... cực HCl, phân tử nớc không phân li thành H+ và ion OH-. Hoạt động 6 Sử dụng bài tập SGK để củng cố bài học tử HCl trong nước - Phân tử HCl liên kết cộng hoá trị có cực - Do sự tương ... gì xảy ra ? GV nêu hiện tượng hiđrat hóa Hoạt động 5 GV : đặc điểm cấu tạo phân tử HCl? Khi cho HCl vào nước có II. CƠ CHẾ CỦA QUÁ TRÌNH ĐIỆN LI 1. Cấu tạo phân tử nước - Liên kết giữa ... Na+ + Cl- 3. Quá trình điện li của phân IICác hoạt động dạy học HOẠT ĐÔNG CỦA GV +HS NỌI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1 GV: hướng dẫn hs làm thí nghiệm nh sgk HS : quan sát, nhận xét...
... hưởng của freon đối với tầng ozon (không cần viết PTHH). Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 34 FLO mục tiêu bàihọcHọc sinh biết: - Trạng thái tự nhiên của flo. Phương pháp duy nhất ... hoá -1. - Tính chất và cách điều chế hiđro florua, axit flohiđric, oxi florua (OF2). Học sinh hiểu: - Flo là phi kim mạnh nhất. Trong các hợp chất, flo chỉ thể hiện tính oxi hoá -1 là ... thác SGK để hình thành kiến thức cho HS. GợI ý Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC I - TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN. ĐIỀU CHẾ Hoạt động 1: 1. Trạng thái tự nhiên HS tìm hiểu SGK để rút ra nhận xét: Trong tự...
... clo) Hoạt động 3: Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 35 BROM mục tiêu bàihọcHọc sinh biết: - Trạng thái tự nhiên, phương pháp điều chế và tính chất hoáhọc của brom. - Phương pháp ... - GV bổ sung điều kiện phản ứng: 0 0 +1 -1 H2 + Br2 (k) 2HBr (k) = - 71, 96kJ. 0 0 +3 -1 2Al2 + 3Br2 2AlBr3 0 -1 +1 2Br2 + H2O (Thiếu) HBr + HBrO (phản ... ống nghiệm, pipet (hoặc ống nhỏ giọt). GợI ý Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC I - TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN. ĐIỀU CHẾ Hoạt động 1: 1. Trạng thái tự nhiên - HS nghiên cứu SGK để rút ra kết luận: Trong...
... Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 36 IOT mục tiêu bàihọcHọc sinh biết: - Trạng thái tự nhiên, phương pháp điều chế và ứng dụng của iot. - Tính chất hoáhọc của iot và ... số oxi hoá : - 1, +1, +3, +5, + 7. + Iot có tính oxi hoá kém brom, clo, flo. + Đa số muối iotua dễ ta trong nước, một số không ta và có màu. Hoạt động 7: Củng cố bài1. Tính chất ... HOạT ĐộNG DạY HọC I - TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN. ĐIỀU CHẾ Hoạt động 1: HS tìm hiểu SGK và qua kiến thức thực tiễn rút ra nhận xét về trạng thái tự nhiên của iot và cách điều chế. 1. Trạng thái...
... 0 0 +3 - 1 3F2 + 2Au 2AuF3 0 0 +2 -1 Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 37 LUYỆN TẬP CHƯƠNG V (Sách giáo khoa Hoáhọc10nâng cao) A.MỤC TIÊU BÀIHỌC1. Củng cố kiến ... 1. Cấu hình electron nguyên tử, độ âm điện Đơn chất: * Cấu hình e: 9F: 1s22s22p5; 35Br: [18 Ar] 3d104s24p5 17 Cl: [10 Ne] 3s23p5 53I: [31Kr] 4d105s25p5 Nhận xét: - Giống nhau: Lớp ... Hoạt động 4: Phiếu học tập số 4 * Công thức: +1 2. Tính chất hoáhọc Hoạt động 2: GV sử dụng phiếu số 2 có 1 câu hỏi sau: Hãy điền sản phẩm cho các phản ứng hoáhọc sau (ghi rõ...
... Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 38 Bài thực hành số 3 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN A. CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG ... thích và viết các phương trình hóa học. - Viết tường trình thí nghiệm. B. CHUẨN BỊ 1. Dụng cụ thí nghiệm: - Ống nghiệm: 5 - Cặp ống nghiệm: 1 - Giá ống nghiệm: 1 2. Hoá chất - KClO3 hoặc ... cao su đục lỗ: 1 - Thìa xúc hoá chất: 1 - Dung dịch HCl đặc - Dung dịch NaBr; Nước clo - Hồ tinh bột. C. NỘI DUNG THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Thí nghiệm 1: ...
... AgNO3 để nhận biết dung dịch NaCl Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 39 Bài thực hành số 4 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: Biết được mục đích, các bước ... Dung dịch AgNO3 C. NỘI DUNG BÀI chứa trong 2 ống nghiệm còn lại. D. BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH 1. Họ và tên HS:………………………………… Lớp ………………………… 2. Tên bài thực hành…………………………………………………………………. ... tượng, giải thích và viết các phương trình hóa học. - Viết tường trình thí nghiệm. B. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Thí nghiệm 1: - Axit HCl rất độc nên làm cẩn thận với...
... TRONG NHÓM OXI 1. Giống nhau - Nguyên tử của các nguyên tố nhóm oxi có 6 e ở lớp ngoài cùng (ns2np4 có 2e độc thân. ns2 np4 0 Giáo án hóahọclớp10nângcao - BÀI 40 KHÁI QUÁT ... cao - BÀI 40 KHÁI QUÁT VỀ NHÓM OXI (Sách giáo khoa Hoáhọc10nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức HS biết: - Kí hiệu hoáhọc , tên gọi và một số tính chất vật lí cơ bản của các ... những nguyên tử S, Se,Te có thể THẦY Hoạt động 1: Vào bài Sử dụng phiếu học tập số 1 a) HS quan sát bảng tuần hoàn các nguyên tố hoáhọc và gọi tên các nguyên tố nhóm VIA. Viết kí hiệu...
... quá trình oxi hoá đều toả nhiệt. Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 41 OXI (Sách giáo khoa Hoáhọc10nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức Biết được: - Cấu tạo phân tử ... = 3229 1, 1 > 1) Hoạt động 3: II. TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA OXI - Oxi là chất khí không màu, không mùi, không vị, hơi nặng hơn không khí. dO2/KK = 3229 1, 1 > 1 - Dưới áp ... suất khí quyển oxi hoá lỏng ở -18 30C - Khí oxi ít tan trong nước(3 ,1 ml trong 10 0 ml nước ở 20o C ). III. TÍNH CHẤT HOÁHỌC - Nguyên tử O có 6e lớp ngoài cùng, để đạt cấu hình...
... Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 42 OZON VÀ HIĐRO PEOXIT I. MỤC TIÊU BÀIHỌCHọc sinh biết: - Cấu tạo phân tử và tính chất vật lí của ... khử trùng (y tế). + Tẩy trắng (công thức trọng tâm, GV có thể dùng bài tập sau để củng cố bài học. Bài tập: Hãy đánh dấu vào bảng dưới đây. Viết PTHH đối với các trường hợp có ... phân tử là -1 2. Tính chất của hiđro peoxit a) Tính chất vật lí (rắn) Dung dịch KI CH4 (khí) * GV sử dụng thêm những bài tập trong SGK giao cho HS về nhà làm bài. ...
... (+4, +6). 1. Lưu huỳnh tác dụng với kim loại và hiđro: 0 0 t0 +3 -2 2Al + 3S2 Al2S3 Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 43 LƯU HUỲNH (Sách giáo khoa Hoáhọc10nâng cao) ... tử < ;11 30 Rắn Vàng S8,m.vòng tt S-S 11 90 Lỏng Vàng S8, m.vòng tt linh động > ;18 70 Quánh Nâu đỏ S8 vòng chuỗi S8 Sn >4450 14 000 17 000 ... lưu huỳnh. Viêt CTCT của lưu huỳnh ở các nhiệt độ sau: a) 18 70C (Sn) b) 11 90C (S8) c) 14 000C (S2) d) 17 000C (S) Bài 2: Xác định tính chất oxi hoá - khử của S trong các phản...
... Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 47 Bài thực hành số 5 TÍNH CHẤT CỦA OXI, LƯU HUỲNH A. MỤC TIÊU BÀIHỌC * Kiến thức Biết được mục đích, các bước ... 1. Dụng cụ thí nghiệm: - Kẹp đốt hoá chất : 1 - Đèn cồn: 1 - Ống nghiệm: 2 - Cặp ống nghiệm : 1 - Muỗng đốt hoá chất - Giá để ống nghiệm: 1 - Lọ thuỷ tinh miệng rộng 10 0 ml chứa ... DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Thí nghiệm 1: - Đánh sạch gỉ hoặc lau sạch dầu mỡ phủ trên mặt đoạn dây thép. - Uốn đoạn dây thép thành hình xoắn lò xo để tăng diện 1. Thí...
... các phương trình phản ứng. Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 44 HIĐRO SUNFUA (Sách giáo khoa Hoáhọc10nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức Biết được: - Cấu tạo phân ... có nhánh, ống dẫn cao su, phễu nhỏ giọt, bình cầu, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh. - Bảng tính tan. - Phiếu học tập của HS. C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: ... Mở bài: Từ câu hỏi kiểm tra GV tóm lại cácsố oxi hoá có thể cócủa S. GV dẫn dắt để vào baòi mới. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - GV: Phiếu học tập số 1 đã in...
... Giáo án hóahọclớp10nângcao - Bài 45 HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH (Sách giáo khoa Hoáhọc10nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức Biết được: - Công ... động 3: T/C hoáhọc của SO2. 3. Tính chất hoá học: 1. Bằng phương trình phản ứng chứng minh. a) Tính khử mạnh của H2S. b) Tính khử và tính oxi hoá của SO2. Vào bài: GV: Đưa ra ... đó GV giới thiệu bài học. Những chất nào mà HS chưa tìm được chính là kiến thức mà chúng ta cần nghiên cứu ở bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Y/c HS biểu diễn...
... ứng đã học ? - Y/c HS lấy các VD bằng pthh minh hoạ cho t/c các h/c của lưu huỳnh ? Hoạt động 6: Giải các bài tập SGK và các bài tập SBT. GV sử dụng một số bài tập SGK và một số bài tập ... Tuỳ tình hình của mỗi lớp, có thể sử dụng thêm một số bài tập ở các tài liệu đọc của oxi, lưu huỳnh. 1. Hợp chất của oxi: Hiđro peoxit (H2O2). - O có số oxi hoá -1. - H2O2 vừa có ... pthh minh hoạ. B. BÀI TẬP: thêm để sử dụng trong giờ học III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - HS viết cấu...