... kể II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viếtsẵncâu hỏi gợi ý , tranhminhhoạ - Học sinh :Vở 16 Gi¸o ¸n Líp ********* N¨m häc 2008 - 2009 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN 1.Hoạt ... -Trình bày đẹp II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viếtsẵn tả Bảng phụ có sẵn -Học sinh : Bảng ,vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động ... một, năm, mười -HS viếtII vào nháp đọc theo GV: hai -HS viết III vào nháp đọc theo lời GV : ba -HS viết IV vào nháp đọc theo GV: bốn -HS viết VI vào nháp đọc theo GV: sáu -HS đọcviết chữ số La...
... người giáoviêncần thực nghiêm túc việc chuẩnbị dạy học Việc chuẩnbị lên lớp giáoviên bao gồm việc chuẩnbị dài hạn cho toàn năm học học kỳ việc chuẩnbị cho tiết lên lớp cụ thể 1.2.5.1 Kế hoạch ... án) Trên sở kế hoạch dài hạn, giáoviêncầnchuẩnbị cho tiết lên lớp hình thức soạn giáo án Theo Từ điển Giáo dục học (2001), thì: Giáo án kế hoạch dàn ý giảng giáoviên soạn trước để tiến hành ... chuyên môn giáo viên, để giáoviên soạn giáo án có chất lượng tốt cần có tác động mặt quản lý Người hiệu trưởng thông qua chức quản lý mà tác động đến giáoviên thực công việc chuẩnbịgiáo án Các...
... theo câu hỏi đợcchuẩnbị trớc, bao gồm: + Cán bộ, giáoviên lãnh đạo sở giáo dục, phòng giáo dục + Cán bộ, giáoviên trờng học Đối tợng phơng pháp + Nhân viên công tác sở giáo dục, phòng giáo ... giáo dục, trờng học nghiên cứu Đối tợng nghiên cứu Nam, nữ cángiáoviên lãnh đạo sở, phòng giáo dục tỉnh, huyện; nam, nữ giáoviên công tác trờng Xử lý số liệu phần mềm SPSS: tính tần suất, ... lệ %, so sánh số nghiên cứu nhóm đối tợng nam nữ; lãnh đạo, giáoviên nhân viên Kết NGHIÊN CứU Và bàn luận Thông tin chung đối tuợng Bảng 1: NAM (n = 267) CáC CHỉ TIÊU Nữ (n = 695) p NHóM n 22,85...
... nhận thức giới cán bộ, giáoviên miền núi + Cán bộ, giáoviên lãnh đạo sở giáo dục, phòng giáo dục + Cán bộ, giáoviên trờng học + Nhân viên công tác sở giáo dục, phòng giáo dục, trờng học Xử ... nhân viên (có thể hạn chế trình độ nên khả tiếp thu dới hình thức hiệu quả) Các kiến thức cần trang bị cho nữ cán bộ, giáoviên miền núi Bảng 3: Những kiến thức cần trang bị cho nữ cán bộ, giáoviên ... (82,6%) 121 (17,4%) Bảng 4: Những kiến thức cần trang bị cho nữ cán bộ, giáoviên miền núi phân theo trình độ Chức vụ chuyên môn Kiến thức cần trang bị Lãnh đạo (1) Giáoviên (2) Nhân viên (3) (n =...
... ng/nm 2006 Ton tnh cú 25 trng THPT, ú: 18 trng THPT, trng THPT chuyờn, trng THPT ni trỳ, trng cp II III, trng THCS THPT Hin ti c tnh cú 78 GV a lớ; bờn cnh nhiu trng ch cú t 1-2 giỏo viờn a lớ, ... hnh chớnh, g m: th xó, 10 huyn õy l tnh biờn gii khú khn v kộm phỏt trin H Giang chim tng s huyn thuc loi khú khn nht nc ta, ú l cỏc huy Qun B, Yờn Minh, ng Vn, n Mốo Vc; thu nhp bỡnh quõn theo ... Tỷ lệ (%) 100% 80% 11 48.6 51.3 45.9 60% Y ếu Trung bình Tốt 40% 20% 51.4 48.7 43.1 Mức độ trang bị lí luận DH tích cực hoá Nắm vững PP dạy học tích cực hoáVận dụng LL&PP dạy học tịch cực hoá...
... phương pháp giáoviên - Các điều kiện để tổ chức, thực phương pháp trò chơi: chuẩnbịgiáo án, chuẩnbị học liệu phương tiện dạy học cần thiết khác: đồ dùng học tập, bảng phụ, bút dạ, tranh ảnh… ... YÊN NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP *****&**** 2.1 Khái quát đối tượng điều tra, khảo sát 2.1.1 Về giáoviênGiáoviên hai trường có trình độ đạt chuẩnchuẩn Các giáoviên khối giáoviên có nhiều kinh ... dung tập định chuẩnbị đồ dùng: bảng phụ, bút màu Còn trò chơi củng cố kiến thức chuẩnbịgiáoviêncần công phu đầy đủ Hơn nữa, tùy thuộc vào số lượng người tham gia theo yêu cầu trò chơi mà giáo...
... điều kiện để tổ chức thực phng phỏp trũ chi: chuẩnbịgiáo án, chuẩnbị học liệu phương tiện dạy học cần thiết khác: b dựng hc tp, bng ph, bỳt d, tranh nh, Nhim v nghiờn cu - Tỡm hiu c s lớ lun ... Ging gii: L dựng lun c, s liu chng minh cỏc nguyờn tc, qui nh, nh lớ, cụng thc, toỏn hc, t ng, ng phỏp,.Phng phỏp ny cha ng cỏc yu t suy lun v phỏn oỏn, cú nhiu kh nng phỏt huy trớ thụng minh, ... hc, thng xuyờn tham gia vo cỏc cuc thi hc sinh gii cỏc cp, gii Toỏn qua mng, cuc thi Trng nguyờn nh tui trng, thnh ph, quc gia t chc v t nhiu gii cao T cỏc c im trờn cho thy cỏc em d dng tip...
... việc tích hợp CNTT giáoviên dạy học Tập huấn giáoviên để họ trở thành "tín đồ" CNTT mà giáoviêncần có tư phê phán việc lạm dụng CNTT dạy học Giáoviên ứng dụng CNTT linh hoạt với việc dạy ... Thực tế cho thấy giáoviên từ 30-49 tuổi, giáoviên sử dụng thường xuyên CNTT lớp học Giáoviên sử dụng CNTT thường xuyên lớp học giáoviên có kỹ sư phạm phù hợp với ngữ cảnh Giáoviên trẻ (dưới ... động học tập mà giáoviên phát vấn, khó khăn để làm cho HV nghe mệnh lệnh sư phạm giáoviên Trong lớp học bình thường, HV không làm theo yêu cầugiáoviên có hành vi khác thường mà giáoviên dễ...
... iodua Pd (II) phản ứng oxi hóa khử Co(III) – EDTA ion HPO42- môi trường axit yếu Cường độ màu đo bước sóng λ = 540nm Theo [31], tác giả nghiên cứu động học phản ứng Mn(III) metaphosphate–As(III) xúc ... quang động học xúc tác dựa phản ứng oxi hóa khử Ce(IV) Asen(III) môi trường axit [21] 2Ce(IV) + As(III) I H2SO4 (màu da cam) (không màu) Ce(III) + (không màu) As (V) (không màu) Hàm lượng iot mẫu ... dung dịch vào bình định mức 100ml định mức nước cất đến vạch mức Nồng độ xác dung dịch xác định lại phương pháp chuẩn độ Volhard Dung dịch chuẩn làm việc chuẩnbị cách pha loãng dung dịch chuẩn gốc...
... thiết bị: Quản lý toàn cho công ty: Nhà xưởng, đường xá, thiết bị, quản lý việc khấu hao TSCĐ công tác lý thu hồi - Phòng công nghệ : Chuẩnbịkế hoạch sản xuất tháng, quý, năm công ty, lập kế hoạch ... CÔNG TY CỔ PHẦN S.K.Y Xí nghiệp vòng bi Xí nghiệp khí I Xí nghiệp khí II Xí nghiệp khí III Xí nghiệp Nhiệt luyện Ngành Thiết bị Năng lượng Nhiệm vụ phân xưởng sản xuất sau: - Xí nghiệp sản xuất ... xuất KD Phòng KHSX Phòng tài vụ Phòng SXKD Phòng thiết bị Phòng công nghệ Phòng KCS Phòng QTHC XN nhiệt luyện XN khí I XN khí II XN khí III XN vòng bi Ngành TBNL Tổng cộng 1 11 5 3 28 35 35 35...
... họ thành vàng lợng tiền lu hành giảm Dới chế độ vị vàng khả phủ việc tăng mức cung tiền bị hạn chế nghiêm ngặt yêu cầu chỉnh phủ phải nắm giữ giá trị vàng tơng đơng kho bạc Chế độ vị vàng chế ... nớc xã hội chủ nghĩa, với chế kế hoạch hoátập trung, nhà nớc can thiệp mạnh vào mặt hoạt động kinh tế, thực chế hối đoái thả tồn tại, phát huy tác dụng, thay vào tỉ giá cố định, Việt Nam không ... thuộc vào chế sách quốc gia Mức độ can thiệp khác nhà nớc khác đến tỉ giá hối đoái tạo nên chế tỉ giá hối đoái khác nhaugiữa quốc gia Có hai chế tỉ giá là: chế tỉ giá hối đoái cố định (vào vàng, vào...
... BC1, B1D hai góc Tính góc Bài toán 10: Cho hình lập phương ABCDA1B1C1D1 cạnh a Chứng minh khoảng cách từ điểm không gian đến đường thẳng AA1, B1C1, CD đồng thời nhỏ a Bài toán 11: Cho hình hộp ... thiết diện theo a 2) Chứng minh đường thẳng B1M tiếp xúc với mặt cầu đường kính AA1 Bài toán 12: Cho hình lập phương ABCDA1B1C1D1 cạnh a Gọi M, N trung điểm BC DD1 a) Chứng minh AC1 vuông góc với ... đo α Chứng minh rằng: AA1 = 2acosα cos(π-2α) Bài toán 23: Cho hình lăng trụ ABCA1B1C1 có đáy tam giác cạnh a, AA1=h vuông góc với mặt phẳng (ABC) Biết khoảng cách A 1B1 BC1 d Chứng minh rằng:...
... riêng, mở rộng kiến thức b Các chuẩn mực - Những tiêu chuẩn hành vi, cho phép hành vi làm không làm - Phân loại chuẩn mực: Chuẩn mực viết thành vănchuẩn mực bất thành văn ( đa số) c Các giá trị ... dựng vănhóa FPT đối xử với nhân viên khách hàng bình đẳng Điều dẫn đến tác dụng phụ khách hàng bị lôi vào đôi co với nhân viênbị coi thường Lối cư xử tồn FPT từ ngày thành lập Nhân viên nhận vào ... bá vănhóa FPT bên tập đoàn - Nhà quản lý, giám đốctập đoàn người đứng đầu tập đoàn phải người gương mẫu thực tốt vănhóa doanh nghiệp Từ làm gương cho nhân viên tuân theo - Cần quản lý nhân viên, ...