0

hoạt động dạy và học vật lý ở trường thcs

Nghiên cứu tổ chức dạy học phần Cơ học và Nhiệt học Vật lí THCS theo lí thuyết Sư phạm tích hợp

Nghiên cứu tổ chức dạy học phần Cơ học Nhiệt học VậtTHCS theo lí thuyết Sư phạm tích hợp

Vật lý

... X Hoạt động dạy học Vật trường THCS Phạm vi nghiên cứu XI Phần Cơ học Nhiệt học Vật lí lớp Trường THCS Nguyễn Hồng Ánh – Huyện Hòa Vang – Tp Đà Nẵng Nhiệm vụ nghiên cứu XII - Nghiên cứu sở ... thức khác dạy học giải vấn đề tự nghiên cứu giải vấn đề, tìm tòi phần, trình bày giải vấn đề GV 1.7.2 Dạy học định hướng hoạt động LXXXIII Vận dụng thuyết hoạt động vào hoạt động dạy học tức ... dụng nhiều môn họcdạy học Vật lí CIX - Nêu lên mục tiêu dạy học tích hợp quan điểm vận dụng dạy học tích hợp dạy học Vật lí nhằm phát triển hứng thú lực học sinh CX Trên sở luận thực tiễn...
  • 61
  • 1,101
  • 1
skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng học tiếng anh cho học sinh tiểu học bằng hình thức tích hợp đa môn

skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng học tiếng anh cho học sinh tiểu học bằng hình thức tích hợp đa môn

Giáo dục học

... thc v lch s, a thụng qua hỡnh thc tớch hp gia Lch s, a v ting Anh Trong quỏ trỡnh ging dy, giỏo viờn s d dng nhn thy ni dung ca bi hc cú liờn quan n cỏc kin thc v lch s v a t ú xõy dng ... lộo tớch hp hc sinh núi lờn nhng hiu bit ca mỡnh v kin thc lch s, a Cụng trỡnh y xõy dng? õu? thuc quc gia no? cú v trớ a sao? Hay cụng trỡnh y cú liờn quan n s kin, nhõn vt lch s no? hoc ... hỡnh thc tớch hp gia mụn Th dc v ting Anh Tõm hc sinh tiu hc "Hc m chi, chi m hc" tr ang tui n, tui ng, tui chi, cha cú s trung cao gi hc Da vo tõm ny ca tr, hóy lm cho tr thy vic hc ting...
  • 18
  • 419
  • 0
Tích hợp liên môn Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tích hợp liên môn Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Ngữ văn

... nhiên mơi trường 6 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học 1) Kiểm tra cũ 2) Tổ chức hoạt động dạy học - Vào bài- kết nối: GV nêu u u cầu định hướng học: - Bài mới: (Trình bày q trình dạyhọc Bài ... ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Đối tượng dạy học dự án Đối tượng dạy học dự án học sinh Số lượng: 33em Số lớp thực hiện: Khối lớp: Một đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án + Dự ... kiến thức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học liệu GV: - Tranh ảnh tài ngun thiên nhiên - Thơng tin, tranh ảnh, bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên - Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan...
  • 12
  • 5,859
  • 12
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn. đa dạng và vai trò của lớp giáp xác tiết 25 bài 24 sách giáo khoáinh học 7

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn. đa dạng vai trò của lớp giáp xác tiết 25 bài 24 sách giáo khoáinh học 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2.2.K nng: * Mụn sinh hc: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh - Kĩ tự nghiên cứu hoạt động nhóm - K nng lng nghe tớch cc - K nng gii thớch cỏc liờn quan n thc t - K nng hp tỏc, ng ... chim s lng ln th gii ng vt ng thi gii thiu thy c lp giỏp xỏc l lp u tiờn tỡm hiu ngnh chõn khp Hoạt động 1: a dng ca lp giỏp xỏc(20ph) a.Phng phỏp ging dy :t v gii quyt /vn ỏp ,tho lun nhúm.Trc ... ý: Vi s a dng nh vy, lp giỏp xỏc mang li nhng vai trũ gỡ i sng, chỳng ta tỡm hiu phn tip theo Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn(15ph) a.Phng phỏp ging dy :t v gii quyt /vn ỏp.Trc quan nghe /nhỡn,thuyt...
  • 22
  • 2,001
  • 16
skkn tích hợp liên môn ngữ văn, lịch sử, địa lí, văn hóa học, sinh thái học trong bài đọc  hiểu văn bản người lái đò sông đà( trích) của nguyễn tuân

skkn tích hợp liên môn ngữ văn, lịch sử, địa lí, văn hóa học, sinh thái học trong bài đọc hiểu văn bản người lái đò sông đà( trích) của nguyễn tuân

Giáo dục học

... Văn hóa, địa lí, lịch sử, văn học trí tng tng phong phú, khả quan sát tinh tờng nhiều giác quan ; vốn tri thức rộng, sâu tác giả nhiều ngành nghề: quân sự, văn học, thể thao - T ú giỳp hc sinh ... ngừ ct Vỡ thiờn nhiờn hay mụi trng sng ca ngi t nú ó c sp xp theo mt hp no ú v cũn quỏ nhiu n s m ngi cha kh nng gii thỡ lm cú kh nng hng phc thiờn nhiờn c Do ú, cng dng kh nng v trớ ... km t nỳi Nguy Bo ( ) huyn t tr ngi Di ngi Hi Nguy Sn phớa nam chõu t tr chõu t tr dõn tc Bch i chy theo hng tõy bc-ụng nam qua Ph Nh on Vit Nam di 527 km (cú ti liu ghi 543 km) im u l biờn...
  • 39
  • 1,898
  • 19
SKKN quản lý: Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo hướng tích hợp liên môn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường THCS Nga Vịnh, huyện Nga Sơn.

SKKN quản lý: Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo hướng tích hợp liên môn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường THCS Nga Vịnh, huyện Nga Sơn.

Tài liệu khác

... sinh sản,… vào môn học hoạt động giáo dục Hai môn học phát triển Một Khoa học tự nhiên xây dựng sở môn Vật lý, Hóa học, Sinh học chương trình hành môn Khoa học xã hội xây dựng sở môn học Lịch ... kế tiến trình dạy học chủ đề xây dựng theo phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực; chuẩn bị thiết bị dạy học học liệu để hỗ trợ hoạt động học người học; thử nghiệm tiến trình dạy học thiết kế Cách ... GV thuộc nhà trường cụm chuyên môn (THCS Nga Vịnh, THCS Nga Giáp, THCS Nga Thiện) Đây hoạt động chuyên môn trọng điểm cụm trường THCS nói chung, trường THCS Nga Vịnh nói riêng năm học 2014 – 2015,...
  • 20
  • 519
  • 0
bài giảng tích hợp liên môn ngữ văn 12 bài ai đã đặt tên hco dòng sông

bài giảng tích hợp liên môn ngữ văn 12 bài ai đã đặt tên hco dòng sông

Ngữ văn

... SỞ GD&ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT SƠN TÂY TỔ NGỮ VĂN GIÁO ÁN DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tiết 45, 46 AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG? ... liền với Huế - Sông Hương thượng nguồn: có mối quan hệ sâu sắc với dãy Trường Sơn + Khi chảy qua lòng Trường Sơn: “Bản trường ca rừng già, rầm rộ bóng đại ngàn, mãnh liệt qua ghềnh thác, cuộn ... dịu đa tình, “trở nên dịu dàng say đắm dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ quyên rừng” + Khi khỏi rừng: “mang sắc đẹp dịu dàng trí tuệ, trở thành người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở” -> Cội nguồn bồi...
  • 30
  • 727
  • 8
giáo án tích hợp liên môn ngữ văn 12 bài ai đã đặt tên cho dòng sông

giáo án tích hợp liên môn ngữ văn 12 bài ai đã đặt tên cho dòng sông

Trung học cơ sở - phổ thông

... (1p) 2.Kiểm tra cũ: (GV lồng ghép vào trình học bài) 3.Giới thiệu (2p) TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG HOẠT CỦA GIÁO VIÊN ĐỘNG NỘI DUNG CẦN ĐẠT CỦA HS Trang Hoạt động 1: I.TÌM HIỂU CHUNG: hướng dẫn hs ... quê hứng bất tận hương xứ sở vào sông Hương khiến đối tượng nghệ sĩ trở nên lung linh, đa dạng đời sống tâm hồn GV đọc cho HS người nghe thơ Tiếng -Sự liên tưởng , tưởng tượng phong phú cộng hát ... địa lý, lịch sử, văn hóa, giáo dục công dân, giáo dục nếp sống lịch văn minh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số hs, ổn định trật tự (1p) 2.Kiểm tra cũ: (GV lồng ghép vào...
  • 11
  • 1,670
  • 26
giáo án tích hợp liên môn ngữ văn 12 bài ai đã đặt tên cho dòng sông

giáo án tích hợp liên môn ngữ văn 12 bài ai đã đặt tên cho dòng sông

Trung học cơ sở - phổ thông

... đông lên năm canh, hoài nam, hoài xuân, nam xang, vọng phu, đoản xuân, tương tư, hành vân, trách ai, giao duyên, tiểu khúc, ngựa ô, mười thương, điệu Huế ... triết học, văn hoá, lịch sử, địa lí… Tất diễn đạt lối hành văn hướng nội súc tích, mê đắm tài hoa - Được nhiều giải thưởng vể văn xuôi: + Giải thưởng hội nhà văn + Giải thưởng Nhà nước văn học ... âm hưởng câu hát giao duyên quen thuộc miền bắc, vừạ tiếp nhận vô thức âm nhạc sầu não dòng nhạc Chămpa tiếp tục sinh sôi, nẩy nở, làm phong phú thêm điệu muôn màu muôn vẻ phương Nam đến...
  • 19
  • 946
  • 1
Tích hợp GDMT môn Vật lý

Tích hợp GDMT môn Vật

Vật lý

... học khác Toán học, Công nghệ, Hóa học, Sinh học Nhiều kiến thức kĩ đạt qua học tập môn Vật lí sở cho việc học tập nhiều môn học khác ngược lại Pp tích hợp gdmt môn vật lí 2.2 Mục tiêu môn Vật ... hợp gdmt môn vật lí tích hợp gdmt môn vật lí 2.1 Vị trí môn VậtTHCS Vậthọc sở nhiều ngành kĩ thuật công nghệ quan trọng Sự phát triển khoa học vật lí gắn bó chặt chẽ có tác động qua lại ... Đưa GDMT vào hoạt động nhà trường cách thích hợp với môi trường trường học Những vấn đề trọng tâm GDMT phải liên quan trực tiếp đến MT địa bàn nhà trường Làm cho người học người dạy nhận thấy...
  • 41
  • 1,855
  • 29
Chương trình tích hợp GDBVMT môn vật lý THCS

Chương trình tích hợp GDBVMT môn vật THCS

Tư liệu khác

... chuyển Bài 16 Cơ - Khi vật có khả sinh công, ta nói vật có - Khi vật chuyển động, vậtđộng Vận tốc khối lượng vật lớn động vật lớn Bài 17 Sự - Trong trình chuyển hóa học động bảo toàn năng chuyển ... mùi hắc Sự hoạt động động điện chiều ảnh hưởng đến hoạt động thiết bị điện khác (nếu mắc vào mạng điện) gây nhiễu thiết bị vô tuyến truyền hình gần - Biện pháp bảo vệ môi trường: + Thay động điện ... ảnh hưởng nhà máy thủy điện môi trường Nhà máy thủy điện không hoàn toàn môi trường, chúng gây tác hại sau: + Tác động đến nguồn lợi đất hệ sinh thái đất + Tác động đến giới động vật + Tác động...
  • 20
  • 5,975
  • 86
THIẾT KẾ MODULE TÍCH HỢP ĐA CHỨC NĂNG  THÔNG TIN VỆ TINH HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ TOÀN CẦU

THIẾT KẾ MODULE TÍCH HỢP ĐA CHỨC NĂNG THÔNG TIN VỆ TINH HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ TOÀN CẦU

Điện - Điện tử - Viễn thông

... tốt nghiệp tất hoạt động thời gian để giữ cho không bay RTC & nhớ RAM cho hoạt động nhanh TTFF Thiết lập lại Việc thiết lập lại hoạt động đầu vào thấp Nó yêu cầu thời gian khởi động lại 280ms ... Hình 1.5.Sơ Đồ ReSet Khởi động lựa chọn -Pin sử dụng để tải chương trình -Pin cao chương trình tải Nếu chọn khởi động cao, sau mô-đun khởi động từ cổng nối tiếp việc khởi động lựa chọn thấp sau ... hiệu cần phải lại nhỏ lương ổn định Việc xử sau khởi động thấp đến cao, chuyển đổi phụ thuộc vào xử tín hiệu khởi động Việc thiết lập lại liệu vào chứa nội detector điện áp lực để thiết...
  • 65
  • 885
  • 3
Phương pháp tích hợp GDBVMT môn vật lý

Phương pháp tích hợp GDBVMT môn vật

Vật lý

... môn Vật lí, có hai kiểu triển khai hoạt động, là: - Kiểu Thông qua dạy học tiết học môn Vật lí - Kiểu Thông qua 01 hoạt động ngoại khoá Vật lí 2.2 Các kiểu triển khai GDMT 2.2.1 Kiểu Thông qua dạy ... môi trường bảo vệ môi trường Ngoài việc GDMT thông qua môn học, có thêm hình thức giáo dục xuyên môn học Đây học có liên quan đến nhiều môn học lúc chí học nhiều môn học kết hợp với hoạt động ... giải vấn đề cụ thể Việc dạy học lúc liên quan đến nhiều môn học trường THCS, chí hoạt động phong trào Khi đó, ranh giới môn học trở nên mờ nhạt cách tiếp cận xuyên môn học Có làm ta bước góp phần...
  • 5
  • 1,440
  • 31
Tích hợp GDMT môn sinh THCS

Tích hợp GDMT môn sinh THCS

Sinh học

... giáo dục môi trường Giáo dục môi trường + Giáo dục môi trường Giáo dục môi trường 26 Khả tích hợp Khoa học môi trường Sinh học Địa lí Hoá học Văn học … 27 Các kiến thức GDMT môn Sinh học phân biệt ... Tích hợp dạy học GV 34 Các hình thức tổ chức dạy học GDMT 2.1.Hình thức dạy học nội khóa 2.2 Hình thức dạy học ngoại khóa • Tổ chức nói chuyện giao lưu môi trường • Tổ chức thi tìm hiểu môi trường ... trường địa phương 41 Một số hoạt động khác 1.Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động BVMT nhà trường địa phương 2 .Hoạt động tổ Sinh học địa phương 3.Tổ chức câu lạc môi trường 4.Trò chơi GDMT 42 Vì...
  • 60
  • 1,057
  • 13
SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn

SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn

Ngữ văn

... hoạt động học sinh, học sinh đợc hoạt động , đợc bộc lộ đợc phát triển Hoạt động phân tích mẫu, mẫu ngữ liệu điển hình (từ, câu, đoạn văn) đợc trích chủ yếu từ văn học sinh học phân môn Văn học ... lớp Kiểm tra đánh giá học kỳ, cuối năm học Kiểm tra đánh giá thầy trò Hoạt động tự kiểm tra, đánh giá học sinh Việc kiểm tra đánh giá cuối học kỳ, cuối năm học giáo viên vào yêu cầu cụ thể công ... môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu Đừng nghĩ học theo mẫu không phát huy đợc tính tích cực Phải động...
  • 8
  • 2,272
  • 57
THIẾT KẾ MODULE TÍCH HỢP ĐA CHỨC NĂNG THÔNG TIN VỆ TINH HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ TOÀN CẦU

THIẾT KẾ MODULE TÍCH HỢP ĐA CHỨC NĂNG THÔNG TIN VỆ TINH HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ TOÀN CẦU

Điện - Điện tử - Viễn thông

... tốt nghiệp tất hoạt động thời gian để giữ cho không bay RTC & nhớ RAM cho hoạt động nhanh TTFF Thiết lập lại Việc thiết lập lại hoạt động đầu vào thấp Nó yêu cầu thời gian khởi động lại 280ms ... Hình 1.5.Sơ Đồ ReSet Khởi động lựa chọn -Pin sử dụng để tải chương trình -Pin cao chương trình tải Nếu chọn khởi động cao, sau mô-đun khởi động từ cổng nối tiếp việc khởi động lựa chọn thấp sau ... hiệu cần phải lại nhỏ lương ổn định Việc xử sau khởi động thấp đến cao, chuyển đổi phụ thuộc vào xử tín hiệu khởi động Việc thiết lập lại liệu vào chứa nội detector điện áp lực để thiết...
  • 59
  • 630
  • 0
Chuyên đề GDBVMT tích hợp vào môn Ngữ văn

Chuyên đề GDBVMT tích hợp vào môn Ngữ văn

Ngữ văn

... thực phẩm, an toàn lao động + ủng hộ, chủ động tham gia hoạt động BVMT, phê phán hành vi gây hại cho môi trường 23 Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường trường Trung học sở Kĩ năng- hành vi: ... cấp học, góp phần thực mục tiêu đào tạo cấp học - Hoạt động theo hướng tích hợp nội dung qua môn hcọ, thông qua chương trình dạy học khoá hoạt động ngoại khoá, đặc biệt coi trọng việc đưa vào ... nghiên cứu tình hình môi trường địa phương + Hoạt động trồng cây, xanh hoá trường học + Tổ chức thi tìm hiểu môi trường + Hoạt động Đoàn TNCS Hồ Chí Minh bảo vệ môi trường 27 Nguyên tắc, phương...
  • 39
  • 676
  • 7
Chuyên đề GDBVMT tích hợp vào môn học

Chuyên đề GDBVMT tích hợp vào môn học

Tư liệu khác

... thực phẩm, an toàn lao động + ủng hộ, chủ động tham gia hoạt động BVMT, phê phán hành vi gây hại cho môi trường 23 Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường trường Trung học sở Kĩ năng- hành vi: ... cấp học, góp phần thực mục tiêu đào tạo cấp học - Hoạt động theo hướng tích hợp nội dung qua môn hcọ, thông qua chương trình dạy học khoá hoạt động ngoại khoá, đặc biệt coi trọng việc đưa vào ... nghiên cứu tình hình môi trường địa phương + Hoạt động trồng cây, xanh hoá trường học + Tổ chức thi tìm hiểu môi trường + Hoạt động Đoàn TNCS Hồ Chí Minh bảo vệ môi trường 27 Nguyên tắc, phương...
  • 39
  • 377
  • 0
TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN

TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN

Ngữ văn

... hoạt động học sinh, học sinh đợc hoạt động , đợc bộc lộ đợc phát triển Hoạt động phân tích mẫu, mẫu ngữ liệu điển hình (từ, câu, đoạn văn) đợc trích chủ yếu từ văn học sinh học phân môn Văn học ... lớp Kiểm tra đánh giá học kỳ, cuối năm học Kiểm tra đánh giá thầy trò Hoạt động tự kiểm tra, đánh giá học sinh Việc kiểm tra đánh giá cuối học kỳ, cuối năm học giáo viên vào yêu cầu cụ thể công ... môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu Đừng nghĩ học theo mẫu không phát huy đợc tính tích cực Phải động...
  • 8
  • 2,157
  • 57
SKKN - Vận dụng PP tích hợp trong môn Ngữ văn

SKKN - Vận dụng PP tích hợp trong môn Ngữ văn

Ngữ văn

... hoạt động học sinh, học sinh đợc hoạt động , đợc bộc lộ đợc phát triển Hoạt động phân tích mẫu, mẫu ngữ liệu điển hình (từ, câu, đoạn văn) đợc trích chủ yếu từ văn học sinh học phân môn Văn học ... lớp Kiểm tra đánh giá học kỳ, cuối năm học Kiểm tra đánh giá thầy trò Hoạt động tự kiểm tra, đánh giá học sinh Việc kiểm tra đánh giá cuối học kỳ, cuối năm học giáo viên vào yêu cầu cụ thể công ... môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu Đừng nghĩ học theo mẫu không phát huy đợc tính tích cực Phải động...
  • 8
  • 981
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25