Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 12

Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 18 đến 22/11/2013) Thứ Môn Tiết Tên dạy Tập đọcKC Tập đọc2 KC 18/11 Toán Thể dục Chào cờ Đạo đức Chính tả Toán 19/11 Thủ công 34 35 56 23 12 Nắng phương Nam Nắng phương Nam Luyện tập Ôn động tác học TDPTC Chào cờ tập trung toàn trường 12 23 57 12 Tập đọc Toán Tập viết TN-XH 20/11 Âm nhạc 36 58 12 23 12 Thực hành tham gia việc lớp việc trường Chiều sông Hương(Nghe- viết) So sánh số lớn gấp lần số bé Cắt dán chữ I, T(tt) Cảnh đẹp non sông Luyện tập Ôn chữ hoa H Phòng cháy nhà Học Con chim non Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 24 59 12 12 Cảnh đẹp non sông(Nghe- viết) Bảng chia Ôn từ hoạt động,trạng thái,so sánh Vẽ tranh: Đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam 12 24 60 24 12 Nói ,viết cảnh đẹp đất nước Một số hoạt động trường Luyện tập Động tác nhảy TDPTC Sinh hoạt lớp+Sao 21/11 Tập làm văn TN-XH 22/11 Toán Thể dục Sinh hoạt Thứ hai ngày 18 tháng11 năm 2012 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN(Tiết 36+37) NẮNG PHƯƠNG NAM I/ Mục tiêu: *TĐ: - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật ,phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II/Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III/Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Đọc thuộc lòng,trả lời - Gv nhận xét- đánh giá câu hỏi ( Vẽ quê hương) B.Bài - Hs trả lời câu hỏi- Hs khác 1/Giới thiệu bài: nx 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - Gv đọc toàn - Gv TT hướng dẫn cách đọc - Theo dõi + Đọc câu - HD đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Ghi từ HS đọc sai lên bảng - Sửa phát âm cho + Đọc đoạn -Theo dõi HD ngắt nghỉ đúng, đọc câu hỏi, câu kể - Đọc đoạn nối tiếp hết - Giải nghĩa SGK - Một em đọc giải (SGk) + Đọc đoạn: - Đọc đoạn nhóm - Gv Hd cách đọc - Đọc nối tiếp hết - Đọc nhóm,kiểm tra lẫn - Cá nhân đọc - Thi đọc - Đọc thầm - Nhận xét ghi điểm b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu t/c đẹp đẽ ,thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc *Cách tiến hành: - Truyện có bạn nhỏ nào? - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm - Uyên bạn đâu vào dịp nào? - Lớp đọc thầm toàn Và + Đoạn 2: trả lời câu hỏi - Nghe đọc thư Vân, bạn mong ước điều gì? + Đoạn 3: - Phương nghĩ sáng kiến gì? - Cho lớp thảo luận - Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 2Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Bước đầu diễn tả giọng nhân vật ,phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật *Cách tiến hành: - Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc nhóm - Phân vai - Thi đọc nhóm - Nhận xét –đánh giá - Nhận xét –bình chọn C.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN *Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu -Lắng nghe tiết kể chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện theo tranh *Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - Hs đọc yêu cầu tập.Sắp xếp lại *Cách tiến hành: tranh thứ tự câu chuyện - Tập kể - Nêu kết xếp tranh, lớp nhận - Gv chốt lại thứ tự tranh:3, 1, xét 4, - Nêu nội dung tranh - Gv nhận xét, tuyên dương HS kể hay - Từng cặp HS nhìn tranh kể lại câu chuyện - HS tiếp kể câu chuyện C.Củng cố dặn dò: - 1HS kể câu chuyện - Nhận xét tiết học - Tập đặt tên khác cho câu chuyện ***************************************** TOÁN(Tiết 56) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần * Điều chỉnh: Giảm BT1 cột II/Chuẩn bị: - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Chữa tập - Gv nhận xét- đánh giá - Nhận xét B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên học 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Nhân số có ba chữ số Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 *Mục tiêu: Rèn kĩ đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số; tìm thành phần chưa biết *Cách tiến hành: Bài 1: Gv gọi Hs đọc y/c bt GV hướng dẫn làm - Kẻ bảng yêu cầu HS suy nghĩ, nêu cách làm - Gọi em lên thi giải nhanh - Chấm chữa Bài 2: Tìm x - Yêu cầu Đề gì? - x gọi gì? Tìm số bị chia làm nào? - Chấm - chữa b.Hoạt động2: Giải toán *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần *Cách tiến hành: Bài 3:Đọc đề, phân tích đề - Gv hướng dẫn tìm hiểu tóm tắt - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Làm bảng - chữa Bài 4: -HS đọc đề, phân tích đề - Gv hướng dẫn tìm hiểu tóm tắt - Cho hs giải vào - Gv thu chấm-chũa cho hs Bài 5: Viết (theo mẫu) - HD đọc mẫu phân tích mẫu ? Gấp làm tính ? Giảm làm tính - Yêu cầu HS làm em chữa bảng - Chấm chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS đọc đề - Thực phép nhân - em làm bảng lớp( thi làm toán nhanh) - Chữa bảng - Hs đọc y/c Bt trả lời câu hỏi Tìm x - Số bị chia - Lấy thương nhân với số chia HS đọc đề –tóm tắt hộp có : 120 kẹo hộp có : ? kẹo - Giải vào vở,1 em làm bảng lớp - Hs khác nx - HS đọc đề Có : thùng, thùng chứa 125l Lấy ra: 185 l Còn lại: ? l - HS giải – chữa bảng - Đọc đề - Làm vở,2 em lên bảng *********************************** THỂ DỤC(TIẾT 23): ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC Có GV chuyên ********************************************* 4Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 CHÀO CỜ(Tiết 12): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần 12 ****************************************************************** Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013 ĐẠO ĐỨC(Tiết 12): THỰC HÀNH THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG Đ/c Hiền soạn, dạy ******************************** CHÍNH TẢ(Tiết 24) (Nghe- viết): CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.Mục tiêu: - Nghe viết xác trình bày CT;trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập ý a II.Đồ dùng dạy – học: - Bảng, trầu, trấu giải tập III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nghe viết xác trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: - Đọc toàn - Yêu cầu HS đọc lại - Tác giả tả hình ảnh, âm dòng sông? + Những chữ viết hoa? Vì sao? - Viết tả - Những chữ viết dễ sai? - Đọc: lạ lùng,nghi ngút,tre trúc … - Viết bài:GV nhắc tư ngồi viết - Sửa tư ngồi - Đọc câu - Đọc lại cho hs soát lỗi Hoạt động học - 2HS lên bảng lớp, lớp viết bảng khu vườn, mái trường, dòng suối, ánh sáng - Nhắc lại tên học - Theo dõi - Đọc cá nhân + đọc thầm - Khói nghi ngút + Tiếng lanh canh thuyền chài, - Chiều, Cuối, Phía, … đầu câu Hương Quế, Cồn Hến, …tên riêng - Nêu phân tích - Viết bảng - Đọc lại - Ngồi tư viết - Viết - Đổi chéo soát lỗi - Hs chữa lỗi Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Chấm chữa (thu khoảng 10 chấm) - Chấm chữa cho hs b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập *Cách tiến hành: Bài 2:Điền vào chỗ trống oc hay ooc? - Gọi học sinh đọc đề - Lớp làm ,2 em chữa bảng - Nhận xét chữa Bài 3: Viết lời giải câu đố - Yêu cầu gì? - Trao đổi cặp trả lời - GV cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời - GV chữa C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuần 12 - Đọc yêu cầu - Làm – chữa bảng - Con sóc, quần soóc, móc hàng, rơ moóc - HS đọc - Trao đổi cặp trả lời a)“Trâu, trầu, trấu” - Ghi nhớ tập 2: ******************************************* TOÁN(Tiết 61) SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.Mục tiêu - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé * Điều chỉnh: Giảm BT4 II.Chuẩn bị - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy A.Bài cũ - GV nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu toán *Mục tiêu: Biết so sánh số lớn gấp lần số bé *Cách tiến hành: - Cho HS nêu đề toán,phân tích đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Giảng - Muốn biết độ dài AB gấp lần CD ta thực : = (lần) Hoạt động học - Chữa tập - Nhắc lại tên - Đọc toán - Suy nghĩ nêu cách làm - Đoạn AB gấp lần đoạn CD A 6cm B 2cm 6Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 - Ghi giải lên bảng Bài giải Độ dài đoạn AB gấp độ dài CD số lần là: : = (lần) - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Ghi bảng b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: - Học sinh đọc đề, phân tích - Muốn biết số hình tròn xanh gấp số hình tròn trắng ta phải làm gì? - Lần lượt yêu cầu HS nêu cách giải hình - HS làm miệng - Nhận xét – chữa ghi điểm Bài 2: Gv gọi hs đọc y/c đề - HS đọc đề, phân tích đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Muốn biết số cam gấp cau ta làm phép tính gì? - Thi giải toán nhanh tổ - Nhận xét chữa,bài ghi điểm Bài 3: Gv gọi hs đọc y/c đề - Đề yêu cầu gì? Phân tích đề -Tóm tắt giải Một em chữa bảng - Nhận xét – chữa - Muốn so sánh số kglợn gấp lần số kg ngỗng ta làm nào? C Củng cố dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? C D - Nêu bước - Số lớn : số bé = số lần - Đọc yêu cầu đề - Làm miệng - Ta phải đếm xem: Số xanh: ? hình Số trắng: ? hình - So sánh (thực chia nhẩm) -Trả lời - Đọc đề - Cam: 20 cây, cau : 5cây - Cam gấp cau lần - Làm phép chia Bài giải Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần - Đọc đề – Tóm tắt Lợn: 42kg, ngỗng: kg Lợn gấp lần ngỗng? - Nêu: Lấy số kg lợn chia cho số kg ngỗng - Giải vở,1 em làm bảng lớp Lấy SLớn chia cho SBé ************************************** THỦ CÔNG (TIẾT 12) CẮT, DÁN CHỮ I - T I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách cắt, dán chữ I, T qui trình kĩ thuật - HS yêu thích môn cắt, dán II/ CHUẨN BỊ: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 - Mẫu chữ I, T dán, I, T rời - Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS nêu: + B1: Kẻ chữ I – T - GV gọi HS nêu bước cắt, dán chữ I + B2: Cắt chữ I – T T? + B3: Dán chữ I – T - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng b) Hướng dẫn HS thực hành * GV treo tranh qui trình kĩ thuật - HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật - GV vào qui trình nhắc lại bước nhắc lại thao tác qui trình: + B1: Kẻ chữ + B2: Cắt chữ - Yêu cầu HS thực hành + B3: Dán chữ - GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu - HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật - HS thực hành kẻ, cắt, dán I – T nhắc lại thao tác qui trình: - HS thực hành theo bước: Kẻ, + B1: Kẻ chữ I – T cắt chữ + B2: Cắt chữ I – T + B3: Dán chữ I – T - Các nhóm tự trưng bày sản - HS trình bày sản phẩm phẩm, sau chọn bên thi - GV nhận xét khen ngợi em làm nhóm đúng, đẹp động viên em chậm - Lớp nhận xét bình chọn sản phẩm - Đánh giá sản phẩm nhóm đẹp Nhận xét, dặn dò: Về nhà chuẩn bị sau **************************************************************** Thứ tư ngày 20 tháng11 năm 2013 TẬP ĐỌC(Tiết 38 ) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu: - Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước - Trả lời CH SGK; thuộc 2- câu ca dao II Chuẩn bị: - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 8Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ *Cách tiến hành: - Đọc mẫu toàn - Cho HS đọc câu ca dao - Ghi từ HS đọc sai lên bảng - HD ngắt nghỉ hơi.HS đọc đoạn - Câu 1: 1, 2/4 2,4/4 Câu câu Câu 1; 4/2 2; 4/4 … Câu 1;3/4 2;3/4 - Giải nghĩa từ SGk - Tổ chức thi đọc b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta *Cách tiến hành: - HS đọc thầm - Trao đổi cặp trả lời - Mỗi câu ca dao nói đến vùng vùng nào? - Các câu ca dao nói vẻ đẹp miền Bắc, Trung, Nam - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì? - Theo em giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn? - Nhiệm vụ làm gì? c.Hoạt động3: Học thuộc lòng *Mục tiêu: Hs học thuộc lòng thơ * Cách tiến hành: - Lớp nhẩm thầm đọc thuộc - Tổ chức thi đọc thuộc - Nhận xét – đánh giá Tuần 12 - Kể chuyện: “Nắng phương Nam” - Nhận xét - Nhắc lại tên học - Theo dõi - Nối tiếp đọc câu ca dao - Đọc lại - Đọc câu ca dao * Đồng Đăng/ có phố Kì Lừa, + Có nàng Tô Thị/ có chùa Tam Thanh - Đọc giải 2-3 em - Đọc câu ca dao nhóm -Thi đọc - Đọc đồng - Đọc thầm - Thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi - Đọc nối tiếp câu - HS khác nhẩm thầm - Gấp sách đọc - Thi đọc nhóm, thi đọc cá Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuần 12 nhân ******************************************* TOÁN(Tiết 62) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực “gấp số lên nhiều lần” vận dụng giải toán có lời văn II Chuẩn bị - Bảng phụ II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Muốn so sánh số lớp gấp lần B.Bài số bé ta làm nào? 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Gấp số lên nhiều lần *Mục tiêu: Củng cố giải toán gấp số lên nhiều lần *Cách tiến hành: Bài 1:Gv gọi hs đọc y/c đề - Nhắc lại đề bài, - Đọc yêu cầu đề - Đọc yêu cầu đề -Tổ chức học theo cặp - Hs HĐ nhóm đôi ?Một sợi dây dài 18m gấp lần sợi - 1HS đọc câu hỏi.1 HS trả lời dây dài 6m? - Nhận xét –chấm Bài 2: - Đọc yêu cầu ,phân tích đề - 1HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? Có trâu 20 bò - Bài toán bắt tìm gì? Số bò gấp? lần số trâu - HS làm vào Bài giải - Chấm Nhận xét, sửa Bò gấp trâu số lần là: b.Hoạt động2: So sánh 20 : = ( lần) *Mục tiêu: Củng cố so sánh số lớn gấp số Đáp số : lần bé *Cách tiến hành: Bài 3: - Đọc đề bài.và trả lời câu hỏi - Đọc đề bài, phân tích đề, tóm tắt Thửa 1: 127 kg - Bài toán cho biết gì? Thửa 2:gấp lần - Bài toán hỏi gì? Cả thu kg? - Muốn biết thu cà chua ta phải biết gì? Ta phải biết số kg thu - Tính số cà chua ta làm nào? Làm phép nhân gấp lần - HS giải - Giải – HS giải bảng lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 - Chấm, chữa Bài 4: Viết theo mẫu - Kẻ bảng – làm mẫu - Yêu cầu gì? Số lớn số bé đơn vị ta làm tính gì? Số lớn gấp lần số bé ta làm tính gì? - HS làm vào - em lên bảng làm cột - Chữa bài, nhận xét C Củng cố dặn dò - Nhận xét chung học -1 Hs đọc y/c bt Số lớn số bé đơn vị làm tính cộng Số lớn gấp lần số bé làm tính nhân -Theo dõi – làm Chữa ************************************ TẬP VIẾT(Tiết 12) ÔN CHỮ HOA :H I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng: Hải Vân … Vịnh Hàn (1 lần) chữ cữ nhỏ II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ H, N, V - Bài viết dòng li III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Viết bảng: Ghềnh Ráng, Loa B.Bài Thành, Thục Vương 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên học 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD cách viết *Mục tiêu: Nhớ quy trình viết *Cách tiến hành: - HS đọc toàn - Luyện viết chữ hoa + H, V, N -Tìm chữ viết hoa bài? - Quan sát nhận xét - Đưa mẫu chữ - Độ cao nét … - Viết mẫu nêu quy trình - HS quan sát + nghe - Luyện viết từ ứng dụng - Viết bảng đọc lại GV giới thiệu tên riêng - Đọc quan sát mẫu phân tích + Hàm Nghi: làm vua năm 12 tuổi có - Hàm: chữ H cao 2,5 li tinh thần yêu nước bị TDP bắt đầy - Viết liền nét An – giê – ri - Khoảng cách chữ - Các nét chữ - Viết mẫu +mô tả - Quan sát Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 - Sửa sai cho Hs + Câu ứng dụng - Câu ca dao tả vẻ đẹp miền trung nước ta - Viết mẫu b.Hoạt động2: HD viết *Mục tiêu: Viết chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) chữ cữ nhỏ *Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu viết - Quan sát HD - Cho viết vào c.Hoạt động1: Chấm chữa *Mục tiêu: Biết nhận xét bạn * Cách tiến hành: - GV nhận xét- sửa lỗi C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò viết nhà - viết bảng - đọc: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn - Viết bảng: - Ngồi tư - Viết dòng ******************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI(Tiết 23) PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ Đ/c Hà Tuyết soạn dạy ************************************* ÂM NHẠC Tiết 12): HỌC HÁT BÀI CON CHIM NON Có GV chuyên ***************************************************************** Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 CHÍNH TẢ (Tiết 24) Nghe- viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I-Mục tiêu: - Nghe- viết tả; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm tập ý b II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 A.Bài cũ - HS viết BC, BL - GV nhận xét- đánh giá B.Bài 1/ Giới thiệu bài: 2/ Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Hướng dẫn viết tả * Mục tiêu: Nghe- viết đúng, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát * Cách tiến hành: - Tìm hiểu nội dung: - Đọc viết - Bài tả có tên riêng nào? - Viết bảng chữ có vần ooc/oc - từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr + chăm sóc, trầu cau - Nhắc lại tên học - Theo dõi – HS đọc lớp đọc thầm + Nghệ, Hải Vân, Hòn Hồng, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Đồng - Những câu thuộc thể thơ lục bát? Tháp Mười Viết nào? - Câu 1,2 ,3 Dòng lùi vào ô dòng lùi vào ô - Câu hàng gồm chữ? Viết - Chữ, viết thẳng hàng nào? - Hd viết từ khó: - Nêu từ viết sai - Đọc: quanh quanh, non xanh sừng sững, - Phân tích viết bảng … - Viết tả - Nghe, nhớ-Ngồi tư - Đọc mẫu lần - Viết vào - Hd hs tư ngồi viết - Đọc câu - Đổi soát - Soát lỗi , Đọc lại - Chấm chữa b Hoạt động2: Luyện tập * Mục tiêu: Làm tập *Cách tiến hành: - Cho HS đọc yêu cầu 2b - Thảo luận cặp đôi - Thảo luận trình bày: - Trình bày trước lớp - 1HS nêu gợi ý – HS trả lời - Yêu cầu làm tập + Mang vật nặng vai: vác - Sửa sai, nhận xét + Có cảm giác cần uống nước: khát C.Củng cố – dặn dò: + Dòng nước tự nhiên từ cao - Nhận xét –tiết học đổ xuống: thác TOÁN(Tiết 64 ) BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải toán (có phép chia 8) * Điều chỉnh: Giảm BT1,2 cột Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp II Chuẩn bị: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy A.Bài cũ - GV nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Thiết lập bảng chia *Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia *Cách tiến hành: Trực quan hình tròn - Yêu cầu HS quan sát GV thao tác trực quan - lấy lần ? Ghi: x1 = - Chấm tròn chia làm nhóm, nhóm có chấm nhóm? - Nêu ghi: : = Tuần 12 Hoạt động học - Đọc bảng nhân - Đọc đầu - Lấy bìa có chấm tròn + lấy lần = + chấm chia thành nhóm, nhóm có chấm nhóm Đọc CN : = - HS đọc - lấy lần = 16 + lấy lần = ? - Chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn nhóm? - nhóm - Ghi: 16 : = - Đọc.16 :8 = - lấy mấy? + lấy lần 24 Ghi: x = 24 - 24 chia thành nhóm, nhóm - nhóm chấm nhóm? - Đọc - Nêu ghi: 24 : = 24 - Nhận xét: x = - Quan sát nhận xét : =1 x = 16 16 : = 8 x = 24 24 : = 8x4=? Vậy 32 : = ? - x = 32 - Nhận xét số chia - 32 : = - Bảng chia (ghi) (thực hành trực quan) - Xoá dần bảng HS đọc thuộc - HS thực - Thi đọc thuộc - Đọc cá nhân - HS đọc nối tiếp nhau, Đọc thuộc bảng chia b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy, Lớp Bài1:Nhẩm - Y/c Hs nêu cách nhẩm ? - Tổ chức chơi xì điện - Nhận xét – sửa Bài 2:Nhẩm - Ghi bảng nội dung - GVHD tính nhẩm - Chia lớp tổ, thi giải toán nhanh - Chữa ,nhận xét - Nhận xét mối quan hệ nhân chia Bài 3:Giải toán có lời văn - Yêu cầu đọc đề,phân tích - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm chữa - Gv chốt lại Bài 4: - Đọc đề phân tích - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Lớp giải 2em lên bảng làm - Chấm chữa C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tuần 12 - Hs đọc y/c - Đọc nối cột - Hs đọc yêu cầu trả lời câu hỏi - Hs thi làm toán nhanh - Đọc đề 2em ,lớp nhẩm + mảnh dài : 32 m + mảnh dài :? mét - Hs làm , em làm bảng lớp - 2em đọc lớp phân tích + m: mảnh + 32 m: ? mảnh *************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 12) ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG THÁI SO SÁNH I-Mục tiêu: - Nhận biết từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Chữa tập - Gv nhận xét- đánh giá - Lớp làm miệng tập B.Bài - Nhận xét 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên học 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1:Từ hoạt động, trạng thái *Mục tiêu: Nhận biết từ hoạt động, trạng thái khổ thơ *Cách tiến hành: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 Bài 1: Đọc trả lời câu hỏi - Ghi khổ thơ lên bảng - Học sinh đọc nội dung - Hoạt động chạy gà miêu tả nào? =>Đây cách so sánh hoạt động với hoạt động cách so sánh giúp ta thấy hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu gà b.Hoạt động2: So sánh *Mục tiêu: Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động *Cách tiến hành: Bài 2: Tìm hoạt động so sánh với - Đọc đoạn văn đoạn thơ - Trao đổi cặp – giải - Treo giấy khổ to lên bảng - HS nhìn giải chốt ý chữa - Động từ từ ngữ ntn? Bài 3: Nối từ ngữ cột A với cột B - Nêu yêu cầu tập - Dán phiếu viết nội dung - Mời tổ em lên bảng nối - Chấm chữa - Học sinh đọc thuộc câu hoàn chỉnh C.Củng cố -dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - Đọc nhẩm khổ thơ - Gạch chân từ hoạt động: Chạy, lăn, - Hoạt động chạy gà miêu tả: “Chạy lăn” - Đọc yêu cầu - Đọc đoạn văn đoạn thơ - Trao đổi cặp – giải vở.-Bài tập - Chỉ hoạt động người vật vật - Đọc đề bài, phân tích đề - Suy nghĩ thảo luận tổ, cử bạn lên nối Những ruộng lúa cấy sớm /đã trổ Những voi thắng / hươ vòi chào khán giả Cây cầu làm thân dừa / bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm cờ đỏ / lao băng băng sông ******************************************** MỸ THUẬT(TIẾT 12) Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Có GV chuyên ****************************************************************** Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 12) NÓI ,VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp đất nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh), theo gợi ý (BT1) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 - Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) * Kĩ sống:Rèn cho HS kỹ Tư sáng tạo, viết tích cực II.Đồ dùng dạy – học: -Tranh cảnh đẹp đất nước -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Nói quê hương em - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên học 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Nói điều em biết cảnh đẹp đất nước ta dựa vào tranh *Cách tiến hành: Nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý - Gv giới thiệu tranh cảnh đẹp Phan - Đọc yêu cầu tập thiết - HS quan sát tranh Treo gợi ý 1HS đọc câu gợi ý – HS dựa vào 1.Tranh vẽ cảnh gì? Nó nơi nào? tranh để trả lời 2.Màu sắc tranh nào? - Tập nói theo cặp 3.Cảnh tranh có đẹp? - Thi nói 4.Cảnh tranh gợi cho em suy nghĩ - Nhận xét gì? - Đưa tranh sưu tầm b.Hoạt động2: Làm - Dựa vào tranh dựa vào gợi ý *Mục tiêu: Viết điều nói tập nói BT1 thành đoạn văn ngắn *Cách tiến hành: Bài 2: Viết điều vừa nói thành đoạn - HS đọc yêu cầu văn - HS đọc viết - Nhận xét đánh giá - Đọc viết - Nhận xét – sửa - Nhận xét - Nhắc cách dùng từ đặt câu - Theo dõi sửa - Nhận xét tuyên dương C Củng cố – dặn dò - Nhận xét chung học **************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI(Tiết 24) MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG Đ/C Hà Tuyết soạn dạy Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 ******************************************* TOÁN(Tiết 65) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng giải toán (có phép chia 8) * Điều chỉnh: Giảm BT1, cột II Chuẩn bị - Bảng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Đọc bảng nhân, chia B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại tên học 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Củng cố bảng nhân, chia *Mục tiêu: Rèn kĩ thuộc bảng nhân, chia *Cách tiến hành: Bài 1, 2: Tính nhẩm - Nối tiếp đọc phép tính -GV hd cho hs nối tiếp đọc em lần phép tính 8x6 8x7 8x7 - Gv nhận xét chữ ,ghi điểm 48 : 56 : 64 : - Nhận xét – mối quan hệ nhân chia - HS làm - Chấm chữa 32 : 24 : 40 : b.Hoạt động2: Giải toán có lời văn 42 : 36 : 48 : *Mục tiêu: Củng cố toán giải có lời văn *Cách tiến hành: Bài 3: - Đọc đề - Bài toán cho biết gì? Có: 42 con.Bán : 10 - Bài toán hỏi gì? Còn lại nhốt vào chuồng - Muốn biết chuồng có 1chuồng: …con? thỏ ta phải làm gì? - Tìm số thỏ lại -Tính số thỏ lại ta làm cách nào? - Làm phép trừ Chấm chữa Bài 4: Tìm 1/8 số ô hình - Đọc đề - làm miệng Gv cho hs làm miệng a-16: = - Nhận xét –chữa b-24: = C.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét chung học *********************************** THỂ DỤC (TIẾT 24) ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 18 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 PHÁT TRIỂN CHUNG Có GV chuyên ****************************************************************** SINH HOẠT LỚP(Tiết 12): NHẬN XÉT CUỐI TUẦN - Nhận xét ưu điểm tuần qua - Nêu cách khắc phục tuần tới Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 ... động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 12 A .Bài cũ - HS viết BC, BL - GV nhận xét- đánh giá B .Bài 1/ Giới thiệu bài: ... Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp II Chuẩn bị: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy A .Bài cũ - GV nhận xét- đánh giá B .Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt... động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 8Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp A .Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B .Bài 1/Giới thiệu bài: