kỹ năng sử dụng câu hỏi

... đưa sẵn câu hỏi, HS chỉ làm nhiệm vụ trả lời câu hỏi. 2. Sử dụng hệ thống câu hỏi luyện nói SGV thiết kế hệ thống câu hỏi để GV vận dụng trong giờ luyện nói. Tuy nhiên hệ thống câu hỏi có nhiều ... trúc, nó có tác dụng rõ rệt trong việc hình thành và phát triển ở HS kỹ năng sử dụng ngôn ngữ (các kỹ năng giao tiếp). SGK lấy nguyên tắc giao tiếp làm định hướng cơ Ví dụ 1: Nói câu chứa tiếng ... Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm nhằm hình thành ở HS khả năng giao tiếp, đặc biệt là giao tiếp miệng, khả năng hợp tác, khả năng thích ứng và khả năng...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 23:16

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:09

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... thng các câu hi nh    c ca hc sinh trong DH 2.2. Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực của học sinh. 2.2.1. Nguyên tắc chung sử dụng câu hỏi để phát ... Nội dung điều tra Thường xuyên sử dụng Không Thường xuyên sử dụng Không bao giờ sử dụng SL % SL % SL % 1. Trong DH SH các thầy , cô sử dụng PPDH sau ở mức độ nào?  ... CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II,II PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Xây dựng câu hỏi. 2.1.1. Nguyên tắc xây dựng câu hỏi để tổ chức học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

... chấm. * Câu hỏi trả lời ngắn Loại câu hỏi này yêu cầu HS tự tìm một câu trả lời rất gọn, có thể chỉ là một từ, một cụm từ hoặc một câu ngắn. * Câu hỏi kiểm tra qua hình vẽ: Loại câu hỏi này ... đoán Thông báo STT CÁC NỘI DUNG KHẢO SÁT Sử dụng thường xuyên Sd không thường xuyên Rất ít sử dụng Không sử dụng SL % SL % SL % SL % 1 Thầy (cô) hướng dẫn HS sử dụng SGK trên lớp để: - Tái hiện ... thức STH còn rất hạn chế. CHƯƠNG II THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi, bài tập trong dạy - học Sinh thái học Để xác...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 17:19

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39

... việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kỹ năng giải toán hóa cho học sinh Trung học phổ thông. Nghiên cứu, lựa chọn, sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm rèn kĩ năng ... Hƣớng dẫn sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học Hóa học ở trƣờng THPT 2.4.1. Sử dụng câu hỏi khi học kiến thức mới. Đối với tiết học kiến thức mới, kiến thức và kỹ năng mới được ... được phải sử dụng những công thức nào để giải quyết bài toán. Từ đó có thể giáo rèn cho học sinh kĩ năng tổng hợp các kiến thức và kĩ năng giải toán hóa học. 2.4.3. Sử dụng câu hỏi trong giờ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... C. Tiến hành TN để sử dụng câu hỏi MCQ dạy học kiến thức mới nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật. Sử dụng 3 bài kiểm tra để xác định hiệu quả của việc sử dụng MCQ trong dạy ... sử dụng MCQ trong dạy học SH 1. Sử dụng câu hỏi MCQ bằng cách nào? Tài liệu tham khảo SL % SL % SL % 50 67,56 Tự xây dựng 14 18,91 Nguồn khác 10 13,51 2. MCQ được sử dụng ... các câu số 4, 5 của bài 16 và giữ lại các câu còn lại, tất cả là 159 câu MCQ. 2.2. Sử dụng MCQ dạy học kiến thức mới nội dung chuyển hóa vật chất và năng lƣợng ở động vật 2.2.1. Nguyên tắc sử...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... tra thực trạng việc sử dụng các phương pháp dạy học Sinh học của GV THPT Mức độ sử dụng Phƣơng pháp Sử dụng thƣờng xuyên Ít sử dụng Không sử dụng SL % SL % ... nên xp x 25%. 1.2.2.Quan hệ giữa câu hỏi tự luận và câu hỏi trắc nghiệm Theo chúng tôi mi quan h gia câu hi t lun và câu hi TNKQ : Mi quan h gia câu hi t lun dng khái quát tng ... xây dựng câu hỏi MCQ Khi xây dng câu hi MCQ cn chú ý mm sau - V lp câu dn - V ln 2.2.Nguyên tắc xây dựng câu hỏi TNKQ dạy bài mới Khi xây dng câu h...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:14

Ngày tải lên: 03/07/2014, 21:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 09:43

Ngày tải lên: 04/07/2014, 09:54

... kỹ thuật, Hà Nội, 1999, tr.93). Như vậy: 1 Câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ). câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi trả lời ngắn câu ... nhiêu câu hỏi. 2.2. Xây dựng câu hỏi Từ bảng trọng số chi tiết và nội dung của chương mục, chúng ta đặt các câu hỏi tự luận. Các câu hỏi t ự luận đặt càng nhiều càng tốt, từ các câu hỏi tự ... giao câu hỏi tự luận cho SV. Câu hỏi được đặt theo logic nội dung của chương, bài. Hướng dẫn sinh viên đặt thành nhiều câu hỏi nhỏ , mỗi câu hỏi đó chỉ đề cập đến khía cạnh nhỏ của câu hỏi chính....

Ngày tải lên: 18/08/2012, 23:27

... tri thức, kỹ năng, kỹ xảo trong lĩnh vực đó - đây là điều kiện không thể thiếu. Mặt khác đến lượt mình, năng lực lại được biểu hiện trong việc tiếp thu tri thức, kỹ năng, kỹ xảo. Năng lực sẽ ... lịch sử - xã hội là quy luật chiếm độc tôn. Do đó, có thể nói, năng lực được “di truyền” về mặt xã hội (“di truyền xã hội”)  Mối quan hệ giữa năng lực và tri thức, kỹ năng, kỹ xảo Muốn có năng ... năng khác nhau: tài năng trí tuệ - tinh thần, tài năng ngôn ngữ, tài năng nghệ thuật, tài năng tâm – vận động, tài năng xã hội. Thiên tài (genius) là trình độ phát triển cao nhất của tài năng, ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19