... gúp ý kin b sung cho nhúm bn Sau ú li tip tc luõn chuyn kt qu cho nhúm tip theo v nhn tip kt qu t mt nhúm khỏc gúp ý C nh vy cho n cỏc nhúm ó nhn li c t giy A0 ca nhúm mỡnh cựng vi cỏc ý kin ... nhõn theo k hoch Kt hp lý thuyt v thc hnh, to sn phm GII THIU SN PHM Hc sinh thu thp sn phm, gii thiu, cụng b sn phm d ỏn ỏnh giỏ GV v HS ỏnh giỏ kt qu v quỏ trỡnh Rỳt kinh nghim 41 IV Mt s k ... cỏc nhúm (hot ng nhúm) phỏc ho nhng ý tng v cỏch gii quyt trờn mt t bỡa v dỏn lờn tng xung quanh lp hc nh mt trin lóm tranh HS c lp i xem trin lómv cú th cú ý kin bỡnh lun hoc b sung Cui cựng,...
... dù phươngpháp thể hiệu tồn vài khía cạnh mà người học người dạy chưa khai thác hết Chính mà phươngpháp giảng dạy cho lý tưởng Mỗi phươngpháp có ưu điểm người thầy nên xây dựng cho phươngpháp ... tạo thông qua phươngpháp vấn đáp Phươngpháp trò chơi 21 Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy Tiếng Việt môn Ngữ văn Phươngpháp dạy học nhóm Kĩ ... tác giao tiếp mức độ cao Phươngpháp dạy học tích cực phươngpháp dạy học cụ thể mà kháiniệm bao gồm nhiều phương pháp, hình thức, kĩ thuật khác nhằm tích cực hoá, tăng cường tham gia người...
... phải thêm số vào bên phải số 200 chữ số ñể ñược số có bốn chữ số chia hết cho Hướng dẫn: n = 200a⋮7 KQ: 2002; 2009 DẠNG 3: “ TÌM ƯỚC VÀ BỘI CỦA MỘT SỐ “ Tìm ước số a : Phương pháp: Gán: A = ... 2,41; y = -3,17; z = xz Giải: ( gán x = 2,41 vào ô nhớ X ) ( gán y = -3,17 vào ô nhớ Y ) X Y ( gán z = A vào ô nhớ A ) Ghi vào hình: ( 3X Y – 2XA + 5XYA) Và ấn = KQ: I = -0,7918 ( 6XY +XA) BÀI TẬP: ... u2 = b , u3 = c ( a, b, c tùy ý ) un+1 = un + un-1 + un-2 với n Phương pháp: - C1: + Ấn: b Shift STO c Shift STO ALPHA + Lặp: B + A ( ðưa u2 vào ô nhớ A ) ( ðưa u2 vào ô nhớ B ) B A + a ALPHA Shift...
... giảm - Nếu tăng: mtăng = mB - Nếu giảm: mgiảm = mA tan bám vào mAtan mBbám vào + Thiết lập phương trình => x=? + Tính theo yêu cầu đề Bài 15.8 ( SBT 18) Cho đồng có khối lượng g vào dd AgNO3 ... AgNO3, NaCl Bằng phươngpháp hoá học nhận biết dung dịch sau Tạo kết tủa xanh Không Cuso4 tượng NaCl ần : phươngpháp chung giải số loại toán b Loại 3: Bài toán nhận biết chất Phươngpháp chung: + ... mol => 0,4 ần : phươngpháp chung giải số loại toán b Loại 2: Bài toán hỗn hợp Phương pháp: + Gọi số mol chất cần tìm làm ẩn.( chất toán cho phản ứng mà không tính số mol) + Viết phương trình phản...
... Chú ý: Đối với toán dạng này, ta coi số nhỏ đơn vị, chia số lớn với Ví dụ2: Cho lai hai dòng vẹt chủng lông vàng với lông xanh, F toàn màu hoa thiên lý (xanh-vàng).F2 gồm 9/16 màu thiên lý : ... -thân thấp: 12.5% vàng-thân cao: 12.5% vàng-thân thấp Biết tính trạng gen quy định Giải: + Xét riêng tính trạng hệ con: ( 37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12,5% + 12,5% ) vàng = đỏ : vàng ( 37,5% + 12,5% ... thấp + Nhân tỉ lệ ( đỏ : vàng ) ( cao : thấp ) = đỏ-cao : đỏ-thấp : vàng-cao : vàng-thấp, phù hợp với phép lai đề Vậy cặp gen quy định tính trạng nằm cặp NST khác 1.2 Dựa vào kết phân ly kiểu hình...
... cho giai đo n sinh trởng lan hồ điệp - Thăm dò điều khiển hoa lan hồ điệp xử lý nhiệt độ thấp - Xác định loại phân bón để nâng cao suất chất lợng hoa lan hồ điệp 1.3 ýnghĩa 1.3.1 .ý nghĩa khoa ... phơng pháp nghiên cứu 37 3.1 Thời gian v Địa điểm 37 3.2.Vật liệu nghiên cứu 37 3.3 Nội dung nghiên cứu 38 3.4 Phơng pháp nghiên cứu 39 3.4.1 Phơng pháp điều tra 39 3.4.2 Phơng pháp đánh giá tập đo ... [24], trình sinh trởng lan hồ điệp chia l m giai đo n: giai đo n dinh dỡng, giai đo n xuân hoá v giai đo n hình th nh c nh hoa Cây đợc chuyển từ giai đo n dinh dỡng sang thời kỳ phân hoá mần hoa...
... 2.4 Phươngpháp nghiên cứu Thí nghiệm nghiên cứu hính thái giải phẫu thực vật Thu thập xử lý mẫu theo phươngpháp nghiên cứu đa dạng thực vật thành phần loài Phân loại thực vật theo phươngpháp ... sinh trưởng phát triển Nghiên cứu tiêu suất Nghiên cứu sâu bệnh hại Phươngpháp xử lý số liệu: Kết số liệu xử lý chương trình Excel phần mềm Irristat PHẦN III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO ... loài Phân loại thực vật theo phươngpháp hình thái so sánh phươngpháp giải phẫu Phươngpháp làm tiêu giải phẫu thực theo bước xử lý mẫu, cắt tiêu bản, nhuộm kép, quan sát, chụp ảnh kính hiển...
... 2.4 Phươngpháp nghiên cứu Thí nghiệm nghiên cứu hính thái giải phẫu thực vật Thu thập xử lý mẫu theo phươngpháp nghiên cứu đa dạng thực vật thành phần loài Phân loại thực vật theo phươngpháp ... sinh trưởng phát triển Nghiên cứu tiêu suất Nghiên cứu sâu bệnh hại Phươngpháp xử lý số liệu: Kết số liệu xử lý chương trình Excel phần mềm Irristat PHẦN III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO ... loài Phân loại thực vật theo phươngpháp hình thái so sánh phươngpháp giải phẫu Phươngpháp làm tiêu giải phẫu thực theo bước xử lý mẫu, cắt tiêu bản, nhuộm kép, quan sát, chụp ảnh kính hiển...
... tắt đặc điểm số phươngpháp chủ yếu nhằm phát triển số tố chất thể lực sau: Cấu trúc lượng vận động PhươngPhươngpháp tiện Cường độPhươngpháp giãn cách (I TB) Chạy - 50 – Phươngpháp giãn cách ... khoảng thời gian định c/ Phươngpháp ngẫu hứng: Tốc độ vận động thay đổi theo hứng thú riêng học sinh Phươngpháp sử dụng môi trường tự nhiên 2/ Phươngpháp dãn cách: Là phươngpháp tập luyện mà có ... lý tâm lý - Tăng tuần hoàn - Rèn luyện máu ý chí - Tiết kiệm hoá - Nâng cao trình trao đổi khả chất điều chỉnh - Tăng khả tâm lý hấp thụ ôxy - Điều hoà - Nâng hoạt động cao hệ thống tim lực ý...
... nhường electron) xảy điện cực theo thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như phương trình hóa học thông thường) để tính toán cần thiết ... dư 0,02 mol Cu2+ 0,02 0,04 0,02 m (catot tăng) = m (kim loại bám vào) = 0,02.(108 + 64) = 3,44 gam → đáp án D Ví dụ 7: Hòa tan 50 gam tinh thể CuSO4.5H2O vào 200 ml dung dịch HCl 0,6 M thu dung ... 96500 t = giây F = 26,8 t = giờ) Sau dựa vào thứ tự điện phân, so sánh tổng số mol electron nhường nhận với ne để biết mức độ điện phân xảy Ví dụ để dự đo n xem cation kim loại có bị khử hết không...
... ứng (thu nhường electron) xảy điện cực theo không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như phương trình hóa học thường) để tính toán cần thiết - Từ ... dư 0,02 mol Cu2+ 0,02 0,04 0,02 m (catot tăng) = m (kim loại bám vào) = 0,02.(108 + 64) = 3,44 gam → đáp án Ví dụ 7: Hòa tan 50 gam tinh thể CuSO4.5H2O vào 200 ml dung dịch HCl dung dịch X Đem ... khí thoát điện cực thay đổi khối lượn khối lượng điện cực, pH,…thì dựa vào bán phản ứng để tính số mo nhường điện cực thay vào công thức để tính I t - Nếu đề yêu cầu tính điên lượng cần cho trình...
... cứu VI- Phươngpháp nghiên cứu B- NỘI DUNG VÀPHƯƠNGPHÁP THỰC HIỆN I Cơ sở lý luận phươngpháp giải nhanh số tốn hố học II Phân tích thực trạng III- MỘT SỐ GIẢI PHÁP Chủ đề 1: Phươngpháp tự ... đề tài: 1) Phươngpháp tự chọn lượng chất 2) Phươngpháp khối lượng mol trung bình 3) Phươngpháptăng giảm khối lượng 4) Phươngpháp tính theo lượng ngun tử nhóm ngun tử 5) Phươngpháp hợp thức ... 2-Các phươngpháp hỗ trợ Ngồi phươngpháp chủ yếu, tơi dùng số phươngpháp hỗ trợ khác phươngpháp nghiên cứu tài liệu điều tra nghiên cứu: Đối tượng điều tra: Các HS giỏi phòng giáo dục gọi vào...
... nhường electron) xảy điện cực theo thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như phương trình hóa học thông thường) để tính toán cần thiết ... dư 0,02 mol Cu2+ 0,02 0,04 0,02 m (catot tăng) = m (kim loại bám vào) = 0,02.(108 + 64) = 3,44 gam → đáp án D Ví dụ 7: Hòa tan 50 gam tinh thể CuSO4.5H2O vào 200 ml dung dịch HCl 0,6 M thu dung ... 96500 t = giây F = 26,8 t = giờ) Sau dựa vào thứ tự điện phân, so sánh tổng số mol electron nhường nhận với ne để biết mức độ điện phân xảy Ví dụ để dự đo n xem cation kim loại có bị khử hết không...
... iu ú rt phin din , thiu hiu qu, khụng m bo cht lng Do ú, vi kinh nghim mt s nm ging dy trng ph thụng tụi ó cú nh hng tỡm tũi, rỳt kinh nghim, chn lc cỏc phn lớ thuyt v bi liờn quan giỳp hc sinh ... chn hc sinh gii mụn Húa hc cp Tnh, cp Quc gia cỏc nm A T VN Trong hc hoỏ hc, vic gii bi cú mt ý ngha rt quan trng Ngoi vic rốn luyn k nng dng, o sõu v m rng kin thc ó hc mt cỏch sinh ng; bi ... Kh nng t suy lun logic ca hc sinh cũn cha cao, cú thúi quen suy ngh theo li mũn hay c ch i s gi ý ca giỏo viờn - K nng gii bi dng ny cha cao III GII PHP V T CHC THC HIN khc phc cỏc hn ch trờn...
... (3) n = 0, 05mol NO3 0, 05 = 0, 05 lớt (hay 50ml) C ỳng Chỳ ý: + Nu n Cu (NO3 ) = n NO3 = 0,1mol VCu ( NO3 )2 = 100ml B sai Kinh nghiệm giảng dạy THPT Tiên Lữ Hoàng Anh Ngọ Tr ờng + T (4) ... thng cỏc phng phỏp gii nhanh bi ca cỏc bn ng nghim 37 Kinh nghiệm giảng dạy THPT Tiên Lữ Hoàng Anh Ngọ Tr ờng D MC LC Trang Phn I m u I-lý chn ti II c s khoa hc III- mc ớch ca ti IV- nhim v ... phng phỏp quy ụi gii bi vờ st va hp chõt cua st Mụt sụ phng phap giai bai tõp trc nghiờp hu c 11 Kinh nghiệm giảng dạy THPT Tiên Lữ Hoàng Anh Ngọ Tr ờng B NGUYấN TC P DNG C MT S V D C TH D H THNG...
... định lý, hệ khó mà vẽ hình hoàn thiện toán quang hình học lớp b) Đa số em chưa có định hướng chung phươngpháp học lý thuyết, chưa biến đổi số công thức, hay phươngpháp giải toán vật lý c) Kiến ... niệm, tượng vật lý quen thuộc thường gặp hàng ngày Ở giai đo n ( lớp lớp ) khả tư em phát triển, có số hiểu biết ban đầu kháiniệm tượng vật lý ngày Do việc học tập môn vật lý lớp đòi hỏi cao ... số điểm loại toán khó Từ lý trên, để giúp HS lớp có định hướng phươngpháp giải toán quang hình học lớp 9, nên chọn đề tài để viết sáng kiến kinh nghiệm II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN: Những toán quang hình...
... Dựa vào thành phần định lợng, biện luận, chia trờng hợp để loại trừ hợp chất có liên quan - B4: Dựa vào tỷ lệ lợng để lập công thức cần tìm * Chú ý: Trên bớc đợc đúc rút từ kinh nghiệm thực tế ... tính chất lý hoá chất học + Nắm cách giải tập + Chịu khó t lô gíc - sáng tạo giải Vận dụng linh hoạt nhiều phơng pháp * Lu ý: Các ví dụ lấy đề luyện thi học sinh giỏi 1- Dạng tập dựa vào thành ... khoa học kỹ thuật vào sản xuất đời sống ngày phát triển mạnh mở rộng Do việc cải thiện trang thiết bị, dụng cụ máy móc Việc đa công nghệ tiên tiến vào lĩnh vực nhằm phát triển kinh tế, bảo vệ an...