soạn bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ lớp 10

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:22

... Tiếng Việt HỌAT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ A/ Mục tiêu bài học: - Giúp học: + Nắm được kiến thức cơ bản về họat động giao tiếp ( khái niệm, các nhân tố giao tiếp, quá trình giao tiếp ). + Biết ... tố giao tiếp trong một họat động giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói-khi viết và năng lực phân tích – lónh hội khi giao tiếp. + Có thái độ –hành vi phù hợp trong họat động giao tiếp ... tố giao tiếp ( phương pháp quy nạp). D/ Tiến trình tổ chức dạy học: 1. n định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: - Lời giới thiệu vào bài của giáo viên. - Gvvà h/s tìm hiểu ngữ liệu. Họat động...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27

... niệm hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. 2.Quá trình hoạt động giao tiếp. 3.Các nhân tố giao tiếp. III. Luyện tập: Bài tập: Phân tích q trình giao tiếp và các nhân tố giao tiếp trong hoạt động ... vật giao tiếp Để thấy được điều đó, chúng ta tìm hiểu bài họat động giao tiếp bằng ngôn ngữ . -Tiến trình bài dạy: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 15‘ Hoạt ... tiện, cách thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. 2. Kó năng :-Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong một hồn cảnh giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 17:10

... bản về hoạt động giao tiếp bằng ngơn ngữ, về các nhân tố giao tiếp ( như nhân vật, hồn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện, cách thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. ... Trình bày phần ghi nhớ kiến thức của bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ . 3. Giảng bài m ớ i : * Giới thiệu bài : (1phút) Con người có thể giao tiếp bằng nhiều loại phương tiện khác nhau ... diện. 1. Bài tập 1 trang 20: - Nhân vật giao tiếp - Hồn cảnh giao tiếp -Nội dung và mục đích giao tiếp: - Cách thức giao tiếp I. Dạng bài tập nhận diện: 1. Bài tập 1trang 20: - Nhân vật giao tiếp: ...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 18:10

... Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Nắm đợc kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp (HĐGT) bằng ngôn ngữ, về các nhân tố giao tiếp (NTGT) ( nh nhân vật giao ... ngày con ngời giao tiếp với nhau bằng một phơng tiện vô cùng quan trọng: ngôn ngữ . Không có ngôn ngữ không đạt hiệu quả cao trong giao tiếp - Nội dung và phơng pháp giảng bài: Hoạt động của giáo ... định lớp . * Kiểm tra bài cũ. * Bài mới : -Dẫn dắt vào bài :G dùng hình thức hỏi phần chuẩn bị bài của một số học sinh để học sinh trả lời từ đó hớng vào nội dung bài học là hoạt động giao tiếp...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 07:11

... Tiết 5: Tiếng Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ( Tiếp theo) A - Mục tiêu bài học. Giúp học sinh: - Củng cố và nắm vững khái niệm hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân tố của HĐGT, ... Nhân tố giao tiếp gồm: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phơng tiên và cách thức giao tiếp . * Phân tích nhân tố giao tiếp thể hiện trong câu ca dao: Đêm ... lớp * Kiểm tra bài cũ( trong khi luyện tập) * Nội dung và phơng pháp giảng bài. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt (G) gọi 1(H) trả lời câu hỏi ? Thế nào là HĐGT bằng ngôn ngữ, ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 07:11

... 1 GV SOẠN: THÁI VĂN BẢY TIỊN GIANG TH¸NG 11 N¡M 2006 Sở GD – ĐT Tiền Giang Trường THPT Dưỡng Điềm Ngữ văn Lớp: 10 HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (TIẾT 3) 6 5 LUYỆN TẬP ... CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Nhân vật giáo tiếp: ai nói (viết), nói (viết) với ai? - Hoàn cảnh giao tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu? - Nội dung giao tiếp: nói (viết) về cái gì? - Mục đích giao tiếp: ... (viết) để làm gì? - Phương tiện và cách thức giao tiếp: nói (viết) như thế nào? Bằng phương tiện gì? 3 II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Tạo lập văn bản (người nói, người viết) -...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10

... tiện ngôn ngữ, nhằm thực hiện những mục đích về nhận thức, tình cảm, hành động. Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ? Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ? Hoạt động giao tiếp ... lời trong hoạt động giao tiếp giữa lÃo Hạc và ông giáo: Phân tích sự đổi vai và luân phiên lượt lời trong hoạt động giao tiếp trên. Những đặc điểm của hoạt động giao tiếp ở dạng ngôn ngữ nói ... ã 1. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ I. Hệ thống hóa kiến thức I. Hệ thống hóa kiến thức GIAO TIEP LAỉ Gè? Giao tiếp là hoạt động trao đổi thông tin của con người, được tiến hành chủ yếu bằng...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 17:10

... VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ I. Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ: 1. Văn bản thứ nhất: - Vua Trần và các bô lão trong hội nghị là nhân vật tham gia giao tiếp. ... vật giao tiếp, hoàn cảnh và phương tiện giao tiếp . - Giao tiếp phải có mục đích. - Quá trình giao tiếp gồm: tạo lập và lĩnh hội văn bản. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (TT) I. Dạng bài ... dung và mục đích giao tiếp. 2. Bài tập 2 ( trang 23 ): - Hình thức và mục đích giao tiếp : Hình thức giao tiếp đời thường với mục đích thăm hỏi bằng các ngôn ngữ và hành động cụ thể : chào,...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 13:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:21

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:22

... vì giao tiếp luôn luôn phụ thuộc vào hoàn 1 Giỏon ỏn 10 - C Bn Vit Cng cảnh giao tiếp. Để thấy đợc điều đó chúng ta cung tìm hiểu Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. 4. Hoạt động dạy học Hoạt ... HĐGT bằng ngôn ngữ: về các nhân tố giao tiếp nh nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, cách thức giao tiếp; về 2 quá trình trong hoạt động giao tiếp. 2. Biết xác định các nhân tố giao ... Giỏon ỏn 10 - C Bn Vit Cng Tiết theo PPCT: 03. Tiếng Việt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ Ngày soạn: 19.08.09 Ngày giảng: Lớp giảng: 10B6 Sĩ số: A. Mục tiêu bài học Bài giảng của giáo...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 18/10/2014, 22:00

... thật. Những điều tối kỵ trong Những điều tối kỵ trong ngôn ngữ giao tiếp ngôn ngữ giao tiếp + Dùng ngôn ngữ quá bóng bẩy + Dùng ngôn ngữ quá bóng bẩy + Chêm những câu tiếng nước ngòai trong ... đây trong giao tiếp. Chúng ta có thể tham khảo những ý kiến dưới đây của Giáo sư Nguyễn Văn Lê về sự giao tiếp bằng ngôn ngữ của Giáo sư Nguyễn Văn Lê về sự giao tiếp bằng ngôn ngữ 1. 1. Lời ... DÕI. Trong giao tiếp, ngôn ngữ là công cụ quan trọng số một. Hiểu biết và Trong giao tiếp, ngôn ngữ là công cụ quan trọng số một. Hiểu biết và khéo léo trong việc sử dụng ngôn ngữ phù hợp...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 11:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 12/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 09/03/2014, 13:20

... Tôi nhận thấy HĐGD NGLL là một hoạt động không thể thiếu trong hoạt động của các liên đội. Vì vậy tôi chọn “Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp làm đề tài sáng kiến kinh ... từ đó hoạt động này ngày càng đạt kết quả tốt hơn. 3. Đối tượng và khách thể: 3.1 Đối tượng: Học sinh Trường THCS Sơn Nguyên 3.2 Khách thể: Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 4. ... nay. Đối với học sinh miền núi thiếu thốn những hoạt động vui chơi, giải trí. Nên môn học HĐGD NGLL đối với học sinh miền núi quả là một hoạt động hữu ích. CHƯƠNG II THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 08:11