... dạng sinh học, ý nghĩa của bảo vệ đa dạng sinh học − Nêu được khái niệm về đấu tranh sinhhọc và các biện pháp đấu tranh sinh học. − Trình bày được nguy cơ dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học. Nhận ... giờ tự học - Được BGH, tổ khối quan tâm luôn tạo điều kiện giúp đỡ.2. Khó khăn:- Nhà trường chưa có đủ phòng học riêng cho họcsinhhọc để phân loại đối tượng học sinh. - Hầu hết họcsinh trong ... con người và sinh giớiKĩ năng :− Quan sát một số đại diện của ngành Ruột khoang3TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ THAN UYÊNKẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌCSINH NĂM HỌC 2010 - 2011MÔN: Sinh; khối lớp: 7 Giáo viên...
... Kếhoạch môn sinh 7 A. Phần chungI. Đặc điểm tình hình1.Bộ môn- Môn sinhhọc7 : HS học 2 tiết / tuần x 35 tuần = 70 tiếtTrong đó có: 64 tiết lý thuyết ... SGVTranh, ảnh-Kiểm tra học kì II(tiết 67) -100% HS có đủ SGJ, vở, đồ dùng học tập-Có thoá độ , động cơ học tập đúng đắn , trong lớp chú ý học tập theo hớng dẫn của GV-Tự giác học tập , chủ động ... cán sự bộ môn để giúp nhau học tập -Tích cực liên hệ kiến thức đà học với thực tế cuộc sốngB KếHoạch ChơngTên chơng Mục tiêu cơ bản Kiến thức cơ bản Phơng pháp dạy học Đồ dùng Tài liệuThực...
... trờng đà tổ chức học môn tin học cho họcsinh từ năm 2001-2002.- Năm học 2008-2009 tròng có 372 họcsinh tham gia học tập trong đó học sinh lớp 9 là 104 học sinh B- Kếhoạch giảng dạy cụ thể- Khối ... số họcsinh là 104 em- Tổ chức học cho họcsinh lớp 9 học nghề từ tháng 8 năm 2008.- Tháng 8 mỗi tuần học 6-8 tiết- Từ tháng 9 năm 2008 đến tháng 02 năm 2009 Mỗi tuần họcsinhhọc 3tiết+ Kế ... Việt Tiến Kế hoạch giảng dạy tin học Việt tiến ngày: 25 tháng 7 năm 2008A- Điều kiện giảng dạy: - Trờng THCS Việt Tiến có phòng tin học đợc trang bị 18 máy vi tính,có giáo viên giảng dạy đúng...
... III/- KẾHOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:Số TTcủachươngSố tiết TTtheo PPCT(Từ tiết…… đến tiết……)Mục đích yêu cầu chung của chương.Chuẩn bị của giáo viên (kiếnthức, thiết bị…)Phương pháp dạy Phân ... quyết vấn đềTừ tiết2632Từ tuần1316Thi học kỳ I ở tiết32Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010Ký tênIII/- KẾHOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:Số TTcủachươngSố tiết TTtheo ... tênIII/- KẾHOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:Số TTcủachươngSố tiết TTtheo PPCT(Từ tiết…… đến tiết……)Mục đích yêu cầu chung của chương.Chuẩn bị của giáo viên (kiếnthức, thiết bị…)Phương pháp dạy Phân...
... thiết bị…)Phương pháp dạy Phân phối thời gianTừ tiết ……đến tiết …… Dạy tuần lễ từ ngày …… đến ………Phần bảy Sinh thái học Chương ICá thể và quần thể sinh vậtTiết 47 52* Kiến thức:- ... quyết vấn đềTừ tiết 2325Từ tuần 16 17 Kiểm tra học kỳ I ở tiết 24Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010Ký tênIII/- KẾHOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:Số TT của Số tiết TT theo ... đềTừ tiết 1 10Từ tuần 1 7 Kiểm tra 15’ tiết 7 Kiểm tra 1 tiết ở tiết 10Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010Ký tênIII/- KẾHOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:Số TT của Số tiết...
... cao đối với học sinh. c. Đối với các lực lợng giáo dục khác- Phối kết hợp với nhà trờng, các đoàn thể, giáo viên, cha mẹ họcsinh để giáo dục họcsinhhọc tập tốt.E. Phụ đạo họcsinh yếu:1.Chỉ ... bảng nhóm.Không Học sinh hiểu bàiTrng THCS ụng Hng - Lc Nam - Bc Giang12Giỏo viờn: Dng Vn Trng T: 01684 610 655 Kế hoạch bộ môn : sinhhọc 8Năm học 2010 - 2011Phần I: Kếhoạch chungA. Những ... giá thực hiện kế hoạch Trng THCS ụng Hng - Lc Nam - Bc Giang13Giỏo viờn: Dng Vn Trng T: 01684 610 655Phần thứ 2: kếhoạch giảng dạy cụ thểMôn học: Sinhhọc lớp 8 Tổng số tiết :70 tiết Lý thuyết:...
... KQ CT KQ CT KQ CT KQ CHỈ TIÊU HỌCSINH GIỎI - Họcsinh giỏi tỉnh ……………………………- Họcsinh giỏi huyện …………………………. - Họcsinh giỏi văn hóa ……………………… - Họcsinh tiên tiến ……………………………. ĐĂNG ... hànhII (49 – 53)4 2 1 Nắm khái niệm quần thể sinh vật, quần xã sinh vật, hệ sinh thái và ảnh hưởng của môi trường lên quần thể, quần xãKẾ HOẠCH TỪNG CHƯƠNGCụ thể lớp : ………9…………10PHÒNG ... 31)2 Nắm được sự sinh sản sinh dưỡng của thực vậtBiết vận dụng hình thức sinh sản sinh dưỡng của thực vật để tạo ra giống cây trồng giữ phẩm chất quíBiết vận dụng cơ sở của sự sinh sản để loại...
... Chuẩn bị theo nhóm đồng kim loại.5 Kế hoạch giảng dạy môn SinhHọc 9a. đặc điểm tình hình1. Khó khăna) Về phía học sinh - Trình độ nhận thức của họcsinh cha đồng đều, vẫn còn một bộ phận ... tầm t liệu, số liệu cóliên quanTiết 67. Kiểm tra học kì II12 Kế hoạch giảng dạy môn SinhHọc 9Chơng IIIAND và GEN-tổng số bài : 7 - tổng số tiết: 7 -trong đó : +5t LT+1t TH+1tKT-thời ... H21.3; H21.4- Mô hình đột biến gencó lợi, có hại cho sinh vật 7 Kế hoạch giảng dạy môn SinhHọc 9Chơng IIHệ sinh thái -Số bài: 6-Số tiết: 7 Trong đó:-4tiết lí thuyết;-2tiết TH;-1 tiết KT...
... nên giảng dạy còn rất nhiều khó khăn.- Kiến thức chơng trình môn học có nhiều nội dung cha bắt nhịp với sự thay đổi khoa học công nghệ; các em học còn thụ động vì vậy khi đa vào giờ dạy mất nhiều ... hởng của thuốc hoá học đến môi trờng và con ngờiThỏng: 12/2009T tit 15 n tit 18Hệ thống lại kiến thức đà học Ra đề đáp án kiểm tra học kỳ phù hợp với các đối tợng học sinh Thỏng: 1 / 2010T ... vai trũ tiờn phong gng mu, lm ch tp th của học sinh. Tham gia đầy đủ giờ học, .Chấp hành kỷ luật giờ học tốt. Thực hiện đầy đủ mọi yêu cầu của giờ học. Tham gia mọi phong trào của nhà trờng.2...
... giờ tự học - Được BGH, tổ khối quan tâm luôn tạo điều kiện giúp đỡ.2. Khó khăn:- Nhà trường chưa có đủ phòng học riêng cho họcsinhhọc để phân loại đối tượng học sinh. - Hầu hết họcsinh trong ... năngHS có được hệ thống kĩ năng Sinhhọc phổ thông cơ bản ban đầu và thói quen làm việc khoa học gồm : - Kĩ năng học tập Sinh học; - Kĩ năng thực hành Sinh học; 1ChươngSỐ TIẾT PĐNội dung ... bản.- Họcsinh chủ động, tích cực tìm hiểu làm các dạng bài tập theo sự hướng dẫn gợi ý của giáo viên.3. Hướng dẫn họcsinh tự học: - GV giao các bài tập theo các dạng đã hướng dẫn.- Họcsinh học...
... hìnhthànhchuỗi axitamin- Giáoviên và học sinh sử dụngtranh vẽSGK- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát mô hình đẻtrả lời câu hỏi trang 57 - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ đểxác định ... Bên cạnh họcsinh lời học có đa số họcsinh chăm học, nhận thức tơng đối nhanh.- Trờng luôn duy trì đợc nề nếp, truyền thống học tập tốt.- Có đội ngũ phụ huynh HS quan tâm đến việc học tập của ... tế bào học của di truyền liên kết.- Giáoviên và học sinh sử dụngsơ đồ- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ đểtrả lời các câu hỏi trang 42Giáo viên: Trần Thị Minh Tơi Trang 7 Trờng...