Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 10

Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ 4/11 5/11 6/11 7/11 8/11 Môn Tập đọc- KC Tập đọc- KC Toán Thể dục Chào cờ Đạo đức Chính tả Toán Thủ công Tiết 28 29 46 10 10 10 19 47 10 Tên dạy Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo độ dài Động tác chân lườn thể dục PTC Chào cờ tập trung toàn trường Chia sẻ vui buồn bạn Quê hương ruột thịt (Nghe viết) Thực hành đo độ dài (Tiếp theo) Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp cắt dán hình Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 30 48 10 19 10 Thư gửi bà Luyện tập chung Ôn chữ hoa G (Tiếp theo) Các hệ gia đình Học Lớp đoàn kết Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật 20 49 10 10 Quê hương (Nghe- viết): Kiểm tra định kì GKI So sánh- Dấu chấm Thường thức mỹ thuật Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt 10 20 50 20 10 Tập viết thư phong bì thư Họ nội, họ ngoại Bài toán giải hai phép tính Ôn động tác học thể dục PTC Sơ kết lớp Thứ hai ngày tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (Tiết 28+29) GIỌNG QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: *Tập đọc: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương,với người thân qua giọng nói thân quen *Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ đọc kể chuyện sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Trả kiểm tra cho HS B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: *Giáo viên đọc toàn - Gv đọc bài: Đọc giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, ý diễn tả câu nói lịch - Đọc thầm theo Gv nhã nhặn nhân vật - Hướng dẫn cách đọc toàn *HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc nối câu kết hợp - Sửa lỗi phát âm cho Hs đọc tiếng khó - Đọc đoạn trước lớp : - HS đọc đoạn câu chuyện - Gv hướng dẫn HS ngắt nghỉ tốt dấu - Hs đọc giải câu - Hs đọc theo cặp, HS đọc - Giúp HS hiểu từ đôn hậu, thành thực, bùi đoạn, góp ý cho cách đọc ngùi, mắt rớm lệ - Nhóm đọc đoạn 1, nhóm đọc - Đọc đoạn nhóm : đoạn 2, nhóm đọc đoạn3 - Đọc đồng thanh: b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: -Hiểu ý nghĩa:T/c thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương,với người thân *Cách tiến hành: - Thuyên Đồng ăn quán với ai? - Đọc thầm đoạn 1+2 trả lời câu - Chuyện xảy làm cho Thuyên Đồng hỏi ngạc nhiên? - Vì anh niên cảm ơn Thuyên - Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu Đồng? hỏi - Những chi tiết nói lên tình cảm tha - HS nối tiếp đọc đoạn thiết nhân vật quê hương? Qua câu chuyện em nghĩ giọng quê - Rất thân thiết, gần gũi, gợi nhớ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 hương? kỉ niệm sâu sắc quê * GV chốt nội dung bài, HS nêu lại hương với người thân c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Giọng đọc bước đầu bộc lộ t/c,thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện *Cách tiến hành: - GV đọc đoạn - Lớp chia làm nhóm, nhóm - GVHD HS đọc HS đọc phân vai - GV lớp nhận xét tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt - Lắng nghe KỂ CHUYỆN d.Hoạt động4: Kể lại câu chuyện theo tranh: *Mục tiêu: Kể lại đc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *Cách tiến hành: - Gv nêu nhiệm vụ: GV nêu yêu cầu - Quan sát tranh, HS nêu tiết kể chuyện việc kể theo tranh - GV hướng dẫn HS tập kể - Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện cho nghe - HS kể nối tranh - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay - HS kể câu chuyện - Lớp nhận xét tuyên dương người C.Củng cố dặn dò : kể hay - Nhận xét tiết học ******************************** TOÁN(Tiết 46): THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết dùng thước, bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với hs độ dài bút,chiều dài mếp bàn,chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách (tương đối, xác) * Điều chỉnh: Giảm BT3 ý c II CHUẨN BỊ : -Thước HS, thước mét III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Hs lên bảng chữa tập B.Bài nhà 1/Giới thiệu bài: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Đo vẽ độ dài đoạn thẳng *Mục tiêu: Biết dùng thước, bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước *Cách tiến hành: Bài 1: Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài đo bảng sau - Muốn vẽ đoạn thẳng EG ta làm ? - Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng Bài 2: Đo độ dài số đồ vật Yêu cầu HS nêu cách đo bút chì - GV củng cố mối liên hệ cm mm b.Hoạt động2: Tập ước lượng chiều dài đồ vật *Mục tiêu: Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách (tương đối, xác) *Cách tiến hành: Bài 3: Ước lượng chiều dài đồ vật, đo độ dài chúng điền vào bảng sau - Giúp HS tập ước lượng độ dài tường lớp em chân tường lớp học khoảng mét? - Tuyên dương HS có số đo độ dài gần sát - Chấm nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học Tuần 10 - HS nêu yêu cầu , lớp đọc thầm - Đổi 1dm2cm đơn vị đo cm - HS làm vào vở, đổi kiểm tra cho - Một HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Hs làm vào vở: Đo viết kết đơn vị cm mm - Một HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Hs ước lượng vật ghi vào nêu kết **************************************** THỂ DỤC (TIẾT 19) ĐỘNG TÁC CHÂN LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PTC Có GV chuyên ***************************************** CHÀO CỜ(Tiết 10): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Tập trung toàn trường Triển khai kế hoạch tuần 10 ****************************************************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2013 ĐẠO ĐỨC(TIẾT 10) CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 Có GV chuyên **************************************** CHÍNH TẢ (Tiết 19) Nghe –viết: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I.MỤC TIÊU: - Nghe viết tả;Trình bày hình thức văn xuôi - Tìm viết đượctiếng có vần oai/oay - Làm (BT3) a/b II.CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết lần tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động dạy A.Bài cũ - HS viết bảng, lớp viết bảng con: - GV nhận xét- đánh giá miệt mài, mải mê, B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: - Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc viết lần - Nghe - Yêu cầu Hs đọc lại - Đọc lại trả lời câu hỏi nội dung - Vì chị Sứ yêu quê hương? - Bài gồm câu? - Gồm câu - Những chữ viết hoa? Vỡ - Chữ: Sứ tên riêng Chữ: Chỉ, phải viết hoa? Chính, Chị chữ đầu câu Chữ Quê - GV đọc tiếng khó đầu -Viết - Một học sinh viết bảng, lớp viết - Giáo viên đọc chậm lần HD cách giấy nháp trình bày - Viết vào - GV đọc chậm lần cho HS viết -Chấm chữa cho HS: - HS đổi cho soát - Thu chấm, nhận xét cụ thể b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Tìm viết tiếng có vần oai/oay * Cách tiến hành: - Đọc nêu yêu cầu Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có vần oai, - HS lên bảng, lớp làm vào từ chứa tiếng có vần oay HS khác nhận xét - GV lớp nhận xét bổ sung chốt Củ khoai, xếp loại, khoái chí lại lời giải Loay hoay, xoay sở, gió xoáy Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 Bài : Thi đọc, viết nhanh: GV học sinh nhận xét - GV củng cố viết phân biệt l/n, hỏi/ ngã/nặng C.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học.Dặn dò nhà - Một học sinh nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS hoạt động theo nhóm đôi, cử đại diện lên thi đọc thi viết nhanh - Nhận xét ******************************* TOÁN(Tiết 47) THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (T2) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách đo,cách ghi đọc kết đo độ dài - Biết so sánh độ dài II CHUẨN BỊ : -Thước III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - GV nhận xét- đánh giá - HS vẽ đoạn thẳng dm B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Đo so sánh độ dài *Mục tiêu: Củng cố cách ghi kết đo độ dài cách so sánh số đo độ dài * Cách tiến hành: - Một HS nêu yêu cầu, lớp đọc Bài 1: Đọc bảng sau : thầm - Hs làm việc theo cặp, đọc số đo - Nhận xét bạn bảng b.Hoạt động2: Thực hành đo *Mục tiêu: Củng cố cách đo chiều dài chiều cao người * Cách tiến hành: Bài 2: Đo chiều cao bạn tổ - Hs nêu yêu cầu tập em viết kết đo vào bảng sau: - HS làm việc theo tổ đo chiều cao - GV hướng dẫn cách đo - So sánh số đo bạn tổ xem - Viết tên bạn vào bảng, sau đo cho viết số đo cao - Chấm chữa bài, nhận xét C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học ***************************************** THỦ CÔNG(TIẾT 10) ÔN TẬP CHƯƠNG I Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình học II/ CHUẨN BỊ: - Các mẫu bài: Con ếch, tàu thuỷ, cờ cánh, hoa, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: Bài mới: - GV đọc đề: - HS nghe + Em gấp phối hợp gấp, cắt dán - HS theo dõi nắm yêu cầu hình học chương + Biết cách làm làm theo qui trình - GV nêu mục đích yêu cầu + Các nếp gấp thẳng, phẳng - Trước kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS + Cân đối nêu tên học chương I - HS nêu học: + Gấp ếch + Gấp tàu thủy ống khói + Gấp, cắt, dán + Gấp, cắt, dán hoa - Cho HS quan sát mẫu học - HS quan sát học - Hướng dẫn HS lựa chọn mẫu mà - HS chọn thấy làm đẹp định làm theo qui trình nhớ - Yêu cầu HS làm kiểm tra - HS làm kiểm tra - GV giúp đỡ HS lúng túng kiểm tra * Đánh giá - Yêu cầu HS nộp sản phẩm: + Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp gấp - HS theo dõi phẳng, đường cắt đều, kĩ thuật, có sáng tạo, đẹp + Hoàn thành A: Như sáng tạo + Chưa hoàn thành (B): Chưa kĩ thuật chưa hoàn thành IV/ NHẬN XÉT, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết kiểm tra - Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ ******************************************************************** Thứ tư ngày tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC( Tiết 30) THƯ GỬI BÀ I.MỤC TIÊU: - Bước đầu bộc lộ đc t/c thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 - Nắm đc thông tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hương lòng yêu quý bà người cháu * Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ tự nhận thức thân, hoàn tất nhiệm vụ II.CHUẨN BỊ: phong bì thư thư Hs gửi người thân III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Hs đọc “Quê hương” trả lời B.Bài câu hỏi 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc kiểu câu : Câu hỏi, câu cảm Ngắt hợp lí *Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm toàn giọng nhẹ nhàng, tình cảm Đọc kiểu câu : - Theo dõi Câu hỏi, câu cảm Ngắt hợp lí - HD đọc toàn - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu: - GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS nối tiếp đọc HS - Đọc đoạn trước lớp : câu hết - HS Lưu ý cho đọc giọng nhẹ nhàng - Hs đọc đoạn trước lớp ngắt nghỉ kiểu câu - Giúp Hs hiểu nghĩa từ: chuyện cổ tích - Đọc đoạn nhóm - Nhóm đọc thầm - Đọc -1 Hs đọc b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa :T/c gắn bó với quê hương lòng yêu quý bà người cháu *Cách tiến hành: - Đức viết thư cho ai? - HS Đọc thầm phần đầu thư - Dòng đầu thư bạn ghi nào? trả lời câu hỏi - Đức hỏi thăm bà điều ? Đức kể - HS đọc, lớp đọc thầm phần với bà gì? thư trả lời câu hỏi - Đoạn cuối tình cảm Đức với bà - Đọc thầm đoạn cuối thư nào? - Đọc giới thiệu thư HS - Lớp quan sát nghe Nhận trường xét cách viết, trình bày thư c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 với kiểu câu *Cách tiến hành: - Thi đọc nối tiếp đoạn - GV lớp nhận xét bạn đọc hay, Tuyên dương C.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học ******************************** TOÁN(Tiết 48) LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Biết nhân chia phạm vi bảng tính học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo * Điều chỉnh: Giảm BT3 dòng 2, BT5 câu b II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Củng cố nhân chia *Mục tiêu: Rèn kĩ nhân chia phạm vi bảng tính học *Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm Giáo viên củng cố mối quan hệ nhân chia Bài 2: Đặt tính tính - Giáo viên củng cố cách đặt tính tính - GV nhận xét chữa bài, ghi điểm b.Hoạt động2: Củng cố đơn vị đo độ dài *Mục tiêu: Rèn kĩ đổi đơn vị đo độ dài * Cách tiến hành Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Củng cố mối quan hệ m - dm; m- cm c.Hoạt động3: Giải toán có lời văn *Mục tiêu: Củng cố giải toán gấp số lên nhiều lần, tìm số phần Hoạt động học -2 HS làm bảng lớp, lớp làm vào nháp 1km = 1000m, 1m = 100 cm - học sinh lên làm bài, học sinh khác nêu miệng kết nhận xét - 4học sinh lên làm, học sinh khác nêu lại cách đặt tính tính vào BC - HS lên làm, học sinh khác đọc lại 4m4dm = 44 dm 2m14cm = 214 cm Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 số *Cách tiến hành: Bài 4: Giải toán: - Gv gọi hs đọc toán trả lời câu hỏi - Hs đọc toán trả lời câu hỏi - GV HD tóm tắt Tổ trồng được: 25 Tổ trồng được: gấp lần số Tổ Tổ trồng được: ? - Đây thuộc dạng toán ? - Dạng toán gấp 1số lên nhiều lần - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta lấy số nào? nhân với số lần - Giáo viên nêu lại cách làm - Một học sinh lên làm, lớp làm vào Bài 5:Gọi em đọc y/c bt tập - GV HD, yêu cầu HS nêu lại cách đo độ - 1Hs đọc dài đoạn thẳng - Một học sinh lên làm, lớp nhận xét -Chấm nhận xét C.Củng cố, Dặn dò - Nhận xét tiết học ******************************* TẬP VIẾT(Tiết 10) ÔN CHỮ HOA G I.MỤC TÊU: - Viết chữ hoa G(1 dòng Gi ),Ô,T (1 dòng);Viết tên riêng Ông Gióng (1 dòng) câu ứng dụng:Gió Đưa Thọ Xương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài - Hs viết chữ E, Ê 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Hướng dẫn viết tên riêng *Mục tiêu: Viết chữ hoa;Viết tên riêng Ông Gióng chữ cỡ nhỏ *Cách tiến hành: - HD viết chữ G, Ô, T + Giáo viên cho học sinh quan - Theo dõi sát chữ hoa: G, Ô, T - GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - HS viết vào bảng - Lưu ý độ cao độ rộng chữ hoa +Viết - HS viết vào chữ hai dòng b.Hoạt động2: HD viết câu *Mục tiêu: Viết chữ hoa câu ứng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 10 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 dụng chữ cỡ nhỏ *Cách tiến hành: - Đọc câu ứng dụng - Nêu chữ viết hoa - HD viết chữ hoa - Viết câu ứng dụng vào Chấm chữa - GV thu chấm chữa lỗi C.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương - HS viết chữ hoa vào bảng - HS viết câu ứng dụng vào vở, viết lần - Hs nhận xét ************************* TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(Tiết 19) CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH Có GV chuyên *********************************** ÂM NHẠC (Tiết 10) HỌC HÁT BÀI LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Có GV chuyên ******************************************************************** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2013 CHÍNH TẢ(Tiết 20) Nghe - viết: QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: - Nghe– viết tả Trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần et/oet (BT2) - Làm tập (a/b) II.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết lần tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Một học sinh viết bảng, lớp viết bảng B.Bài con: Quả xoài, nước xoáy, niên 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD viết tả *Mục tiêu: Nghe – viết tả Trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: - Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc khổ thơ đầu lần - Nghe - Em nêu hình ảnh gắn liền - Đọc lại trả lời câu hỏi với quê hương? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 - Những chữ viết hoa? - Chữ đầu dòng thơ - Gv đọc tiếng khó - Một học sinh viết bảng, lớp viết giấy - Viết bài: nháp : trèo, cầu tre, nghiêng che - Giáo viên đọc chậm lần HD cách trình bày - Viết vào - Gv đọc chậm lần - Hs đổi cho soát - Chấm chữa cho HS: Thu chấm, nhận xét cụ thể b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập điền tiếng có vần et/oet - Đọc nêu yêu cầu *Cách tiến hành: - HS lên bảng, lớp làm vào Bài 1: Điền et oet vào chỗ trống Hs khác nhận xét - GV lớp nhận xét bổ sung chốt - Đọc lại hoàn chỉnh lại lời giải - Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa - Một học sinh nêu yêu cầu bài, lớp xoèn xoẹt, xem xét đọc thầm Bài : Viết lời giải câu đố vào chỗ trống: -Trao đổi nhóm bàn, ghi lời giải vào - Giáo viên học sinh nhận xét chốt nháp lại lời giải nặng – nắng - Giáo viên củng cố viết phân biệt - l/n/thanh hỏi/ ngã/nặng C.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học ********************************* TOÁN(Tiết 49): KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Đề kiểm tra tập trung *************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 10) SO SÁNH- DẤU CHẤM I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết thêm đc kiểu so sánh:so sánh âm với âm (BT1,BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT 3) II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết tập 1, 2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: So sánh âm với âm Hoạt động học -Hs nêu miệng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 12 Thiết kế dạy, Lớp *Mục tiêu: Hs biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm *Cách tiến hành: Bài 1: Đọc đoạn thơ sau viết tiếp câu trả lời - Treo bảng phụ có ghi nội dung tập Bài 2: Ghi vào chỗ trống bảng từ ngữ âm so sánh với câu thơ, văn - Gv lớp nhận xét chốt lại lời giải b.Hoạt động2: Ôn cách dùng dấu chấm *Mục tiêu: Rèn kĩ dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn *Cách tiến hành: Bài 2: Ngắt đoạn văn thành câu chép lại cho đúngchính tả - GV hướng dẫn HS cách ngắt câu - Chấm bài, nhận xét ,Ghi điểm cho HS C.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tuần 10 -1 HS đọc tập, lớp đọc thầm - Hs làm vào tập Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm tiếng thác dội tiếng ào trận gió - HS lên làm ,lớp nhận xét + Hs đọc thầm yêu cầu tập - Trao đổi theo cặp, làm vào - Lần lượt HS lên điền - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh ngắt câu Trên nương người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm ***************************************** MỸ THUẬT(TIẾT 10) Thường thức mĩ thuật XEM TRANH TĨNH VẬT Có GV chuyên ******************************************************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 10) TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I.MỤC TIÊU: - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi,báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK) Biết cách ghi phong bì thư II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp chép nội dung tập 1, thư, phong bì thư viết mẫu, giấy, phong bì II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 A.Bài cũ - Gv đọc điểm kiểm tra B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD cách trình bày thư *Mục tiêu: Biết viết thư ngắn để thăm hỏi,báo tin cho người thân *Cách tiến hành: Bài 1: Dựa vào mẫu tập đọc “Thư gửi bà” Em viết thư ngắn cho người thân + Em viết thư gửi ai? - Dòng đầu thư em viết nào? - Em viết lời xưng hô với ông để thể kính trọng - Phần nội dung em hỏi thăm gì? Báo tin gì? - Phần cuối em chúc ông điều gì? Hứa điều gì? - Kết thúc thư em viết gì? *Gv lưu ý: Trình bày thể thức, câu từ phù hợp - Quan sát giúp học sinh yếu - Chấm bài, nhận xét b.Hoạt động2: Cách trình bày phong bì thư *Mục tiêu: Biết cách ghi phong bì thư *Cách tiến hành: Bài 2: Tập ghi phong bì thư - Gv hướng dẫn cách ghi phong bì thư - Đọc yêu cầu - Đọc thầm tập đọc - HS đọc gợi ý, cách viết thư - học sinh nói viết thư cho - Lời chào, kí tên - Một học sinh nêu viết mẫu - Hs thực hành viết thư vào giấy - Một số HS đọc thư trước lớp + Một HS đọc nội dung tập 2, lớp đọc thầm, quan sát phong bì mẫu, trao đổi theo bàn cách trình bày phong bì C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ******************************************* TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 20) HỌ NỘI- HỌ NGOẠI Có GV chuyên ******************************* TOÁN( TIẾT 49) BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I.MỤC TIÊU: Giúp HS Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 14 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 - Bước đầu biết giải trình bày giải toán hai phép tính II.CHUẨN BỊ: Tranh vẽ sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá kiểm tra B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Cách giải toán phép tính *Mục tiêu: Bước đầu biết giải trình bày giải toán hai phép tính *Cách tiến hành: Bài toán 1: Giáo viên giới thiệu toán - Hàng có kèn, hàng có - 2HS đọc lại toán,lớp đọc thầm nhiều hàng kèn Hỏi ?Hàng có kèn? ?Cả hai hàng có kèn? ?Bài toán cho ta biết gì? Hỏi ta gì? - Hàng có kèn, hàng -Vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng, hướng dẫn có nhiều hàng kèn HS cách vẽ sơ đồ: - Hỏi hàng có kèn kèn Hàng trên: 2kèn Hàng dưới: - Để biết hàng có - Lấy + = kèn ta làm nào? - Bài toán hỏi nữa? - Cả hai hàng có kèn? - Gv bổ sung vào tóm tắt - Đây toán tìm tổng số (Số kèn hai hàng) - Vậy làm để biết số kèn hai hàng? - Phép cộng: 3+ = - Lưu ý HS cách đặt lời giải câu cần xác, cách trình bày giải phải khoa học *Bài toán 2: Bể thứ có cá ,bể thứ có nhiều bể thứ cá - HS nêu toán, lớp đọc thầm Hỏi hai bể có cá ? Để biết số cá hai bể ta làm - Tìm số cá bể thứ hai trước ? - Một HS lên vẽ tóm tắt giải - Giáo viên củng cố lại cách giải toán toán, lớp làm nháp, nhận xét Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 hai phép tính b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Giải toán - Đọc toán HD tìm hiểu giải toán + Muốn tìm số bưu ảnh hai anh em ta làm nào? - Hs tự đọc đề làm trả lời câu hỏi - Ta phải tìm số bưu ảnh em trước Bài giải Số bưu ảnh em là: 15 – = ( bưu ảnh) Cả hai anh em có số bưu ảnh là: 15 + = 23 (bưu ảnh) - GV củng cố dạng toán hợp cộng, trừ Đáp số: 23 bưu ảnh Bài 2: Giải toán - HS nhìn vào tóm tắt nêu nội dung đề toán Thùng 1đựng 18 lít dầu Thùng nhiều thùng lít Đây dạng toán gì? dầu - GV củng cố cách tìm dạng toán nhiều Cả hai thùng đựng ? ldầu - Một HS chữa bài, học sinh khác - GV cho HS làm lên bảng chữa nhận xét,đọc - Hs khác nhận xét đọc - Lớp nhận xét Bài 3: Lập toán theo tóm tắt sau HS nêu: Bao gạo nặng 27 kg, bao giải toán ? ngô nặng bao gạo kg Hỏi - HS làm theo nhóm chưa bảng hai bao nặng kg? - Chấm chữa – nhận xét C.Củng cố, Dặn dò - Hệ thống KT học - Nhận xét tiết học ************************************** THỂ DỤC(TIẾT 20) ÔN BỐN ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PTC Có GV chuyên ********************************************************* SINH HOẠT - Nhận xét ưu khuyết điểm HS - Nêu biện pháp khắc phục cho tuần 11 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 16 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 ********************************************************* Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 ... Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 A .Bài cũ - Gv đọc điểm kiểm tra B .Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD cách trình bày thư *Mục tiêu:... động dạy Hoạt động học A .Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Hs lên bảng chữa tập B .Bài nhà 1/Giới thiệu bài: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp. .. tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 10 - Những chữ viết hoa? - Chữ đầu dòng thơ - Gv đọc tiếng khó - Một học sinh viết bảng, lớp viết giấy - Viết bài: nháp : trèo, cầu tre, nghiêng