... lý luận về quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp và thực trạng quản
lý côngtácchủnhiệm lớp ở trường tiểu học Hùng An, tác giả đề xuất một số biện
pháp quảnlý của Hiệutrưởng đối với côngtácchủ ... giáo viên chủnhiệm lớp 15
III. Thực trạng quảnlý của hiệutrưởng với côngtácchủnhiệm lớp 17
1. Biện pháp quảnlý của Hiệutrưởng 17
2. Hiệu quả các biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ... biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của
Hiệu trưởng
21
2. Nguyên tắc đề xuất biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của
Hiệu trưởng
21
3. Những biện pháp quảnlý của hiệutrưởng nhằm...
... cứu vấn đề lý luận của quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý
trường THPT, quảnlýcôngtácchủ nhiệm
5 2. Tìm hiểu thực trạng các biện pháp quảnlý của Hiệutrưởng đối
với hoạt động chủnhiệm lớp ... giáo dục
và đào tạo của một trường học. Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp là nhiệm vụ,
quyền hạn của Hiệu trưởng. Người Hiệutrưởngquảnlýcôngtácchủnhiệm
dựa trên hệ thống biện pháp như: ... tượng quản lý,
quan hệ với nhau bằng những tác động quản lý. Những tác động quảnlý
chính là những quyết định quản lý, là những nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu
đối với đối tượng quản lý. Các...
... giáo.
1.3.3. Nội dung quảnlýcôngtác CNL của Hiệutrưởngtrường
THCS
1.3.3.1. Khái niệm quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp
Quản lýcôngtácchủnhiệm lớp là hoạt động quảnlý có tổ chức, có kế ... nội dung quảnlýcôngtác
chủ nhiệm lớp, hiểu biết về các yếu tố ảnh hưởng tới việc quảnlýcôngtác
chủ nhiệm lớp trong nhà trường phổ thông.
Biện pháp quảnlýcôngtác CNL của Hiệutrưởng ...
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
5.1. Nghiên cứu lý luận về quảnlýcôngtác CNL ở trường THCS.
5.2. Nghiên cứu và đánh giá thực trạng côngtác CNL, thực trạng quản
lý côngtácchủnhiệm của Hiệu trưởng...
... quảnlýcôngtácchủnhiệm của hiệu trưởng.
7.2.3. Phương pháp phỏng vấn
Phỏng vấn các hiệu trưởng, phó hiệutrưởng ở các trường THPT tỉnh
Quảng Ninh, làm rõ thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệm ... trƣởng đối với côngtácchủnhiệm lớp
trƣờng THPT
Hoạt động quảnlý của người hiệutrưởng với côngtácchủnhiệm lớp
được diễn ra với:
+ Quảnlý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm.
+ Quảnlý các mối ... cứu lý luận và thực tiễn quảnlý của hiệutrưởng đối
với côngtácchủnhiệm lớp ở các trường THPT tỉnh Quảng Ninh, đề xuất các
biện pháp tăng cường quảnlý của hiệutrưởng đối với côngtác chủ...
...
Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về côngtácchủnhiệm lớp và quảnlýcôngtácchủnhiệm
lớp ở các trường Trung học cơ sở.
Chƣơng 2: Thực trạng về côngtácchủnhiệm lớp và quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ... pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệutrưởng ở trường trung
học cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng.
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚP
VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆM ... Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
1.4.3. Vai trò của Hiệutrưởng trong côngtácchủnhiệm lớp
Vai trò quảnlý của hiệutrưởng thể hiện trong việc:
+ Phân côngcôngtácchủ nhiệm.
+ Quảnlý kế hoạch công...
... kế hoạch thì
12
+ Bảng hỏi hiệu trưởng, phó hiệutrưởng về côngtácquảnlý họat động
chủ nhiệm lớp và những biện pháp quảnlý có hiệu quả đối với họat động chủ
nhiệm lớp của giáo viên trong ... hỏi học sinh về côngtácchủnhiệm của giáo viên
- Phương pháp quan sát: Quan sát hoạt động chủnhiệm lớp của các GVCN
và côngtácquảnlý của các hiệutrưởng đối với hoạt động chủnhiệm lớp của ... kinh
nghiệm về côngtácchủnhiệm lớp, và CBQL có kinh nghiệm QL côngtác chủ
nhiệm lớp.
8.4. Nghiên cứu sản phẩm: phân tích những sáng kiến về côngtác chủ
nhiệm và kế hoạch côngtácchủnhiệm của một...
... LUẬN:
1. Quảnlý và quảnlýtrường học.
1.1. Quảnlý là gì?
Quản lý được hiểu là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể
quản lý (người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) trong ... đánh giá thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệm ở trường
Tiểu học, nơi tôi đang công tác.
+ Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất những biện pháp quảnlýcông
tác chủnhiệm ở trường Tiểu ... pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp
ở trường tiểu học
14
Chương III: Một số biện pháp quảnlýcôngtácChủnhiệm ở trường
Tiểu học
17
1 Trang bị kiến thức, tài liệu cho giáo viên chủ nhiệm. ...
... đột
xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng.
1.2.3. Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp
20
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG VỀ CÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚP
VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG
TRUNG HỌC CƠ ... cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ở trường trung học cơ sở .
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Công tácchủnhiệm lớp và biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp
ở trường THCS Ngô ... nghiên cứu. Một trong những côngtác góp phần thực hiện
tốt 3 nhiệm vụ trên ở trường THCS là côngtác GVCNL.
1.2.2. Côngtácchủnhiệm lớp
1.2.2.1. Khái niệm côngtácchủnhiệm lớp
Trong hệ thống...
... Nội dung quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệutrưởngtrường
Trung học phổ thông
Đối với nội dung quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, ta có thể hiểu đây
vừa là quảnlý con người vừa quảnlý hoạt ... ngày một tốt hơn nhiệm vụ và mục tiêu giáo
dục của nhà trường.
1.4.3. Hình thức quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệutrưởngtrường
trung học phổ thông
Để quảnlýcôngtácchủ nhiệm, người ... niệm quảnlý là khái niệm rất chung, tổng quát dùng cho cả quá
trình quảnlý xã hội, quảnlý vật chất, quảnlý giới sinh vật Trong quảnlý xã
hội lại có nhiều lĩnh vực quảnlý như quảnlý sản...
... tổng hợp các quan niệm về QLGD, quảnlýcôngtácchủ
nhiệm lớp; côngtácquảnlý của hiệutrưởng đối với hoạt động chủnhiệm lớp ở
trường THPT; côngtácchủnhiệm lớp của GV.
8.2. Các phương ... phương.
6. Nhiệm vụ nghiên cứu
6.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận về biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm
lớp của Hiệu trưởng.
6.2 Tìm hiểu thực trạng côngtácchủnhiệm lớp và thực trạng các biện
pháp quản ... hỏi hiệu trưởng, phó hiệutrưởng về côngtác QL hoạt động chủ
nhiệm lớp và những biện pháp QL có hiệu quả đối với họat động chủnhiệm lớp
của GV trong trường.
+ Bảng hỏi HS về côngtácchủ nhiệm...
... kinh nghiệm quản lý, phù hợp
với hoạt động đổi mới trong côngtácchủnhiệm nhưng thiếu kinh nghiệm quảnlý
lớp, dễ dãi quá mức đối với học sinh nên hiệu quả thấp trong côngtácchủnhiệm .
- ... cương của trường.
2. Kế hoạch chủnhiệm năm học 2011 – 2012 ( của tổ chủnhiệm )
Người quảnlý phải lập kế hoạch côngtácchủnhiệm bời vì lập kế hoạch chủ
nhiệm là lựa chọn một trong những ... viên chủnhiệm lớp phải chỉ đạo và đề ra biện pháp chung cho các
giáo viên chủnhiệm để thực hiện một cách đồng bộ côngtác giáo dục và quảnlý
học sinh đạt hiệu quả. Cụ thể sau khi nhận lớp chủ...
... quản lý, quảnlýtrường học,
quản lýcôngtácchủnhiệm lớp.
Chỉ khi người Giám đốc trung tâm được trang bị đầy đủ, đúng đắn,
khoa học về quản lý, quảnlý nhà trường và quảnlýcôngtácchủnhiệm ... một tác giả, một đề tài nào nghiên cứu đầy đủ, khoa học về côngtác
chủ nhiệm và quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp. Chính vì vậy, việc nghiên cứu
thực trạng côngtácchủnhiệm và quảnlýcôngtác ... định về quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, song kết quả đạt
được chưa cao. Những biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp mà các
Giám đốc trung tâm đã áp dụng vào côngtácquảnlý của mình chủ yếu...