0

if f 2 1 2 5 f4 then f 1 2 f 2 1 3 ¼ ð þ2 ð þ ¼ f g ð þ ¼ f g

review if clause type 1,2

review if clause type 1,2

Tiếng anh

... FORM OF IF CLAUSE (TYPE & 2) ” IF CLAUSE MAIN CLAUSE TYPE IF S + V (S, ES) + O S + WILL/ CAN/ MAY + V +O TYPE IF S + V2, ED + O S + WOULD/ COULD/ MIGHT + V +O EX: If he isn’t busy, ... would repair his bicycle If she had enough time, she _ a would feed the dog b will feed the dog c feed the dog Choose the correct answer: If I _ a bird, I _a white pigeon a am / will be ... be If I _ a flower, I _a sunflower a were / would be b am / will be c were / will be If I _ a cloud, I _a warm cloud a am / will be b were / would be c were / will be What _ if...
  • 6
  • 326
  • 0
Synthesis and biological investigation of pyrimido 1,2 a 1,3,5 triazine and its analogues 2

Synthesis and biological investigation of pyrimido 1,2 a 1,3,5 triazine and its analogues 2

Cao đẳng - Đại học

... 1yre, 2d1y, 1p0h, 1q6y, 2gf6 3. 35 8 0 .27 99 3 .19 7 0 .29 06 1emd, 3i0p, 1emd, 1hex, 1o6z, 1ur5, 3gvh, 1b8v, 1bmd, 1z2i, 2dfd, 2x0i, 1guz, 1gv0 3 .14 1 0 .26 53 1jmf, 1tlc, 1b 02 3 .1 32 0. 52 2 3. 0 82 0. 616 3 1nqu, ... activity 12 activity (By similarity) 2q1l, 3cd7, 3ccw, 1qax, 3cd5, 1dqa, 1r 31 2. 9 91 0 .29 91 1uyg, 3hz5 2. 989 0 .37 37 2. 97 0. 424 2 2. 9 63 0.4 938 2. 959 0. 32 8 8 2. 9 32 0 .38 71 1p2a, lke9, 2bts, 2wih 1jvf, 1d8a, ... metabolism 1cd2, 1m4h, 1hfq, 1dyh, 1vif, 1dr1, 3nrr, 1sej, 3jwf, 1ly4, 2w9s, 1qzf, 3jsu, 1d 1g, 1u70, 3frd, 1ia2, 3k2h, 3. 414 0. 41 170 Dihydrofolate reductase 3ix9, 2w3w, 1bzf, 2zza, 2blc, 1dg5 Phosphoribosylglycinami...
  • 55
  • 349
  • 0
Synthesis and biological investigation of pyrimido,1,2 a ,1,3,5,triazine and its analogues 1

Synthesis and biological investigation of pyrimido,1,2 a ,1,3,5,triazine and its analogues 1

Cao đẳng - Đại học

... 4-BrC6H4 2. 0±0 .5 14 .7 1. 3 15 2f 4-CF3C6H4 2. 0 1. 9 15 .0 1. 7 15 2g 4-CNC6H4 13 .0±4.0 2. 0±0.7 15 2h 2- Furyl 16 .0 1. 5 11 .1 0.9 15 2i 2- Thienyl 9.0 1. 5 10 .1 0.9 15 2j 2- Pyridyl 6.0±0 .5 11 .7±0.4 *± S.D; n =3 Reference ... H CH3 Cell growth inhibition (%) at Compounds 10 0µM R A549 MDA-MB - 23 1 150 a C6H5 24 .2 0 .2 10 .8±0 .3 15 0b 4-MeC6H4 32 . 1 0 .3 13 .8±0 .3 15 0c 4-MeOC6H4 29 .4±0 .3 11 .6±0 .3 15 0d 4-ClC6H4 22 .9±0.4 15 .8±0.4 ... N NH2 H 13 8 H3C iii NH2 NR1R2 HN N NH H 1 32 i NR1R2 N N NH H NR1R2 = NH2, 12 8 NR1R2 = NHCH3, 12 9 NR1R2 = N(CH3 )2, 13 0 NR1R2 = morpholine, 13 1 Method A Scheme 39 : Synthesis of 1- substituted -3- (4-methyl-6-oxo -1, 6-dihydropyrimidin-2yl)guanidines...
  • 143
  • 416
  • 0
Điều chế và tiêu chuẩn hóa hai tạp chất liên quan 5 methylthiazol 2 ylamin và n (2z) 3 ethyl 5 methyl 1,3 thiazol 2(3h) yliden 4 hydroxy 2 methyl 2h 1,2 benzothiazin 3 carboxamid 1,1 dioxyd của meloxicam

Điều chế và tiêu chuẩn hóa hai tạp chất liên quan 5 methylthiazol 2 ylamin và n (2z) 3 ethyl 5 methyl 1,3 thiazol 2(3h) yliden 4 hydroxy 2 methyl 2h 1,2 benzothiazin 3 carboxamid 1,1 dioxyd của meloxicam

Hóa học

... 54 727 00 5 427 628 53 51 9 58 53 497 61 55 659 80 54 7 32 2 6 10 53 555 45 555 9060 54 7 4 53 4 11 53 9 65 32 5 618 684 52 9 74 72 12 5 32 6 3 12 5 626 649 5 31 1 054 Trung bình 54 43 914 55 036 47 53 927 36 54 46766 RSD 1, 78% 1, 56 % 1, 14% ... *giây) Ngày Ngày Ngày 55 434 04 53 809 31 53 98 859 56 057 36 53 9 017 9 53 85 716 53 896 05 550 716 6 53 756 94 5 419 1 43 55 054 05 537 934 9 55 559 03 55 0 838 7 54 5 058 6 55 4 93 45 554 928 8 54 66099 53 629 85 5404 410 53 4 827 9 54 727 00 ... RS1 N tiêm mẫu (µAU*giây) 5, 0 72 55 4 75 91 1 ,2 8,6 3 25 39 5, 0 65 555 6760 1 ,2 8,7 32 7 41 5, 0 71 55 8 52 3 6 1 ,2 8,6 33 347 5, 074 56 00 52 3 1 ,2 8 ,2 31 9 93 5, 0 81 55 944 75 1 ,2 8,7 3 32 6 2 5, 070 55 878 03 1 ,2 8,4 32 6 37 ...
  • 91
  • 1,199
  • 0
Tổng hợp 1 (3,4 dimethoxyphenyl) 3 (8 hydroxyquinoline 5 yl)prop 2  en 1 one và 1 (4 hydroxy 3 nitrophenyl) 3 (8 hydroxyquinoline 5 yl)prop 2  en 1 one

Tổng hợp 1 (3,4 dimethoxyphenyl) 3 (8 hydroxyquinoline 5 yl)prop 2 en 1 one và 1 (4 hydroxy 3 nitrophenyl) 3 (8 hydroxyquinoline 5 yl)prop 2 en 1 one

Thạc sĩ - Cao học

... .20 2. 1 Formyl hóa Gattermann – Koch 20 2. 1. 1 Cơ chế phản ứng 20 2. 1 .2 Phạm vi ứng dụng: . 21 2. 1. 3 Hạn chế: .22 2. 1. 4 Những cải tiến phương pháp: 22 2. 1. 5 ... 2. 1. 5 Điều kiện tiến hành phản ứng 23 2. 2 Phản ứng forlmyl hóa Gatterman 24 2. 2 .1 Cơ chế phản ứng 24 2. 2 .2 Phạm vi ứng dụng 25 2. 2 .3 Hạn chế . 25 2. 2.4 ... NO , 25 oC 33 .6 _ 66.4 74.6 2. 2 23 .2 14 .5 67.8 2. 3 29 .9 Cl , FeCl , toluene dư 14 .8 63. 0 2. 2 34 .8 Cl , AlCl , CH NO 63 .2 2.0 34 .8 24 25 ClOH, HClO , H O, 60 25 oC Cl , FeCl , CH NO 18 .3 Kết cho thấy:...
  • 109
  • 1,289
  • 2
Đại số (1-3), 2 cột mới

Đại số (1-3), 2 cột mới

Toán học

... våïi âa thỉïc 6x2 -5x +1 Gii : (x - 2) .(6x - 5x + 1) = x.6x2 + x.(-5x) + x .1 - 2. 6x2 - 2. (2 5x) - 2. 1 = 6x3 - 5x2 + x - 12 x2 + 10 x - = 6x3 - 17 x2 + 11 x - * Âënh nghéa : SGK * Täøng quạt: ( A + ... x.3x + x.( -5) + 3. x2 + 3. 3x + 3. ( -5) = x3 + 6x2 + 4x - 15 C2: x2 + 3x - x x + 3x + 9x - 15 + x3 + 3x2 - 5x x3 + 6x2 + 4x - 15 b) (xy - 1) (xy + 5) = = x2y2 + 4xy - Hs: Lãn lm tiãúp cáu b Gv: Kiãøm ... våí (2x - 3) .(x2 - 2x + 1) = 2x.(x2 - 2x + 1) - 3. (x2 - 2x + 1) = 2x3 - 4x2 + 2x - 3x2 + 6x - Gv: Nháûn xẹt v HD sỉỵa sai = 2x3 - 7x2 + 8x - Hs: Âc to näüi dung chụ * Chụ : SGK 6x2 - 5x + SGK...
  • 9
  • 281
  • 0
Đại 7 (HK 1 - 3 cột) bản 2

Đại 7 (HK 1 - 3 cột) bản 2

Toán học

... 7 ,56 5 ,17 3 Cách 1: 7 ,56 5 ,17 3 ≈ 8 .5 ≈ 40 Cách 2: 7 ,56 5 ,17 3 ≈ 39 ,10 788 ≈ 39 c 73, 95 : 14 ,2 Cách 1: 73, 95 : 14 ,2 ≈ 74 :14 ≈ CÁch 2: 73, 95 : 14 ,2 ≈ 5 ,20 77 ≈ d 21 , 73. 0, 8 15 7 ,3 Cách 1: 21 , 73. 0, 8 15 ... -3 Bài 96/SGK + 23 21 16 + 0 ,5 + 23 21 a 4 )+ 23 23 16 ( + )+ 21 21 = (1 0 ,5 = + + 0 ,5 = 2, 5 19 3 33 3 = (19 - 33 ) 3 = ( -14 ) b = -6 Bài 99/SGK a (-6, 73 0,4) .2, 5 = -6, 73 (0,4 2, 5) = -6, 73 ... 40/SBT,45a,b/SBT - Làm 40/SBT,45a,b/SBT Bài 40/SBT 12 5 = 53 , - 12 5 = ( -5) 3 27 = 33 , -27 = ( -3) 3 Bài 45/ SBT Viết biểu thức dạng an a 9 .33 81 = 33 = 33 92 23 24 23 = 22 . 25 : b 4 . 25 : = 27 : Hoạt động 3: ...
  • 86
  • 369
  • 0
Tổng hợp và tính chất của một số axetamidoaryl 1,3,4 oxadiazol 2 thiol

Tổng hợp và tính chất của một số axetamidoaryl 1,3,4 oxadiazol 2 thiol

Thạc sĩ - Cao học

... 26 3 -26 4 33 41- 32 6 0 3 058 16 711 6 61 117 6 V.1e m-NO2 70 23 4 - 23 5 33 32 30 98 16 8 816 73 11 73 834 6 71 V. 1f p-NO2 70 18 0 -1 82 33 44- 32 6 6 30 88 16 70 11 68 8 53 706 V. 1g pCOOC2H5 66 23 0 - 23 2 3 35 9 - 3 25 5 30 65 16 69 11 77 850 7 03 ... 16 84846V.1a p-H 78 23 2 - 23 4 3 32 4 - 32 0 0 30 88 11 79 16 61 733 16 86841V.1b p-CH3 65 26 1 -26 2 33 31 - 31 9 5 30 74 11 73 16 56 697 15 826 690 8486 73 V.1c p-Cl 60 23 5 - 23 6 32 6 7- 31 9 3 30 52 16 71 10 93 V.1d p-COCH3 69 26 3 -26 4 ... 34 37 -33 45 16 72 10 54 10 ,39 ; s 10 ,64; s VI.1a p-CH3 60 23 1 - 23 3 32 8 3 16 78 10 58 10 ,39 ; s 10 ,64; s VI.1b p-Cl 73 25 5 - 25 7 34 31 - 32 6 3 16 69 10 93 10 ,39 ; s 10 ,64; s VI.1c p 75 27 4 -27 6 33 33- 32 9 7 16 59 11 73 10 ,39 ;...
  • 35
  • 587
  • 0
Oracle® Business Intelligence Server Administration Guide: Version 10.1.3.2 ppt

Oracle® Business Intelligence Server Administration Guide: Version 10.1.3.2 ppt

Quản trị kinh doanh

... Tables 11 1 Specifying a Primary Key in a Logical Table Reviewing Foreign Keys for a Logical Table 11 0 1 12 11 3 Creating and Administering Logical Columns 11 3 Creating and Moving a Logical Column 11 4 ... Rules for Queries with Aggregate Functions SQL Logical Operators 36 3 Conditional Expressions 36 4 SQL Reference 35 8 36 6 Aggregate Functions 36 6 Running Aggregate Functions 37 4 String Functions 37 8 ... Table 25 3 Troubleshooting Problems with an Event Polling Table 25 3 Making Changes to a Repository Using the Cache Manager 25 4 25 5 Displaying Global Cache Information Purging Cache 25 6 25 6 About...
  • 432
  • 7,638
  • 1
Báo cáo khoa học: NovelN,N¢-diacyl-1,3-diaminopropyl-2-carbamoyl bivalent cationic lipids for gene delivery – synthesis,in vitro transfection activity, and physicochemical characterization docx

Báo cáo khoa học: NovelN,N¢-diacyl-1,3-diaminopropyl-2-carbamoyl bivalent cationic lipids for gene delivery – synthesis,in vitro transfection activity, and physicochemical characterization docx

Báo cáo khoa học

... dAc 36 .59 36 . 31 38 . 62 39 .89 23 C 1. 34 1. 37 0. 75 0.80 36 . 82 2. 54 1 .27 1. 55 1. 32 2 .29 37 C 0.07 0 .10 0.04 0. 51 1.00 0 .17 1. 13 1. 04 1. 11 1 .20 23 C 0.08 0.04 0. 03 0 .11 1 .20 0 .14 Phase ... 70.49 54 .08 37 C 4.89 2. 55 1. 39 3. 03 3.43a 3. 30 64.90 60. 61 55 . 61 56 .06 3 .22 2. 29 3. 41 3. 81 57 . 92 6. 41 37 . 75 41. 62 40 .29 48.68 23 . 73 39.04 37 C 2. 01 0.94 0. 72 6. 71 1.09a 3. 81 Phase ... 80 1, 3lb1 1, 3lb3 Zeta potential (mV) 000 60 1, 3lb2 D (nm) 20 0 1, 3lb4 800 1, 3lb5 600 400 20 0 40 1, 3lb1 20 1, 3lb2 1, 3lb3 20 1, 3lb4 1, 3lb5 40 60 80 +/ 1: 1 +/ 2: 1 +/ 4 :1 liposomes +/ 1: 1 1, 3lb1 20 0...
  • 15
  • 318
  • 0
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 2 pps

thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 2 pps

Kiến trúc - Xây dựng

... 24 ,4 20 6a2 1, 41 0, 91 0 ,1 31 , 1 00 0,4 a1 4 ,57 4 , 21 6, 72 10 0 ,1 6a1 1, 64 17 ,3 1, 66 70 0 ,1 a2 22 ,3 1 ,27 1, 41 00 0,0 47,9 6a2 1, 41 0 ,59 00 0 ,2 12 , 9 a1 2, 18 2, 19 30 0 ,1 27 ,7 6a2 1, 41 1, 02 00 0,0 23 ,9 ... 1 ,2 19 ,55 MI 51 , 71 MI 1, 44 ,56 I 1 4, M 19 7,0 1, 1, 8 g M 98, 52 nh 0,98 0 ,1 10,8 6a2 1, 13 1, 41 3 00 0,98 0 ,1 11, 6 6a2 1, 41 0,0 31 1,04 00 0,004 0,99 0 , 13 0,0 6a2 1, 41 91, 3 00 0,99 0,0 12 8 , 6a2 ... (g + p /2) .L1.L2 = (36 9,8 + 24 0 /2) .4 ,2. 6,6 = 13 57 7 ,2 Ta có: M1 = 0,0484 .3 32 6 ,4 + 0, 020 5 . 13 57 7 ,2 = 439 ,33 kG.m M2 = 0, 019 6 3 32 6 ,4 + 0,00 83 13 57 7 ,2 = 17 7,88 kG.m MI = 0,0 456 .16 9 03, 65 = 770,8 kG.m...
  • 13
  • 384
  • 3
Những trò chơi đơn giản giúp phát triển trí thông minh của trẻ từ 1-3 tuổi (Phần 2) doc

Những trò chơi đơn giản giúp phát triển trí thông minh của trẻ từ 1-3 tuổi (Phần 2) doc

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... thuộc thơ ngắn Hãy đặt bé vào lòng , cử động ngón tay theo thơ Chú g con: Mười trứng tròn (Xòe 10 ngón tay) Mẹ g ấp ủ (Vòng cánh tay ôm ấp lấy bé) Hôm đủ (Mở ngón tay một) Lòng trắng, lòng đỏ Thành ... mỏ tí hon (Giơ ngón tay lên) Cái chân bé xíu (Giơ ngón út lên) Lông vàng mát dịu (Sờ vào tay) Mắt đen sáng ngời (Chớp mắt bé) Ơi g Ta yêu (Hôn ngón tay bé) Kết luận: Những bắp nhỏ ngón tay kích ... chế độ dinh dưỡng tốt trò chơi giúp bé động, thông minh, thành công vững vàng tương lai Trò chơi ú oà Thật dễ dàng để chơi trò chơi ú òa với bé hành động sau: - Lấy tay che mắt bạn...
  • 10
  • 571
  • 1
Unit 1 (cont’d) Language focus 1.2.3.4 pdf

Unit 1 (cont’d) Language focus 1.2.3.4 pdf

Anh ngữ phổ thông

... structure Form: “(not) + adjs enough + to- inf” T gives Sts some examples Ex1: The boy is not strong enough to T asks sts to practise in pairs to lift the box up complete the dialogues Ex2: Mai ... old enough to go to Sts work in pairs school T calls some sts to act out the a) not big enough dialogue enough c) strong T checks and corrects b) not old enough Sts copy down d) good enough Homework: ... group which answers correctly the blue trousers fastest will win the game - The boy is wearing blu short s and a white shirt 2. Activities: Activity1: Complete the paragraphs Use the correct form...
  • 5
  • 733
  • 0
Let''''s learn 2 Unit 11 Section 1-3

Let''''s learn 2 Unit 11 Section 1-3

Tiếng anh

... Cửa hàng sách Những tem : Cửa hàng thực phẩm Friday 26 th March Unit 11 : Places 20 10 Section A (1 ,2, 3) * Vocabulary checking a.Những tem b.Cửa hàng thực phẩm Đáp án: 1. c 2. e c.Hiệu sách 3. a d.Siêu ... Chúng ta * Let’s go to the post office (Chúng ta đến bưu điện nhé) Let’s go to the + danh từ cần đến Friday 26 th March Unit 11 : Places 20 10 Section A (1 ,2, 3) I/ Vocabulary - post office (n) :Bưu ... stamps Nam: Let’s go to the post office Alan: I want some books Nam: Let’s go to the bookshop Friday 26 th March Unit 11 : Places 20 10 Section A (1 ,2, 3) I/ Vocabulary - post office (n) :Bưu điện...
  • 11
  • 578
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008