học sinh biết được trong nguyên tử số e số p electron luôn chuyển động và xếp thành từng lớp nhờ electron mà nguyên tử có khả năng liên kết với nhau
SKKN làm thế nào để học sinh nắm được phương pháp, tư duy suy luận một cách có lô gíc khi giải toán cực trị
... SDEF = SMDE + SMEF + SMDF = SMAE + SMEF + SCMF = SAEFC mà SAEFC = SABC - SBEF SDEF = SABC - SBEF Do SABC không đổi nên SDEF lớn SBEF = BE BF nhỏ Theo bất đẳng thức Cô-si ta có : (do BF = AE ... độ tính tích cực học sinh tiết học E PHẠM VI P DỤNG ĐỀ TÀI Tuy nội dung đề tài chưa sâu sắc song thiết nghĩ với ý định gi p cho tất học sinh, đặc biệt học sinh có học lực giỏi phát huy tốt tính ... trình toán bậc trung học sở (l p 8, l p 9) bao gồm hình học đại số, dạng đưa phương ph p giải kiến thức cần thiết Tuy nhiên giải toán đòi hỏi học sinh phải có vốn kiến thức phải qua trình rèn luyện...
- 28
- 614
- 0
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH. docx
... ĐỊNH L P KIỂM TRA BÀI CŨ : Giải thích kết thí nghiệm Moocgan, từ có nhận xét di truyền liên kết hoàn toàn? Giải thích sở tb học hoán vị gen Vì tần số hoán vị nhỏ 50%? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động ... viên học sinh Nội dung Nêu điểm khác NST giới tính NST thường Hoạt động 1: I/ NST giới tính: GV lưu ý HS: Trong tế bào sinh Giới tính cá thể đơn dưỡng c p NST giới tính diện bên tính phụ thuộc vào ... nghị HS cho số ví dụ người Hoạt động 3: III/ Các gen NST Y: Di truyền thẳng Phần GV cho HS đọc sách tự IV/.Ý nghĩa di truyền nêu ý nghĩa Hoạt động 4: Phần GV cho HS tự làm việc liên kết giới tính:...
- 4
- 591
- 1
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc giảng dạy bài tập vật lý về chuyển động cong của chất điểm lớp 10 trung học phổ thông
... s phng ph p dy hc tớch cc a Phng ph p thuyt trỡnh Vi phng ph p thuyt trỡnh, GV s dng ngụn ng v phi ngụn ng cung cp cho ngi hc h thng thụng tin v ni dung hc b Phng ph p p, m thoi Phng ph p ú ... phự hp vi tng bi hc, i mi phng ph p ging dy nõng cao cht lng dy hc References GS-TS Tụn Tớch i Phng ph p s NXBHQGH Ni, 2001 GS-TS Tụn Tớch i Phn mm toỏn cho k s NXBHQG H Ni, 2005 A.V Muraviep ... trng THPT - iu tra thc t dy v hc kin thc Chuyn ng cong ca cht im trng THPT hin úng g p ca ti - ti g p phn hon thin lý lun v phng ph p dy hc Vt Lý - Gi p giỏo viờn cỏc bin ph p s dng phn mm...
- 20
- 1,543
- 3
Tuyển chọn định hướng các nhóm vi sinh vật đất có khả năng chống chịu với nồng độ muối cao và chuyển phèn gây độc với thực vật để sử dụng trong các vùng đất canh tác bị tác động bởi biến đổi khí hậu pptx
... Bardgett, Michael Usher, David Hopkins, 2005) Hay nói cách khác vi sinh vật có khả khử Fe +3 đa dạng, chủ yếu thuộc họ Geobacteraceae (ví dụ điển hình Geobacter metallireducen, G sulfurreducens) số ... iron reduction by bacteria associated with the roots of freshwater and marine macrophytes Applied and Enviroment Microbiology Vol 65, No 10, Oct 1999, pp 4393 - 4398 11 Lovley R Derek, 2006 Environmental ... Lowland Rice Rhizosphere New Phytologist, Vol 128, No 3, pp 469 - 477 Bernard P K Yerima, E Van Ranst, 2005 Introduction to Soil Science: Soils of the Tropics Trafford Publishing Brock D T., et al,...
- 8
- 706
- 2
Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giảng dạy bài tập vật lý về Chuyển động cong của chất điểm lớp 10 trung học phổ thông
... form expr Exponent exp r, form: Số mũ cực đại form expr Partexp r, n; exp rn: Số hạng thứ n expr Numeratorexp r : Trích tử số biểu thức Deno ator exp r : Trích mẫu số biểu thức Ví ... "Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh: phù h p với đặc trƣng môn học, đặc điểm đối tƣợng học sinh, điều kiện l p học; bồi dƣỡng cho học sinh phƣơng ph p tự học, khả ... học sinh đạt kết cao Trong phƣơng ph p học cốt lõi phƣơng ph p tự học Nếu rèn luyện cho HS có đƣợc phƣơng ph p, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi dậy nội lực vốn có...
- 97
- 960
- 1
Phương pháp bón phân cho lúa nước trên đất bồi tụ có khả năng giữ dinh dưỡng kém pot
... Statistical Procedures for Agricultural Research An International Rice Research Institute Book Printed in Singapore, 1984: 97 - 107 Brar and K N Tiwari, 2004 Boosting Seed Cotton Yields in Punjab with Potassium: ... kế thí nghiệm kiểu Split - plot (Gomez, 1984) Nhân tố ph ơng ph p bón phân (P1 : ph ơng ph p cũ nông dân, bón lần P2 ph ơng ph p cải tiến, bón rải nhiều lần) Nhân tố phụ mức phân bón gồm mức: F1 ... kiệm phân nâng cao hiệu suất lúa Trong vụ xuân 2002 (giống t p giao 5), phân F1, công thức bón theo ph ơng ph p cải tiến (P2 ) có số hữu hiệu/m2 315, ph ơng ph p bón cũ (P1 ) 310 hữu hiệu/m2 Có chênh...
- 5
- 423
- 1
Nghiên cứu phân lập gen cystatin ở một số giống lúa có khả năng chịu hạn khác nhau
... VN Super freezer Eco130 Ficchetti T lnh -200C Italy Cõn in t TE 214S Startorius Germany 10 B n nhit Techne OSI 11 Mỏy li tõm Eppendorf CHLB c 2.3 PHNG PHP NGHIấN CU 2.3.1 Phng ph p sinh ... nucleotide t ng ABI PRISM@ 3100 Advant Genetic Analyzer (Applied Biosystem) s dng b hoỏ cht sinh chun Big Dyeđ Terminator v3.1 cycle sequencing 2.3.4 Phng ph p x lớ trỡnh t gen S dng phn mm BioEdit ... 2.3 PHNG PHP NGHIấN CU 26 2.3.1 Phng ph p sinh lớ, húa sinh 26 2.3.2 Phng ph p sinh hc phõn t 33 2.3.3 Phng ph p xỏc nh trỡnh t nucleotide 39 2.3.4 Phng ph p x...
- 69
- 405
- 0
Phân lập và so sánh đặc điểm cấu trúc gen GmDREB2 của một số giống đậu tương có khả năng chịu hạn khác nhau
... Deoxyribonucleic acid Bp Base pair (c p base) Cs Cộng CYS Cystatins DREB Dehydration Responsive Element Binding Kb Kilo base HSP Heat shock protein (protein sốc nhiệt) LEA Lea Embryogenesis Abundant (protein ... - repeat binding factor EREBP Ethylene Responsive Element binding protein ERF Ethylene Responsive Element binding factor Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC CÁC BẢNG ... lipid (LTP - Lipid Transfer Protein) LTP thuộc họ gen pathogenesis - relate protein có liên quan tới đặc tính chịu khô hạn thực vật, có khả tổng h p protein thúc đẩy trình vận chuyển photpholipid...
- 69
- 645
- 1
Phương pháp phân biệt giữa salmonella có khả năng gây bệnh với salmonella lành tính
... 2.4.1.3 Phƣơng ph p lai phân tử Phương ph p dựa phát đoạn gen đặc trưng vi sinh vật Cũng phương ph p PCR, phương ph p thương mại hóa dạng kit phát vi sinh vật gây bệnh thực phẩm 2.4.2 Phƣơng ph p dựa ... trường có chất thị màu phenol red nên chuyển từ màu đỏ thành màu vàng [5] Thử nghiệm Lysine Decarboxylase (LDC): với phản ứng tím LDC, vi khuẩn Salmonella có khả tạo enzyme lysine decarboxylase môi ... trường gồm thành phần sau: cao thịt 3g/l, cao nấm men 3g/l, peptone 15g/l, proteose peptone g/l, glucose g/l, lactose 10 g/l, sucrose 10 g/l, FeSO4 0,2 g/l, NaCl g/l, Na2S2O3 0,3 g/l, phenol red 0,024...
- 38
- 422
- 0
nghiên cứu công nghệ xử lý một số loài phụ phẩm nông nghiệp bằng nước áp suất cao để thu dung dịch đường có khả năng lên men tạo ethanol
... cellulose tồn liên kết với hai loại polymer khác hemicellulose lignin Có liên kết hydrogiữa cellulose hemicellulose Mặc dù lignin không liên kết trực ti p với cellulose, hình thành liên kết liên h p ... đứt cellulose thành glucose, liên kết ngoại phân tử liên kết nội phân tử, liên kết glucosidic glucose phải tách Việc tách liên kết thực nhờ thủy phân enzym acid Đối với chất phức t p hơn, cellulose ... 1.2.1 Kết cấu thành tế bào Các vật liệu lignocellulose thường gồm ba nhóm polymer: cellulose, hemicellulose, lignin Cellulose hemicellulose polysacharide đường có khả lên men Cellulose h p chất...
- 93
- 435
- 0
PHÂN LẬP VÀ THIẾT KẾ VECTOR PHỤC VỤ CÔNG TÁC CHỌN TẠO GIỐNG CÂY TRỒNG BIẾN ĐỔI GEN CÓ KHẢ NĂNG CHỐNG CHỊU VỚI ĐIỀU KIỆN BẤT THUẬN
... thereceptor-associated kinase BAK1 Trends in Plant Science 14: 535-541 Whitman M, Downes CP, Keeler M, Keller T, Cantley L (1988) Type Iphosphatidylinositol kinase makes a novel inositol phospholipid, ... al (2009) Overexpression of thesoybean GmERF3 gene, an AP2/ERF type transcription factor for increasedtolerances to salt, drought, and diseases in transgenic tobacco Journal ofExperimental Botany ... cleavage reaction is thekey regulatory step of abscisic acid biosynthesis in water-stressed bean.Proceeding Natural Academy of Sciences 96: 15354-15361 Zhang G, Chen M, Li L, Xu Z, Chen X, et...
- 8
- 528
- 2
Nghiên cứu phát hiện lectin thực vật có khả năng ngưng kết đặc hiệu với một số vi khuẩn gây nhiễm độc thực phẩm phổ biế
... tổng số KN Kháng nguyên LPS Lipopolysaccharide PAGE Điện di gel polyacrylamid (Polyacrylamide gel Electrophoresis ) PBS Phosphate buffered saline PCR Phản ứng chuỗi trùng h p (Polymerase Chain Reaction) ... Salmonella enterica subsp salamae, Salmonella enterica subsp arizonae, Salmonella enterica subsp diarizonae, Salmonella enterica subsp hautenae Salmonella enterica subsp indica subspecies I, ... 1.5.1.3 Cấu tạo phân tử lectin Lectin protein phần lớn glycoprotein, hầu hết oligome bao gồm từ đến chuỗi polypeptide, lectin có thành phần cấu tạo protein không liên kết với carbohydrate có ít, đại...
- 156
- 480
- 0
phân lập vi khuẩn từ vùng đất rễ lúa có khả năng đối kháng với nấm pyricularya oryzae gây bệnh đạo ôn trên lúa
... Gamma Proteobacteria Bộ: Pseudomonadales Họ: Pseudomonadaceae Giống: Pseudomonas Loài: Pseudomonas fluorescens (*Nguồn: http://vi.wikipedia.org/wiki/Pseudomonas, ngày 11/06/2013) Trong số loài Pseudomonas ... tra khả sinh tổng h p enzyme Protease Bacillus Pseudomonas fluorescens Hoạt tính protease dòng vi khuẩn đánh giá nhờ vào khả tạo vòng phân giải môi trường sữa (Priest et al., 1993) Đây phương ph p ... Xanthomonas campestris pv oryzae gây bệnh cháy lúa Lamber et al., (1987) phân l p Pseudomonas fluorescens, Pseudomonas cepacia, Seratia liquefacien Bacillus sp có hoạt tính chống nấm phổ rộng từ b p, lúa...
- 75
- 1,369
- 2
NHỮNG NGUYÊN LIỆU có KHẢ NĂNG CHIẾT XUẤT TANIN ở VIỆT NAM
... lượng với Ytebi (Yb) Phương ph p bột da Phương ph p oxy hóa Phương ph p tạo tủa với đồng acetat, protein PVP Phương ph p khuếch tán ánh sáng gốc tự 1.6 Tác dụng công dụng 1.6.1 Tác dụng sinh ... tính sinh học tanin sản phẩm phân hủy tanin Tanin thủy phân có hoạt tính sinh học th p theo đường uống có khả tạo phức với protein nên có độ tan th p chất béo Tanin thủy phân tồn ruột độ pH ... với hỗn h p thuốc thử acid nitric acid acetic Tanin ngưng tụ màu đỏ với vanilin HCl 1.5.2 Định lượng Có thể thực theo phương ph p sau: Phương ph p so màu với thuốc thử Folin Phương pháp...
- 5
- 3,379
- 86
Bai dich bai bao Mô hình hóa Mô phỏng: Mô phỏng thời gian thực hệ điều khiển tự động Đối với hệ thống điện liên kết với nhau
... Turbine hạt nhân hệ thống đốc Các mô hình toán học xem xét cho đơn vị hạt nhân với tuabin tandem-h p chất, phần HP hai phần LP với HP Reheater thể hình [10-11] Trang Hình Mô hình Isolated hệ ... như: ∆Pe − ∆PL + D∆w (2) Nơi ΔPL thay đổi tần số tải không nhạy cảm DΔω tần số nhạy cảm thay đổi tải D∆ω thể phần trăm thay đổi tải chia cho phần trăm thay đổi tần số Vì chức chuyển giao kết h p ... danh nghĩa có xem xét khu vực-1 để nghiên cứu hành vi động hệ thống [6-9] Below toán học thành phần cần thiết để xây dựng mô hình hệ thống điện A Máy phát Sự động Generator mô hình hóa phương trình...
- 15
- 362
- 0
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay
... nhiệt tình có uy tín với t p thể l p - Căn vào số lợng học sinh phân chia l p thành tổ có tỷ lệ chất lợng, phù h p với vị trí địa lý Trong tổ chia thành nhóm nhỏ có sở thích, tổ chức tốt phong trào ... hành hoạt động l p theo tiêu chí l p định nhà trờng Điều hành t p thể l p gi p giáo viên chủ nhiệm hoạt động t p thể 21 Sau đợt phát động thi đua, cuối học kỳ, cuối năm học, cán l p phải có trách ... 3.5 Phát huy hoạt động tự quản t p thể học sinh T p thể học sinh tổ chức có môi trờng học t p, có lứa tuổi, nơi em dễ bộc lộ thân Vì ngời cán quản lý kết h p với giáo viên chủ nhiệm phải gi p em...
- 24
- 1,342
- 9
một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 8 tập 1 tại trường THCS lạc hòa
... phần tạo cho học sinh khả khám phá vẻ đ p tác phẩm văn học việc ti p nhận khả biết đánh giá đắn, khoa học tượng Song song với nhiệm vụ trình gi p học sinh hình thành phát triển khả sản sinh văn ( ... Lạc Hoà, thấy em làm văn tự chưa tốt, mắc nhiều lỗi mà giáo viên gi p học sinh khắc phục em làm tốt Những hạn chế làm văn tự em phần em, phần giáo viên chưa có biện ph p phù h p gi p em Lí chọn ... tòi có biện ph p gi p học sinh làm tốt văn tự chương trình Ngữ văn Trong biện ph p đó, việc động viên khích lệ tinh thần vật chất (điểm số) quan trọng Sau xin trình bày “ Một số biện ph p gi p học...
- 14
- 2,235
- 1
rèn luyện cho học sinh biết sử dụng từ ngữ đúng đến hay trong dạy văn
... nào? Em có nhận xét tầm vóc Từ Hải? Cứ nh , học sinh có ý thức dùng từ chọn lọc , xác hay * Rèn cho học sinh sử dụng từ hay tiết trả viết T p làm văn Trong chấm học sinh, giáo viên có ghi ch p thành ... cảm giao ti p đặc biệt việc cảm thụ văn thơ Kết thể nghiệm : Trong suốt năm học cố gắng p dụng kinh nghiệm trình dạy - học Đến cuối năm học qua khảo xát học sinh, thấy số học sinh có ý thức sử ... học sinh sử dụng từ hay Chẳng hạn luyện Tính từ học sinh đặt câu: Trong vờn cam chín vàng Giáo viên nên gợi ý học sinh dùng từ màu sắc kết h p với từ cảm xúc ngời tả, nh vàng ối hay vàng...
- 4
- 815
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25