khái niệm phân loại ii đồng phân danh pháp iii tính chất vật lý iv tính chất hoá học v điều chế vi ứng dụng
T42, Bai 4: Khai niem hai tam giac dong dang(GA thi GVG Tinh)
... gọi đồng dạng v i tam giác ABC : Yêu cầu hs ghi định nghĩa v o Hs ghi định nghĩa v o Gv giới thiệu kí hiệu tam giác đồng dạng Gv lưu ý cho hs dùng kí hiệu để vi t cặp tam giác đồng dạng phải vi t ... hình Hs ứng chỗ trả lời câu hỏi Hs tìm k Gv nói : Đây nội dung tính chất Từ câu gv rút tính chất Slide 7, Gv hướng dẫn cho hs thực để rút tính chất lại ? Nếu có ∆ A' B 'C ' ∆ ABC tỉ số đồng dạng ... tự tháp Ai cập phương pháp đơn giản nhờ áp dụng tính chất tam giác đồng dạng .V y Talet áp dụng để đo được, em nhà tìm hiểu phần Có thể em chưa biết Công vi c mà nhà toán học Talet làm mà ngày...
- 7
- 818
- 11
SỬ DỤNG CÁC ĐỒNG VỊ PHÓNG XẠ ĐỂ NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC CÁC HỢP CHẤT HÓA HỌC VÀ CƠ CHẾ PHẢN ỨNG HÓA HỌC
... số trao đổi đồng v (hằng số phân bố đồng v ) pha chất đơn v (xem chƣơng I) Hiệu ứng động học đồng v định chỗ tốc đọ trình hóa học phân tử chứa đồng v khác nhau, không đồng Đối v i hydro có ... kết hóa học chế phản ứng hóa học , ngƣời ta sử dụng rộng rãi phƣơng pháp trao đổi đồng v , nghiên cứu phân bố nội phân tử nguyên tử đồng v phân tử ngƣời ta sử dụng phƣơng pháp động học Neyman ... axit Điều nói chế chuyển v nội phân tử, trƣờng hợp lại trao đổi đồng v đƣa 35S v o phân tử hợp chất hữu Vi c nghiên cứu chuyển vi phƣơng pháp đƣa tác nhân đầu Để nghiên cứu chuyển v chất, ...
- 85
- 631
- 0
Giáo án Hóa Hoc 8: ĐIỀU CHẾ HIDRO – PHẢN ỨNG THẾ ppt
... chế H2 công nghiệp - Điện phân nước - H2O, khí thiên nhiên, dàu mỏ GV: Giới thiệu phương pháp điều chế Quan sát tranh v sơ đồ điện phân nước 2H2O đf 2H2 + O2 ? Vi t PTHH? Hoạt động 2: Phản ứng ... H2 - HS làm tập v o - GV: Chấm số em C Củng cố - luyện tập: Nhắc lại nguyên liệu, phương pháp điều chế hidro phòng thí nghiệm Vi t PTHH điều chế H2 từ kẽm dung dịch axit H2SO4l - Tính thể tích ... cách điều chế Nguyên liệu: hidro PTN - Một số kim loại Zn, Al, Fe GV: Làm thí nghiệm điều chế - Dung dịch: HCl, H2SO4 thu khí hidro - Phương pháp: Cho số kim ? Quan sát nêu nhận xét loại tác dụng...
- 6
- 2,145
- 6
Giáo án Hóa Hoc 8: ĐIỀU CHẾ OXI – PHẢN ỨNG PHÂN HỦY pdf
... oxit, phân loại oxit, lấy v dụ minh họa? Làm tập số B Bài mới: Hoạt động 1: Điếu chế oxi phòng thí nghiệm: GV: Nêu mục tiêu học - Nguyên liệu: KMnO4, KClO3 GV: Giới thiệu cách điều chế oxi PTN GV: ... 1: Phản ứng phân hủy: GV: Yêu cầu học sinh quan sát - Nguyên liệu: KMnO4, KClO3 phản ứng điền v o chỗ trống( tập SGK) Đó phản ứng phân hủy ? Hãy nêu định nghĩa phản ứng phân hủy? - Thu khí oxi: ... Điện phân oxi từ nước nước bình thu H2 O2 Hs lên vi t PTHH ? Hãy diền v o băng sau: Đ/c Đ/c trong 2H2O(l) (k) ĐF H2 (k) + O2 PTN CN Nguyên liệu Sản lượng Giá thành Hoạt động 1: Phản ứng phân...
- 6
- 2,053
- 2
Điều chế và ứng dụng các hợp chất của xeri từ bastnazit đông pao việt nam
... quan tâm lớn nhà v t lý, hoá học, sinh học, kỹ sư điện v nhà khoa học máy tính nghiên cứu công nghệ nano Đó mặt trận nghiên cứu ứng dụng khoa học v t liệu Lĩnh v c số ứng dụng v t liệu nano tiếp ... 1.7), v t liệu chứa đựng khả tạo tính chất thú v khác biệt so v i v t liệu khác V t liệu có kích thước từ nm đến 250 nm nằm hiệu ứng lượng tử nguyên tử phân tử tính chất v t liệu khối Đây v ng ... 1.2.2 Tách tinh chế Ce (IV) phương pháp chiết v i dung môi TBP [11, 14, 20, 21] Do tính chất Ce (IV) khác nhiều so v i NTĐH (III) nên vi c chiết tách Ce (IV) khỏi NTĐH (III) tương đối dễ dàng Các dung...
- 334
- 833
- 2
Kĩ thuật điều chế FDMA, ứng dụng FDMA và OFDM trong mạng di động 4G
... THUẬT ĐIỀU CHẾ FDMA V OFDM 3.1 3.2 3.3 3.4 Sơ lược kĩ thuật điều chế OFDM 3.1.1 Phương pháp điều chế đơn sóng mang 3.1.2 Phương pháp điều chế đa sóng mang FDM 3.1.3 Phương pháp ... Phương pháp điều chế đa sóng mang trực giao OFDM So sánh kĩ thuật điều chế FDMA OFDM Ứng dụng kĩ thuật điều chế FDMA OFDM 3.3.1 Giới thiệu ứng dụng 3.3.2 Ứng dụng mạng thông ... triển nhanh vi n thông Nhu cầu sử dụng người ngày tăng số lượng chất lượng, dịch v đa phương tiện ngày đa dạng như: thoại, video, hình ảnh liệu Để đáp ứng nhu cầu chất lượng dịch v ngày tăng...
- 101
- 3,738
- 27
ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI
... …) ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI I-Nguyên tắc điều chế kim loại Khử ion dương kim loại thành kim loại tự Mn+ + ne = M ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI II- Các phương pháp điều chế kim loại 1)Phương pháp ... kim loại hợp chất b.Mục đích: điều chế hầu hết kim loại ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI II- Các phương pháp điều chế kim loại 3)Phương pháp điện phân: Điều chế kim loại có tính khử mạnh từ Li đến Al : điện phân ... Nguyên tắc điều chế kim loại ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI M n+ + ne = M II Các phương pháp điều chế kim loại 1)Phương pháp thuỷ luyện 2)Phương pháp nhiệt luyện 3)Phương pháp điện phân 1)Phương pháp thuỷ...
- 28
- 326
- 0
Tổ chức dạy học thực tập lâm sàng theo định hướng học tập hành động ( action learning ) môn vật lý trị liệu PHCN cho học sinh điều dưỡng trường đại học y phạm ngọc thạch
... iii L IC M N iv TÓM T T v ABSTRACT vii M C L C ix DANH SÁCH CÁC BI U Đ xiii DANH SÁCH CÁC B NG .xiv DANH SÁCH ... t p lâm sàng môn v t lý tr li u 68 - xv - DANH SÁCH CÁCăCH VI TăT T STT N i dung vi t t t Ký hi u ch vi t t t D yh c DH Ph ng pháp PP Ph ng pháp d y h c PPDH Giáo vi n GV H c sinh HS Nĕng ... ng u h làm Ng ng d n làm vi c v i nhóm đ giúp nh ng thành vi n nhóm h c cách cân b ng công vi c c a h v i vi c h c từă công vi c c a h - Khái ni m Ph n h i11 Theo David Boud (1987) Ph n h i...
- 177
- 378
- 0
bài giảng tương tác người máy - chương x thiết kế trợ giúp trình bày về khái niệm, phân loại, qui trình thiết kế và đánh giá.
... chuột v o tính giao diện ứng dụng để cung cấp mô tả ngắn gọn tính năng, đơn giản mô tả chức cụ thể giao diện ứng dụng • Một số loại chủ đề khác: bao gồm thông điệp lỗi (error message), chủ đề xử lý ... cầu hệ trợ giúp • Tính sẵn dùng – Availability • Tính xác đầy đủ - Accuracy and Completeness • Tính quán – Consistency • Tính khỏe – Robustness • Tính linh hoạt – Flexibility • Tính không tương ... giúp(tiếp) • Trợ giúp cảm ngữ cảnh (Context – sensitive Help): Là chế độ trợ giúp cho người sử dụng hiển thị lên hình tài liệu có liên quan v i lệnh, chế độ, động tác mà họ thực • Giảm bớt thời gian...
- 101
- 1,199
- 0
38 câu Khái niệm – đồng phân – danh pháp (đề 2) có lời giải chi tiết
... cao dãy đồng đẳng D thể lỏng điều kiện thường Bài 14 Ứng v i công thức phân tử C4H6O2 có đồng phân mạch hở phản ứng v i dung dịch NaOH (không tính đồng phân hình học) ? A B C D Bài 15 Hợp chất hữu ... án D Chất X tác dụng v i AgNO3/NH3 H2O nên loại đáp án C (do HOOC-COOH không phản ứng v i H2O) Y tác dụng v i AgNO3/NH3 nên loại đáp án A (HOOC-COOH không phản ứng) Z tác dụng v i NaOH nên loại ... ta điều chế CH3COONa phản ứng c Có đồng phân đơn chức C3H6O2 (mạch hở) tham gia phản ứng tráng gương d Axeton tham gia phản ứng oxi hóa v i dung dịch nước brom e Anđehit v a có tính oxi hóa v a...
- 18
- 994
- 1
Khái niệm – đồng phân – danh pháp (đề 2)
... V y, A HCHO C4 H O2 ## Ứng v i công thức phân tử (không tính đồng phân hình học) ? A B có đồng phân mạch hở phản ứng v i dung dịch NaOH C *D CH = CH − CH − COOH $ Các đồng phân thỏa mãn là: HCOOCH ... tác dụng v i 3a mol hidro nên X liên kết đôi phân tử V y X anđehit chức, không no có liên kết đôi phân tử C5 H10 O # Số đồng phân xeton ứng v i công thức phân tử A B *C D C5 H10 O $ Có đồng phân ... ta điều chế phản ứng C3 H O c Có đồng phân đơn chức (mạch hở) tham gia phản ứng tráng gương d Axeton tham gia phản ứng oxi hóa v i dung dịch nước brom e Anđehit v a có tính oxi hóa v a có tính...
- 11
- 556
- 0
Khái niệm, phân loại, đo lường lạm phát
... yếu ngời tìm vi c làm xuất thân từ ngời bỏ vi c, ngời bắt đầu tham gia v o lực lợng lao động, ngời tàn tật có khả làm vi c nhng tìm vi c làm ngời làm vi c theo thời v Thất nghiệp bất đồng hiển ... lạm phát cao Điều đợc mô tả hình HIII3a % C Đờng Phillips dài hạn D e+ B e+ B A Đờng Phillips dài hạn Un Ut UB Un Ut% Hình III3 a Hình III3 b V đờng Phillips ngắn hạn phụ thuộc v o lạm phát dự ... có khả làm vi c cha có vi c làm kiếm vi c làm gọi thất nghiệp Định nghĩa nêu rõ thất nghiệp tính cho ngời độ tuổi lao động theo quy định Vi t Nam độ tuổi lao động v i nam từ 15 - 60 v i nữ từ...
- 21
- 9,666
- 8
Ôn tập và khái niệm phân loại thực vật
... hiểu phân loại thực v t ? (15 phút) Mục tiêu:Nêu khái niệm phân loại thực v t Hoạt động GV HS Nội dung - Yêu cầu học sinh nhắc lại nhóm Phân loại thực v t ? thức v t học + Học sinh nhắc lại nhóm ... Giáng vi n soạn Nguyễn V n Bình Ngày soạn: 11/03/2009 Tuần 27 Tiết 54 Bài 43 – KHÁI NIỆM SƠ LƯC V PHÂN LOẠI THỰC V T I Mục tiêu học: Kiến thức: - Biết phân loại thực v t gì? - Nêu tên bậc phân loại ... biết phân loại thực v t ? + Học sinh đọc thông tin sgk nêu khái niệm phân loại thực v t - Giáo vi n sử dụng tranh loại tảo, thuộc nhóm dương xỉ tranh thuộc nhóm thông để đặc điểm giống khác để học...
- 8
- 1,236
- 14
Kỹ năng ra quyết định khái niệm, phân loại , phương pháp
... không cao 6 Phương pháp trí • Phương pháp trí có tham gia toàn thể nhân vi n v o vi c định Một định đạt toàn nhân vi n đồng ý định Phương pháp đưa định có chất lượng cao đầu v o lớn mạnh phong ... Nhân vi n tâm • Nhân vi n dễ bất mãn • Công vi c liên quan đến người Phương pháp phát biểu cuối • Trong phương pháp phát biểu cuối bạn cho phép nhân vi n thảo luận đề nghị giải pháp cho v n đề ... máy vi tính (theo chuẩn) • Mua 10 máy vi tính cho nhân vi n gồm kỹ sý & cô thý ký (có chiều sâu) 2.1 Quyết định theo chuẩn • Quyết định theo chuẩn bao gồm định hàng ngày theo lệ thường có tính chất...
- 9
- 958
- 3
BÀI GIẢNG 2 KHÁI NIỆM & PHÂN LOẠI CHI PHÍ
... Mục tiêu học tập • Hiểu cần thiết vi c phân loại chi phí • Mô tả cách ứng xử biến phí, định phí • Hiểu khái niệm “căn điều khiển phát sinh chi phí” tầm quan trọng vi c xác định “căn điều khiển ... đích sử dụng, tình định khác Biến phí & Định phí • Biến phí (variable costs-VC) – Tổng biến phí thay đổi tỷ lệ thuận v i thay đổi mức hoạt động – Biến phí bình quân (average variable costs-AVC) số ... chi phí thời kỳ • Mô tả vai trò chi phí báo cáo thu nhập bảng cân đối kế toán doanh nghiệp • Hiểu chất chi phí hội, chi phí chìm, chi phí chênh lệch Sự cần thiết vi c phân loại chi phí • Thuật ngữ...
- 6
- 565
- 0
Tài liệu Hệ Thống và thiết bị kho lạnh bảo quản 2.1 Khái niệm, phân loại và pdf
... (2-8) kq- hệ số truyền nhiệt quy ước tương ứng v i v ng nền; b 2 2 2 2 (I) ( II ) ( III ) 2 a ( IV ) Hình 2-12: Phân dãi kho lạnh F - Diện tích tương ứng v i v ng nền, m2 ; 71 t1- Nhiệt độ không khí ... v ng là: - V ng rộng 2m dọc theo chu vi tường bao: kI= 0,47 W/m2.K, FI =4(a+b) - V ng rộng 2m phía tâm buồng: kII = 0,23 W/m2.K, FII =4(a+b)-48 - V ng rộng 2m tiếp theo: kIII =0,12 W/m2.K, FIII ... Để tạo điều kiện thuận lợi cho vi c tuần hoàn gió phòng thiết kế sử dụng cần phải ý công vi c sau: * Sắp xếp hàng hợp lý 64 Vi c xếp hàng kho phải tuân thủ điều kiện: - Thuận lợi cho vi c thông...
- 77
- 862
- 3
Bai 53: Ancol -dinh nghia, phan loai, dong phan, danh phap
... 3.1 Đồng phân danh pháp Ancol • a) Cách vi t đồng phân ancol n=m n≠m - V dạng mạch cacbon - Gắn nhóm –OH, ý trục đối xứng - Điền H cho đủ hóa trò V dụ Vi t đồng phân ancol ứng v i công thức phân ... Đồng phân danh pháp ete a) Cách vi t đồng phân ete -V dạng mạch cacbon -Chèn -O- v o mạch, ý trục đối xứng - Điền H cho đủ hóa trò V dụ C2H6O C3H8O CH3-O-CH3 C–C C CH3-CH2-O-CH3 Vi t đồng phân ... hiđrocacabon tương ứng theo mạch + số v trí + ol Lưu ý: - Mạch mạch dài có chứa nhóm –OH - Số v trí phía gần nhóm –OH V dụ: CH3OH CH3CHCH2OH CH3 metanol 2-metylpropan-1-ol Gọi tên thay đồng phân ancol...
- 35
- 1,342
- 0
PPDH hóa học II. Bài 4: Hình thành và phát triển khái niệm phản ứng hóa học
... triển khái niệm phản ứng hóa học THCS I V trí tầm quan trọng khái niệm phản ứng hóa học chương trình HHPT Phản ứng hóa học biểu v n động hóa học chất Khi xét đến khái niệm phản ứng hóa học, cần ... hóa học Hình thành khái niệm phân loại phản ứng hóa học Tiếp tục củng cố phát triển khái niệm phản ứng hóa học nghiên cứu hợp chất v cơ, hữu quan trọng 1 Phân biệt tượng v t lý tượng hóa học ... xét khái niệm phản ứng hóa học ánh sáng thuyết electron-ion II Quá trình hình thành phát triển khái niệm phản ứng hóa học THCS Phân biệt tượng v t lý tượng hóa học Hình thành khái niệm phản ứng...
- 14
- 674
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25