... trình dạy họchoáhọc - Nghiên cứu tậphóahọc dạy học, sâu vào dạng tậpcósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ - Biên soạn lựa chọn hệthốngtậpcósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽphầnhóaphikim - ... đồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ 1.4.5.1 ý nghĩa dạng tậphóahọccósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ hoạt động nhận thức học sinh * Ưu điểm - Sửdụngtậphóahọccósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ để tổ chức ... d hìnhdung iu kin lm thc nghim hình thành kĩ hoáhọc - Sửdụngtậphóahọccósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ giúp HS hiểu chất t-ợng, trình hóahọc Mc dù tậphóahọccósửdụngđồ thị, sơ đồ, hình...
... trình dạy họchoáhọc - Nghiên cứu tậphóahọc dạy học, sâu vào dạng tậpcósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ - Biên soạn lựa chọn hệthốngtậpcósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽphầnhóaphikim - ... đồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ 1.4.5.1 ý nghĩa dạng tậphóahọccósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ hoạt động nhận thức học sinh * Ưu điểm - Sửdụngtậphóahọccósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ để tổ chức ... d hìnhdung iu kin lm thc nghim hình thành kĩ hoáhọc - Sửdụngtậphóahọccósửdụngđồ thị, sơ đồ, hìnhvẽ giúp HS hiểu chất t-ợng, trình hóahọc Mc dù tậphóahọccósửdụngđồ thị, sơ đồ, hình...
... A A B B Hình C C HìnhHình d Dng 4: Bi xp hỡnh Vớ dụ: Bn Minh cú mu que vi di ln lt l: 1cm; 2cm; 3cm; 4cm; 5cm; 6cm; 7cm Vy bn Minh cú th s dng c que ú xp thnh mt hỡnh vuụng m khụng phi ct bt ... tit dy c chun b y 3.1.4 Ni dung thc nghim 22 * Kim tra k nng t ca hc sinh bng bi kim tra u vo (Bi kim tra số 1) * Son - ging giỏo ỏn thc nghim v phiu bi cú xut mt s bi ó xõy dng chng - Tit 90: ... thng bi phi c sp xp theo mt h thng mang tớnh khoa hc, hp lý, to iu kin hc sinh cú th ch ng rốn luyn 2.3 Nhng yờu cu xõy dng bi - Mc ớch rừ rng - Bi toỏn phi y d kin - Cõu hi ca bi toỏn phi rừ...
... dungtập Vật lí: + Theo đề tài tài liệu Vật lí cótập học, tập nhiệt học, tập điện học, tập quang họctậpphản ứng hạt nhân + Bàitậpcó nội dung trừu tượng tậpcó nội dung cụ thể + Bàitậpcó ... sinh, đồng thời thể phânhoáhọc sinh bài, hệthốngtậpcó nội dung thực tế 1.4.4 Hệthốngtậpcó nội dung thực tế Hệthốngtậpcó nội dung thực tế tậpcó nội dung thực tế xây dựng thành hệ thống, ... 2.3.1 Quy trình sửdụnghệthốngtậpcó nội dung thực tế 59 2.3.2 Sửdụngtậpcó nội dung thực tế hoạt động dạy học khác 60 2.3.3 Thiết kế tiến trình dạy họcsốsửdụngtập xây dựng...
... trng trung hc nhng nm trc mt l nh sau : a) Hc sinh phi c hot ng nhiu hn, hc sinh phi c tr thnh ch th hot ng, c bit l hot ng t b) Cỏc PPDH húa hc phi th hin c phng phỏp nhn thc khoa hc c trng ca ... phong phỳ Do ú phi tng cng s dng thớ nghim, cỏc phng tin trc quan; s dng thớ nghim v cỏc phng tin trc quan phi dy cho hc sinh bit t nghiờn cu v t hc [Type text] Page 13 c) Giỏo viờn phi chỳ ý hỡnh ... mi v phi c tin hnh thng xuyờn liờn tc 1.3.6 Du hiu ỏnh giỏ t phỏt trin a) Cú kh nng t lc chuyn ti tri thc v k nng sang mt tỡnh mi Trong quỏ trỡnh hc tp, hc sinh u phi gii quyt nhng ũi hi phi...
... VINH NGUYN TH KIM CHUNG TUYểN CHọN - XÂY DựNG Và SửDụNGHệTHốNGBàITậP THEO CáC MứC Độ NHậN THứC TRONG DạY HọC CáC CHƯƠNG NHóM NITƠ Và NHóM CACBON HóaHọC 11 NÂNG CAO TRƯờNG Trung học phổ thông ... v phng phỏp dy, phng phỏp hc v c v cỏch kim tra - ỏnh giỏ Hu ht hc sinh u quen thuc vi phng phỏp kim tra trc 26 nghim hỡnh thc kim tra ũi hi hc sinh phi nm vng kin thc kt hp vi k nng tớnh toỏn ... 10 chc, t iu khin) Vỡ vy phng phỏp dy hc phi l tng hp nhng cỏch thc lm vic ca thy v trũ Trong quỏ trỡnh thc hin cỏch thc ú, thy phi gi vai trũ ch o v trũ phi gi vai trũ tớch cc ch ng Quỏ trỡnh...
... = 3,372 C Bàitập ôn luyện Bài a Tính nồng độ mol/l ion Ca2+, OH- dung dịch Ca(OH)2 0,025 M có α = 0,8 b Tính nồng độ mol/l ion CH 3COO- , H+ dung dịch CH3COOH 0,01 M có α = 4,25% Bài Tính nồng ... Dung dịch muối A CH3COOK có pH >7 B NaHCO3 có pH.
... BTHH, nhng cn phi khng nh rng : Bn thõn BTHH cha cú tỏc dng gỡ c; Khụng phi mt BTHH "hay" thỡ luụn luụn cú tỏc dng tớch cc! Vn ph thuc ch yu l "ngi s dng" nú, phi bit trao ỳng i tng, phi bit cỏch ... i mi PPDH húa hc trng THPT nhng nm ti nh sau: - HS phi c hot ng nhiu hn, HS phi c tr thnh ch th hot ng, c bit l hot ng t - Cỏc PPDH húa hc phi th hin c phng phỏp nhn thc khoa hc c trng ca b mụn ... ca HS a dng, phong phỳ Do ú phi tng cng s dng thớ nghim, cỏc phng tin trc quan Khi s dng thớ nghim v cỏc phng tin trc quan phi dy cho HS bit t nghiờn cu v t hc - GV phi chỳ ý hỡnh thnh nng lc...
... tạo Trờng đại học vinh - - Nguyễn thị xuân XÂY DựNGHệTHốNGBàITậP SáNG TạO DùNG CHO DạY HọCPHầNCƠHọC VậT Lí 10 CHƯƠNG TRìNH NÂNG CAO Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật lý Mã ... xuõn Bng Bảng viết tắt Viết tắt BTST BT HS GV SGK THPT KHTN Cụm từ Bàitập sáng tạo Bi Học sinh Giáo viên Sỏch giỏo khoa Trung học phổ thông Khoa hc t nhiờn M U Lớ chn ti Sỏng to l l sng cũn ca ... lý luận ph ơng pháp dạy học vật lý Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học PGS.TS phạm thị phú Vinh - 2008 Li cm n Trong quỏ trỡnh hon thnh lun ny tỏc gi ó nhn c s...