... cán bộ quản lý, giáo viên,
nhân viên ứngdụngCNTTtrong các công việc của nhà trờng.
2
Tham Luận Nội dung và các giải pháp
ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục dạy học, đổi mới ... thực hiện ít nhất 2
bài giảng có ứngdụng công nghệ thông tin.30% bài thao giảng, thi dạy giỏi của giáo
viên đợc sử dụng các phơng tiện hỗ trợ dạy học, ứngdụng CNTT.
- Tổ chức thi bài giảng điện ... ý
thức đợc tầm quan trọng và tính tiện ích, hiệu quả của việc ứngdụngCNTT vào trờng
học, trờng Tiểu học Cao Thịnh đà đa CNTTứngdụng vào công tác quản lý giáo dục,
dạy học, đổi mới phơng pháp...
... Quyền
Trường THCS Lý Tự Trọng
KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI
ỨNG DỤNGCNTTTRONG QUẢN LÝ VÀ GIẢNG DẠY
Năm học 2010- 2011
Thực hiện nghiêm túc chủ đề năm học 2010-2010 và kếhoạch chuẩn bị cho ngày
Hội CNTT ... ban nhân dân quận
về việc đẩy mạnh ỨngdụngCNTTtrong quản lý và giảng dạy qua trang
điều hành tác nghiệp.
- Quyết định thành lập Ban chỉ đạo CNTTtrong nhà trường gồm các đ/c:
+ Đ/c Hà Thị Thạch ... học, kỹ năng ứngdụngCNTTtrong giảng dạy của giáo viên bộ môn,
triển khai thí điểm sử dụng các công nghệ mới trong dạy học.
- Chọn cử cán bộ giáo viên dự các lớp tập huấn về CNTT của TP, Quận,...
... Yên Bái, ngày 23 tháng 05 năm 2011
KẾ HOẠCH
Tổ chức hội thi Kỹ năng ứngdụngCNTTtrong công tác chuyên môn đối với các
cơ quan quản lý nhà nước năm 2011
Trong những năm gần đây, công nghệ thông ... đúng đối tượng và thời gian yêu cầu của
Ban tổ chức.
Trên đây là kếhoạch tổ chức Hội thi kỹ năng ứngdụngCNTTtrong công tác
chuyên môn đối với các cơ quan quản lý nhà nước năm 2011. ...
cần thực hiện để nâng cao năng lực ứngdụng công nghệ thông tin đối với hoạt động của
cơ quan quản lý nhà nước.
Nhằm thúc đẩy và phát triển ứngdụngCNTTtrong các cơ quan quản lý nhà
nước...
... đặc biệt là việc ứngdụngCNTTtrong giáo dục với 65 trường ĐH,
CĐ hiện đang đào tạo các ngành liên quan đến CNTT& quot;.
Sự mất cân đối và hụt hẫng trong việc ứngdụngCNTTtrong giáo dục
của ... Để xử lý và phân tích kết quả
thực nghiệm.
II. Nội dung
1. Hiện trạng ứngdụng công nghệ thông tin trong dạy và học ở
trường phổ thông
Từ trước đến nay, việc ứngdụngCNTT thường được đánh ... và tác dụng của
việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong kiểm tra và đánh giá.
5. Phương pháp nghiên cứu
Sử dụng phối hợp các phương pháp:
- Phương pháp nghiên cứu lý luận về ứngdụngCNTT trong...
... Kê
Tiền
Giang
An
Gia
Xây dựngkếhoạchứngdụng E-marketing cho ngành hàng gạo của công ty ANGIMEX
Khóa luận TN - Lưu Trần Đức-DH5KD - GVHD: Ths. Huỳnh Phú Thịnh Trang 21
CHƯƠNG 5: XÂY DỰNGKẾHOẠCHỨNGDỤNG E-MARKETING ... hình sau:
Hình 2: Mô hình nghiên cứu kếhoạchứngdụng E-marketing cho ngành hàng g ạo
nội địa của công ty ANG IMEX
2.2.2 Giải thích mô hình:
Kế hoạchứngdụng Emarkeing cho sản phẩm gạo của công ... 5: Xây dựngkếhoạchứngdụng E-marketing và đánh giá hiệu quả: Đây là
chương chính của đề tài, trong chương này s ẽ trình bày chi tiết và cụ thể của kế hoạch,
từ bước phân tích môi trường E-marketing,...
... định thiết kế cơ sở, thiết kế kỹ thuật của các dự án
ứng dụngCNTT theo kếhoạch được duyệt.
- Phối hợp với Sở Tài chính, Sở Kếhoạch và Đầu tư xây dựng, tổng hợp dự
toán chi ngân sách CNTT hằng ... bị
gián đoạn trong quá
trình diễn ra hội nghị
trực tuyến
Sở Thông tin
và Truyền
thông
2012
2. ỨngdụngCNTTtrong hoạt động của cơ quan nhà nước:
Đầu tư cho ứngdụngCNTTtrong các cơ quan ... kém trong việc xây dựng và
cập nhật dữ liệu trong công tác quản lý, điều hành của các cấp, các ngành.
- Kinh phí đầu tư ứngdụngCNTT còn rất hạn chế, chưa đáp ứng được yêu
cầu đẩy mạnh ứng dụng...
... nghiệp.
III. Kết quả đạt được
Đến cuối năm 2012, công tác ứngdụng công nghệ thông tin vào việc hiện đại hóa thủ tục
hành chính phải đạt được kết quả như sau:
1. 100% các đơn vị trong Bộ ứngdụng công ... điều kiện thực tế của Bộ.
Ứng dụng công nghệ thông tin xử lý trong giao dịch với các cơ quan hành chính khác và trong
giao dịch với người dân, doanh nghiệp; đặc biệt là trong hoạt động phục vụ ... đẩy mạnh ứngdụng công nghệ thông tin, nâng cao chất lượng hành chính và dịch vụ
công trực tuyến mức độ cao, thực hiện có hiệu quả ứngdụng công nghệ thông tin, tạo sự tác động tích
cực trong...
... dựngKếhoạchứngdụng công nghệ thông tin
trong hoạt động cơ quan nhà nước giai đoạn 2011-2015.
II. Hiện trạng ứngdụngCNTTtrong hoạt động của cơ quan:
1. Hiện trạng:
a) Hạ tầng kỹ thuật CNTT:
Cơ ... triển nguồn nhân lực cho ứngdụng CNTT:
- Quy hoạch và xây dựng đội ngũ giám đốc CNTT (CIO) của cơ quan; nâng cao
nhận thức về tầm quan trọng của việc ứngdụngCNTTtrong công tác quản lý hành ... thức, kỹ năng cơ bản và chuyên sâu về CNTT để đáp ứng tốt công tác
ứng dụngCNTTtrong các hoạt động chuyên môn.
IV. Danh mục các nhiệm vụ, dự án ứngdụng CNTT:
Giai đoạn 2011-2015 Sở Công Thương...
... việc đẩy
mạnh ứngdụng và phát triển công nghệ thông tin trong hoạt động của cơ quan
nhà nước trong thời gian tới là rất cần thiết.
II. KẾHOẠCHỨNGDỤNG VÀ PHÁT TRIỂN CNTTTRONG HOẠT
ĐỘNG ... Thông tin trong việc lập và tổ chức thực hiện
kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực CNTT; theo dõi, đôn đốc các cơ quan quản lý
nhà nước trong việc thực hiện cải cách hành chính kết hợp ứngdụng CNTT.
2.4. ... đua ứngdụngCNTT kết hợp với cải
cách hành chính trong cơ quan nhà nước. Hàng năm có sơ kết đánh giá, báo cáo
-7-
và đề nghị Ủy ban nhân dân thị xã biểu dương, khen thưởng những đơn vị ứng
dụng...
... kiến thức, kỹ năng sử dụng máy tính, làm chủ các phần mềm ứngdụng
trong dạy học mỹ thuật .
II- ỨngdụngCNTTtrong đổi mới PPDH mỹ thuật :
Bộ môn mỹ thuật giảng dạy ở các trường CĐ- ĐH nhằm mục ... thực tế giảng dạy của bản thân và qua vấn đề
nghiên cứu ứngdụngCNTTtrong dạy học đã minh chứng tính hiệu quả của
việc ứngdụngCNTTtrong việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn mỹ
thuật. ... một cách tích cực, sáng tạo, hứng thú
trong thời đại thông tin và nền kinh tế tri thức, phải hết sức coi trọng môn tin
học và khả năng ứngdụng CNTT. Việc ứngdụngCNTT đem lại cho người
dạy...
... kiến kinh nghiệm ứngdụngCNTTtrong giảng dạy môn toán ở trờng THCS
- Học sinh đợc thực hành ; luỵện tập (RLKN)
- Đánh giá đợc kết quả giờ dạy
- Phát huy đợc tác dụng nổi bật của CNTT mà bảng đen ... ứngdụngCNTTtrong giảng dạy môn toán ở trờng THCS
dụng, kết hợp tốt các phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm thế nào để ngời học tiếp thu bài
một cách chủ động sáng tạo và có hiệu quả. Một trong ... đại đó
là ứngdụngCNTT vào công tác giảng dạy, ví dụ nh sử dụng máy tính sách tay kết
hợp với máy chiếu đa năng băng đĩa hình, Internet, so với những thiết bị trớc đây thì
ứng dụng công nghệ...
... kiến thức, kỹ năng sử dụng máy tính, làm chủ các phần mềm ứngdụng
trong dạy học mỹ thuật .
II- ỨngdụngCNTTtrong đổi mới PPDH mỹ thuật :
Bộ môn mỹ thuật giảng dạy ở các trường CĐ- ĐH nhằm mục ... và đặc biệt là ứngdụngCNTTtrong giảng dạy
để tạo “ môi trường sư phạm tương tác ” trong dạy học. Cho đến nay không
ai phủ nhận tính ưu việt và hiệu quả của việc ứngdụngCNTT vào các lĩnh ... một cách tích cực, sáng tạo, hứng thú
trong thời đại thông tin và nền kinh tế tri thức, phải hết sức coi trọng môn tin
học và khả năng ứngdụng CNTT. Việc ứngdụngCNTT đem lại cho người
dạy...
... ngồi trong
+ Chọn BCS lớp, sắp xếp chỗ ngồi trong
tuần đầu tiên.
tuần đầu tiên.
+ Xây dựng cách tổ chứ làm việc của BCS
+ Xây dựng cách tổ chứ làm việc của BCS
lớp trong 3 tuần.
lớp trong ... các câu hỏi dễ: GV yêu cầu đọc…thì quy định tất cả
HS đều phải xây dựng bài.
KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM
KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM
1.
1.
Mục tiêu chính:
Mục tiêu chính:
Giúp HS thực hiện ... tượng HS yếu.
2. Nề nếp ra vào lớp.
Hướng dẫn vị trí ứng của các tổ, các thành viên.
3. Nề nếp trong tiết học.
Bố trí chỗ ngồi hợp lý trong lớp (Nhỏ trên, lớn dưới, theo lực
học của HS).
đối...
...
mới.
V. CÁC GIẢI PHÁP ỨNGDỤNGCNTT VÀO GIẢNG DẠY PHÂN MÔN ÂNTT
1. Tính hiệu qủa của việc ứngdụngCNTT vào giảng dạy phân môn ÂNTT:
Trong những năm chưa có điều kiện ứngdụngCNTTtrong dạy học, ... viên còn phải nghiên cứu sử dụng các thiết bị công nghệ, các
phần mềm hỗ trợ dạy học để ứng dụng. Công nghệ thông tin (CNTT) trongtrường học
được đẩy mạnh ứngdụngtrong nhiều năm qua đã từng ... bị ở bài giảng.
b. CNTT với vai trò phương tiện, thiết bị dạy học :
Trong những năm trở lại đây, ứngdụngCNTTtrong dạy học được đẩy mạnh và đạt
hiệu qủa tích cực. Một trong những yếu tố dễ...
... nghiên cứu
Trong phạm vi của đề tài, tôi tập trung tìm hiểu, khai thác, nghiên cứu khả
năng ứngdụng công nghệ thông tin trong các bài giảng để góp phần nâng cao
hiệu quả ứngdụng của CNTT đồng ... cứu
1. ứngdụng công nghệ thông tin trong soạn giảng phân môn Tiếng Việt và Tập
làm văn
2. ứngdụng công nghệ thông tin trong soạn giảng phân môn Văn học
Chơng III: Phơng pháp nghiên cứu và kết ... công sức. Từ đó dẫn tới nhận thức ứngdụng công nghệ thông tin trong
dạy học là điều tất yếu.
Chơng ii : Nội dung vấn đề nghiên cứu
1. ứngdụng công nghệ thông tin trong soạn giảng phân môn
Tiếng...