slide bài giảng ngữ văn 10 tiết 03 hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

TiÕt 3:TiÕng viÖt * Tiết3: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) NL Hoạt động giao tiếp VB diễn nhân vật giao tiếp nào? * Nhân vật giao tiếp: vua – vị bô lão * Tiết3: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) Hai bên có cương vị quan hệ ntn? * Cương vị: NL + Vua – đứng đầu triều đình, cai quản đất nước, lo cho muôn dân -> bề + Các bô lão – người đại diện cho trăm họ -> bề *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) Các nhân vật giao tiếp đổi vai ntn? * Đổi vai: NL + Lượt 1,3: vua Trần nói -> bơ lão nghe + Lượt 2,4: bô lão -> vua Trần => Đổi vai *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) NL Người nghe thực hành động tương ứng nào? - Hành động vua Trần (nói): hỏi bơ lão liệu tính ntn qn Mơng Cổ hãn sang - Hành động bơ lão (nói): xin đánh - Hành động tương ứng vua Trần & bô lão (nghe): lắng nghe *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) HĐGT diễn hoàn cảnh nào? (ở đâu? Vào lúc nào? nước ta có kiện đặc biệt?) * Hoàn cảnh giao tiếp: NL + Địa điểm: điện Diên Hồng + Thời điểm: quân Nguyên xâm lược nước ta lần thứ (1285) *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) Hoạt động giao tiếp hướng vào nội dung gì? * Nội dung giao tiếp: NL + Bàn nguy chiến tranh xâm lược vào tình khẩn cấp + Đề cập đến vấn đề hòa hay đánh *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) NL Mục đích giao tiếp (hội nghị)? Có đạt mục đích? •Mục đích: thống ý chí hành động để chiến đấu bảo vệ Tổ quốc -> Mục đích thành cơng *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) 1.liệu NL 12 (tr.15) Ngữ Các NVGT VB trên? (ai viết? đọc? đặc điểm NVGT lứa tuổi, vốn sống, trình độ, nghề nghiệp,…?) * Các NVGT: + Người viết SGK + GV dạy Ngữ văn THPT + HS lớp 10 toàn quốc * Đặc điểm: + Độ tuổi: 15 – 65 + Trình độ: giáo sư -> HS lớp 10 *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) 1.liệu NL 12 (tr.15) Ngữ HĐGT diễn hồn cảnh nào? * Hồn cảnh giao tiếp: có tính chất quy phạm - tổ chức - mục đích - nội dung & tính chất pháp lí nhà trường *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) 1.liệu NL 12 (tr.15) Ngữ Nội dung giao tiếp thuộc lĩnh vực nào? Về đề tài gì? Bao gồm vấn đề nào? * Nội dung giao tiếp: + Lĩnh vực: văn học sử + Đề tài: Tổng quan văn học Việt Nam + Vấn đề bản: bp hợp thành VHVN; Tiến trình PT; Con người VN qua VH *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) 1.liệu NL 12 (tr.15) Ngữ * Mục đích giao tiếp (của người viết – người đọc?) * Mục đích giao tiếp: + Người viết: cung cấp cho người đọc nhìn tổng quát VHVN + Người đọc: lĩnh hội cách tổng quát phận, tiến trình phát triển & người VN qua VH *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) 1.liệu NL 12 (tr.15) Ngữ * Đặc điểm phương tiện ngôn ngữ cách tổ chức văn bản? * Phương tiện ngôn ngữ: dùng nhiều từ ngữ ngành KHXH, chuyên ngành Ngữ Văn như: VHDG, VH viết, thể loại, văn xuôi, thơ, LSVH, VHTĐ, VHHĐ *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) 1.liệu NL 12 (tr.15) Ngữ * Cách tổ chức văn ntn? * VB có kết cấu rõ ràng với đề mục lớn nhỏ thể hiện: + Tính mạch lạc: đề mục tách bạch, độc lập nội dung + Tính chặt chẽ: nội dung đề mục -> sáng rõ tiêu đề VB “Tổng quan văn học VN” *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC Thế HĐGT NN? I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU II HỆ THỐNG  HĐGT ngơn ngữ hoạt động HĨA KIẾN THỨC trao đổi thông tin người Khái niệm Xh, tiến hành chủ yếu phương tiện ngơn ngữ (nói-viết) nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động,… => GHI NHỚ - (tr.15) *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * Các trình diễn HĐGT NN Ai người thực q trình đó? I TÌM HIỂU NGỮ  HĐGT NN HĐ “liên cá LIỆU nhân” nhằm: II HỆ THỐNG NỘI DUNG BÀI HỌC HÓA KIẾN THỨC Khái niệm NL + Trao đổi thơng tin + Trao đổi tư tưởng, tình cảm + Tạo lập quan hệ xã hội * Lưu ý:NN phương tiện giao tiếp quan trọng người - Dùng NN để giao tiếp gọi giao tiếp NN *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU II HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC Khái niệm Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ gồm trình ? * Hoạt động giao tiếp ngơn ngữ gồm hai q trình: Tạo lập văn Các q trình Hoạt động nói,viết HĐGT NN để truyền đạt thông tin Lĩnh hội văn Hoạt động nghe, đọc để tiếp nhận thông tin * GHI NHỚ (tr 15) *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ * Khái niệm Các q trình HĐGT NN Các nhân tố chi phối Nhân vật giao tiếp Hoàn cảnh giao tiếp HĐGBNN P/ tiện giao tiếp Mục đích giao tiếp I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU II HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC HĐGT NN bị chi phối nhân tố ? Nội dung giao tiếp NỘI DUNG BÀI HỌC Cách thức giao tiếp * GHI NHỚ (tr 15) *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU II HỆ THỐNG HĨA KIẾN THỨC Khái niệm Các trình HĐGT NN Các nhân tố chi phối CỦNG CỐ DẶN DỊ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ Hai trình Sáu nhân tố *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU II HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC Đọc làm tập trang 20,21,22 Soạn bài: Khái quát VH dân gian *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU II HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC ...* Tiết3 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU Ngữ liệu (tr 14) NL Hoạt động giao tiếp VB diễn nhân vật giao tiếp nào? * Nhân vật giao tiếp: vua –... tiện giao tiếp quan trọng người - Dùng NN để giao tiếp gọi giao tiếp NN *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU II HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC Khái niệm Hoạt động giao. .. (tr 15) *HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * Khái niệm Các trình HĐGT NN Các nhân tố chi phối Nhân vật giao tiếp Hoàn cảnh giao tiếp HĐGBNN P/ tiện giao tiếp Mục đích giao tiếp I TÌM HIỂU NGỮ LIỆU