợp vẽ sơ đồ xe Thứ bảy: ? xe Chủ nhật: ? xe - Để tìm số xe ngày ta làm nào? - GV giải toán mẫu SGK - Nhận xét củng cố cho HS cách làm toán giải b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu:Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: - Quan sát, giúp đỡ HS yếu làm Bài 1: - Gọi HS đọc đề toán, phân tích đề - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Vẽ sơ đồ: yêu cầu làm - Củng cố cách giải BT có phép tính Tuần 11 - HS đọc đề toán - Cho biết ngày thứ bảy bán xe đạp Ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy Hỏi hai ngày bán được? xe đạp - Hs trả lời câu hỏi - Ta tìm số xe ngày chủ nhật Sau tìm số xe ngày - HS lên làm, lớp làm vào nháp, nhận xét - Đọc đề trả lời câu hỏi - QĐ từ nhà đến chợ Huyện dài 5km.QĐtừ chợ Huyện đến BĐtỉnh dài gấp lần QĐ từ nhà đến BĐTỉnh dài:? km - Một HS lên bảng làm, HS khác nêu làm mình, nhận xét - Một thùng có 24 lmật ong, lấy 1/3 số lít Còn lại: ? lít mật Bài 2: Gọi HS đọc đề toán, phân tích đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gv chấm chữa cho hs - Gv chốt lại nội dung Củng cố tìm phần số - Một HS lên làm, lớp nhận xét Bài 3: Số? - Lưu ý HS phân biệt rõ: Gấp, giảm số lần Thêm, bớt số đơn vị - Hs đọc đề trả lời câu hỏi - Chữa bài, nhận xét - Nhận xét - Gv chốt nội dung C Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học ********************************************** THỂ DỤC( Tiết 21): Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PTC Có GV chuyên ***************************************** CHÀO CỜ(Tiết 11): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Nhận xét hoạt động tuần qua Triển khai kế hoạch tuần 11 ****************************************************************** Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013 ĐẠO ĐỨC(Tiết 11) THỰC HÀNH KỸ NĂNG GKI Có GV chuyên *************************** CHÍNH TẢ (Nghe -viết): Tiết 11 TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I.MỤC TIÊU: - Viết tả;trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền có vần ong/oong (BT2) - Làm tập a/b II.CHUẨN BỊ: -Bảng lớp viết lần tập 1và III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Viết tả;trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: - Hướng dẫn chuẩn bị - Gv đọc viết lần + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? - Bài tả có câu? Trong có tên riêng nào? - Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? - Gv đọc tiếng khó - HS viết bài: - Giáo viên HD cách trình bày Hoạt động học - HS đọc thuộc số câu đố trước - Nghe Hs đọc lại - Cơn gió chiều nhè nhẹ, sông Thu Bồn - câu - Gái, Thu bồn - Những chữ đầu câu tên riêng Hs viết vào bảng con, Hs lên bảng viết Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 - Gv đọc lần - Gv quan sát, giúp HS viết tả, viết đẹp - Gv đọc lần - Chấm chữa cho HS: Thu chấm, nhận xét cụ thể b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm BT điền có vần ong/oong *Cách tiến hành: Bài 2: Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền chỗ trống thích hợp - Gv lớp nhận xét bổ sung chốt lại lời giải - Viết vào - Hs đổi cho soát - Đọc nêu yêu cầu - Hs lên bảng, lớp làm vào Hs khác nhận xét - Đọc lại hoàn chỉnh Chuông xe đạp kêu kính coong Vẽ đường cong Làm xong việc Cái xoong Một học sinh nêu yêu cầu bài, lớp Bài : Tìm nhanh viết theo yêu cầu đọc thầm cột a ghi vào cột b - Thi tìm điền bảng - Giáo viên học sinh nhận xét chốt lại Từ ngữ vật có tiếng bắt lời giải đầu s: sông, chim sẻ, sáo, súng, Từ ngữ có tiéng mang vần ươn: Vườn, lươn, vươn vai, -Trao đổi nhóm bàn, ghi lời giải vào nháp C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học *************************************** TOÁN(Tiết 52) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết giải toán hai phép tính * Điều chỉnh: Giảm BT2, BT4 câu c II CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Ôn giải toán hai phép tính Hoạt động học - HS làm tập Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán hai phép tính *Cách tiến hành: Bài 1: - GV HD làm ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS tóm tắt giải toán - Gv chấm chữa cho hs - Củng cố lại bước giải Bài 3: Gv gọi Hs đọc y/c bt - Gv nêu câu hỏi y/c hs trả lời - Gv nx bổ sung chấm chữa - Một HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm + Có 45 ô tô, rời bến lần 18 cái, lần 17 + Còn lại: ? - HS lên bảng làm Lớp giải vào - Hs đọc toán theo tóm tắt sơ đồ + Giải vào vở: Số HS là: 14 + = 22 ( hs) Tổng số học sinh có là: 14 + 22 = 36 ( hs) Đáp số: 36 hs Bài 4:Tính (theo mẫu) - Gv làm mẫu - Gv gọi hs lên bảng ,lớp làm bt vào - 2Hs nêu đề bài,1Hs lên bảng - Củng cố cách làm phân biệt gấp, giảm, làm thêm, bớt - Hs nx bổ sung - Chấm chữa C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học ********************************** THỦ CÔNG(Tiết 11) CẮT DÁN CHỮ I, T I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách cắt, dán chữ I, T qui trình kĩ thuật - HS yêu thích môn cắt, dán II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ I, T dán, I, T rời - Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu - Ghi tên lên bảng b) Hướng dẫn cắt, dán * Quan sát mẫu: - HS quan sát mẫu, nêu nhận xét: - GV cho HS quan sát mẫu chữ I – T + Nét chữ rộng ô, chữ I – T có Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 dán - Nhận xét cấu tạo chữ I – T? ( s, độ cao, ) - GV gấp đôi mẫu chữ I – T ( mẫu rời) cho HS quan sát nêu nhận xét - KL: Muốn cắt chữ I – T, ta cần kẻ gấp lại theo chiều dọc cắt theo nét vẽ * HD mẫu( GV làm thao tác) * B1: Kẻ chữ I – T - Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ hình chữ nhật + H1: Rộng ô, dài ô + H2: Rộng ô, dài ô + Chấm điểm đánh dấu * B2: Cắt chữ I – T - Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ theo đường dấu giữa, cắt bỏ phần gạch chéo * B3: Dán chữ I – T - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối đường chuẩn - Bôi hồ dán vào mặt kẻ ô dán vào vị trí định * Hướng dẫn HS thực hành - Quan sát HS làm, giúp đỡ HS yếu Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập vẽ, cắt chữ I – T nửa giống + Nếu gấp chữ lại nửa trùng khít lên - HS nhắc lại qui trình viết, vẽ, cắt, lớp theo dõi - HS thực hành làm ************************************************************** Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC (Tiết 33) VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ bài) II CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc *Cách tiến hành: Tuần 11 - em kể chuyện 4tranh “Đất quý đất yêu” - Nhắc lại tên học - Đọc mẫu toàn - GV tóm tắt nội dung HD cách đọc * Đọc câu: - Gv sửa lỗi phát âm cho Hs * Đọc đoạn Trước lớp - Gv cho Hs đọc giải * Đọc nhóm - Thi đọc nhóm, cá nhân Cho lớp đọc đồng - Hs theo dõi đọc thầm - Nối tiếp đọc câu - Đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc giải - Đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc - Đồng b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ *Cách tiến hành: - Cả lớp đọc thầm ? Kể tên cảnhvật tả bài? - Cảnh vật quê hương tả màu sắc nào? - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Hai em đọc to,lớp đọc thầm - Đọc câu cuối bài- thảo luận câu hỏi - Vì tranh quê hương lại đẹp? - Lớp đọc đồng thơ - GV chốt nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ c.Hoạt động3: Học thuộc lòng *Mục tiêu: Học thuộc lòng khổ thơ *Cách tiến hành: - Đọc hai khổ thơ - Thi đọc khổ thơ - Đọc Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 - Xoá dần -Thi đọc thuộc khổ ,cả C Củng cố dặn dò: - Nhận xét dặn dò ************************************ TOÁN(Tiết 53) BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán - Làm tập 1, 2,3 II.CHUẨN BỊ: - Các bìa, bìa có chấm tròn II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Lập bảng nhân *Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng nhân *Cách tiến hành: GV hướng dẫn lập bảng nhân đồ dùng học tập - lấy lần? - Được chấm tròn? - Nêu phép nhân - lấy lần? Được chấm tròn? Hs nêu phép nhân tương ứng -Vì em biết 16 chấm tròn? - Gv viết :8 x = + = 16 - Vậy x = 16 - lấy lần ta viết phép nhân nào? x 3= bao nhiêu? - Vì biết 24 - Gv viết: x = + + - x3 =24 - Qua phép nhân học tích liền nhau đơn vị? - GVHD hoàn thành bảng nhân Hoạt động học -Hs đọc bảng nhân -Yêu cầu HS theo dõi - lấy lần chấm tròn 8x1=8 - Được lấy lần Được 16 chấm tròn 8x2 Vì cộng 16 -8x3 - Bằng 24 - cộng cộng 24 - đơn vị - HS nêu tiếp phép nhân lại - GVhướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân - Hs nhận xét thừa số, kết Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 bảng nhân học thuộc lòng b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân giải toán *Cách tiến hành: Bài 1: Tính Giáo viên củng cố lại bảng nhân Bài 2: Gọi em đọc y/c Bt - Bài toán cho ta biết can có lít dầu? Bài toán bắt ta tìm gì? - Gv lưu ý cho HS đặt số phép tính - Gv thu chấm ,chữa - Gv nx chung Bài 3: Đếm thêm điền số thích hợp vào ô trống - Gv hd cách làm - Củng cố kết bảng nhân đếm thêm đến 80 - Chấm nhận xét C.Củng cố, Dặn dò: - Nhận xét tiết học - học sinh lên làm bài, học sinh khác nêu miệng kết nhận xét - Hs đọc y/c Bt can có lít dầu can có ? lít dầu - Hs nối tiếp trả lời câu hỏi - 1học sinh lên làm, học sinh khác làm BT - Hs khác nx- bổ sung -1 Hs đọc y/c bt - Hs thi làm nhanh - Hs khác nx –bổ sung ********************************* TẬP VIẾT(Tiết 11) ÔN TẬP CHỮ G I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa G (1 dòng chữ Gh ),R,Đ (1 dòng) câu ứng dụng: Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ II.CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa G R, D - Bảng lớp viết tên riêng câu ca dao III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS viết bảng, lớp viết bảng con: Điện Biên, Lai Châu B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết chữ hoa *Mục tiêu: Hs nắm quy trình viết chữ hoa G Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 *Cách tiến hành: - Nêu chữ hoa bài: G , R, - Quan sát nêu quy trình Đ, - Giáo viên cho học sinh quan sát - Quan sát nêu đơn vị chữ hoa:G, R, Đ chữ, nét chữ, quy trình viết - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - Viết bảng - Một học sinh viết bảng G/ - Nhận xét, sửa sai cho học sinh R, Đ b.Hoạt động2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng *Mục tiêu: HS nắm quy trình viết từ ứng dụng *Cách tiến hành: - Giới thiệu từ ứng dụng: Đọc từ : Ghềnh Ráng - Giới thiệu địa danh Ghềnh Ráng - Quan sát nhận xét - Viết hoa chữ đầu chữ - Khi viết từ ta viết nào? ghi tiếng - Các chữ có độ cao nào? - Con chữ: Gh, R : cao 2,5 đơn vị - Khoảng cách chữ sao? - Các chữ lại cao li - Giáo viên viết mẫu, hướng dãn cách viết - Các chữ cách - Viết bảng con: chữ o Sửa sai cho HS - Viết bảng con, HS lên bảng c.Hoạt động3: HD viết câu ứng dụng viết *Mục tiêu: Hs nắm quy trình viết câu ứng dụng *Cách tiến hành: - Giới thiệu câu ứng dụng: - Học sinh đọc: Ai Thục Vương - Giúp HS hiểu ý nghĩa câu ca dao - Quan sát nhận xét - Chữ đầu dòng: Ai, Ghé, Tên - Khi viết hoa chữ nào? riêng: Đông Anh, Loa Thành, Giáo viên hướng dẫn cách viết, khoảng Thục Vương cách chữ - Viết bảng - Một học sinh viết bảng, lớp viết - Sửa lỗi cho HS bảng d.Hoạt động4: HD viết vào *Mục tiêu: Viết trình bày đẹp *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu, hướng dẫn cách trình bày -Viết vào vào - Quan sát giúp học sinh yêu - Thu chấm điểm C.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học ****************************** TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI( TIẾT 21) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG Có GV chuyên ************************************ ÂM NHẠC Tiết 11): ÔN BÀI LỚP CHÚNG EM ĐOÀN KẾT Có GV chuyên ****************************************************************** Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2013 CHÍNH TẢ(Nhớ- viết )( Tiết 22) VẼ QUÊ HƯƠNG MỤC TIÊU - Nhớ - viết tả; trình bày hình thức thơ chữ - Làm tập ý a II.CHUẨN BỊ: -Bảng lớp viết tập 1a, b III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - GV nhận xét- đánh giá - Hs viết bảng, lớp viết bảng con: B.Bài Bài tập tiết trước 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nhớ - viết , trình bày hình thức thơ chữ *Cách tiến hành: - Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc thơ từ đầu đến em tô đỏ thắm - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp? - Trong đoạn thơ có chữ viết hoa? Vì sao? - Cần trình bày thể thơ chữ nào? - Luyện viết đúng: cho hs viết từ làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ - Viết bài: - Giáo viên hướng dẫn cách trình bày viết - Chấm chữa cho HS: Thu chấm, nhận xét cụ thể b.Hoạt động2: Làm tập - Hs nghe - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Lớp đọc thầm - Vì bạn yêu quê hương - Bút, Em, Xanh, Vì chữ đầu dòng thơ - Các chữ đầu dòng thơ viết cách lề ô - Hs viết chữ hay viết sai vào bảng - Tự nhớ viết vào tự chữa lỗi Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 *Mục tiêu: Làm tập *Cách tiến hành: Bài 2: Điền vào chỗ trống s x ươn ương - Hs lớp nhận xét bổ sung chốt lại lời giải - Đọc nêu yêu cầu Lớp đọc thầm làm vào tập - nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng - vườn, vương, ươn, đường C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học -2 HS lên bảng, Hs khác nhận xét *********************************** TOÁN(Tiết 54) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể * Điều chỉnh: Giảm tập2 cột b II CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Ôn bảng nhân *Mục tiêu: Thuộc bảng nhân 8, nhận biết tính chất giao hoán phép nhân *Cách tiến hành: Bài 1: Gọi hs đọc y/c bt - Cho hs nối tiếp nêu kết - Chốt bài: Giúp HS thấy tính chất giao hoán phép nhân -GV chấm điểm cho HS b.Hoạt động2: Giải toán tính *Mục tiêu: Bước đầu biết tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn *Cách tiến hành: Bài 2:Tính - GV hướng dẫn tính nhân trước cộng sau - GV yêu cầu HS thực Hoạt động học - HS đọc thuộc bảng nhân -1 Hs đọc y/c bt -Tự suy nghĩ làm vào nêu miệng a) HS đọc làm b) Hs lên bảng làm - HS khác nhận xét bổ sung - Hs đọc yêu cầu làm vào bảng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy, Lớp - GV bổ sung chữa Bài 3: Giải toán - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? - Muốn biết cuôn dây điện lại m ta làm nào? - Gv thu chấm ,chữa - Gv chốt lại nội dung Bài 4:Viết phép nhân thích hợp - GVHD cách làm - GV nhận xét, chấm chữa cho HS C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học Tuần 11 hs làm bảng lớp - HS khác nhận xét bổ sung - Ta tìm số mét cắt - HS lên bảng lớp làm, yêu cầu HS nêu cách thực - Cả lớp làm tập - HS làm chữa - Đại diện nhóm nhận xét, bổ sung *********************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 11) TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG, ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I-MỤC TIÊU: - Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT3) - Đặt – câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) II.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp kẻ sẵn tập 1, viết hai lần tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Hs nối tiếp làm tập B.Bài (Miệng) 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ quê hương *Mục tiêu: Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương *Cách tiến hành: Bài 1: Xếp từ ngữ cho vào hai - Hs đọc lại nhóm: Chỉ vật quê hương, tình cảm - Hs nêu yêu cầu tập quê hương - Hs làm vào tập - Gv nhận xét, bổ sung chốt lại lời giải Cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi Nhớ thương, yêu quý, thương yêu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp Bài 2: - Gọi hs đọc y/c bt - Gv hd hs làm bt - Cho Hs làm bt vào - Giúp HS hiểu từ giang sơn, sông núi (để đất nước.) - Gv nhận xét chung –ghi điểm b.Hoạt động2: Ôn mẫu câu : Ai làm gì? *Mục tiêu: Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? *Cách tiến hành: Bài 3: - Gạch chân câu viết theo mẫu Ai làm gì? Trong đoạn - GV nhận xét chung –ghi điểm -Viết lại câu gạch vào bảng sau Bài 4: Dùng từ ngoặc đơn để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - GV làm mẫu 1từ: bác nông dân - Chấm bài, nhận xét, ghi điểm C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuần 11 - HS lên làm, lớp nhận xét - HS đọc thầm, nêu yêu cầu : - HS làm vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét - HS đọc đoạn văn với từ thay là: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn - Đọc thầm, nêu yêu cầu tập - HS lên làm, lớp làm vào vở, nhận xét - Hs ghi lại câu gạch vào Cha / làm cho chổi cọ Ai? Làm gì? để quét nhà, quét sân - Hs nêu yêu cầu tập Bác nông dân cày ruộng - Hs làm vào từ lại, sau nêu miệng, lớp nhận xét ********************************************* MỸ THUẬT(Tiết 11) VẼ THEO MẪU, VẼ CÀNH LÁ Có GV chuyên ****************************************************************** Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 11) NGHE –KỂ “TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU!” NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết nói quê hương nơi theo gợi ý (BT2) * Điều chỉnh: Giảm BT1 II CHUẨN BỊ - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện tập Bảng phụ viết sẵn gợi ý tập III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 3HS đọc thư viết tiết - Gv nhận xét- đánh giá trước Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: b.Hoạt động1: Nói quê hương *Mục tiêu: Bước đầu biết nói quê hương nơi theo gợi ý *Cách tiến hành: Bài 2: GV giúp HS hiểu nội dung bài: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, quê em nông thôn - GV hướng dẫn HS trả lời theo câu hỏi gợi ý - GV quan sát, giúp đỡ HS nói quê hương - Cho HS bình chọn HS nói hay tốt - GV chốt lại nội dung C.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Một HS đọc yêu cầu tập gợi ý Lớp đọc thầm - HS nhìn gợi ý bảng kể trước lớp Lớp nhận xét - nhóm tập kể sau đại diện nhóm lên trình bày - Lớp bình chọn người nói quê hương hay **************************************************** TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI(Tiết 22) THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG Có GV chuyên ***************************************************** TOÁN(Tiết 55) NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân * Điều chỉnh: Giảm BT2 câu b II Chuẩn bị - Bảng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: Hoạt động học - Chữa tập - 4-6 em đọc bảng nhân Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu phép nhân *Mục tiêu: Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Tuần 11 - Nhắc lại tên học *Cách tiến hành: - 123 × - Ghi bảng:123 × = ? - Nhận xét, ghi lại - Nêu: Nhân từ phải sang trái hàng đơn vị - Quan sát - Mỗi lần nhân viết1 chữ số tích - HS thực nhân - Ghi KL: 123 × = 246 - HS khác thực lại vào bảng Ghi: 326 × - Đặt tính vào bảng - Nhận xét, ghi -1 HS làm miệng - Đặt tính vào bảng 326 × = 18 viết nhớ × 3 × = nhớ = viết 978 × = viết *Giới thiệu phép nhân 326 × - Lớp thực vào bảng - GVHD tương tự VD - Chữa bảng lớp - GV kết luận chung b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu:Vận dụng kiến thức làm tập - Đọc đề làm bảng - Hs khác nhận xét bổ sung *Cách tiến hành: Bài 1: Tính - HD làm bảng -1 hs đọc lại y/c bt - Cho lớp làm bảng - Hs làm BC, bảng lớp - Gv chấm chữa ,ghi điểm cho hs - Gv kết luận 341 × 213 ×3 212 × Bài 2: Đặt tính tính: 682 Bài yêu cầu gì? ( Đặt tính cột dọc) - Yêu cầu làm BC - Lớp làm bảng 639 848 110 × 550 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 18 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 - Nhận xét – chữa 437 250 Bài 3: × - Đọc phân tích đề 874 +Bài toán cho biết gì? - HS đọc đề.và trả lời câu hỏi +Y/c tìm gì? -1 Hs giải bảng lớp ,lớp làm bt × 100 - GVHD tóm tắt: 1chuyến: 116 người chuyến: … người ? - HS giải – bảng lớp - Gv chấm chữa cho Hs Bài giải Ba chuyến chở số người là: 116 x3 = 348 (người) Đáp số: 348 người - Hs khác nx chữa Bài 4: Tìm x - Gv y/c hs nhắc lại tìm thành phần chưa biết phép tính - HS đọc đề - Cho HS xác định đề - x gọi gì? - Số bị chia - Tìm số bị chia ta làm nào? SBC= Thương × số chia - Lớp làm em làm bảng - Làm – chữa bảng C Củng cố – dặn dò - Nhận xét chung tiết học ****************************************** THỂ DỤC(Tiết 22): ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PTC Có GV chuyên ***************************************** SINH HOẠT LỚP(Tiết 11): Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua Nêu biện pháp khắc phục tuần tới 12 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 ... - Lớp làm bảng 639 848 110 × 550 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 18 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 - Nhận xét – chữa 437 250 Bài 3: × - Đọc phân tích đề 874 +Bài. .. Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG Có GV chuyên ************************************ ÂM NHẠC Tiết 11) : ÔN BÀI LỚP CHÚNG EM ĐOÀN KẾT Có GV... Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 11 *Mục tiêu: Làm tập *Cách tiến hành: Bài 2: Điền vào chỗ trống s x ươn ương - Hs lớp nhận xét bổ sung chốt lại lời giải - Đọc nêu yêu cầu Lớp đọc thầm