... đặc biệt hoạtđộngkhaithácgiátrịDisảnVănhóaThànhTâyĐơ du lịch vănhóa xứ Thanh, để từ đưa giải pháp khả thi nhằm khaithác sử dụng cách hợp lý, hiệu giátrịdisảndi tích phụcvụ du ... trịDisảnVănhóaThànhTâyĐơ du lịch vănhóa xứ Thanh Chương 3: Một số giải pháp khaithácgiátrịDisảnVănhóaThànhTâyĐôphụcvụ du lịch B NỘIDUNG CHƯƠNG 1: KHÁT QUÁT CHUNG VỀ THÀNHTÂY ... chất phục v dulịch 45 2.3.2 Nguồn nhân lực phục v dulịch .49 2.3.3 HoạtđộngkhaithácgiátrịdisảnvănhóaThànhTâyĐơphụcvụ du lịch 51 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM KHAI THÁC...
... luận disảnvănhóa Nho học du lịch Vănhóa Chương 2: Thực trạng khaithácgiátrịdisảnvănhóa Nho học phụcvụ du lịch Hà Nội cũ Chương 3: Giải pháp để đẩy mạnh khaithácgiátrịdisảnvănhóa ... niệm disảnvănhóa Việt Nam Năm 2001, lần nước ta "Luật disảnvănhóa " Quốc hội phê chuẩn Điều "Luật disảnvănhóa " xác định disảnvăn hóa: " bao gồm disảnvănhóa phi vật thể disảnvănhóa ... sảnvănhóa quy định Điều Luật disảnvănhóa dẫn phần ta thấy, disảnvănhóa Nho giáo Việt Nam cấu thành từ hai phận: disảnvănhóa vật thể disảnvănhóa phi vật thể • Nói tới văn hóa, trước...
... luận disảnvănhóa Nho học du lịch Vănhóa Chương 2: Thực trạng khaithácgiátrịdisảnvănhóa Nho học phụcvụ du lịch Hà Nội cũ Chương 3: Giải pháp để đẩy mạnh khaithácgiátrịdisảnvănhóa ... mạnh khaithácgiátrịdisảnvănhóa Nho học phụcvụ du lịch Hà Nội cũ Chương : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DISẢNVĂNHÓA NHO HỌC VÀ DU LỊCH VĂN HĨA 1.1 Disảnvănhóa Nho học 1.1.1 Một số khái niệm disản ... cập đến việc khaithácgiátrịdisản để phụcvụ du lịch Như vậy, việc nhận di n giátrịdisảnvănhóa Nho học, đánh giá thực trạng nhằm đưa số giải pháp đẩy mạnh hiệu khaithácphụcvụ du lịch...
... lục, Khóa luận chia làm chương : Chương 1: Giới thiệu làng Cổ Loa Chương 2: Cácgiátrị lịch sử - vănhóa làng Cổ Loa Chương 3: Vấn đề khaithácgiátrị lịch sử - vănhóa làng Cổ Loa phụcvụ phát ... giátrị lịch sử - vănhóa làng Cổ Loa, huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội phụcvụ phát triển du lịch” làm khóa luận tốt nghiệp MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA KHĨA LUẬN - Làm rõ giátrị lịch sử - vănhóa ... nghĩa 64 2.3 ĐÁNH GIÁCÁCGIÁTRỊ LỊCH SỬ-VĂN HÓA CỦA LÀNG CỔ LOA 65 2.3.1 Giátrị lịch sử 65 2.3.2 Giátrị tâm linh 66 2.3.3 Giátrị cộng đồng 68...
... du lịch văn hóa, đặc biệt du lịch disản phải gắn với phát triển du lịch quốc gia khu vực Để phát huy có hiệu giátrịdisảnvăn hóa, đặc biệt disản giới, hoạtđộng xúc tiến du lịch vănhóa thơng ... du lịch văn hóa, đặc biệt du lịch disản phải gắn với phát triển du lịch quốc gia khu vực Để phát huy có hiệu giátrịdisảnvăn hóa, đặc biệt disản giới, hoạtđộng xúc tiến du lịch vănhóa thơng ... khách du lịch đến điểm disảnđồng nghĩa với việc giátrịdisản phát huy - Phát triển du lịch disảnvănhóa gắn với phát triển cộng đồng Cộng đồng phần thiếu disảnvăn hóa, nhiều trường hợp...
... du lịch văn hóa, đặc biệt du lịch disản phải gắn với phát triển du lịch quốc gia khu vực Để phát huy có hiệu giátrịdisảnvăn hóa, đặc biệt disản giới, hoạtđộng xúc tiến du lịch vănhóa thơng ... du lịch văn hóa, đặc biệt du lịch disản phải gắn với phát triển du lịch quốc gia khu vực Để phát huy có hiệu giátrịdisảnvăn hóa, đặc biệt disản giới, hoạtđộng xúc tiến du lịch vănhóa thơng ... khách du lịch đến điểm disảnđồng nghĩa với việc giátrịdisản phát huy - Phát triển du lịch disảnvănhóa gắn với phát triển cộng đồng Cộng đồng phần thiếu disảnvăn hóa, nhiều trường hợp...
... cho hoạtđộng bảo tồn phát huy giátrịdisảnvănhóa phi vật thể, mở rộng hình thức xã hội hóa để người dân tham gia bảo vệ disảnvănhóa Đối với disảnvănhóa mai cần đầu tư, nghiên cứu phục ... loại hình khác Trong disản trên, có số disảnvănhóa có nguy mai cần bảo vệ khẩn cấp nhằm lưu giữ lại nét đẹp truyền thống vănhóa dân tộc Trước thực trạng disảnvănhóa phi vật thể có nguy ... pháp bảo tồn phát huy giátrịdisảnvănhóa phi vật thể Trước hết, tăng cường tuyên truyền bảo tồn vănhóa phi vật thể cho người dân nâng cao nhận thức truyền thống vănhóa dân tộc để từ cá nhân...
... tồn phát huy giátrịdisảnvănhóa phi vật thể di n vănhóa phi vật thể Bảo tàng tỉnh Tổ chức truyền dạy, đào tạo lớp nghệ nhân hát ca trù, hát chèo, múa rối nước địa phương có disản Tích cực ... nắm giữ có cơng truyền dạy disảnvănhóa phi vật thể Ơng Vũ Đức Thơm, Giám đốc Bảo tàng tỉnh Ông Nguyễn Bá Thắng, Phó phường múa rối nước Ngun Xá (Đơng Hưng) Vănhóa phi vật thể Thái Bình phong ... hóa phi vật thể đặc sắc mở lớp truyền dạy nhằm lưu giữ phát triển nét vănhóa đặc sắc quê hương Phường múa rối nước Nguyên Xá có 18 thành viên, hoạtđộng hình thức tự thu tự chi Trong trình hoạt...
... di sản; c) Hoạtđộng đánh giá, xếp hạng giátrịdi sản; d) Hoạtđộng bảo tồn giátrịdi sản; e) Hoạtđộng phát huy giátrịdi sản: Đánh giá chung: - Những kết đạt được: Ngành Vănhóa tỉnh Yên ... 1, Luật Disảnvănhóa quy định: Disảnvănhóa bao gồm disảnvănhóa phi vật thể disảnvănhóa vật thể, sản phẩm tinh thần, vật chất có giátrị lịch sử, văn hóa, khoa học, lưu truyền từ hệ ... huy giátrị DSVH người Dao Quần Trắng (32 trang) Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN , ĐỐI TƢỢNG 1.1 Bảo tồn phát huy giátrịdisảnvănhóa 1.1.1 Khái niệm di sản, disảnvănhóa Điều 1, Luật Disảnvănhóa quy...
... TỒN VÀ PHÁT HUY CÁCGIÁTRỊDISẢNVĂNHÓA 2.1.1 Một số khái niệm disảnvănhóa bảo tồn, phát huy giátrịdisảnvănhóaKhái niệm DSVH bảo tồn, phát huy giátrịdisảnvăn hóa, xuất ngày nhiều ... đổi thành Cục Disảnvăn hóa, nhiều cơng trình nghiên cứu đăng tải tạp chí, như: Tạp chí Disảnvănhóa (Cục Disảnvăn hóa) , Tạp chí Thế giới disản (Hội Disảnvăn hóa) , Tạp chí Nghiên cứu Văn ... tập hợp nghiên cứu disản kiến trúc, hoạtđộng bảo tồn phát huy giátrịvănhóadisản Tiếp cận số kinh nghiệm bảo tồn disản kiến trúc số quốc gia giới Quản lý disảnvăn hóa, Giáo trình dùng cho...
... HUY CÁCGIÁTRỊDISẢNVĂNHÓA 2.1.1 Một số khái niệm disảnvănhóa bảo tồn, phát huy giátrịdisảnvănhóa Luận án làm rõ số khái niệm: Di sản; Disảnvănhóa bao gồm disảnvănhóa vật thể di ... disảnvănhóa phi vật thể; Bảo tồn phát huy giátrịdisảnvănhóa Nội dung bảo tồn phát huy giátrịdisảnvănhóa 2.1.2 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội truyền thống lịch sử, vănhóaThành ... CÁCGIÁTRỊDISẢNVĂNHÓA 3.1.1 Những nhân tố tác động đến vấn đề bảo tồn phát huy giátrịdisảnvănhóa Luận án trình bày số tác động giới nước tác động đến công tác bảo tồn phát huy giá trị...
... tạo GiátrịdisảnvănhóaGiátrịvănhóa Giáo viên Giáo viên chủ nhiệm Hoạtđộng giáo dục Hoạtđộng giáo dục giátrịdisảnvănhóaHoạtđộng giáo dục lên lớp Hiện đại hoáHoạtđộng hƣớng nghiệp ... niệm giá trị, disảnvănhóa 1.2.2 Khái niệm giátrịdisảnvănhoá dân tộc 11 1.2.3 Giáo dục giátrịdisảnvănhóa dân tộc 11 1.2.4 Quản lý giáo dục giátrịdisảnvănhóa ... đa dạng hóa hình thức giáo dục giátrịdisảnvănhóa dân tộc cho học sinh PT dân tộc nội trú - THPT tỉnh Tuyên Quang 66 3.2.5 Huy động nguồn lực để thực giáo dục giátrịdisảnvănhóa dân...
... tạo GiátrịdisảnvănhóaGiátrịvănhóa Giáo viên Giáo viên chủ nhiệm Hoạtđộng giáo dục Hoạtđộng giáo dục giátrịdisảnvănhóaHoạtđộng giáo dục lên lớp Hiện đại hoáHoạtđộng hƣớng nghiệp ... niệm giá trị, disảnvănhóa 1.2.2 Khái niệm giátrịdisảnvănhoá dân tộc 11 1.2.3 Giáo dục giátrịdisảnvănhóa dân tộc 11 1.2.4 Quản lý giáo dục giátrịdisảnvănhóa ... huy giátrịdisảnvănhóa thơng qua Luật disảnvănhóa năm 2001 đƣợc sửa đổi năm 2009 * Disảnvănhóa Việt Nam bao gồm: Disảnvănhóa vật thể sản phẩm vật chất có giátrị lịch sử, văn hóa, ...
... huy động vốn để bảo tồn, phát huy giátrịdisảnvănhóa nói chung disảnvănhóa phi vật thể nói riêng Cácdisảnvănhóa nói cung disảnvănhóa phi vật thể nói riêng hình thành từ cộng đồngphục ... nghiên cứu giátrịdisản dân ca Quan họ Bắc Ninh, thực trạng công tác bảo tồn huy động vốn để bảo tồn giátrịdi sản, giải pháp huy động vốn đầu tư để bảo tồn, phát huy giátrịdisảnvănhóa phi ... 1.2 Kinh nghiệm huy động vốn để bảo tồn, phát huy giátrịdisảnvănhóa phi vật thể 1.2.1 Cácdisảnvănhóa Việt Nam giới công nhận Việt Nam nước có hệ thống disảnvănhóa (vật thể phi vật...
... disảnvănhóa phi vật thể dân ca Quan họ Bắc Ninh - Vấn đề du lịch văn hóa: Disảnvănhóa ln nội dung thu hút hấp dẫn khách du lịch Du lịch tìm hiểu disảnvănhóa phát huy, biến tiềm vănhóa ... 1.2 Kinh nghiệm huy động vốn để bảo tồn, phát huy giátrịdisảnvănhóa phi vật thể 1.2.1 Cácdisảnvănhóa Việt Nam giới công nhận Việt Nam nƣớc có hệ thống disảnvănhóa (vật thể phi vật ... chất tiến hóa, mang tính chất trì tồn tại, phát triển lâu dài * Phát huy giátrịdisảnvănhóa phải biết kế thừa có chọn lọc tinh hoavănhóa đời trƣớc để lại, làm cho giátrịdisảnvănhóa thấm...
... tiếp từ vănhóa nơng thơn sang vănhóa thị, từ vănhóa nơng nghiệp sang vănhóa cơng nehiệp, từ vănhóa trọng tĩnh sang vănhóa trọng động, từ vănhóa Đ ơng phương sang vănhóa hội nhập với Tây phương ... triển vănhóa Việt Ở T rune Bộ, vănhóa Chăm có số mặt mạnh định nên góp phần phát triển vănhóa Việt Nhưng Nam Bộ có hai vănhóa có mặt mạnh vănhóa Việt vănhóaHoavănhóa phương TâyVănhóa ... giao lưu bình Nam Bộ Với vănhóa Khơ Me, Hoa, phương Tây đẳng với vănhóa Khơ Me, Hoa - Muộn chút, bị động - với vănhóa phương Tây Ỏ Bắc Bộ, vănhóa Trung Hoa mạnh vănhóa Việt nhiều điểm nên...