0

hồ sơ quản lý nhân sự trường tiểu học

Quản lý nhân sự trường tiểu học Chấn Thị

Quản nhân sự trường tiểu học Chấn Thị

Kinh tế - Thương mại

... trình quản lý: Quản thư viện, quản lí vật tư, quản lí bán hàng, quản lí khách sạn, …Trong đó có quảnnhân sự trường học là một trong những ứng dụng cần thiết nhất giúp cho quá trình quản ... tháng, …)I.2 HIỆN TRẠNG QUẢNNHÂN SỰ CỦA TRƯỜNGI.2.1 Quảnhồ giáo viên: a. Cập nhật hồ giáo viên: Hồ giáo viên được lưu trong kho lưu trữ tài liệu của trường và chỉ có ban giám ... cáo bảng lương Báo cáo hồ giáo viênBáo cáo lịch công tácQUẢN NHÂN SỰTìm kiếm dữ liệuTìm kiếm theo hồ giáo viênTìm kiếm theo bảng lương Quản hồ sơ Cập nhật bảng xếp loạiCập...
  • 59
  • 2,013
  • 14
Xây dựng chương trình Quản lý nhân sự trường Đại học Công nghiệp Hà nội

Xây dựng chương trình Quản nhân sự trường Đại học Công nghiệp Hà nội

Quản trị kinh doanh

... Công tác quản cụ thể:Công tác quản nhân sự: Mọi công tác quản nhân sự của nhà trường đều do phòng tổ chứchành chính quản lý, điều chỉnh. Trưởng phòng có nhiệm vụ quản về nhân lực ... nội, em thấy việc quản nhân sự trong trường học nhờ việcứng dụng công nghệ thông tin là rất cần thiết. Vì vậy em chọn đề tài “Xâydựng chương trình Quản nhân sự trường Đại học Công nghiệp ... việc khảo sát hiện trạng hệ thống Quản nhân sự của trường Đại học Công nghiệp Hà nội em thấy:- Hầu hết các công việc nghiệp cụ của hệ thống Quản nhân sự đềutiến hành hoàn toàn thủ công.-...
  • 81
  • 1,098
  • 5
Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản lý ở nhà trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí - Quảng Ninh

Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản ở nhà trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí - Quảng Ninh

Khoa học xã hội

... tham mưu giúp việc Giám đốc về tổ chức nhân sự, quản cán bộ nhân viên và lao động theo phân cấp quản cán bộ theo Bộ luật lao động quy định. Quản con dấu, các sổ đăng ký công văn, giấy ... thông tin và xử thông tin, chuẩn bị văn bản, đề ra quyết định quản theo sự giao phó của thủ trưởngquan đơn vị.- Biên tập văn bản và xử văn bản.- Theo dõi và quản fax đi, đến ... thị trường mục tiêu này, trước sự cạnh tranh gay gắt của các công ty du lịch khác, công ty đã và đang có sự đầu tư lớn cho công tác tuyên truyền quảng cáo cũng như tổ chức thực hiện và quản lý...
  • 29
  • 1,171
  • 3
Quản lý nhân sự trường cấp II

Quản nhân sự trường cấp II

Công nghệ thông tin

... vậy ứng dụng tin học trong công tác quản nhân sự trong trường cấp II làmô hình quản mới, và đã đem lại những khả năng mới trong công tác quảnnhân sự tại Trường trung họcsở Võ Thị ... giúp cho việc quảnhồ sơ, sổ sách trong các cơ quan , trường học trởnên rất tiện lợi. Khác với việc quảnhồ sơ, sổ sách theo phương pháp thủ côngtruyền thống, việc quảnhồ bởi máy ... tin quản phải đápứng được các yêu cầu quản của đơn vị đó. Nhà quản đơn vị phải là người đề đạt và quyết định đưa các ứng dụng tin học vào công tác quản lý. Như vậy một hệ thông tin quản...
  • 24
  • 404
  • 0
Luận văn XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ NHÂN SỰ TRƯỜNG PHPT ĐẠI TỪ_ THÁI NGUYÊN docx

Luận văn XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN NHÂN SỰ TRƯỜNG PHPT ĐẠI TỪ_ THÁI NGUYÊN docx

Công nghệ thông tin

... công tác quản nhân sự cho trường học. Phần quản nhân sự của trường với mụcđích là thực hiện công việc nhanh chóng, chính xác, tiết kiệm công sức chongười làm công tác quản lý. Việc xây ... xử tự động.- Dữ liệu đầu vào được nhập từ bàn phím, dữ liệu đầu ra là những báocáo, hồ phục vụ cho công tác quản lý. Phần mềm quản nhân sự dùng cho trường THPT Đại Từ là công tác quản ... kiếm. Nhân viênCập nhật các chức danh, phòng banCập nhật hợp đồng lao độngCập nhật thông tin yếu lịch nhân sự Cập nhật khen thưởng, kỷ luậtBộ phận quản lý Hợp đồng lao động Hồ lý...
  • 66
  • 667
  • 1
Đề tài: Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập theo hệ thống tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất ngành tâm lý học định hướng quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức doc

Đề tài: Khó khăn tâm trong hoạt động học tập theo hệ thống tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất ngành tâm học định hướng quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức doc

Khoa học xã hội

... TRẠNG KHÓ KHĂN TÂM TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Vài nét về trường ĐH Hồng Đức và sinh viên bộ môn Tâm - Giáo Dục1.1. Vài nét về trường Đại học Hồng Đức Trường Đại học Hồng Đức được thành ... ngành tâm học định hướng quản trị nhân sự Trường Đại Học Hồng Đức và nguyên nhân gây ra khó khăn tâm đó. 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu3.1. Đối tượng nghiên cứuKhó khăn tâm trong ... nhất ngành tâm học định hướng quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức” làm vấn đề nghiên cứu.2. Mục đích nghiên cứuTìm hiểu thực trạng những khó khăn tâm trong hoạt động học tập của sinh...
  • 50
  • 2,575
  • 12
Vận dụng một số quan điểm triết học của phật giáo trong công tác quản lý của HT trường Tiểu học

Vận dụng một số quan điểm triết học của phật giáo trong công tác quản của HT trường Tiểu học

Khoa học tự nhiên

... một số quan điểm triết học của Phật giáo trong công tác quản lí giáo dục(QLGD) ở trường học 4.1. Mục tiêu, nhiệm vụ, chức năng công tác quản lí giáo dục ở trường học tiểu học Mục tiêu giáo dục ... chung của trường tiểu học Nguyễn Bỉnh KhiêmVề điều kiện tự nhiên: Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm được thành lập tháng 8/1996,trên cơ sở tách từ trường TH Lê Văn Tám. Khuôn viên trường có ... của quản xã hội cũng đã xuất hiện từ lâu vàtồn tại với mọi chế độ xã hội. Dù ở cấp vĩ mô hay vi mô, QLGD có bốn yếu tố chính là : chủ thể quản lý, đối tượng bị quản lý, khách thể quản và...
  • 14
  • 1,045
  • 3
Quản lý nhân sự cty tin học viễn thông Đà Nẵng - VNPT

Quản nhân sự cty tin học viễn thông Đà Nẵng - VNPT

Quản trị kinh doanh

... NG CH C NĂNG QU N NHÂN SỔ Ệ Ố Ứ Ả Ự SVTH : H Lê Vi t Lâmồ ế Trang 25C p ậnh t ậBPH ệth nốg Đ i ổm t ậkh uẩQu n ả lý danh m cụQu n ả lý nhân sự C p ậnh t ậ nhân viênTra c ... n nhân s nói chung và bài toán qu n nhân s c aứ ả ự ả ự ủ công ty Tin h c Vi n Thông Đà N ng -VNPT nói riêng đ thi t k và l p trình ph nọ ễ ẵ ể ế ế ậ ầ m m nh m h tr công tác qu n ... m ng tr c s l ng mà nhân viên c n….ạ ứ ướ ố ươ ầ+Qu n danhả m cụ cho công ty nh trình đ , ch c danh,ư ộ ứ lo i h p đ ng….ạ ợ ồ+Qu n ch đ cho nhân viênả ế ộ giúp cho nhân viên đ c h ng...
  • 68
  • 415
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng của bộ vi xử lý trong quản lý thư viện trường tiểu học Kim Đồng

Nghiên cứu ứng dụng của bộ vi xử trong quản thư viện trường tiểu học Kim Đồng

Kĩ thuật Viễn thông

... Thời gian hồi đáp ngắt (Interrup response time) Thời gian hồi đáp thực hiện ngắt của tất cả các ngắt được cho phộp ca àC AT90S8535 ti thiu l 4 chu kỳ đồng hồ. Bốn chu kỳ đồng hồ sau khi ... 27Hình 2.9: Hoạt động của ALU trong đơn chu kỳ đồng hồ Sự truy nhập vào bộ nhớ SRAM được thực hiện trong hai chu kỳ đồng hồ và được mô tả như hình dưới. Hình 2.10 : Các chu kỳ truy ... thái (SREG) được thiết lập, ngắt bắt sự kiện vào của T/C1 được cho phép. Ngắt tương ứng tại đại chỉ $005 được thực hiện nếu xuất hiện một sự kiện gây ra sự bắt tín hiệu trên chân 20, PD6 (ICP)...
  • 210
  • 1,219
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng của bộ vi xử lý trong quản lý thư viện trường tiểu học Kim Đồng

Nghiên cứu ứng dụng của bộ vi xử trong quản thư viện trường tiểu học Kim Đồng

Kĩ thuật Viễn thông

... nhật hồ giáo viên 3. công tác giảng dạy 4. Tìm kiếm 5. Báo cáo 6. Trợ giúp TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG Quản giáo viên Quản công nhân viên Ql học sinh CẬP NHẬT HỒ GIÁO ... TIN QUẢN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG I.Đặc tả hệ thông hiện tại Hiện tại, công tác quản giáo viên ở trường tiểu học kim đồng hoàn toàn bằng phương pháp thủ công. Nghĩa là, các hồ sơ, ... tại trường hiện nay có 3 nhiệm vụ: - Quản học sinh: Có nhiệm vụ quản lí lịch của học sinh, quản việc học tập của học sinh như điểm số, việc nghỉ học đi trễ, vi phạm kỉ luật, khen thưởng...
  • 67
  • 650
  • 0
HO SO KIEM DINH CHAT LUONG TRUONG TIEU HOC

HO SO KIEM DINH CHAT LUONG TRUONG TIEU HOC

Tư liệu khác

... đánh giá chất lượng trường Tiểu học. Phần I: CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌCI. Thông tin chung của nhà trường Tên trường (theo quyết định thành lập): Tiếng Việt: Trường Tiểu học Hưng LongTiếng ... phòng học theo chức năng:15 15 15 16 16a) Số phòng học văn hoá: 15 15 15 15 15b) Số phòng học bộ môn: 1 1- Phòng học bộ môn Vật lý: - Phòng học bộ môn Hoá học: - Phòng học bộ môn Sinh học: - ... hè:Số học sinh bỏ học trong hè:- Học sinh nữ:- Học sinh người dân tộc thiểu số:- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:Nguyên nhân bỏ học - Hoàn cảnh khó khăn:- Học lực yếu, kém:- Xa trường, ...
  • 54
  • 2,157
  • 6
Tài liệu Đề tài: Xây dựng chương trình quản lý thư viện trường Tiểu Học La Bằng bằng ngôn ngữ lập trình Access doc

Tài liệu Đề tài: Xây dựng chương trình quản thư viện trường Tiểu Học La Bằng bằng ngôn ngữ lập trình Access doc

Công nghệ thông tin

... rãi của tin học đã đem lại những thành tựu vô cùng to lớn trong nhiều ngành, nhiều lĩnh vựckhác nhau, đặc biệt trong lĩnh vực quản và lưu trữ.Tin học hoá trong công tác quản nhằm giảm ... sách.Dữ liệu vàoDữ liệu raXử lý 22  Các loại danh mụcHình 4.12: Danh mục đầu sáchHình 4.13: Danh mục nhà xuất bản44 * Chức năng Tìm kiếm. Quản trả Quản mượnĐộc giảPhiếu mượn/ ... luồng dữ liệu mức đỉnh.25 Quản lý thư việnĐộc giảCán bộ thưviệnTT phản hồiTT yêu cầu báo cáoTT mượn, trả sáchĐơn xin làm thẻ: Tác nhân ngoài: Biểu đồ chức năng xử dữ liệu: kho dữ liệu:...
  • 56
  • 1,778
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25