0

huỳnh văn sơn 2013 giáo trình tâm lý học sư phạm đại học nhà xuất bản đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Quyết định 700 2013 QĐ-UBND - Danh mục tuyến đường cấm đỗ xe trên địa bàn quận 1, quận 3, thành phố Hồ Chí Minh

Quyết định 700 2013 QĐ-UBND - Danh mục tuyến đường cấm đỗ xe trên địa bàn quận 1, quận 3, thành phố Hồ Chí Minh

Tài liệu khác

... năm 2013 Ủy ban nhân dân thành phố) STT Tên đường Điểm đầu Điểm cuối Ghi I QUẬN 1 Cô Giang Nguyễn Khắc Nhu Hồ Hảo Hớn Hồ Hảo Hớn Trần Hưng Đạo Võ Văn Kiệt Hồ Hảo Hớn Nguyễn Khắc Nhu Cô Bắc Nhà ... quý tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố điều chỉnh Quyết định Điều Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân thành phố, Thủ trưởng Sở - ban - ngành Thành phố, Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận 1, quận ... thi hành kể từ ngày ký Điều Trong trình trình triển khai thực hiện, Sở Giao thơng vận tải chủ trì, phối hợp với Cơng an thành phố, Ban An tồn giao thơng thành phố Ủy ban nhân dân quận chủ động...
  • 15
  • 210
  • 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Đảng Nhà nước lãnh đạo Chủ tịch Hồ Chí Minh Trên sở luận Chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, có nhiều nhà khoa học, nhà giáo dục Việt Nam nghiên cứu quản nhà trường, quản hoạt ... dục học, tâm học bậc tiểu học; kinh tế học giáo dục xã hội học giáo dục; quản hành ; kỹ giao tiếp ứng xử phạm Vai trò HT quản trường tiểu học quan trọng, định hiệu hoạt động dạy học ... dục - Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh quan tâm việc nâng cao hiệu công tác quản hoạt động dạy học nhà trường Thực tiễn, giáo dục tiểu học địa bàn quận thành phố Hồ Chí Minh năm qua đạt kết khả...
  • 97
  • 2,684
  • 20
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận i, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận i, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... quản hoạt động dạy học trường tiểu học Quận I, Thành phố Hồ Chí Minh Dạy học hoạt động trung tâm nhà trường Tổ chức dạy học, quản hoạt động dạy học hoạt động then chốt đảm bảo thành công giáo ... CAO HIỆU QUẢ QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN I, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát điều kiện kinh tế - xã hội văn hóa - giáo dục quận I, Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Khái quát ... học quận I, Thành phố Hồ Chí Minh Nhằm tăng cường lực quản lí cho đội ngũ cán quản lý, năm qua quan tâm tạo điều kiện Sở giáo dục đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh Ủy ban nhân dân Quận I, Phòng giáo...
  • 108
  • 1,942
  • 16
Giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trường Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh “hiện có 2.002 cán cơng chức, viên chức, sở có 1.310 người, có 1.375 nhà giáo, 69 nhà giáohọc hàm, học vị giáo sư, phó giáo tiến sĩ ... động Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 43 2.1.2 Đặc điểm sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh .47 2.2 Thực trạng giáo dục tưởng xã ... sinh viên Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Chương 2: Thực trạng giáo dục tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Phương...
  • 107
  • 967
  • 2
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp quản đổi phương pháp dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ Chí Minh Chương CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN ĐỔI ... pháp dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ Chí Minh Từ đó, đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản hoạt động đổi phương pháp dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ Chí Minh Khách ... dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Nếu thực số giải pháp quản đổi phương pháp dạy học luận văn đề xuất góp phần nâng cao chất lượng dạy học chất lượng giáo...
  • 119
  • 1,220
  • 14
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... đầy đủ yêu cầu mà giáo dục Đại học đặt Hoặc trường ngồi cơng lập khác : Đại học Tôn Đức Thắng, Đại học Kỹ thuật Cơng Nghệ thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Hồng Bàng, Đại học Văn Lang chung tình ... tưởng Hồ Chí Minh trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 1.3 Thực trạng kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại học ... tra xã hội học; phương pháp thực nghiệm phạm, v.v 6 Giả thuyết khoa học Giảng dạy học tập mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh trường Đại học nói chung Trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh nói...
  • 112
  • 1,162
  • 5
khó khăn tâm lý trong công tác tham vấn học đường tại thành phố hồ chí minh

khó khăn tâm trong công tác tham vấn học đường tại thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯƠNG THANH CHÍ KHĨ KHĂN TÂM TRONG CƠNG TÁC THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM ... trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh ; tác giả Trần Thị Lệ Thu (2010), nghiên cứu “thực trạng khó khăn tâm sinh viên trường Đại học phạm Hà Nội nhu cầu có trợ giúp chuyên gia tâm học ... tạo, thành phố Hồ Chí Minh có ba trường Đại học đào tạo chuyên ngành Tâm học Tâm Giáo dục”, khơng có nơi đào tạo chuyên “Tham vấn học đường” Cho nên, hầu hết người làm công tác tự học, ...
  • 82
  • 2,443
  • 11
Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc của sinh viên chuyên ngành tâm lý – giáo dục trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc của sinh viên chuyên ngành tâm giáo dục trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH _ Trần Thị Gấm Chuyên ngành : Tâm học Mã số : 60 31 80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS ... chuyên ngành Tâm Giáo dục trường đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh cộng tác, giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu thực trạng để tài Tơi xin chân thành cảm ơn bạn học viên lớp cao học Tâm khóa ... phố Hồ Chí Minh 3.2 Khách thể nghiên cứu: Sinh viên năm 2, năm 3, năm chuyên ngành Tâm Giáo dục sinh viên năm chuyên ngành Tâm học trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh năm học 2011...
  • 148
  • 1,086
  • 6
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo ở trường trung cấp mai linh thành phố hồ chí minh  luận văn thạc sĩ

Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng đào tạo ở trường trung cấp mai linh thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ

Thạc sĩ - Cao học

... Mai Linh thành phố Hồ Chí Minh làm đề tài nghiên cứu Từ đề xuất mợt sớ giải pháp quản ly nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Trung cấp Mai Linh, thành phố Hồ Chí Minh, nhằm ... nhân văn đào tạo 1.3 Một số vấn đề quản nâng cao chất lượng đào tạo trường trung cấp Quản ly đào tạo Trung cấp là khoa học tổng hợp của nhiều ngành khoa học tâm ly học, giáo dục học, ... TRUNG TÂM TÂM NGOẠI NGOẠI NGỮ NGỮ TIN TIN HỌC HỌC 40 41 2.3 Bộ máy nhân nhà trường Tổng CB, giáo Viên, CNV của nhà trường hiện là 64 người, theo bảng sau: Bảng 2.1: Bộ máy nhân nhà trường...
  • 113
  • 535
  • 0
Giáo trình lý thuyết tài chính tiền tệ đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh

Giáo trình thuyết tài chính tiền tệ đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh

Ngân hàng - Tín dụng

... dөng làm cѫ sӣ bә trӧ cho viӋc nghiên cӭu môn kinh tӃ ngành Giáo trình cơng trình nghiên cӭu cӫa giáo viên Bӝ mơn Tài chínhNgân hàng, ÿѭӧc giáo viên trӵc tiӃp biên soҥn: - Ths Trҫn Ái KӃt: biên soҥn ... GIӞI THIӊU CHѬѪNG TRÌNH I Vӏ trí mơn hӑc: Mơn hӑc Tài chính-TiӅn tӋ hình thành cѫ sӣ tәng hӧp có chӑn lӑc nhӳng nӝi dung chӫ yӃu cӫa hai mơn ... NguyӅn Thӏ Lѭѫng, Ĉoàn Thӏ Cҭm Vân: biên soҥn chѭѫng V - Phҥm Xuân Minh: biên soҥn chѭѫng VII VIII II Phân phӕi chѭѫng trình: Chѭѫng trình mơn hӑc ÿѭӧc phân phӕi nhѭ sau: Chѭѫng I: Nhӳng vҩn ÿӅ cѫ...
  • 10
  • 690
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)

Biện pháp quản hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý nhà nước

... HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 96 3.1 Nguyên tắc sở đề xuất biện pháp 96 3.1.1 Nguyên tắc gắn ... lƣợng giáo dục KT&ĐBCL Khảo thí Đảm bảo chất lƣợng NV Nhân viên QL Quản QLGD Quản giáo dục TĐG Tự đánh giá TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh CLGD Chất lƣợng giáo dục DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng ... lớn sở liệu hoạt động Vì đề tài: ―Biện pháp quản hoạt động tự đánh giá kiểm định chất lƣợng giáo dục trƣờng Đại họcphạm Thành phố Hồ Chí Minh đƣợc thiết kế tiến hành nghiên cứu để bổ sung...
  • 144
  • 356
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục sinh viên ở Trường Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)

Quản hoạt động giáo dục sinh viên ở Trường Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý nhà nước

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thụy Hồng Hơn QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SINH VIÊN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRƯC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chun ngành : Quản lí giáo ... HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SINH VIÊN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRƯC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 39 2.1 Tổng quan Trường Đại học Kiến trúc TP Hồ Chí Minh 39 2.1.1 Sơ lược lịch sử Trường Đại học ... luận văn Mở đầu Chƣơng 1: Cơ sở luận quản hoạt động giáo dục sinh viên Trường Đại học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục sinh viên Trường Đại học Kiến trúc thành phố Hồ Chí Minh...
  • 141
  • 174
  • 0
Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa

Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa

Khoa học xã hội

... môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) 1.2.1 Khái quát trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh sở Thanh Hóa Trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh (tên tiếng ... Trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh tiền thân trường Trung học phạm Thanh Hóa với bề dày thành tích 40 năm xây dựng trưởng thành, trung tâm đào tạo - bồi dưỡng cán quản giáo ... Trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh, ngày 30/9/2009 UBND tỉnh Thanh Hóa Bộ Cơng Thương tổ chức lễ chuyển giao Từ sở Thanh Hóa trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh thức...
  • 118
  • 3,558
  • 16
Giáo dục ý thức nghề nghiệp cho học sinh hệ trung cấp trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục ý thức nghề nghiệp cho học sinh hệ trung cấp trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... nghiệp học sinh hệ trung cấp Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh 37 2.2.1 Tình hình học sinh Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh 2.2.1.1 Trình độ ... định số 284/QĐ-TTg, thành lập Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh Thủ tướng Chính phủ Hiện nay, Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh có nhiệm vụ đào ... thành phố Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu đề tài: nghiên cứu việc giáo dục ý thức nghề nghiệp học sinh trung cấp Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Nếu...
  • 81
  • 1,205
  • 4
Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy môn pháp luật đại cương tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh   cơ sở nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy môn pháp luật đại cương tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... chính… + Giáo trình chính: Tập giảng pháp luật đại cương, trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh + Tài liệu tham khảo: Giáo trình Pháp luật đại cương, trường Đại học Kinh tế thành phố ... phương tiện dạy học đại vào dạy môn Pháp luật đại cương Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh – Cơ sở Nghệ An 1.2.1 Khái quát Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh - sở Nghệ ... phố Hồ Chí Minh; Giáo trinh luận nhà nước pháp luật, trường Đại học Luật Hà Nội Bảng phân phối chương trình mơn Pháp luật đại cương Giờ tín Chương Nội dung chương trình Số Những vấn đề Nhà...
  • 113
  • 1,285
  • 4
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp: ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN ĐỊA CHẤT CÔNG TRÌNH HỒ CHỨA SỐ 06 (KHU VỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH) pptx

Tài liệu Luận văn tốt nghiệp: ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN ĐỊA CHẤT CÔNG TRÌNH HỒ CHỨA SỐ 06 (KHU VỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH) pptx

Báo cáo khoa học

... dụng phải xử pH sắt CHƯƠNG I: VỊ TRÍ ĐỊA - ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I VỊ TRÍ ĐỊA LÝ: Khu quy hoạch Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh với 643,7ha, ... hóa đại hóa đất nước CHƯƠNG II: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA CHẤT THỦY VĂN - ĐỊA CHẤT CƠNG TRÌNH KHU ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I ĐẶC ĐIỂM ĐỊA CHẤT THỦY VĂN: Do phần Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí ... ĐIỀU KIỆN ĐỊA HÌNH, ĐỊA CHẤT CƠNG TRÌNH, ĐỊA CHẤT THỦY VĂN KHU VỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH: Địa hình: Khu quy hoạch Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh nằm vùng gò đồi cao, dốc...
  • 46
  • 2,038
  • 6

Xem thêm