kế hoạch cá nhân năm học

- Kế hoạch cá nhân năm học 2010-2011: Tr.1 - TRƯờNG THCS THANH UYÊN cộng hoà xã hội chủ nghiã việt nam tổ: KH Tự NHIÊN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thanh Uyên, Ngày 10 Tháng 9 Năm 2010 kế hoạch cá nhân Năm học : 2010 2011 - Họ và tên : phạm hồng việt - Ngày sinh : 5/ 10/ 1975 - Quê quán : Tam cờng Tam Nông Phú Thọ - Chỗ ở hiện nay : Tam Cờng Tam nông Phú Thọ - Trình độ chuyên môn : CĐSP Toán - Ngày vào ngành : 5/9/ 1998 - Ngày vào Đảng : 21/6/ 2009 - Ngày chính thức : 21/6/2010 - Chức vụ : Giáo viên - Nhiệm vụ đợc giao : - Giảng dạy Toán 7 - Giảng dạy Công nghệ - Tự chọn Toán 7 I. Đặc điểm tình hình : 1. Thuận lợi : - BGH nhà trờng luôn quan tâm chỉ đạo sát sao. Nhà trờng làm việc có nề nếp kỉ c- ơng. - Bản thân đợc tham gia lớp tập huấn thay sách giáo khoa mới, tập huấn các đợt đổi mới phơng pháp. - Cơ sở vật chất thiết bị dạy học cần thiết phục vụ cho học tập tơng đối đầy đủ. - Học sinh hầu hết có ý thức, có tinh thần tự quản. 2. Khó khăn : - Bản thân đang tham gia học tập lớp Đại học Toán vào các ngày thứ 6, 7 và CN hàng tuần nên có phần hạn chế - Xã Thanh Uyên là xã miền núi, trình độ một bộ phận dân trí nhận thức về giáo dục còn thấp đây là các yếu tố ảnh hởng đến chất lợng bộ môn. 3. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch : - Căn cứ vào kế hoạch của nhà trờng năm học 2010 - 2011 - Kế hoạch cá nhân năm học 2010-2011: Tr.2 - - Căn cứ vào tình hình học tập và KSCL của học sinh đầu năm học II. Xây dựng kế hoạch : 1.Chất l ợng các môn học : Môn học Khối lớp TS HS Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém TS % TS % TS % TS % TS % Toán 7 CN * Biện pháp thực hiện : - Gắn bài dạy với thí nghiệm, thực hành, thực tế. - Luyện tập lí thuyết thông qua các bài tập, bài thực hành. -Phân đối tợng, cấp độ nhận biết Thông hiểu Vận dụng - Thờng xuyên kiểm tra ở nhiều cấp độ t duy, bổ sung kiến thức thiếu hụt. - Có kế hoạch bồi dỡng HSG Học sinh yếu kém, nâng cao chất lợng đại trà. 2. Chỉ tiêu chất l ợng mũi nhọn : * Học sinh giỏi : Môn Vòng Trờng Vòng Huyện Toán 7 CN * Biện pháp thực hiện : - Lựa chọn đội tuyển : Chọn đúng đối tợng yêu thích môn học, cần cù - Công tác bồi dỡng : Hệ thống kiến thức theo chủ đề, mảng để bồi dỡng. Tiến hành theo các cấp độ t duy từ thấp đến cao, từ dễ đến khó, có vận dụng và thực hành theo từng mảng kiến thức. - Kiểm tra thờng xuyên theo mức độ nhận thức của học sinh trong từng chủ đề bồi d- ỡng. - Bổ sung kiến thức sau khi tiến hành kiểm tra khảo sát. III. Thực hiện công tác phổ cập : - Thực hiện đúng chức năng, công việc và hoàn thành đúng quy định của nhà tr- ờng giao cho. IV. Thực hiện công tác khác : 1 - Chấp hành đủ kỉ luật lao động và ngày công lao động 2 - Tham gia hội họp và ghi chép đủ các nội dung, có ý thức đóng ghóp xây dựng - Kế hoạch cá nhân năm học 2010-2011: Tr.3 - 3 - Thực hiện tốt công tác đoàn kết nội bộ, tơng trợ và giúp đỡ lẫn nhau trong công tác và các hoạt động khác của nhà trờng cấp trên. 4 - Tham gia xây dựng trờng lớp theo đúng nghị quyết Đại hội CNVC đề ra. 5 - Đăng kí viết đề tài SKKN : 6 - Làm TBDH : - Thớc kẻ, bảng phụ 7 - Đăng kí số giờ kiến thực tập : 37 tiết / năm 8-Đăng ký soạn giáo án bằng máy vi tính: Soạn trên máy tính V. Đăng kí thi đua : 1. Xếp loại : - Chính quyền : Tốt - Đảng viên : Đủ t cách hoàn thành nhiệm vụ - Công đoàn : Tốt - GĐVH: Tốt 2. Danh hiệu thi đua : - Năm học 2009-2010: Lao động tiên tiến cấp Trờng - Năm học 2010-2011: Lao động tiên tiến cấp Huyện VI. Những Kiến Nghị : - Với nhà trờng : Có chế độ bồi dỡng GVG - HSG - Với Phòng GD : - Với địa phơng : + Quan tâm hơn nữa đến thành tích của GVG và HSG + Quan tâm & cố gắng hoàn thiện cơ sở vật chất trong nhà trờng. Ngời xây dựng ý kiến của tổ cm kế hoạch Phạm Hồng Việt ý kiến của lãnh đạo . nhân năm học 2010-2011: Tr.2 - - Căn cứ vào tình hình học tập và KSCL của học sinh đầu năm học II. Xây dựng kế hoạch : 1.Chất l ợng các môn học : Môn học. là các yếu tố ảnh hởng đến chất lợng bộ môn. 3. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch : - Căn cứ vào kế hoạch của nhà trờng năm học 2010 - 2011 - Kế hoạch cá