... kế, tổ chức điều khiển hoạt động học sinh Cụ thể là: - Thiết kế lên lớp bao gồm hoạt động HS, theo mục tiêu cụ thể học mà HS cần đạt - Tổ chức hoạt động lớp để HS hoạt động theo cá nhân theo ... HÌNH Hình 2.1 Sơ đồ tư cho kế hoạch dạy học phần hóa hữu chương trình lớp Hình 2.2 Sơ đồ tư Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu cơ Hình 2 .3 Sơ đồ tư “Metan” Hình 2.4 Sơ đồ tư “Etilen” Hình 2.5 ... 10 năm Số phiếu 17 Tỉ lệ % 34 .00 1.4.2 .3 Kết điều tra 11 - 20 năm 15 30 .00 21 – 30 năm 18.00 Trên 30 năm 18.00 Bảng 1 .3 Mức độ sử dụng sơ đồ tư dạy học hóa học Trang | 34 Luận văn thạc só giáo...
Ngày tải lên: 01/11/2015, 08:03
... toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành”(14) Ham muốn theo suốt đời Người, làm nên mục đích động lực hoạt động cách mạng Người Người làm bồi bàn, quét tuyết, ... t.12, tr.512 (3) Hồ Chí Minh Sđd., t.5, tr.241 (4) Hồ Chí Minh., Sđd., t.12, tr.559 (5) Trần Dân Tiên Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch Nxb Sự Thật, Hà Nội, 1988, tr. 13 (6) Hồ Chí Minh ... hiệu Hiện nay, đẩy mạnh Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Cuộc vận động triển khai bề rộng lẫn bề sâu vào thực chất Cần đẩy mạnh Cuộc vận động này, triển khai thương yêu...
Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:23
chuyên đề tốt nghiệp giáo dục tình cảm đạo đức cho trẻ lớp mầm thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
... chân thành cảm ơn! 39 DANH SÁCH HỌC SINH LỚP MẦM STT Họ tên Năm sinh 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Đinh Thị Lan Anh ... Giờ đón trẻ, trả trẻ 46.7 Hoạt động trời 46.7 Hoạt động góc 33 .3 Hoạt động có chủ đích 15 100 Lồng tiết học 10 66.7 Bảng 5: Nhận thức giáo viên thời điểm tổ chức hoạt động LQVTPVH cho trẻ lớp ... trẻ hoạt động trời Và 33 .3% ý kiến cho tổ chức hoạt động LQVTPVH hoạt động góc 21 Kết cho thấy giáo viên chưa tâm vào việc cho trẻ hoạt động tự Phần lớn áp đặt trẻ hoạt động theo định học có...
Ngày tải lên: 08/05/2016, 13:25
SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi
... tip8 /35 lch s, l phộp 23% 27 /35 77% 27 /35 77% 8 /35 23% 05 + K nng t phc9 /35 v 26% 26 /35 74% 30 /35 86% 5 /35 14% 06 + K nng kim6 /35 soỏt cm xỳc 17% 29 /35 83% 27 /35 77% 8 /35 23% + K nng nhn10 /35 29% ... nhng9 /35 01 ngi gn gi xung quanh 26% 26 /35 74% 7 /35 20% 28 /35 80% + K nng tuõn th7 /35 cỏc quy tc xó hi 20% 28 /35 80% 02 + K nng hp tỏc 03 20/25 28 /35 29 /35 28 /35 80/% 83% 80% 7 /35 6 /35 7 /35 20% ... nhng ngi gn gi9 /35 xung quanh 26% 26 /35 74% 02 + K nng hp tỏc 7 /35 20% 28 /35 80% 03 + K nng tuõn th cỏc quy 7 /35 tc xó hi 20% 28 /35 80% 04 + K nng giao tip lch s, 8 /35 l phộp 23% 27 /35 77% 05 + K...
Ngày tải lên: 26/05/2016, 09:54
TÁC ĐỘNG CỦA QUẢN CÁO TRUYỀN HÌNH ĐỐI VỚI GIÁO DỤC TÌNH CẢM GIA ĐÌNH
... 48 3. 1 ĐỐI VỚI CÁC CƠ QUAN QUẢN LÝ 48 3. 2 ĐỐI VỚI ĐÀI TRUYỀN HÌNH 50 3. 3 ĐỐI VỚI CHỦ THỂ QUẢNG CÁO 51 3. 4 ĐỐI VỚI MỖI GIA ĐÌNH 53 3.5 ĐỐI VỚI CÁ ... Khái niệm quảng cáo 1.1.2 Quảng cáo truyền hình 1.2 CHỨC NĂNG CỦA QUẢNG CÁO TRUYỀN HÌNH 14 1 .3 QUẢNG CÁO TRUYỀN HÌNH VỚI VIỆC GIÁO DỤC TÌNH CẢM GIA ĐÌNH 16 1 .3. 1 Khái niệm ... đình, NXB Thanh Niên Mạnh Cường (1/1/20 13) , Những quảng cáo Tết 20 13 gây “sốt”, Zingnews Mạnh Cường (19/2/20 13) , Những quảng cáo xúc động gia đình, Zing.vn Đào Hữu Dũng (2004), Quảng cáo truyền hình...
Ngày tải lên: 22/08/2016, 06:16
Những vấn để chung về giáo dục hướng nghiệp trong đổi mới giáo dục hiện nay
... - Cơ quan nhà nước, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp, tổ chức kinh tế có trách nhiệm tạo hội cho HS phổ thông làm quen với môi trường hoạt động c) Chỉ thị 33 /20 03/ CT-BGD&ĐT ngày 23/ 7/20 03 ... sinh cấp THCS, THPT; triển khai hoạt động dạy nghề phổ thông; củng cố phát triển Trung tâm KTTH HN; trì hoạt động lao động nhà trường Thực chương trình hoạt động giáo dục hướng nghiệp tăng cường ... KTTH-HN Triển khai hoạt động giáo dục nghề phổ thông với chất lượng cao - Sở GD&ĐT đạo trường THPT thực đầy đủ hoạt động GD NPT lớp 11 Quán triệt Chỉ thị 33 Thủ tướng Chính phủ vận động Hai không...
Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27
Thực trạng giáo dục tình cảm thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi) trong gia đình
... giáo lớn 3. 1 Khái niệm gia đình: 16 Khoá luận tốt nghiệp MN Phan Thị Hậu - K 40A Từ xa đến có nhiều cách lý giải khác gia đình, khái niệm nhằm khái quát lên yếu tố đặc thù nhng cha có khái niệm thật ... Thành thôn 10% 70% 0 phố 15% 0% 5% 10 25 25 Độ tuổi 20-25 25 -30 30 -35 35 -40 40-45 45-50 Tỷ lệ (%) Nông Thành thôn 38 32 23 phố 30 35 15 15 thuộc nghành khác 1.2 Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu ... 2.1 Khái niệm tình cảm thẩm mỹ 11 2.2 Sự hình thành phát triển tình cảm thẩm mỹ trẻ mầm non 12 Vai trò gia đình việc giáo dục tình cảm thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn 15 3. 1 Khái niệm gia đình 15 3. 2...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM – THUẬN CHÂU – SƠN LA THÔNG QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI TRUYỆN CỔ TÍCH
... 35 3. 4.2 Giáo viên cần rèn luyện kỹ nghiệp vụ sư phạm cho thân 37 3. 4 .3 Giáo viên cần ý tìm học cụ thể cho câu chuyện cách thức truyền tải cho trẻ nội dung giáo dục 38 3. 5 Đa dạng hoá hoạt ... giả Phạm Tuyên - Máy chiếu Chuẩn bị trẻ - Chuẩn bị tâm trước vào hoạt động III Cách tiến hành 43 Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Ổn định tổ chức – gây hứng thú (5 – 7’) - C« chào tất con! ... cần phải rèn luyện kỹ năng, linh hoạt cách truyền đạt để giúp trẻ lĩnh hội tình cảm đạo đức hiệu 3. 5 Đa dạng hoá hoạt động học tập, tổ chức hoạt động ngoại khoá liên quan đến truyện cổ tích đồng...
Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14
bước đầu nghiên cứu trường từ vựng chỉ tình cảm, thái độ trong thời xa vắng
... từ…………………………… 30 1.2.7 Nhóm từ ngƣ tình cảm, thái độ tiếng Việt…… .32 ̃ 1.2.7.1 Khái niệm. ………………………………………… 32 1.2.7.2 Đặc điểm ……… ……………………………… 33 a Đặc điểm ngữ pháp…………………………………… 33 b Đặc điểm ... đơn nghĩa (những từ có nghĩa), hoạt động giao tiếp, nghĩa từ có thực hóa cụ thể Ở hoạt động giao tiếp, nghĩa từ có tính khái quát trừu tƣợng: từ biểu lớp vật, hoạt động, tính chất, trạng thái ... Việt”, Đỗ Hữu Châu, Nxb GD, H,1999 “Khảo sát động từ tình thái tiếng Việt”, luận án tiến sĩ Bùi Trọng Ngoãn, 2004 Về khái niệm tình thái”, Hoàng Tuệ, số phụ T/C Ngôn ngữ số 1, 1988 Về đặc trưng...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 06:21
skkn giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn ngữ văn
... đức học sinh qua hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa hình thức hoạt động (ngoại) tiết học nhiệm vụ bổ trợ cần thiết Hoạt động ngoại khóa có vai trò vô quan trọng hoạt động Ví dụ Câu lạc ... Tổng số HS 35 9A 35 Lớp Tốt Tỷ lệ % Khá Tỷ lệ % 33 94 ,3% 5,7% Trung bình 35 100% 0 Tỷ lệ % 0 Điều chứng tỏ giáo viên quan tâm thực tốt vấn đề giáo dục đạo đức học sinh nơi học hoạt động chắn kết ... thức giao tiếp) Nói tóm lại người giáo viên cần sáng tạo hình thức hoạt động cho sinh động hấp dẫn, để học sinh chủ động hoạt động bộc lộ có tác dụng giáo dục nhẹ nhàng mà sâu sắc Các đề tập làm...
Ngày tải lên: 07/01/2015, 09:35
Đề tài giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua môn Ngữ văn
... đức học sinh qua hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa hình thức hoạt động (ngoại) tiết học nhiệm vụ bổ trợ cần thiết Hoạt động ngoại khóa có vai trò vô quan trọng hoạt động Ví dụ Câu lạc ... thức giao tiếp) Nói tóm lại ngời giáo viên cần sáng tạo hình thức hoạt động cho sinh động hấp dẫn, để học sinh chủ động hoạt động bộc lộ có tác dụng giáo dục nhẹ nhàng mà sâu sắc Các đề tập làm ... phụ trách giảng dạy đạt kết xếp loại đạo đức nh sau: 8A Tổng số HS 35 9A 35 Lớp Tốt Tỷ lệ % Khá Tỷ lệ % 33 94 ,3% 5,7% Trung bình 35 100% 0 Tỷ lệ % 0 Điều chứng tỏ giáo viên quan tâm thực tốt vấn...
Ngày tải lên: 17/01/2015, 07:48
SKKN Giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh THCS thông qua việc dạy và học bộ môn GDCD
... 145 694 Tốt SL TL 105 49 ,3 118 66 ,3 90 57 99 68 ,3 412 59,4 Trường THCS Chư Ê Wi Khá SL TL 90 42 ,3 54 30 ,3 60 38 44 30 ,3 248 35 ,7 10 TB SL TL 18 8,45 2,81 5,06 1 ,38 33 4,76 Yếu Kém SL TL SL TL ... TB SL TL 94 44,2 34 19 58 36 ,8 73 50,4 259 37 Yếu SL TL 0,5 0 2, 53 4,2 11 1,6 Kém SL TL 0 0 0 0 0 Thống kê xếp loại Hạnh kiểm học sinh học kì I năm học 2010-2011 Khối TSHS TC 2 13 178 158 145 694 ... tập không quan trọng lắm, chưa ý động viên em tích cực học tập * Kết học tập học kì I môn GDCD: Khối TSHS TC 2 13 178 158 145 694 SL 13 29 14 56 Giỏi TL 6,2 16 ,3 8,9 8,6 Khá SL TL 105 49,4 115...
Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:38
Phân tích nhiệm vụ kiến nghị các biện pháp bảo đảm thi hành pháp luật về giáo dục,đề nghị sửa đổi bổ sung các chính sách và quy định của nhà nước về giáo dục
... phủ ngày 18/08/2006 quy định tổ chức hoạt động tra giáo dục điều 14 - Thông tư 43/ 2006/TT-BGDĐT Hướng dẫn tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác tra hoạt động sư phạm nhà giáo - Luật tra 2010; ... Đảng - Gắn với việc thực thị số 32 -CT/TƯ với việc thực nghị đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, vận động Học tập làm theo gương Hồ chí Minh”, việc thực thị số 33 /2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 thủ ... dục, đề xuất biện pháp để hướng dẫn, đạo công tác nghiệp vụ tra cho quan quản lí giáo dục để hoạt động tra thực theo qui định pháp luật; - Trình Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo kết tra sở giáo...
Ngày tải lên: 23/08/2015, 13:53
ột số giải pháp quản lý giáo dục tình cảm kỹ năng xã hội cho trẻ 5 tuổi ở các trường mầm non thành phố mỹ tho, tỉnh tiển giang
... Hành động (cơ bắp) Kolb cho người học có trải nghiệm cụ thể lập tức, qua cho phép trẻ em phản ánh trãi nghiệm góc độ khác Từ quan sát mình, trẻ em nghĩ khái niệm trừu 33 tượng, tạo khái niệm ... trẻ - tuổi già khái 30 niệm thời gian khác mà trẻ học ở trường Biết thương em bé mỏng manh lúc chào đời, biết kính trọng ông bà tuổi hạc cao, ứng dụng mà trẻ học lúc với khái niệm thời gian ... thật”: GV nghiêm túc thực KHGD trẻ, tổ chức đầy đủ hoạt động ngày như: Hoạt động học có chủ đích; hoạt động góc; hoạt động trời; hoạt động chiều Giáo án soạn đầy đủ, ND, yêu cầu kiến thức,...
Ngày tải lên: 22/01/2016, 20:43
Giáo dục nhận thức, thái độ nghề nghiệp cho học sinh học nghề
Ngày tải lên: 18/03/2016, 03:55
GIÁO DỤC TÌNH CẢM CHO TRẺ 5 ĐẾN 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA TIẾN THÔNG QUA LỒNG GHÉP VIỆC “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH”
... 32 12 37 .4 11 34 .4 28,2 0 Trẻ đoàn kết, giúp đỡ 32 12 37 .4 11 34 .4 28,2 0 bạn bè, người thân Trẻ siêng năng, chịu 32 12 37 .4 11 34 .4 28,2 0 khó lao động, tập thể dục Trẻ biết tiết kiệm, giữ 32 ... Trẻ siêng năng, chịu Số trẻ 32 Số trẻ 25 Đạt Khá Số % trẻ 28.1 32 21.9 28.1 32 25 28.1 Tốt % Chưa đạt TB Số trẻ 11 % 34 .4 Số trẻ % 12.5 10 31 .2 18.8 28.1 18.8 4 khó lao động, tập thể dục Trẻ biết ... Trẻ biết tiết kiệm, giữ 32 12 37 .4 11 34 .4 25 3. 2 gìn, môi trường sẽ, yêu quý chăm sóc cối,con vật… Trẻ biết yêu Quê 12 37 .4 11 34 .4 28,2 0 hương- Đất nước- Bác 32 Hồ Sau năm học lồng ghép dạy...
Ngày tải lên: 10/12/2016, 12:19
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 7 – TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH THÁI BÌNH
... thời gian kinh phí hoạt động C Kiến thức việc tổ chức hoạt động ngoại khóa giáo 10 23, 8 14 33 ,3 16 38 ,1 4,8 viên hạn chế D Ý kiến khác Bảng 1.4: Những khó khăn tổ chức hoạt động ngoại khóa cho ... lẫn hoạt động ngoại khoá, mà trước hết phải có quan niệm tầm quan trọng, ý nghĩa hoạt động ngoại khoá lịch sử Chính vậy, hoạt động ngoại khóa, linh động, sáng tạo GV hoạt động dạy học với trường ... Như vậy, hoạt động ngoại khoá lịch sử trường Phổ thông hoạt động chuyên môn bổ ích, lý thú có tính khả thi cần Bộ giáo dục đưa vào phân phối chương trình đặc biệt hoạt động cần xem hoạt động nằm...
Ngày tải lên: 11/08/2016, 08:21