khái niệm về chương trình đào tạo quot curriculum quot trên thế giới
giáo án ngữ văn 10 hay
... đạt I Khái niệm Thế tự sự? (h/s đọc sgk) - Tự kể chuyện, phơng thức dùng ngôn ngữ kể chuyện trình bày chuỗi việc, từ việc đến 40 Giáo án Ngữ văn 10 Phạm Văn Bảy Trờng THPT Đại An Sự việc - Thế ... luận, trả lời câu hỏi D.Tiến trình dạy học - Kiểm tra cũ - Giới thiệu Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt 13 Giáo án Ngữ văn 10 Phạm Văn Bảy Trờng THPT Đại An I .Khái niệm văn - Văn gì? ( gọi H/S ... xà dọc'' - Vẫn cách nói phóng đại, giúp ngời nghe tạo đựợc ấn tợng + Nói tới sử thi Tây Nguyên nói tới khứ anh hùng cộng đồng + Thế giới sử thi giới lí tởng hoá + Âm điệu sử thi âm điệu hùng tráng...
- 148
- 425
- 0
Trọn bộ giáo án ngữ văn 10 hay cả năm
... thời): Thế hoạt động giao tiếp? - Gọi hsinh trình bày bảng vấn đề: Quá trình hoạt động giao tiếp HĐGT? Quá trình? Các nhân tố…? Các nhân tố chi phối hoạt động giao tiếp - Gọi hsinh lên trình bày ... sống ? Mục đích vbản trên? +, Vbản 2: nêu tượng đời sống để người suy ngẫm +, Vbản 3: kêu gọi thống ý chí hành động Nhận xét: ? Qua tìm hiểu ngữ liệu rút khái niệm * Khái niệm , đặc điểm vbản ... động GV HS Nội dung cần đạt - G yêu cầu hsinh qsát sgk(61) A Lý thuyết ? Phần khái niệm trình bày nội dung ? I Khái niệm nội dung ? Tự ? Kể tên số vbản tự mà em học? *VD: Văn bản: Chiến thắng MtaoMxây,...
- 213
- 891
- 2
Giáo án ngữ văn 10 hay, ngắn gọn, dễ dạy
... chuyển sang thể LB Ý + Đèn: tượng trưng cho thời gian vô hạn, nhớ từ ngày sang nghĩa? đêm ? Từ điều trên, em nx ntn CD? + Mắt: biểu thao thức tâm hồn - Câu thơ lục bát: tiếng thở dài lo âu cho số ... Hoạt động (10’): Tổng kết => Bài CD ca ngợi lối sống tình nghĩa, thủy chung người ? Từ việc PT CD trên, em thấy bình dân xưa CD than thân, yêu thường tình nghĩa có đặc điểm nghệ thuật? III TỔNG ... gì…” - Chuẩn bị Viết LV2 (xem trước đề tham khảo gợi ý làm bài, xem lại dàn ý học đọc thêm *** Trên giáo án giảng văn mình, khác soạn theo phong cách phần nội dung ghi ngắn gọn để GV dễ dạy,...
- 2
- 436
- 1
Giáo án Ngữ văn 10 - kì 2 HAY
... làm kiểu văn thuyết minh + Giới thiệu cha đầy đủ đặc điểm đờng học, đặc biệt quang cảnh hai bên đờng + Cha tạo đợc ấn tợng cho ngời đờng riêng + Nhiều diễn đạt sơ sài Trình bày bẩn, diễn đạt lủng ... ngữ ý hình thức cấu tạo, ý nghĩa,đặc điểm NP TV Về ngữ pháp: a - VD1: (Học tự chọn - tiết 17) - VD2: + Sai: Cả câu cụm danh từ dài đợc phát triển dài, cha đủ thành phần + Chữa: tạo cho câu có đủ ... ghen, liễu phải hờn Còn Thuý Vân có nét đẹp đoan trang, thuỳ mị Về tài Thuý Kiều hẳn Thuý Vân Thế nhng, ngời đâu có đợc hởng hạnh phúc Về phong cách ngôn ngữ: a VD1: Hoàng hôn ( chiều tà - dùng phong...
- 99
- 2,094
- 19
Giáo án ngữ văn 10 cả năm (hay)
... thời): Thế hoạt động giao tiếp? - Gọi hsinh trình bày bảng vấn đề: Quá trình hoạt động giao tiếp HĐGT? Quá trình? Các nhân tố…? Các nhân tố chi phối hoạt động giao tiếp - Gọi hsinh lên trình bày ... sống ? Mục đích vbản trên? +, Vbản 2: nêu tượng đời sống để người suy ngẫm +, Vbản 3: kêu gọi thống ý chí hành động Nhận xét: ? Qua tìm hiểu ngữ liệu rút khái niệm * Khái niệm , đặc điểm vbản ... động GV HS Nội dung cần đạt - G yêu cầu hsinh qsát sgk(61) A Lý thuyết ? Phần khái niệm trình bày nội dung ? I Khái niệm nội dung ? Tự ? Kể tên số vbản tự mà em học? *VD: Văn bản: Chiến thắng MtaoMxây,...
- 213
- 1,919
- 7
Giao an Ngu van 10 CB -HK2 (moi)
... tạo, gợi tìm, tái hiện, thuyết trình, kết hợp với hình thức trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi D Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Giới thiệu Hoạt động GV&HS Hoạt động - Hớng dẫn HS tìm hiểu khái ... cách kết hợp phơng pháp: đọc sáng tạo, gợi tìm, tái hiện, thuyết trình, kết hợp với hình thức trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi D Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Giới thiệu Hoạt động GV & HS Nội ... cách kết hợp phơng pháp: đọc sáng tạo, gợi tìm, tái hiện, thuyết trình, kết hợp với hình thức trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi D Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Giới thiệu Hoạt động GV & HS Nội...
- 100
- 2,349
- 25
Giáo án Ngữ Văn 10 cơ bản
... HĐ1: (10 phút) Tìm hiểu khái niệm TT1: Khái niệm tự sự, việc, chi tiết (?) Kể tên tác phẩm tự mà em biết Vì em biết tác phẩm tự sự? I Khái niệm: Tự sự, việc: Tự phương thức trình bày chuỗi việc, ... việc tạo nên nội dung, ý nghĩa giới nghệ thuật tác phẩm VHDG - Tính truyền miệng tạo nên trình diến xướng dân gian hào hứng sinh động TT2: Tìm hiểu tính tập 2.Văn học dân gian sản phẩm trình ... diễn người viết SGK giáo viên, học sinh Về lứa tuổi, trình độ nghề nghiệp có c nhau… - Hoạt động giao tiếp diễn hoàn cảnh có tổ chức giáo dục, có chương trình quy định chung hệ thống trường phổ...
- 117
- 16,682
- 184
Giáo Án Ngữ Văn 10 chi tiết
... ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ 1- Kiến thức:- Nắm khái niệm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, trình giao tiếp nhân tố giao tiếp 2- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ tạo lập quan hệ giao tiếp giao tiếp có hiệu II ... tộc -Về thể loại: Kòch, tiểu thuyết, truyện ngắn,bút ký đại hóa IV Con người VN qua VH Con người VN quan hệ với -GV y/c HS đọc mục Thảo luận: giới tự nhiên VH thể mối quan hệ người -Quá trình ... Thảo luận: giới tự nhiên VH thể mối quan hệ người -Quá trình nhận thức cải tạo, chinh phục với giới tự nhiên ntn? giới tự nhiên (thần thoại, truyền Giáo án Ngữ Văn 10 Trường THPT lê Hồn Gv:...
- 18
- 1,919
- 37
Giáo án ngữ văn 10
... _ GV dặn hs làm lại tập ĐỌC VĂN KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ X ĐẾN HẾT THẾ KỶ XIX I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: (2 tiết) _ Giúp hs: Nắm cách khái quát kiến thức về: thành phần văn học chủ yếu, ... VN Góp phần tạo nên diện mạo hoàn chỉnh, đa dạng VHVN Tạo tiền đề sở vững cho phát triển VHVN thời kỳ Đặc điểm Đặc điểm nội dung Giai đoạn văn học nghệ thuật Tính quy Thế kỷ X Thế kỷ Thế kỷ Nửa ... việc cá nhân I/ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG VĂN BẢN thức học chương trình ngữ văn thcs TỰ SỰ: _ HS trả lời _ Miêu tả biểu cảm _ Thế miêu tả? Thế biểu cảm? Miêu tả dùng ngôn ngữ phương hai yếu tố quan...
- 151
- 1,194
- 20
Giáo án Ngữ văn 10 kì hai (119-140)
... trờng diễn đặn đến mức tạo thành dấu ấn riêng Hớng dẫn hS lập bảng so sánh cách sử dụng ngôn ngữ phong cách Cách sử dụng Về từ ngữ Về ngữ pháp Về biện pháp tu từ Về bố cục Trình bày Phong cách ... D.Tiến trình dạy học 1.Kiểm tra cũ Thế quảng cáo phi lợi nhuận ? 2.Bài Hoạt động Gv Hs Hs đọc Sgk Thế ngữ cảnh văn bản? Ngữ cảnh tình gì? Học kì hai Yêu cầu cần đạt I .Khái niệm ngữ cảnh +Ngữ cảnh khái ... tập D.Tiến trình dạy học 1.Kiểm tra cũ Thế cách trình bày vấn đề? 2.Bài Hoạt động Gv Hs Cho Hs nhắc lại nội dung Nêu vắn tắt việc lập đề cơng Hs lập đề cơng theo tổ Chọn đề cơng tốt trình Bày...
- 56
- 2,570
- 19
Giáo án Ngữ văn 10 HK I
... sau - Chuẩn bị baì mới: Khái quát VHDGVN Tiết 5, 6: KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM A Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Hiểu vị trí VHDG tiến trình VHVN đặc trưng - Nắm khái niệm đơn giản thể loại ... nghĩa cà cá tính sáng tạo nhà văn - Bước đầu tìm hiểu đặc trưng văn qua văn văn học B Hoạt động dạy học: Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt Tìm hiểu khái niệm, văn văn học? Khái niệm văn văn học HS ... cá tính sáng tạo nhà văn VBVH Bài tập 1: Đọc mục SGK … - Thế cá tính sáng tạo nhà văn? Những biểu cá tính sáng tạo? Phan Danh Hiếu + Triết lí nhân sinh … III Đặc điểm cá tính sáng tạo nhà văn...
- 99
- 1,300
- 17
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60
... bà gảy khúc nhạc oán ánh trăng thu buồn lạnh -Đây câu chuyện có thật, nhưnh trình sáng tác,nhà thơ có hư cấu sáng tạo thêm Có thể lời tựa làm cho thơ thêm đậm đà 2.Bố cục *Câu1 -> câu 4-mở đầu ... PHƯỚC +Trả lời câu hỏi +Đọc 10 câu thơ đầu +Chú ý, tìm ý, nhận xét, trả lời +Trả lời II.Đọc hiểu khái quat tác phẩm 1.Nội dung -Miêu tả tiêng đàn, nghe người gảy đàn kể ->thương cảm với người gảy ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) tác,thể thơ) Hoạt động Đọc hiểu khái quát tác phẩm -Hướng dẫn: -Cho hs đọc thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận -Yêu cầu hs nội...
- 5
- 9,780
- 51
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62
... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs trình bày ngắn gọn tác giả Ba-sô Bu-son? +Trình bày ngắn gọn tác giả Ba-sô Bu-son ? -Giới thiệu hướng dẫn hs ghi chép nội dung +Chú ý,dựa ... Hoa đào mây xa chuông đền U-ê-nô vang vọng hay đền A-sa-cư-sa +Tìm quý ngữ (từ ngữ + Quý ngữ: Hoa anh đào- >chỉ mùa xuân quan trọng )của thơ -Tiếng chuông không rõ -> vang lên chiều xuân tạo ấn ... II.BA BÀI THƠ CỦA BA-SÔ 1.Bài một: Trên cành khô chim quạ đậu chiều thu + Quý ngữ: Chiều thu -Hiện ra: +Hình ảnh thi giác cành khô->trơ trụi ,không lá, không chồi … ,trên lại im lìm quạ đen, in bầu...
- 4
- 7,765
- 49
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72
... câu hỏi - Yêu cầu hs nhắc lại khái niệm văn văn học? *Các bước đọc hiểu văn VH ? TRẦN HỮU PHƯỚC -Trả lời câu hỏi -Nhắc lại khái niệm văn văn học? Câu hỏi 3: - Khái niệm văn văn học + Nghóa rộng ... cách ngôn ngữ sinh hoạt -Về ngữ âm, chữ viết? -Chú ý, đọc sgk, trả lời câu hỏi -Thảo luận -> trả lời -Ghi chép -Về từ ngữ ? -Về kiểu câu? -Về biện pháp tu từ ? -Bố cục trình bày? Hoạt động LUYỆN ... hỏi -Thảo luận -> trả lời câu hỏi -Ghi chép -Trả lời - Yêu sầu hs nêu khái niệm phong cách ngôn ngữ sinh hoạt -Nêu khái niệm phong cách ngôn ngữ sinh hoạt * Cho biết dạng tồn chủ yếu phong -Thảo...
- 11
- 1,910
- 6
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79
... HS NỘI DUNG I VĂN BẢN THUYẾT MINH LÀ GÌ ? Hoạt động 1 .Khái niệm chung Tìm hiểu chung văn -Văn thuyết minh văn bảngiới thuyết minh thiệu, trình bày vật, tượng, -Hướng dẫn -Chú ý vấn đề tự nhiên, ... xác -Hướng dẫn hs thảo luận cho người đọc -> đưa khái niệm +Thảo luận ->phát -Nội dung văn thuyết minh trình chung văn thuyết biểu, trả lời bày cấu tạo, tính chất, quan hệ, công dụng, minh … đối ... +Phải giới thiệu theo trình tự đònh -Nhận xét, chốt ý -chú ý, ghi chép +Phải xếp theo mối quan hệ bên vật theo trình nhận thức người Hoạt động +Tuỳ vào đối tượng mà sử dụng mối Tìm hiểu vềmột...
- 11
- 2,322
- 14
Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản)
... sung Chiếu ý: -VHHĐ viết chữ quốc ngữ -Một số điểm khác biệt VHHĐ VHTĐ: +Về tác giả +Về đời sống văn học +Về thể loại +Về thi pháp -Từ cách mạng tháng tám năm 1945, văn học đời phát triển lãnh ... (viết) tạo văn nhằm biểu đạt nội dung tư tưởng, tình cảm người nghe (đọc) tiến hành hoạt động nghe (đọc) để giải mã lónh hội nội dung Người nói người nghe đổi vai cho Như HĐGT gồm hai trình: tạo ... TIẾT: Đọc văn: KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM I.Mục tiêu học: 1.Giúp HS nắm được: -Hiểu nhớ đặc trưng VHDG Đây mục tiêu quan trọng học -Hiểu giá trò to lớn VHDG Năm khái niệm thể loại VHDG...
- 11
- 1,790
- 23
Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản) 2
... văn học trung đại văn học đại đại - Về tác giả: Đã xuất đội ngũ nhà văn, nhà thơ có điểm khác biệt? chuyên nghiệp lấy viết văn, sáng tác thơ làm nghề nghiệp - Về đời sống văn học: Nhờ có báo chí ... - Thế loại ngày phong phú hơn: Văn xuôi, thơ, tiểuthuyết, truyện ngắn, bút kí Iii/ ngời việt nam qua văn học Văn xuôi, thơ, tiểuthuyết, truyện ngắn, bút kí Con ngời Việt Nam mối quan hệ với giới ... cao hơn, có vốn sống, có trình độ hiểu biết ( hiểu biết vè văn học) cao hơn, có nghề nghiệp nghiên cứu giảng dạy văn học Còn ngời đọc HsS lớp 10, trẻ tuổi hơn, có vốn sống trình độ hiểu biết thấp...
- 8
- 1,031
- 6
Giáo án Ngữ văn 10 (Nâng cao)
... phẩm + Về lịch sử: Lam Sơn thực lục Nguyễn Trãi (Đóng góp Nguyễn Trãi đối + Về địa lý: Dư địa chí với văn hoá dân tộc)? + Về trị, quân sự: Quân trung từ mệnh tập (HS làm việc cá nhân, trình + Về ... pháp nghệ thuật Trong trình giới thiệu cần sử dụng số dẫn chứng phù hợp để lời thuyết minh giàu sức thuyết phục Đề 3- Giới thiệu phong cách ngôn ngữ nghệ thuật - Giới thiệu khái quát phong cách ... Bài tập Về nhân vật "bô 2/ Về nhân vật "bô lão” câu chuyện bô lão kể lão” câu chuyện bô đoạn lão kể đoạn (Xem Gợi ý: SGK) a- Nhà văn tạo nhân vật "các bô lão" tượng trưng cho a- Tác giả tạo nhân...
- 149
- 3,355
- 50
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose