0

hoat dong giao tiep bang ngon ngu van lop 10

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... động giao tiếpHoạt động giao tiếphoạt động diễn ra thường xuyên giữa mọi người trong xã hội. Giao tiếp có ở mọi nơi, mọi lúc, có thể ở dạng lời nói nhưng cũng có khi tồn tại ở dạng viết. Giao ... vai giao tiếp luôn luôn thay đổi. Chính vì vậy khi xem xét các quá trình giao tiếp, chúng ta phải đặc biệt chú ý tới các tình huống giao tiếp cụ thể khác nhau.3. Các nhân tố trong hoạt động giao ... tiếpHoạt động giao tiếp có sự tham gia của nhiều nhân tố. Các nhân tố này vừa tạo ra chính hoạt động giao tiếp lại vừa chi phối tới hoạt động giao tiếp. Các nhân tố đó là :a) Nhân vật giao tiếp...
  • 2
  • 20,001
  • 25
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... 1. a) Nhân vật giao tiếp ở đây là một đôi thanh niên nam nữ trẻ tuổi (biểu hiện qua các từ “anh”, “nàng” và cụm từ “tre non đủ lá”- ý nói cô gái đã đến độ xuân thì).b) Hoạt động giao tiếp này ... và mục đích của cuộc giao tiếp. Cách nói này vừa có hình ảnh, vừa giàu sắc thái tình cảm lại vừa tế nhị nên dễ làm rung động và dễ thuyết phục người nghe.2. a) Trong cuộc giao tiếp trích trong ... dung giao tiếp mà nhà thơ muốn gửi gắm trong tác phẩm này.4. Để làm được bài này, học sinh cần có định hướng trước về bố cục của thông báo, hoàn cảnh thông báo, đối tượng và nội dung giao...
  • 2
  • 49,033
  • 107
Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Ngữ văn

... nhân tố giao tiếp trong một họat động giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói-khi viết và năng lực phân tích – lónh hội khi giao tiếp. + Có thái độ –hành vi phù hợp trong họat động giao ... Tiếng Việt HỌAT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ A/ Mục tiêu bài học:- Giúp học: + Nắm được kiến thức cơ bản về họat động giao tiếp ( khái niệm, các nhân tố giao tiếp, quátrình giao tiếp…). + Biết ... bài học: 1/ Họat động giao tiếp trong vb ghi lại diễn ra giữa cácnhân vật giao tiếp nào? Hai bên có cương vị và quan hệ vớinhau ntn? 2/ Trong đọan văn, các nhân vật giao tiếp lần lượt đổi...
  • 2
  • 3,620
  • 30
Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Ngữ văn

... động giao tiếp bằng ngôn ngữ. 2.Quá trình hoạt động giao tiếp. 3.Các nhân tố giao tiếp.III. Luyện tập:Bài tập: Phân tích quá trình giao tiếp và các nhân tố giao tiếp trong hoạt động giao ... tích các nhân vật giao tiếp và quá trình giao tiếp.+ Nhóm 2: Phân tích hoàn cảnh và nội dung giao tiếp.+ Nhóm 3: Phân tích mục đích và phương tiện giao tiếp. * Mục đích giao tiếp: Thông ... thế ngôn ngữ giao tiếp cũng có nét khác nhau ( các từ xưng Giaùo án văn 10 cơ bản - 1 - Nguyễn Văn Maïnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 20095’ 10 cảnh nào ?c. Nội dung giao tiếp ?...
  • 4
  • 2,906
  • 20
Tiết 5 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 5 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Ngữ văn

... trang 20: - Nhân vật giao tiếp - Hoàn cảnh giao tiếp-Nội dung và mục đích giao tiếp: - Cách thức giao tiếp I. Dạng bài tập nhận diện:1. Bài tập 1trang 20:- Nhân vật giao tiếp: Những người ... naêng :Biết xác định các nhaân toá giao tieáp trong một hoàn cảnh giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và naêng lực phân tích, lĩnh hội khi giao tiếp. 3. Thái độ :Có thái độ ... giao tiếp trong câu ca dao theo những câu hỏi sau:- Nhân vật giao tiếp ở đây là những người như thế nào?- Hoạt động giao tiếp diễn ra trong thời điểm nào? Nêu ý nghĩa của hoàn cảnh giao...
  • 4
  • 1,625
  • 9
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tư liệu khác

... ViệtHoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữA Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:- Nắm đợc kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp (HĐGT) bằng ngôn ngữ, về các nhân tố giao tiếp (NTGT) ( nh nhân vật giao tiếp, ... thức giao tiếp ), về hai quá trình trong hoạt động giao tiếp.- Biết xác định các NTGT trong một HĐGT , nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và năng lực phân tích, lĩnh hội khi giao ... là hoạt động giao tiếp .* Trong cuốcống hang ngày con ngời giao tiếp với nhau bằng một phơng tiện vô cùng quan trọng: ngôn ngữ . Không có ngôn ngữ không đạt hiệu quả cao trong giao tiếp- Nội...
  • 3
  • 2,870
  • 7
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)

Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)

Tư liệu khác

... Nhân tố giao tiếp gồm: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp,phơng tiên và cách thức giao tiếp .* Phân tích nhân tố giao tiếp thể hiện trong câu ca ... 20)- Nhân vật giao tiếp: Ông già A Cổ + A Cổ hả? (chào đáp) +Cháu chào ông ạ ! (G) nhấn mạnh :Trong HĐGT các nhân tố giao tiếp có những biểu hiện cụ thể, đa dạng:Mục đích giao tiếp có ... đó cần chú ý hình thức trình bày.- Đối tợng giao tiếp: các bạn HS trong trờng.- Nội dung giao tiếphoạt động làm sạch môi trờng .- Hoàn cảnh giao tiếp nhân ngày Môi trờng thế giới( ),...
  • 3
  • 7,085
  • 24
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiết 3)

Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiết 3)

Ngữ văn

... vănLớp: 10 HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ(TIẾT 3) 6 5LUYỆN TẬP (TIẾT 4) 4III – CÁC NHÂN TỐ CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP- Nhân vật giáo tiếp: ai nói (viết), nói (viết) với ai?-Hoàn cảnh giao ... tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu?-Nội dung giao tiếp: nói (viết) về cái gì?-Mục đích giao tiếp: nói (viết) để làm gì? -Phương tiện và cách thức giao tiếp: nói (viết) như thế nào? Bằng phương ... giao tiếp: nói (viết) như thế nào? Bằng phương tiện gì? 3II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP- Tạo lập văn bản (người nói, người viết)- Lĩnh hội văn bản (người nghe, người đọc)→...
  • 6
  • 1,561
  • 5
Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Ngữ văn

... vật giao tiếp4. Nhân vật giao tiếpãNhân vật giao tiếp là nhân tố quan trọng nhất trong ngữ cảnh. Các nhân vật giao tiếp đều phải có cả năng lực tạo lập và năng lực lĩnh hội văn bản. Trong giao ... ã1. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ I. HÖ thèng hãa kiÕn thøcI. HÖ thèng hãa kiÕn thøc GIAO TIEP LAỉ Gè? Giao tiếphoạt động trao đổi thông tin của con ... nhận thức, tình cảm, hành động. Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ?Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ? Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữhoạt động bao gồm hai quá...
  • 13
  • 2,563
  • 7
Tài liệu TIẾNG VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

Tài liệu TIẾNG VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

Khoa học xã hội

... HĐGT phải có nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh và phương tiện giao tiếp . - Giao tiếp phải có mục đích. - Quá trình giao tiếp gồm: tạo lập và lĩnh hội văn bản. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ... - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ I. Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ: 1. Văn bản thứ nhất: - Vua Trần và các bô lão trong hội nghị là nhân vật tham gia giao tiếp. ... 23). - Nhân vật giao tiếp : những thanh niên nam nữ trẻ tuổi ( qua cách xưng hô “anh “ và “nàng” ). - Hoàn cảnh giao tiếp : vào một đêm trăng thanh. - Nội dung và mục đích giao tiếp của nhân...
  • 5
  • 1,099
  • 0
TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

Cao đẳng - Đại học

... nhân tố: nhân vật giao tiếp, bối cảnh rộng (bối cảnh văn hóa), bối cảnh hẹp (bối cảnh tình huống), hiện thực được đề cập đến và văn cảnh. 4. Nhân vật giao tiếp Nhân vật giao tiếp là nhân ... Các nhân vật giao tiếp đều phải có cả năng lực tạo lập và năng lực lĩnh hội văn bản. Trong giao tiếp ở dạng nói, họ thường đổi vai cho nhau hay luân phiên lượt lời. Các nhân vật giao tiếp có ... chi phối nội dung và cách thức giao tiếp bằng ngôn ngữ. 5. Ngôn ngữ là tài sản chung của xã hội và lời nói là sản phẩm của cá nhân Khi giao tiếp, các nhân vật giao tiếp sử dụng TỔNG KẾT PHẦN...
  • 10
  • 1,756
  • 1
Văn hóa giao tiếp bằng ngôn ngữ viết tiếng Việt trong tin nhắn pot

Văn hóa giao tiếp bằng ngôn ngữ viết tiếng Việt trong tin nhắn pot

Kỹ năng giao tiếp

... (viết và nói) trong giao tiếp, không chỉ mang một giá trị đơn thuần duy nhất là dùng để giao tiếp mà nó còn mang nhiều giá trị và ý nghĩa khác nữa. ... ngữ pháp câu đã phần nào đã bị “dị bản” do cách sử dụng lạm dụng công nghệ giao tiếp của thời đại. quá trình giao lưu tiếp biến, đã hình thành và phát triển một thứ ngôn ngữ riêng biệt cho ... đã đem đến cho con người nhiều phương tiện giao tiếp rất tiện lợi như: Điện thoại di động (mobile fone), máy vi tính (computer) với các phần mềm giao tiếp ứng dụng như: Tin nhắn (message),...
  • 5
  • 785
  • 1
Hoạt động giao tiếp bằng NN

Hoạt động giao tiếp bằng NN

Ngữ văn

... ngữ: về các nhân tố giao tiếp nh nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, cách thức giao tiếp; về 2 quá trình trong hoạt động giao tiếp. 2. Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong ... hội văn bản3. Các nhân tố của HĐGT- Nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phơng tiện và cách thức giao tiếp5. Cúng cố và dặn dò- Nhắc lại kiến ... Nhân vật giao tiếp: ngời mua và ngời bán- Hoàn cảnh giao tiếp: ở chợ, lúc chơ đang họp- Nội dung giao tiếp: trao đổi, thoả thuận về mặt hàng, chủng loại, giá cả, số lợng.- Mục đích giao tiếp:...
  • 4
  • 623
  • 0
Tài liệu Sự giao tiếp bằng ngôn ngữ pptx

Tài liệu Sự giao tiếp bằng ngôn ngữ pptx

Kỹ năng giao tiếp

... thành công trong giao tiếp. Chúng ta có thể tham khảo những ý kiến dưới đây trong giao tiếp. Chúng ta có thể tham khảo những ý kiến dưới đây của Giáo sư Nguyễn Văn Lê về sự giao tiếp bằng ngôn ... người.cương vị xã hội của con người.Khi giao tiếp với ai, chúng ta hãy Khi giao tiếp với ai, chúng ta hãy định hướng cho cách giao tiếp định hướng cho cách giao tiếp ứng xử của mình sao cho phù ... trung thực.trung thực. Những điều tối kỵ trong Những điều tối kỵ trong ngôn ngữ giao tiếp ngôn ngữ giao tiếp + Nói năng nửa chừng rồi dừng lại hoặc cướp + Nói năng nửa chừng rồi dừng...
  • 16
  • 1,175
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25