kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học lịch sử 7

... nước 3 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HẢI LĂNG TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN  KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ MÔN LỊCH SỬ 9 Năm học: 2011-2012 Người thực hiện: Lê Thị Thu Hương 1 ... Tuần Tiết Tên bài dạy ND cần sử dụngTB TB cần sử dụng Ghi chú 1968 21 43 Cả nước chống Mĩ MB vừa chiến đấu vừa chống CTPH Lược đồ MB chống CTPH lần I Tranh quân dân MN ... lược CT của Mĩ 54- 75 22 44 Cả nước chống Mĩ MB khôi phục và phát triển kinh tế Lược đồ MB chống CTPH lần II 23 46 Hoàn thành giải phóng MN 73 -75 Giải phóng hoàn toàn MN Lược đồ cuộc Tổng tiến...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 21:46

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:45

... Đề Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONg DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN Và THựC TIễN 1.1. CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG DạY ... (61; tr. 3 87 - 388). 1.1.3.3. Yêu cầu về mặt phương pháp dạy học - Đảm bảo tính cơ bản, điển hình trong lựa chọn và sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để dạy học lịch sử dân tộc Sử dụng tài ... phương pháp dạy học lịch sử của giảng viên, sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng sư phạm, cho việc dạy học lịch sử của GV ở trường THPT hiện nay. 8. GIả THUYếT KHOA HọC Hiệu quả dạy học LSDT...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử dân tộc giúp học sinh hiểu sâu sắc bản chất của lịch sử dân tộc và lịch sử địa phương. Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt ... pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn 1919 – 2000) ở trường THPT tỉnh Thái Bình. Thứ nhất sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử ... nội dung lịch sử Thái Bình ở thời kỳ 1919 – 2000 có thể khai thác sử dụng trong dạy học lịch sử dân tộc. Tìm hiểu tình hình sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... kiến, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở trường THPT hiện nay. Từ thực trạng trên, để công việc sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình trong dạy học Lịch sử 12 THPT đạt hiệu ... các đồ dùng trực quan và nhất là biết sử dụng, khai thác trong dạy học lịch sử. Tóm lại, phương pháp trực quan giữ một vị trí quan trọng trong việc dạy học lịch sử làm cho việc dạy học lịch sử ... năng lực học tập lịch sử thiếu thốn thì giáo viên cũng không thể dạy theo hướng tích cực hoá người học. Sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình trong dạy học lịch sử nói chung và lịch sử 12 nói...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 17:15

Ngày tải lên: 04/03/2015, 11:35

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10

Ngày tải lên: 04/04/2015, 13:52

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:03

Ngày tải lên: 04/09/2014, 07:58

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:45

Ngày tải lên: 07/11/2014, 19:34

... lịch sử dân tộc ta. Cho nên, tôi quyết định chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử ”. II. SỬ DNG SƠ ĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG SGK LỊCH SỬ LỚP 12 1. Sử dụng sơ đồ ... tôi chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam”. Tuy nhiên, vận dụng sơ đồ vào dạy học lịch sử có thể áp dụng ở nhiều cấp học, nhiều bài học. II. Phạm vi ... số bài học trong chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12. Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử. Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, ngoài ra còn sử dụng phương...

Ngày tải lên: 19/11/2014, 12:08

Ngày tải lên: 24/04/2015, 13:12

... thực tiễn 6 Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử 7 Đặc trưng của bộ môn Lịch sử ở trường phổ thông 7 Ý nghĩa của việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử. 8 Sử dụng phần ... nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử ở trường THCS II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài: “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử ở trường THCS” giúp: - Vận dụng CNTT trong dạy học là nhằm ... đạt kết quả rõ rệt. III. SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 1. Đặc trưng của bộ môn lịch sử ở trường phổ thông. Tồn tại ở trường phổ thông với tính cách là một khoa học, bộ môn lịch...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 21:42

... lịch sử cụ thể nhằm nâng cao khả năng nhận thức cho học sinh ở bậc THCS. II. Cơ sở phương pháp luận của việc ứng dụng truyền thông đa phương tiện trong dạy học lịch sử: 1. Dạy học lịch sử ... tiện dạy học không đáp ứng được yêu cầu và không thể tạo nên hứng thú học tập cho học sinh Ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử I. Đặt vấn đề: Trong giai đoạn hiện nay, xu hướng dạy học ... giải pháp: 1. Thực trạng dạy học lịch sử và sự cần thiết phải ứng dụng công nghệ thông tin: Như chúng ta đã nói ở trên, lịch sử là một môn học đặc thù. Kiến thức lịch sử là kiến thức về quá...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 15:20

... chính “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách bài tập để đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT” 1. Đối tượng học và việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học được ... Sử dụng sơ đồ trong GAĐT nhằm đổi mới và nâng cao hiệu quả DHLS ở THPT 76 8.1. Vị trí, ý nghĩa của sơ đồ trong DHLS 8.2. Một số biện pháp sử dụng sơ đồ trong DHLS ở THPT 8.2.1. Sử dụng sơ đồ ... khoá đào tạo sử dụng phần mềm dạy học bộ môn, các hội thảo về xây dựng, sử dụng phần mềm và bài giảng điện tử trong việc đổi mới phương pháp dạy học. 1- Triển khai đồng bộ ứng dụng CNTT trong...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00