ke hoach ca nhan sinh hoc 11

III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Số TT của chương Số tiết TT theo PPCT (Từ tiết …… đến tiết ……) Mục đích yêu cầu chung của chương. Chuẩn bị của giáo viên (kiến thức, thiết bị…) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (kiểm tra 1 tiết, 15 phút, ……) Từ tiết …… đến tiết …… Dạy tuần lễ từ ngày …… đến ……… PHẦN bốn Chương I chuyển hóa vật chất và năng lượng A. chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật Tiết 114 * Kiến thức: - Nhận biết được sự khác nhau giữa trao đổi chất của cơ thể với môi trường ngoài và trao đổi chất với môi trường trong. - Trình bày được vai trò của nước ở tv gồm 3 quá trình liên tiếp nhau: Hấp thụ, vận chuyển và thoát hơi nước. Ý nghĩa. - Nêu được trạng thái cân bằng nước ở tv, ý nghĩa của của tưới tiêu hợp lí. - Trình bày được các điều kiện ảnh hưởng của môi trường đến sự trao đổi nước. - Nêu được vai trò của khoáng chất ở tv (đa lượng, vi lượng). - Trình bày được hai cơ chế trao đổi chất khoáng (thụ động, chủ động) ở tv. - Nêu được hai con đường hấp thụ nguyên tố khoáng qua gian bào, tbc, qua không bào, qua thành tế bào. - Nêu được sự hấp thụ và vận chuyển nguyên tố khoáng phụ thuộc vào đặc điểm của hệ rễ cây, tính chất của đất và điều kiện môi trường. - Trình bày được vai trò của ni tơ, đồng hóa ni tơ khoáng và ni tơ tự do. - SGK, SGV - Hình 1.1 12.2 SGK - Hỏi đáp, trực quan - Giảng giải, thuyết trình, hoạt động nhóm - Hướng dẫn HV giải quyết vấn đề Từ tiết 1 14 Từ tuần 17 Kiểm tra 15’ tiết 14 Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010 Ký tên III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Số TT của chương Số tiết TT theo PPCT (Từ tiết …… đến tiết ……) Mục đích yêu cầu chung của chương. Chuẩn bị của giáo viên (kiến thức, thiết bị…) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (kiểm tra 1 tiết, 15 phút, ……) Từ tiết …… đến tiết …… Dạy tuần lễ từ ngày …… đến ……… PHẦN bốn Chương I chuyển hóa vật chất và năng lượng A. chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật Tiết 114 - Giải thích được bón phân hợp lí tạo năng suất cây trồng. - Trình bày được vai trò của quang hợp. - Nêu được lá là cơ quan chứa các lục lạp mang hệ sắc tố quang hợp. - Trình bày được quá trình quang hợp ở thực vật C 3 , C 4 và CAM. - Trình bày được ưu điểm của tv C 4 so với C 3 . - Trình bày được quá trình quang hợp chịu ảnh hưởng của đkmt. - Nêu được quá trình quang hợp quyết định năng suất cây trồng. - Phân biệt năng suất sinh học và năng suất kinh tế. - Trình bày được ý nghĩa của hô hấp. - Trình bày được quá trình quang hợp của cây xanh, mối liên hệ của quang hợp và hô hấp và các yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp. * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ và làm việc với SGK. - SGK, SGV - Hình 1.1 12.2 SGK Hỏi đáp, trực quan - Giảng giải, thuyết trình, hoạt động nhóm - Hướng dẫn HV giải quyết vấn đề Từ tiết 1 14 Từ tuần 17 Kiểm tra 15’ ở tiết 14 Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010 Ký tên III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Số TT của chương Số tiết TT theo PPCT (Từ tiết …… đến tiết ……) Mục đích yêu cầu chung của chương. Chuẩn bị của giáo viên (kiến thức, thiết bị…) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (kiểm tra 1 tiết, 15 phút, ……) Từ tiết …… đến tiết …… Dạy tuần lễ từ ngày …… đến ……… B. chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật Tiết 1523 * Kiến thức: - Phân biệt tđc và chuyển hóa năng lượng của cơ thể với môi trường và chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào. - Trình bày được mối liên hệ giữa trao đổi chất và chuyển hóa nội bào. - Nêu được đặc điểm thích nghi của cơ quan tiêu hóa và hô hấp trong các điều kiện mt khác nhau. - Nêu được dặc điểm thích nghi của hệ tuần hoàn. - Nêu được ý nghĩa của cân bằng nội môi đối với cơ thể. - Trình bày được vai trò của hệ bài tiết đối với cân bằng nội môi. Nêu sơ lược cơ chế đảm bảo nội cân bằng (thông qua mối liên hệ ngược). * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ và làm việc với SGK. - SGK, SGV. - Hình 16.1 21.3 SGK - Hỏi đáp, trực quan - Giảng giải, thuyết trình, hoạt động nhóm - Hướng dẫn HV giải quyết vấn đề Từ tiết 1523 Từ tuần 812 Kiểm tra 1 tiết ở tiết 23 Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010 Ký tên III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Số TT của chương Số tiết TT theo PPCT (Từ tiết …… đến tiết ……) Mục đích yêu cầu chung của chương. Chuẩn bị của giáo viên (kiến thức, thiết bị…) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (kiểm tra 1 tiết, 15 phút, ……) Từ tiết …… đến tiết …… Dạy tuần lễ từ ngày …… đến ……… Chương II Cảm ứng A. Cảm ứng ở thực vật Tiết 2425 * Kiến thức: - Nêu được hướng động là động vật sinh trưởng về phía tác nhân của môi trường do sự sai khác về tốc độ sinh trưởng của hai phía của cơ quan (rễ, thân, ) - Nêu được các kiểu hướng động. - Nêu được vận động cảm ứng ở tv liên quan đến vận động sinh trưởng hoặc không sinh trưởng do sự biến đổi của điều kiện môi trường. - Nêu được vai trò của cảm ứng đối với thực vật. * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ và làm việc với SGK. - SGK, SGV - Hình 23.1 25 SGK - Hỏi đáp, trực quan - Giảng giải, thuyết trình, hoạt động nhóm - Hướng dẫn HV giải quyết vấn đề Từ tiết 2425 Từ tuần 1316 Kiểm tra 15’ ở tiết 29 Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010 Ký tên III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Số TT của chương Số tiết TT theo PPCT (Từ tiết …… đến tiết ……) Mục đích yêu cầu chung của chương. Chuẩn bị của giáo viên (kiến thức, thiết bị…) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (kiểm tra 1 tiết, 15 phút, ……) Từ tiết …… đến tiết …… Dạy tuần lễ từ ngày …… đến ……… B. Cảm ứng ở động vật Tiết 2632 * Kiến thức: - Phân biệt được đặc điểm cảm ứng của động vật so với thực vật. - Trình bày được sự tiến hóa trong các hình thức cảm ứng ở các động vật có tổ chức cơ thể ở các trình độ khác nhau. - Nêu được khái niệm điện sinh học, phân biệt được điện thế tĩnh và điện thế hoạt động. - Nêu được sự dẫn truyền xung thần kinh trên sợ trục (có bao miêlin và không có bao miêlin) và truyền tin qua xinap. - Nêu được khái niệm tập tính của động vật. - Phân biệt được tập tính bẩm sinh và tập tính thứ sinh. * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ và làm việc với SGK. - SGK, SGV - Hình 26.1 32.1 SGK - Hỏi đáp, trực quan - Giảng giải, thuyết trình, hoạt động nhóm - Hướng dẫn HV giải quyết vấn đề Từ tiết 2632 Từ tuần 1316 Thi học kỳ I ở tiết 32 Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010 Ký tên III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Số TT của chương Số tiết TT theo PPCT (Từ tiết …… đến tiết ……) Mục đích yêu cầu chung của chương. Chuẩn bị của giáo viên (kiến thức, thiết bị…) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (kiểm tra 1 tiết, 15 phút, ……) Từ tiết …… đến tiết …… Dạy tuần lễ từ ngày …… đến ……… Chương III A. Sinh trưởng và phát triển ở thực vật Tiết 3335 * Kiến thức: - Nêu được khái niệm sinh trưởng, phát triển và mối liên hệ giữa chúng. - Trình bày được sự ảnh hưởng của môi trường đến sinh trưởng và phát triển ở thực vật. - Nêu được quang chu kỳ và sự phụ thuộc của sự ra hoa vào sự tương quan độ dài giữa ngày và đêm. - Nêu được vai trò 1 số chất điều hòa sinh trưởng và ứng dụng của chúng trong sản xuất. * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ và làm việc với SGK. - SGK, SGV - Hình 34.1 36.1 SGK - Hỏi đáp, trực quan - Giảng giải, thuyết trình, hoạt động nhóm - Hướng dẫn HV giải quyết vấn đề Từ tiết 3335 Từ tuần 1719 Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010 Ký tên III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Số TT của chương Số tiết TT theo PPCT (Từ tiết …… đến tiết ……) Mục đích yêu cầu chung của chương. Chuẩn bị của giáo viên (kiến thức, thiết bị…) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (kiểm tra 1 tiết, 15 phút, ……) Từ tiết …… đến tiết …… Dạy tuần lễ từ ngày …… đến ……… B. Sinh trưởng và phát triển ở động vật Tiết 3639 * Kiến thức: - Nêu được quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển qua biến thái và không qua biến thái ở động vật. - Trình bày được sự ảnh hưởng của hoocmon đối với st và pt ở động vật có xương sống và không xương sống. - Nêu được cơ chế điều hòa st và pt. - Nêu được nguyên nhân gây ra 1 số bệnh phổ biến do rối loạn nội tiết. - Nêu được các nhân tố bên ngoài và bên trong đã ảnh hưởng đến sự st và pt ở động vật. - Trình bày được khả năng điều khiển sự st và pt của sinh vật của con người. * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ và làm việc với SGK. - SGK, SGV - Hình 37.1 38.3 SGK - Hỏi đáp, trực quan - Giảng giải, thuyết trình, hoạt động nhóm - Hướng dẫn HV giải quyết vấn đề Từ tiết 3639 Từ tuần 2023 Kiểm tra 15’ ở tiết 36 Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010 Ký tên III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Số TT của chương Số tiết TT theo PPCT (Từ tiết …… đến tiết ……) Mục đích yêu cầu chung của chương. Chuẩn bị của giáo viên (kiến thức, thiết bị…) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (kiểm tra 1 tiết, 15 phút, ……) Từ tiết …… đến tiết …… Dạy tuần lễ từ ngày …… đến ……… Chương IV Sinh sản A. Sinh sản ở thực vật Tiết 4041 * Kiến thức: - Phân biệt được các kiểu sinh sản vô tính. - Phân biệt được bản chất sinh sản vô tính và hữu tính. - Trình bày được quá trình ss hữu tính ở tv có hoa. * Kỹ năng: Giâm, chiết, ghép cành. Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ và làm việc với SGK. - SGK, SGV. - Hình 41.1 42.2 SGK - Hỏi đáp, trực quan - Giảng giải, thuyết trình, hoạt động nhóm - Hướng dẫn HV giải quyết vấn đề Từ tiết 4041 Từ tuần 2432 Kiểm tra 15’ ở tiết 43 Thi học kỳ II tiết 48 B. Sinh sản ở động vật Tiết 4248 * Kiến thức: - Phân biệt các hình thức ss vô tính và hữu tính ở động vật. - Nêu được khái niệm, các hình thức ss hữu tính. - Nêu được chiều hướng tiến hóa trong sinh sản hữu tính của động vật. - Nêu được cơ chế điều hòa ss và các biện pháp điều khiển số con và giới tính ở động vật. * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ và làm việc với SGK. - SGK, SGV. - Hình 44.1 46.2 SGK - Bảng 47 SGK Từ tiết 4248 Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010 Ký tên . ……… Chương IV Sinh sản A. Sinh sản ở thực vật Tiết 4041 * Kiến thức: - Phân biệt được các kiểu sinh sản vô tính. - Phân biệt được bản chất sinh sản vô tính. hướng động. - Nêu được vận động cảm ứng ở tv liên quan đến vận động sinh trưởng hoặc không sinh trưởng do sự biến đổi của điều kiện môi trường. - Nêu được