Ke hoach bo mon Sinh Hoc 8(2010)

Giáo viên: Dương Văn Trưởng ĐT: 01684 610 655 KÕ hoạch môn : sinh học Năm học 2010 - 2011 Phần I: Kế hoạch chung A Những để xây dựng kế hoạch: Căn nghị đại hội đại biểu toàn quốc Đảng lần thứ X: Quán triệt tinh thần nội dung luật giáo dục năm 2010; đẩy mạnh việc thực thị sè 33-2008/CT – Bé GD & §T cđa bé tr ởng Bộ GD & ĐT nhiệm vụ năm học 2010-2011, “ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lý tài trii vài tri triển khai phong trài trio xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Bộ GD & ĐT phát động; Căn thị, nghị phát triển giáo dục Tỉnh, Huyện Nhà trờng năm học 2009-2010 Phát huy thành tích đà đạt đợc nhà trờng cá nhân năm học 2010-2011 Căn vào nhiệm vụ, chức môn Sinh học nhà trờng: Chơng trình Hóa học thuộc giai đoạn đầu chơng trình Hoá học THCS Chơng trình Sinh học có vị trí quan trọng lớp lớp khởi đầu cấp học THCS hs đợc học Sinh học đó, có nhiệm vụ thực mở đầu mục tiêu đà đợc quy định thức chơng trình môn Sinh học cấp THCS a Về kiến thức: Chơng trình Hoá học THCS phải cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức Sinh học phổ thông, b¶n vỊ ki ến thức cấu tạo q trình Trên sở kiến thức phân môn khác có liên quan mà học sinh đà đạt đợc lớp dới Sinh học tạo điều kiện phát triển lực học sinh lên mức cao đặt yêu cầu cao học sinh Đó yêu cầu khả phân tích tổng hợp thông tin liệu thu thập đợc; khả t trừu tợng, khái quát xử lý thông tin để hình thành khái niệm, chất øng dơng cđa Sinh häc vµo thùc tiƠn cc sèng… b Về kĩ năng: Trên sở kĩ ®· cã, Sinh häc ®a vµ cung cÊp cho hs khái niệm mở đầu hoá học hs biết vận dụng kiến thức Sinh học để giải toán đơn giản, cha yêu cầu thấy đợc chất trình Sinh học c Về thái độ tình cảm: Học sinh có ý thức làm việc hợp tác, khoa học hoạt động nhóm, có thói quen làm việc theo phơng pháp khoa học Tự giác phát giải vấn đề, có ý thức tự vuơn lên học tập kiểm tra đánh giá Căn vào tình hình thực tế nhà trờng địa phơng: Trường THCS Đông Hưng - Lục Nam - Bắc Giang Giáo viên: Dương Văn Trưởng ĐT: 01684 610 655 a Địa phơng: - Thuận lợi: Phần lớn nhân dân xà đà quan tâm tới việc cho em học; Đảng bộ, quyền địa phơng, ban ngành đoàn thể đà có quan tâm tới nghiệp giáo dục; Đà xây dựng xong sở vật chất chuẩn bị cho trờng chuẩn quốc gia năm học 2010-2011 - Khó khăn: Đông Hng xà thuộc xà khó khăn, kinh tế chủ yếu dựa vào nông nghiệp, thu nhập bình quân đầu ng ời thấp Chính vậy, việc tích lũy kinh tế ít, việc đầu t cho em học hạn chế Ngân sách dành cho giáo dục khó khăn Bên cạnh phận quần chúng nhân dân cha nhận thức rõ vai trò giáo dục, thiếu quan tâm tới học hành cái, có t tởng trông chờ, ỉ lại nhà trờng thầy cô Cá biệt có số chiều cái, chây ì khoản đóng góp b Nhà trờng: - Thuận lợi: Đội ngũ giáo viên có tinh thần trách nhiệm, có lực chuyên môn vững vàng, giúp đỡ lẫn phối hợp tốt để giảng dạy, giáo dục học sinh Nhà trờng đà tích cực làm công tác bồi dỡng giáo viên, tích cực đạo đổi phơng pháp giảng dạy, quản lý nhà trờng có kỉ cơng, nề nếp; nhà trờng đà làm tốt công tác kế hoạch tham mu công tác xà hội hóa giáo dục, tạo điều kiện cho công tác dạy học - Khó khăn: Th viện nhà trờng nghèo nàn, đồ dùng dạy học thiếu chất lợng cha cao, kinh phí nhà trờng hạn hẹp c Học sinh: Trình độ kiến thức môn: Nhìn chung, kiến thức môn Sinh học học sinh nhiều hạn chế Qua khảo sát cho thấy nhiều em cha nắm vững kiến thức Trình độ kĩ năng: Nhìn chung kĩ môn nh làm thí nghiệm, chuẩn bị, thao tác thực hành nhiều hạn chế, ch a thục Nhiều học sinh lóng ngóng, đọc kém, chữ xấu, tiếp thu chậm, thực hành không tuân thủ yêu cầu nội quy phòng thí nghiệm Việc phát biểu ý kiến trớc tập thể thụ động, cha lu loát, khả diễn đạt, đa ý kiến tríc nhãm, tËp thĨ cha khoa häc  Tinh thÇn, thái độ học tập: + Ưu điểm: Nhìn chung, em häc sinh ngoan, cã ý thøc häc tËp, lớp ý nghe giảng phát biểu xây dựng + Nhợc điểm: Còn số học sinh lời học, học yếu, đến lớp không chuẩn bị bài, líp cha chó ý nghe gi¶ng NỊ nÕp häc ë nhà cha tốt Phơng pháp học tập: Phơng pháp học tập tích cực, chủ động chiếm lĩnh kiến thức, tự đào sâu, suy nghĩ, tự t duy, sáng tạo giải tình Học sinh đà đợc làm quen với phơng pháp học tập nhng cha tạo thành thói quen Đa số học sinh lời su tầm tài liệu, tự học nhà Nhiều em thụ động, trông chờ vào việc cung cấp kiến thức thầy cô Chất lợng khảo sát đầu năm: Trng THCS ụng Hng - Lc Nam - Bắc Giang Giáo viên: Dương Văn Trưởng Líp SÜ sè Giái SL ĐT: 01684 610 655 Kh¸ % SL TB % YÕu % 52 56,7 SL 11 13 KÐm % 25 30 d Phơ huynh: Nhµ trờng đà lập hội phụ huynh học sinh líp vµ héi phu huynh cđa nhµ trêng ViƯc phèi hợp gia đình nhà trờng đợc tiến hành chặt chẽ, Phần lớn cha mẹ học sinh quan tâm tới việc học tập cái, điều kiện tốt cho việc dạy học Tuy nhiên số phụ huynh phó thác cho nhà trờng B Nhiệm vụ môn 8C 8D SL 13 17 % 44 43,3 SL - Chơng trình Sinh häc cã vÞ trÝ quan träng, nã cã nhiệm vụ thực phần đầu mục tiêu đà đ ợc quy định thức chơng trình môn Sinh học cấp THCS - Thực đầy đủ nội dung chơng trình môn khối lớp - Làm chuyển biến rõ nét chất lợng môn, giúp em học sinh phát triển toàn diện kiến thức, kĩ năng, thái độ thông qua việc tìm hiểu, thông qua cách làm việc thực tế - Bồi dỡng lực phát giải vấn đề, khả sáng tạo khoa học học sinh - Rèn luyện cho học sinh kĩ thao tác thực hành, làm thí nghiệm C Chỉ tiêu phấn đấu Giáo viên - Luôn đảm bảo kiến thức chuẩn, chuẩn bị giáo án đầy đủ Đồ dùng học tập tốt, đúng, đủ - Phấn đấu đảm bảo dạy đạt lo¹i giái Häc sinh - NỊ nÕp häc ë nhà: 100% - Kết học tập: 95% đạt yêu cầu - Chất lợng chuyên môn: Khối lớp Tổng số học sinh Giỏi SL Chỉ tiêu phấn đấu TB Khá % SL % SL % Ỹu SL % HSG hun SL HSG tØnh SL Trường THCS Đông Hưng - Lục Nam - Bắc Giang Giáo viên: Dương Văn Trưởng 55 10,9 D BiƯn ph¸p thùc hiƯn: a Đối với giáo viên: 25 45,4 T: 01684 610 655 24 40,1 3,6 - Thùc hiƯn nghiªm túc chơng trình thời khoá biểu, kế hoạch dạy học Thực đủ theo quy định, soạn giảng nghiªm tóc - Thùc hiƯn nghiªm tóc quy chÕ chuyªn môn, nâng cao chất lợng soạn, thể rõ kiến thức trọng tâm, đổi phơng pháp giảng dạy, sử dụng đồ dùng dạy học, thực đủ chế ®é cho ®iĨm, ®¸nh gi¸, kiĨm tra chÝnh x¸c häc sinh - Tích cực phụ đạo học sinh yếu thông qua việc phân loại học sinh, cung cấp tài liệu hớng dẫn học sinh phơng pháp tự học, tự nghiên cứu - Tích cực bồi dỡng chuyên môn, tham gia chơng trình bồi dờng thờng xuyên, dự giờ, tích luỹ t liệu, sinh hoạt chuyên môn - Tích cực làm sử dụng đồ dùng phù hợp với môn, tiết học, tự xây dựng tủ sách cá nhân b Đối với học sinh: - Xây dựng nề nếp học tập lớp nhà nghiêm túc, có đủ sách nhà trờng, đủ đồ dùng học tập - Hớng dẫn học sinh phơng pháp học tập môn, đổi kiểm tra, đánh giá, thi cử nghiêm túc, yêu cầu cao học sinh c Đối với lực lợng giáo dục khác - Phối kết hợp với nhà trờng, đoàn thể, giáo viên, cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh học tập tốt E Phụ đạo học sinh yếu: 1.Chỉ tiªu: - 100% cã nỊ nÕp tù häc - XÕp loại văn hóa yếu trở lên 2.Biện pháp: Phân loại häc sinh u, cã kÕ ho¹ch båi dìng, híng dÉn phơng pháp học tập, giao tập thờng xuyên kiểm tra Trường THCS Đông Hưng - Lục Nam - Bắc Giang Giáo viên: Dương Văn Trưởng ĐT: 01684 610 655 Phần thứ 2: kế hoạch giảng dạy cụ thĨ M«n häc: Sinh häc líp Tỉng sè tiÕt:70 tiÕt Lý thut: 55 tiÕt KiĨm tra 45 phót: tiết Thực hành: tiết Ôn tập: tiết Bài tËp: tiÕt KiĨm tra häc k×: tiÕt Sè tiết tiết / tuần Số tiết thực hành, thí nghiệm: Số tiết ngoại khoá: Nội dung ngoại khoá: không Phần thứ 2: kế hoạch giảng dạy cụ thĨ M«n: Sinh häc líp Tỉng sè tiÕt: 70 tiÕt, sè tiÕt/ tuÇn: tiÕt (lý thuyÕt: 55 tiÕt; thùc hµnh, tn: tiÕt; bµi tËp: tiÕt; kiĨm tra 45 phút : tiết ; Ôn tập : tiÕt ; kiĨm tra häc k× : tiÕt ; số tiết ngoại khoá : ; nội dung ngoại khoá : ) Tuần Lớp Tên chơng, (LT, TH) Thø tù tiÕt PPCT Mơc tiªu (KiÕn thức, kĩ năng, thái độ) trọng tâm Tuần Bài 1: Bài mở đầu Bài 2: Cấu tạo thể ngời - HS thấy đợc vai trò, nhiệm vụ môn học - HS thấy đợc hệ c¬ quan c¬ thĨ ngêi - Trùc quan, vÊn - Bảng phụ, bảng nhóm đáp, thuyết trình, hoạt động - Mô hình cấu tạo thể nhóm, cá nhân ngời Không Học sinh hiểu Bài 3: Tế bào Häc sinh hiĨu bµi - Trùc quan, vÊn - Tranh vẽ cấu tạo tế bào đáp, thuyết động vật trình, hoạt động - Bảng phụ, bảng nhóm nhóm, cá nhân Không Bài 4: Mô -Hiểu CT, CN tế bào, thành phần HH TB - HS biết đợc CT, CN loại mô Bài 6: Phản xạ Học sinh hiểu - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, thực hành Không Bài 5: Thực hành Quan sát tế bào mô - Hiểu đợc KN phản xạ, cung phản xạ, vòng phản xạ, lấy đợc ví dụ - Biết làm tiêu tạm thời mô, biết quan sát vễ đợc loại mô thể Tuần Tuần 8 Phơng pháp dạy häc chđ u Trường THCS Đơng Hưng - Lục Nam - Bc Giang Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ cung phản xạ SD cung phản xạ VĐ - KÝnh hiĨn vi, lam kÝnh, la men, bé ®å mỉ, khay mổ, hộp tiêu hiển vi nhân thể, hóa chất Tăng, Tự đánh giảm g giá mức tiết , d độ đạt lý học Giỏo viờn: Dng Văn Trưởng Tn Tn 8 C.2: HƯ vận động Bài 7: Bộ xơng Bài 8: Cấu tạo TC xơng Bài 9: Cấu tạo tÝnh chÊt cđa c¬ ĐT: 01684 610 655 - HS nắm đợc thành phần xơng, loại xơng khớp xơng - Nêu đợc CT TC - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân - Mô hình xơng ngời, tranh vẽ loại khớp xơng - Tranh vẽ CT xơng dài Không Học sinh hiểu - Nêu đợc cấu tạo tình chất xơng - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân - Tranh vẽ CT bắp cơ, máy ghi nhip co cơ, X đùi ếch, đèn cồn -Máy ghi công Không Học sinh hiểu 10 Bài 10: HĐ hệ Tuần Tuần Tuần Tuần 8 8 Bài 11: Tiến hóa hệ vận độngvệ sinh HVĐ Bài 12: TH - Tập sơ cứu băng bó cho ngời gÃy xơng Chơng III: Tuần hoàn Bài 13: Máu môi trờng thể Bài 14: Bạch cầu- Miễn dịch - HS hiểu đợc công cơ, mỏi 11 12 13 14 Bài 15: Đông máu nguyên tắc truyền máu Bài 16: Tuần hoàn máu lu thông bạch huyết 15 Bài 17: Tim mạch máu Bài 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch- Vệ sinh hệ tuần hoàn 17 16 18 - HS hiĨu sù tiÕn hãa cđa bé x¬ng ngêi so với đv, biết cách vệ sinh hệ vận động - Biết sơ cứu băng bó bị gÃy xơng - Trực quan, vấn - Bảng phụ, bảng nhóm đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, - Nẹp tre, bảng phụ, bảng thực hành nhóm, chiếu, gối Không Häc sinh hiĨu bµi Häc sinh hiĨu bµi - HiĨu CT CN TB máu, vai trò môi trờng thể - Biết loại bạch cầu chế miễn dịch thể - Trực quan, vấn Không đáp, thuyết - Tranh vẽ tế bào máu trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm viƯc víi SGK - Tranh vÏ h×nh 14 SGK - HS hiểu chế trình đông máu nguyên tắc truyền máu - Hiểu tuần hoàn máu lu thông bạch huyết - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với SGK Không Học sinh hiểu - HS hiểu đợc cấu tạo, CN tim mạch máu - HS biết cách vệ sinh hệ tuần hoàn, thấy đợc máu đợc vận chuyển hệ mạch nhờ yếu tố - Trực quan, vấn - Tranh vẽ cấu tạo tim đáp, thuyết mạch máu trình, hoạt động - Bảng phụ, bảng nhóm nhóm, cá nhân, làm việc với SGK Không Học sinh hiểu Trường THCS Đông Hưng - Lục Nam - Bắc Giang - Bảng phụ, bảng nhóm - Sơ đồ hệ tuần hoàn máu lu thông bạch huyết thể Giáo viên: Dương Văn Trưởng TuÇn 10 TuÇn 11 TuÇn 12 TuÇn 13 TuÇn 14 TuÇn 15 TuÇn 16 8 8 8 KiÓm tra tiết Bài 19: Thực hành- Sơ cứu cầm máu 19 C IV: Hô hấp Bài 20: HH quan HH Bai 21: Hoạt động hô hấp 21 Bài 22: Vệ sinh hô hấp Bài 23: Thực hành - Hô hấp nhân tạo 23 T: 01684 610 655 - Cđng cè kiÕn thøc, rÌn tÝnh tù lËp, cÈn thËn,… - Biết cách sơ cứu cầm máu cho ngời bị thơng - Kiểm tra, đánh - Đề kiểm tra giá - Thực hành - Băng gạc, bảng phụ, bảng nhóm Không Học sinh hiểu - HS mô tả đợc cấu tạo quan hô hấp chức tơng ứng - Hiểu đợc chế trình trao đổi khí phổi, TB Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk Không Học sinh hiểu - Trực quan, vấn - Bảng phụ, bảng nhóm đáp, thuyết trình, hoạt động - Chiếu, gối bông, bảng nhóm, cá nhân, phụ thực hành Không Học sinh hiểu 24 - Biết cách vệ sinh hệ hô hấp để tránh bệnh hô hấp - Biết phơng pháp hô hấp nhân tạo để cấp cứu ngời bị ngạt thở C V: Tiêu hoá Bài 24:TH quan tiêu hoá Bài 25: Tiêu hoá khoang miệng 25 - HS hiểu đợc cấu tạo, chức quan tiêu hóa Học sinh hiểu - Hiểu đợc trình TH diễn khoang miệng - Tranh vẽ cấu tạo quan tiêu hóa, bảng phụ, bảng nhóm - Máy chiếu, chiếu, máy vi tính Không 26 Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk Bài 27: Tiêu hoá dày Bài 28: Tiêu hoá ruột non 27 - Hiểu đợc trình TH diễn dày - Hiểu đợc trình TH diễn ruột non Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân - Máy chiếu, chiếu, máy vi tính - Máy chiếu, chiếu, máy vi tính Không Học sinh hiĨu bµi Bµi 29, 30: HÊp thơ dinh dìng vµ thải phân- Vệ sinh hệ tiêu hoá Bài 26: Thực hành- Tìm hiểu HĐ enzim nớc bọt 29 - HS hiểu đợc hấp thụ chất dd đờng vận chuyển chất dd thể Biết cách ăn uống vệ sinh bảo vệ thể - Rèn luyện cho HS kĩ thực hành- thí nghiệm, tính cẩn thận, xác, tỉ mỉ, gọn gàng làm việc - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, thực hành thí nghiệm - Bảng phụ, bảng nhóm - ống nghiệm, giá ống nghiệm, kĐp èng nghiƯm, giÊy q, giÊy läc, hå tinh bét, cốc thuỷ tinh, nhiệt kế, đèn cồn, loại hoá chất, máy chiếu Không Học sinh hiểu Bài tập: Ch÷a sè BT SBT sinh häc 31 - Giúp học sinh củng cố khắc sâu kiến thức, rèn kĩ làm trình bày - Trực quan, vấn - Bảng phụ, bảng nhóm đáp, thuyết trình, hoạt động Không Học sinh hiểu 20 22 28 30 Trường THCS Đông Hưng - Lục Nam - Bc Giang - Tranh vẽ cấu tạo quan hô hấp - Tranh vẽ trình TĐK phổi TB Giỏo viờn: Dng Vn Trng Tuần 17 8 Chơng VI: TĐC NL Bài 31: TĐC Bai 32: Chuyển hoá 32 Bài 35: Ôn tập häc k× I 34 KiĨm tra häc k× I 35 Bài 33: Thân nhiệt 36 Bài 34: Vitamin MK 37 Bài 36: Tiêu chuẩn ăn uốngNT lập KP 38 Bài 37: Thực hành- Phân tích phần ăn cho tríc C VII: Bµi tiÕt Bµi 38: Bµi tiÕt cấu tạo hệ tiết nớc tiểu Bài 39: Bµi tiÕt níc tiĨu 39 Bµi 40: VƯ sinh HBT nớc tiểu 42 Chơng VIII: Da Bài 41: Cấu tạo CN da 43 33 Tuần 18 Tuần 19 TuÇn 20 TuÇn 21 TuÇn 22 8 8 40 41 ĐT: 01684 610 655 - Gióp HS hiĨu trình TĐC thể với MT TB với MT thể - HS hiểu khái niệm, chất trình đồng hoá dị hoá, điều hoá chuyển hoá - Giúp HS củng cố hệ thông lại kiến thức đà học học kì I để HS chuẩn bị thi học kì nhóm, cá nhân - Trực quan, vấn - Bảng phụ, bảng nhóm đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, - Bảng phụ, bảng nhóm làm việc với sgk Không Học sinh hiểu - Đánh giá kết häc tËp cđa HS häc k× I, rÌn tÝnh tự lập công việc - HS nắm đợc: thân nhiệt gì, chế điều hoá thân nhiệt - Kiểm tra, đánh - Phòng thi, đề thi giá - Trực quan, vấn đáp, thuyết - Nhiệt kế, bảng phụ, trình, hoạt động bảng nhóm nhóm, cá nhân Không Học sinh hiểu - HS hiểu đợc vai trò vitamin muối khoáng thể - Biết đợc nguyên tắc lập phần - Trực quan, vấn - Bảng phụ, bảng nhóm đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, - Bảng phụ, bảng nhóm làm việc với sgk Không Học sinh hiểu - HS biết cách phân tích phần ăn cho trớc, biết lập phần ăn cho thành viên gia đình - Giúp HS hiểu cấu tạo chức quan tiết nớc tiểu - Trực quan, vấn - Bảng phụ, bảng nhóm đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, thợc hành, làm - Tranh vẽ cấu tạo hệ việc với sgk tiết nớc tiểu Không Học sinh hiểu - HS hiểu đợc trình hình thành nớc tiểu, tiết nớc tiểu - Biết cách vệ sinh hệ tiết nớc tiĨu - Trùc quan, vÊn - Tranh vÏ h×nh 39.1.SGK Không đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, - Bảng phụ, bảng nhóm làm việc với sgk Học sinh hiểu - HS hiểu đợc cấu tạo, chức da - Trực quan, vấn đáp, thuyết - Tranh vẽ cấu tạo da, mô trình, hoạt động hình cấu tạo da Học sinh hiểu Trng THCS ụng Hng - Lục Nam - Bắc Giang - Tranh vÏ phãng to hình 31.1 SGK Không Giỏo viờn: Dng Vn Trng Tuần 23 Bài 42: Vệ sinh da Chơng IX: TK vµ GQ Bµi 43: Giíi thiƯu chung hƯ thần kinh Bài 44: Thực hành Tìm hiểu CN tuỷ sống Bài 45: Dây thần kinh tuỷ 44 - BiÕt c¸ch vƯ sinh da 45 - HS hiĨu đợc CT CN nơron, phân biệt đợc thành phần cấu tạo HTK, phân biệt đợc HTK vận động HTK sinh dỡng - Tiến hành đợc thí nghiệm > thấy đợc chức tủ sèng Bµi 46: Trơ n·o, tiĨu n·o, n·o trung gian 48 Bài 47 Đại nÃo 49 Bài 48: Hệ TK sinh dỡng 50 Bài 49: Cơ quan phân tích thị giác 51 52 Bài 50: Vệ sinh mắt Bài 51: Cơ quan phân tích thính giác 54 Bài 52: Phản xạ không ĐK phản xạ có ĐK Bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ë ngêi 8 TuÇn 24 46 47 TuÇn 25 TuÇn 26 TuÇn 27 TuÇn 28 ĐT: 01684 610 655 53 55 nhóm, cá nhân, làm việc với sgk Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, thực hành, làm việc với sgk - Bảng phụ, bảng nhóm - Trình bày đợc cấu tạo chức dây thần kinh tuỷ - Hiểu cấu tạo chức đại nÃo, trụ nÃo, tiểu nÃo, nÃo trung gian - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Tranh phóng to hình 45.1 SGK - HS nêu đợc đặc điểm cấu tạo đại nÃo ngời, phân biệt đợc vùng chức vỏ nÃo - Phân biệt đợc phản xạ sinh dỡng phản xạ vận động Phân biệt đợc phận giao ccảm phận đối giao cảm - Nêu đợc cấu tạo chức quan thị giác, giải thích đợc chế điều tiết mắt - Nêu đợc nguyên nhân tật, bệnh mắt, cách khắc phục, phòng tránh - Nêu đợc cấu tạo chức quan phân tích thính giác, nêu đợc trình thu nhận cảm giác âm - Phân biệt đợc phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện, ý nghĩa phản xạ - Biết so sánh phản xạ có ĐK ngời với động vật, đặc biệt lớp thú Nêu đợc vai trò - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Tranh vÏ hƯ thÇn kinh sinh dìng, hƯ thÇn kinh vận động Không Học sinh hiểu Không Học sinh hiểu - Mô hình đại nÃo ngời, tranh vẽ cấu tạo đại nÃo, nÃo lợn tơi, dao sắc - Tranh vẽ hình 48.1, 48.2 SGK Không Học sinh hiểu - Mô hình cấu tạo mắt, cầu mắt Không Học sinh hiểu Không Học sinh hiểu Không Học sinh hiểu - ếch, đồ mổ, khay mổ, hóa chất, bảng phụ, bảng nhóm - Mô hình cấu tạo nÃo, tranh vẽ cấu tạo nÃo - Bảng phụ, bảng nhóm - Mô hình cấu tạo tai - Bảng phụ, bảng nhóm - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động Trng THCS Đông Hưng - Lục Nam - Bắc Giang Giáo viên: Dương Văn Trưởng TuÇn 29 TuÇn 30 TuÇn 31 TuÇn 32 TuÇn 33 8 8 Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh 56 Kiểm tra tiết Chơng X: Nội tiết Bài 55: Giới thiệu chung hệ nội tiết 57 Bài 56: Tuyến yên, tuyến giáp 59 Bài 57: Tuyến tuỵ, tuyến thận 60 Bài 58: Tuyến sinh dục 61 Bài 59: Sự điều hoá phối hợp tuyến nội tiết Chơng XI: Sinh sản Bài 60: Cơ quan SD nam Bài 61: Cơ quan SD nữ 62 Bài 62: Thụ tinh, thụ thai phát triển bào thai 65 Bài 63: Cơ sở khoa học 66 58 63 64 T: 01684 610 655 tiếng nói chữ viết - HiĨu râ ý nghÜa cđa giÊc ngđ, cđa lao ®éng nghỉ ngơi hợp lí sức khoẻ ngêi - Cđng cè kiÕn thøc, rÌn tÝnh tù lËp, cẩn thận, kĩ trình bày - Phân biệt đợc tuyến nội tiết ngoại tiết, trình bày đợc vai trò TC hoóc môn trình sịnh lí - Nêu đợc vị trí, cấu tạo, chức tuyến yên tuyến giáp, bệnh liên quan đến hoạt động tuyến - Nêu đợc vị trí, cấu tạo, chức tuyến tụy tuyếủytên thận, bệnh liên quan đến hoạt động tuyến - Trình bày đợc chức tinh hoàn buồng trứng, hoóc môn SD nam nữ, biến đổi thể tuổi dậy - Hiểu rõ đợc phối hợp tuyến nội tiết thể nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - HS hiểu đợc cấu tạo chức quan sinh dục nam, nêu đợc số đặc điểm tinh trùng - HS hiểu đợc cấu tạo chức quan sinh dục nam, nêu đợc số đặc điểm trứng - HS nắm đợc thụ tinh, thụ thai, phát triển bào thai, hiểu biết tợng kinh nguyệt - Giải thích đợc së khoa häc cđa c¸c biƯn ph¸p tr¸nh - KiĨm tra, đánh giá - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk Không Học sinh hiểu Không Học sinh hiểu - Trực quan, vấn - Tranh vẽ hình 58.1, đáp, thuyết 58.2 SGK trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Tranh vẽ hình 59.1, 59.2 SGK Không Học sinh hiểu - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Tranh vẽ hình 60.1, máy chiếu, Bảng phụ, bảng nhóm Không Học sinh hiểu - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Tranh vẽ hình 62.1, 62.2, máy chiếu, Bảng phụ, bảng nhóm Không Học sinh hiểu Trng THCS ụng Hưng - Lục Nam - Bắc Giang - §Ị kiĨm tra - Tranh vÏ h×nh 55.1, 55.2 – SGK - Tranh vÏ h×nh 55.3, 56.2 56.3 – SGK - Tranh vÏ h×nh 57.1, 57.2 - SGK - Tranh vÏ h×nh 62.1, máy chiếu, Bảng phụ, bảng nhóm - Bảng phụ, bảng nhóm 10 Giỏo viờn: Dng Vn Trng Tuần 34 Tuần 35 8 biện pháp tránh thai Bài tập: Chữa số BT SBT sinh học Bài 66: Ôn tập học kì II Kiểm tra học kì II 67 68 69 70 Bài 64: Các bệnh lây lan qua ®êng sinh dơc ĐT: 01684 610 655 thai, ý nghĩa vận động sinh đẻ có kế hoạch - Giúp học sinh củng cố khắc sâu kiến thức, rèn kĩ làm trình bày - Giúp HS củng cố hệ thông lại kiến thức đà học học kì II để HS chuẩn bị thi học kì - Vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Đánh giá kết học tập HS học kì II, rÌn tÝnh tù lËp c«ng viƯc - HiĨu đợc nguyên nhân, triệu chứng, đờng lây lan cách phòng chống bệnh lây lan qua đờng sinh dụ - Kiểm tra, đánh - Phòng thi, đề thi giá - Vấn đáp, - Bảng phụ, bảng nhóm thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân, làm việc với sgk - Bảng phụ, bảng nhóm Không Học sinh hiểu Không Học sinh hiểu - Bảng phụ, bảng nhóm Ghi chú: Tuỳ theo giáo viên sử dụng thêm số đồ dùng nh bảng phụ, bảng nhóm, đầu chiếu Phần thứ 3: tự đánh giá thực kế hoạch (GV tự đánh giá kết thúc học kì năm học) Thực quy chế chuyên môn: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Thùc hiƯn mơc tiêu môn học giải pháp: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … KÕt qu¶ thực tiêu: … … … … … … … … … … … Trường THCS Đông Hưng - Lục Nam - Bắc Giang 11 Giáo viên: Dương Văn Trưởng ĐT: 01684 610 655 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Bảng tổng hợp kết XLHL häc sinh TT Líp SÜ sè G 8C 8D Kết xếp loại học lực cuối năm k tb y K 25 30 tỉ trëng x¸c nhËn Ngêi lập kế hoạch Hiệu trởng phê duyệt Trng THCS ụng Hưng - Lục Nam - Bắc Giang 12 ... chế độ cho điểm, đánh giá, kiểm tra xác học sinh - Tích cực phụ đạo học sinh yếu thông qua việc phân loại học sinh, cung cấp tài liệu hớng dẫn học sinh phơng pháp tự học, tự nghiên cứu - Tích... Học sinh hiểu Bài tập: Chữa sè BT SBT sinh häc 31 - Giúp học sinh củng cố khắc sâu kiến thức, rèn kĩ làm trình bày - Trực quan, vấn - Bảng phụ, bảng nhóm đáp, thuyết trình, hoạt động Không Học sinh. .. kinh sinh dìng, hƯ thÇn kinh vËn động Không Học sinh hiểu Không Học sinh hiểu - Mô hình đại nÃo ngời, tranh vẽ cấu tạo đại nÃo, nÃo lợn tơi, dao sắc - Tranh vẽ hình 48.1, 48.2 SGK Không Học sinh