iii tổng tổn thất công suất điện năng trong toàn hệ thống
MT9. Chuẩn không cần chỉnh
... trởng tổng hợp vào viết vào phiếu - Các nhóm cử đại diện lên trình bày => Câu hỏi thảo luận: - Hãy nêu nội dung tính nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng? - Chạm khắc đình làng loại hình nghệ thuật ... nghệ thuật dân tộc ngời Việt Nam 2/.Kỹ năng: -Học sinh thấy đợc phong phú, đa dạng nghệ thuật dân tộc Việt Nam 3/.Thái độ: - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý có ý thức bảo vệ di sản nghệ ... vua Minh Thành Tổ khu vực Bắc Kinh công trình đồ sộ nguy nga, tráng lệ Đặc biệt Vạn Lý Trờng Thành, công trình kỳ vĩ có không hai đợc xây dựng từ kỷ III trớc công nguyên tồn đến ngày nay, niềm...
- 36
- 289
- 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
... hỏi trắc nghiệm khách quan phân tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra ... dạy 54 2.4.4 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần học- Vật lý đại cương 56 Kết luận chương II 85 Chương III: Thực nghiệm sư phạm ... thuận lợi khó khăn vận dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật lý đại cương 48 2.4.1 Mục tiêu dạy học vật lý đại cương...
- 112
- 1,502
- 3
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang
... ….…………………………………………………………………… Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU ……………………………… ………… 10 1.1 Tổng quan tình hình đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh…………………………………………………………………… …….10 1.2 Tổng quan tình hình ... cấp thông tin phản hồi cần thiết thành công hay chưa thành công GV HS * Đánh giá tổng kết Còn gọi đánh giá kết thúc, thực cuối giai đoạn đào tạo Đánh giá tổng kết cung cấp thông tin kết học tập ... triển khai áp dụng đề tài Trong công tác giảng dạy nói chung trường THPT vùng nông thôn, GV thuộc tất môn có ý thức ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học như: Soạn giáo án điện tử, truy cập Internet...
- 97
- 2,003
- 6
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh
... hỏi trắc nghiệm khách quan phân tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra ... dạy 54 2.4.4 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần học- Vật lý đại cương 56 Kết luận chương II 85 Chương III: Thực nghiệm sư phạm ... thuận lợi khó khăn vận dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật lý đại cương 48 2.4.1 Mục tiêu dạy học vật lý đại cương...
- 9
- 1,369
- 4
Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương
... 5-8/2007 8-9/2008 III CU TRC V NI DUNG D KIN CA LUN VN M U NI DUNG Chng I: C s lý lun v ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn Chng II: Thc trng hot vic giỏ kt qu hc ca sinh viờn trng CSPT Chng III: Bin phỏp ... trc nghim, Trong cun sỏch Giỏo dc i hc, tỏc gi Lờ c Ngc tng hp cỏc bi tham lun tuyn chn t cỏc hi tho v ngoi nc trỡnh by cỏc quan im v gii phỏp v giỏo dc i hc cho giai on 1995-2010 Trong cun sỏch ... lng Trong ỏnh giỏ, o lng l so sỏnh mt s 18 vt, mt hin tng vi mt chun mc no ú Khi s dng khỏi nim ny l mun khng nh tớnh nh lng, tớnh chớnh xỏc, tớnh n nht ca kt qu ỏnh giỏ Đánh giá (Evaluation) Trong...
- 157
- 2,186
- 7
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... lược Mỹ Cuộc Tổng tiến công dậy năm 1968 có hạn chế định thắng lợi có ý nghĩa chiến lược, đánh dấu bước ngoặt kháng chiến: làm phá sản chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mỹ, buộc Tổng thống Ních-xơn ... quan Trắc nghiệm khách quan hệ thống câu hỏi, tập đòi hỏi câu trả lời ngắn để đo kỹ năng, kỹ xảo, lực cá nhân hay nhóm học sinh Bài kiểm tra, đánh giá coi khách quan hệ thống cho điểm Nguyễn Thị ... Nhân dân miền Nam tích cực đấu tranh, chuẩn bị lực lượng tạo lực tiến tới Tổng tiến công dậy giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước vào năm 1975 Học tập chương này, học sinh cần nhận thấy...
- 111
- 2,269
- 9
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... trình cấp học , lớp học - Các trờng SP - ĐH + CĐ Bớc III: MG Bớc IV: TH TH CS TH PT - THCN - DN Xây dựng chuẩn chơng trình (kiến thức, kỹ năng, thái độ) Bớc V: - Viết SGK, SGV, sách tập - Xây ... ỏnh giỏ Trong dy hc cú loi kim tra l : Kim tra thm dũ ; kim tra kt qu ; kim tra xp th bc v kim tra nng lc tng th cú nh hng Thi cng l kim tra nhng cú ý ngha v tm quan trng c bit 1.2 ỏnh giỏ Trong ... dn hun a phng 4.1 Cỏc hot ng trc hun 4.2 Tin hnh hun 4.3 Cỏc hot ng sau hun 4.4 Mt s k nng hun III Phng phỏp hun Lp hun s c tin hnh theo phng phỏp cựng tham gia iu ú cú ngha l quỏ trỡnh hun,...
- 71
- 3,502
- 15
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh
... lược Mỹ Cuộc Tổng tiến công dậy năm 1968 có hạn chế định thắng lợi có ý nghĩa chiến lược, đánh dấu bước ngoặt kháng chiến: làm phá sản chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mỹ, buộc Tổng thống Ních-xơn ... quan Trắc nghiệm khách quan hệ thống câu hỏi, tập đòi hỏi câu trả lời ngắn để đo kỹ năng, kỹ xảo, lực cá nhân hay nhóm học sinh Bài kiểm tra, đánh giá coi khách quan hệ thống cho điểm Nguyễn Thị ... Nhân dân miền Nam tích cực đấu tranh, chuẩn bị lực lượng tạo lực tiến tới Tổng tiến công dậy giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước vào năm 1975 Học tập chương này, học sinh cần nhận thấy...
- 110
- 1,145
- 3
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT
... phối hợp theo chủ định, đối tợng đánh giá đợc đặt hệ thống, hệ thống đợc đặt hệ thống lớn Việc xử lý thông tin thu đợc có tính đến mối quan hệ hệ thống để đa đợc nhận định khách quan đề xuất biện ... Toán nói riêng 1.3 Trong năm qua có số công trình nghiên cứu nhằm cải tiến hệ thống KT-ĐG sở vận dụng thành tựu khoa học giáo dục tiên tiến giới, chẳng hạn: - Với lý thuyết hệ thống: Việc KT-ĐG ... Đa đợc hệ thống câu hỏi TNKQ để sử dụng trình dạyhọc nội dung: Phơng trình hệ phơng trình lợng giác Xây dựng đợc kiểm tra hệ thống câu hỏi TNKQ để đánh giá kết học tập chơng: Phơng trình hệ phơng...
- 118
- 2,075
- 12
Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM
... giá tổng kết (summative) Đánh giá tiến trình sử dụng trình dạy học để nhận phản hồi từ học viên, xem xét mức độ thành công việc dạy học, trở ngại tìm cách khắc phục Đánh giá tổng kết nhằm tổng ... học SV hai thành phần mối quan hệ GV SV có quan hệ tác động ảnh hưởng qua lại lẫn Trong khuôn khổ đề tài luận văn thạc sĩ, nghiên cứu đề cập đến vấn đề mối quan hệ KT-ĐG KQHT với phương pháp học ... giới tính SV Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Tổng thể nghiên cứu toàn SV bốn trường đại học địa bàn TP.HCM học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin toàn GV dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin...
- 26
- 1,442
- 7
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10
... mức độ nắm vững kiến thức để xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ : Mức độ nhận biết (CH loại A); Mức độ thông hiểu (CH loại B); Mức độ vận dụng (CH loại C); Mức độ tổng hợp (CH loại D) 2.3 Lập bảng phân ... sửa hoàn thiện Tiến hành kiểm tra đề 15 phút với nội dung Định luật bảo toàn động lượng, chuyển động phản lực, công công suất lớp 10 trường THPT Phan Châu Trinh THPT Hoàng Hoa Thám- TP Đà Nẵng ... THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM : 3.1 Do phạm vi đề tài, bước đầu nghiên cứu xây dựng hệ thống CH TNKQ chương “ Các định luật bảo toàn – Vật lý 10 – Ban KHTN Gởi CH TNKQ cho GV tổ Vật Lý trường THPT Phan...
- 5
- 1,270
- 12
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường TCYT Đồng Tháp
... - Dc Bn quy nh ny gm chng 25 iu c ban hnh ngy 14 thỏng nm 1997 Chng III cú quy nh ỏnh giỏ kin thc bng hỡnh thc nghim Chng III: ỏnh giỏ kin thc bng cõu hi trc nghim B cõu hi trc nghim (CHTN) kốm ... nhng nm 2000 trc Cụng nguyờn (Tr CN), ngi Trung Hoa ó dựng trc nghim trớ tu chn ngi hu, thờ thip Trong thc t cuc sng, nhng trc nghim trc dựng c s dng ph bin cỏc thi i Trung quc cng nh cỏc nc chõu ... th cỏc s thn Vit Nam i triu cng cỏc vng triu Trung Quc l tiờu biu cho cỏc phộp trc nghim tõm lý Trong cỏc truyn dõn gian vic kộn r, kộn v, chn dõu hin, tụi trung xy ph bin ngi ta cũn tng kt thnh...
- 85
- 1,163
- 5
Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường CDDSPTW
... FAQ, vv ) - Công cụ tìm kiếm - Đảm bảo an ninh bảo mật cho hệ thống - Công nghệ phá triển hệ thống - Chức mua, bán hệ thống - Tính xác hệ thống - Khả chịu lỗi hệ thống - Khả phục hồi hệ thống gặp ... sở lý thuyết xác suất Bayes đế tính giá trị xác suất thuộc tính chất lượng Các giá trị xác suất cho biết chất lượng chức hệ thống chất lượng tổng thể toàn hệ thống thương mại điện tử Mô hình đánh ... vấn đề sách an toàn hệ thống, xem xét xem hệ thống có sách an toàn hay không sách an toàn có đảm bảo hay không • Encryption: Đặc tính mã hóa, đặc tính cho biết hệ thống thương mại điện tử có sử...
- 64
- 902
- 3
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG
... ……………………………………………………………… Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU……………………………… ………… 10 1.1 Tổng quan tình hì nh đổi phương pháp kiểm tr a đá nh giá kết học tập học sinh…… …………………………………………… ………………… …….10 1.2 Tổng quan tình hì ... thông tin phản hồi cần thiết t hành công hay chưa t hành công c GV HS * Đánh giá tổng kết Còn gọi l đ ánh gi kết thúc, thực hiệ n cuối giai đoạn đ tạo Đánh gi tổng kết cung cấp t hông tin kết học ... tiến đổi KTĐG, góp phần đổi toàn diện phương pháp dạy học Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v n - 11 CHƢƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Tổng quan tì nh hì nh đổi...
- 110
- 1,223
- 2
Đánh giá, nhận xét Giáo viên tập sự
- 1
- 6,343
- 12
bao cao nhan xet giao vien
- 3
- 2,835
- 7
Mẫu nhận xét giáo viên hợp đồng
- 3
- 8,634
- 63
Mẫu Bản nhận xét Giáo viên ppt
- 2
- 1,500
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose