0

he thong bài tap ankan

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

Toán học

... và quá trình giải bài tập nói riêng, từ đó làm cơ sở để xây dựng tiến trình giải bài tập hóa học theo hướng tích cực ( củng cố và phát triển).* Xây dựng cơ sở lí thuyết theo hướng củng cố, ... CỦA ĐỀ TÀI.Bên cạnh việc sử dụng bài tập để kiểm tra, tái hiện lại kiến thức thì chúng tôi tiếp tục khai thác bài tập theo hướng phát triển. Đó là sử dụng bài tập như là nguồn kiến thức để ... sử dụng các dạng bài tập theo hướng tích cực để giúp học sinh củng cố, tìm tòi và phát triển kiến thức cho riêng mình đang là một vấn mới được giáo viên quan tâm. Đây là dạng bài tập đòi hỏi...
  • 8
  • 2,573
  • 37
hệ thống bài tập và các đề thi ôn toán vào 10

hệ thống bài tập và các đề thi ôn toán vào 10

Toán học

... lam bài 150 ) Bài 1: Rút gọn biểu thức a) P=nmmnnmnmnm++++−− 2 víi mäi m;n 0≥ ; m≠n b) Q= babaababba+:22 với mọi a>0; b>0 Bài 2: Giải phơng trình 226 =+ xx Bài ... thẳng cắt Parabol tại 2 điểm A và B . Tìm tập hợp trung điểm I của AB Bài 10: Bài thi năm 06-07 và 05-06Giải Phơng trình Bài 1: Giải các phơng trình sau 1) 1,5x2 -2,5x -1=0 6) 0324412=−−++ ... gian làm bài :150 ) Bài 1:(2đ) Cho biểu thức P= x(11)11112++++++ xxxxxxxxxx với x1;0 x a)Rút gọn P b)Tìm các số nguyên x để biểu thức P nhận giá trị nguyên Bài 2:(2đ)...
  • 36
  • 818
  • 5
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo

Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo

Hóa học - Dầu khí

... thống các bài tập cơ bản, nâng cao nhằm hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao). - Đề xuất phƣơng pháp sử dụng hệ thống bài tập trong ... Vàng Bromophenol Vàng 3,0-4,6 3,9 Xanh Bromopresol green Vàng 4,0-5,6 4,7 Xanh Metyl đỏ Đỏ 4,8-6,0 5,0 Vàng Bromothymolblue Vàng 6,0-7,6 7,1 Xanh Litmus Đỏ 5,0-8,0 6,5 Xanh Phenol đỏ Vàng ... Đỏ 11,0-12,4 11,7 Tím Chú thích: 22 4CH…Các hiđroxit kiềm nhƣ NaOH, KOH,…theo Areniuyt là bazơ, nhƣng theo Bronstet – Lauri thì chỉ có -OHtrong đó là bazơ, hơn nữa, không phải chỉ...
  • 170
  • 991
  • 8
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... đã thống kê đƣợc 126 bài tập luyện từ và câu. Hệ thống bài tập này đƣợc chia thành 2 nhóm: - Bài tập luyện từ: 76/126 bài, chiếm  60,31%. - Bài tập luyện câu: 50/126 bài, chiếm  39,9%. Ƣu ... hành các bài tập học kỳ 1, Phần 2 trình bày Hệ thống các bài tập, phần 3 gợi ý cách giải các bài tập. Có thể nói, đóng góp chính của cuốn sách này là đã đƣa ra đƣợc một số dạng bài tập theo từng ... học, có gợi ý cách giải các bài tập đó. Tuy nhiên, các bài tập này cũng không lập thành hệ thống theo chủ điểm, chƣa kể có bài tập còn đƣa ra cách giải không đúng (bài tập 1, trang 5). 3. Bùi...
  • 107
  • 4,378
  • 27
Lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên

Lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên

Kinh tế - Thương mại

... HIỆU QUẢ BÀI TẬP BỔ TRỢ TRONG DẠY BƠI.1.6.1. Tính khoa học, hợp lý của nội dung các bài tập.Tính khoa học, hợp lý của các bài tập bổ trợ trong dạy bơi biểu hiện trước hết ở chỗ các bài tập ... [25].15 của bài tập và các xu thế sử dụng bài tập thì mới có thể lựa chọn xây dựng được hệ thống bài tập bổ trợ dạy bơi trườn sấp đạt hiệu quả tối ưu.Hiện nay xu thế chung trong sử dụng bài tập ... bơi là:- Sử dụng đa dạng các bài tập trên cạn và dưới nước, lấy các bài tập bổ trợ dưới nước là cơ bản.- Kết hợp chặt chẽ giữa các bài tập bổ trợ kỹ thuật với bài tập bổ trợ phát triển thể...
  • 99
  • 3,439
  • 11
Nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho sinh viên chuyên sâu bóng đá.

Nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho sinh viên chuyên sâu bóng đá.

Khoa học xã hội

... dụng (chiếm 44% lần sử dụng). Các bài tập không bóng và bài tập trò chơi và thi đấu thì ít được sử dụng (chiếm 36% và 20%). Theo các nhà chuyên môn thì nhóm bài tập kĩ thuật có bóng và trò chơi ... ngoài. Chúng tôi đã tổng hợp được các bài tập dưới đây: * Nhóm các bài tập không bóng. 1.Bật nhảy nâng cao đùi, thời gian 20s(lần) 2. Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh trong 2 phút 3.chạy biến ... %). Theo các nhà chuyên môn thì thời gian huấn luyện sức mạnh tốc độ chiếm tỷ lệ khoảng 17 % là hợp lý.- Các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ chưa được sử dụng một cách đa dạng, các bài tập...
  • 45
  • 6,183
  • 40
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... tạp - Bài tập dạng cơ bản. - Bài tập tổng hợp. 1.3.3.6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra - Bài tập trắc nghiệm. - Bài tập tự luận. 1.3.3.7. Dựa vào phương pháp giải bài tập - Bài tập ... sinh khi giải bài tập - Bài tập lý thuyết (không có tiến hành thí nghiệm). - Bài tập thực nghiệm (có tiến hành thí nghiệm). 1.3.3.3. Dựa vào nội dung hoá học của bài tập - Bài tập hoá đại ... huống mới. 2. Bài tập hóa học được tuyển chọn và xây dựng bao gồm bài tập tự luận và bài tập trắc nghiệm: - Bài tập tự luận giúp cho HS nắm được kiến thức trọng tâm cơ bản của bài học, hiểu...
  • 169
  • 3,494
  • 35
Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT

Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT

Khoa học tự nhiên

... tạp - Bài tập dạng cơ bản. - Bài tập tổng hợp. 1.2.3.6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra - Bài tập trắc nghiệm. - Bài tập tự luận. 1.2.3.7. Dựa vào phương pháp giải bài tập - Bài tập ... d. trans – 1,3 – ditertbutylciclohexan e. cis-1-isopropyl-3-metylciclohexan. f. cis-1,1,3,4-tetrametylciclohexan. g. cis-1-tertbutyl-4-etylciclohexan. Bài 13. Người ta nhận thấy lực nối ... nội dung toán học của bài tập - Bài tập định tính (không có tính toán). - Bài tập định lượng ( có tính toán). 1.2.3.2. Dựa vào hoạt động của học sinh khi giải bài tập - Bài tập lý thuyết (không...
  • 147
  • 6,841
  • 63
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... chia thành bài tập định tính và bài tập định lượng. Trong thực tế dạy học, có 2 cách phân loại bài tập có ý nghĩa hơn cả là phân loại theo nội dung và theo dạng bài. 1.2.4. Xây dựng bài tập ... giải bài tập có thể chia thành bài tập lý thuyết và bài tập thực nghim. ã Da vo chc nng ca bi tp cú thể chia thành bài tập tái hiện kiến thức, bài tp rốn t duy. ã Da vo tớnh cht ca bài tập ... thuốc nổ C4 chứa hexogen và mô hình phân tử hexogen 54 Hình 2.4. Bom thối xuất sứ từ Trung Quốc 61 Hình 3.1. Đồ thị đường luỹ tích (bài 1) 110 Hình 3.2. Đồ thị đường luỹ tích (bài 2) 111 Hình...
  • 124
  • 2,780
  • 21
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Khoa học tự nhiên

... dụng bài tập trong dạy học hóa học - GV phải nắm vững trình độ của từng đối tượng HS để lựa chọn bài tập cho phự hợp. Bài tập phải vừa sức, theo mức độ phức tạp tăng dần. Hạn chế những bài tập ... xuất hóa học) - Đa dạng hóa các loại hình bài tập như : Bài tập bằng hình vẽ, bài tập vẽ đồ thị, sơ đồ, lắp dụng cụ thí nghiệm… - Xây dựng những bài tập có nội dung hóa học phong phú, sâu ... % 1.4.4.2. Những xu hướng phát triển của bài tập hóa học hiện nay Hiện nay, bài tập hóa học được xây dựng theo các xu hướng sau : - Loại bỏ những bài tập có nội dung trong hóa học nghèo nàn...
  • 136
  • 2,171
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... học của bài tập - Bài tập định tính (không có tính toán). - Bài tập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bài tập hóa học - Bài tập định lượng. - Bài tập lý thuyết. - Bài tập ... 1-etyl-1-metylxiclohexan. c. 2- xiclopropylhexan. d. 3-etyl xiclopentyl. + Bài 33: Ankan: Đồng đẳng, đồng phân và danh pháp + Bài 34: Ankan: Cấu trúc phân tử và tính chất vật lí + Bài 35: Ankan: Tính chất hóa ... ứng dụng + Bài 36: Xicloankan + Bài 37: Luyện tập ankan và xicloankan + Bài 38: Thực hành phân tích định tính. Điều chế và tính chất của metan - Chương 6: Hidrocacbon không no + Bài 39: Anken:...
  • 138
  • 5,963
  • 38
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Khoa học tự nhiên

... tạp của bài tập: - Bài tập dạng cơ bản - Bài tập tổng hợp 6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra: - Bài tập trắc nghiệm - Bài tập tự luận 7. Dựa vào phương pháp giải bài tập: - Bài tập ... phân loại HS theo kết quả điểm (bài TN3, trường Ngô Quyền) 86 Hình 3.11: Đồ thị đường lũy tích (bài TN3, trường Tam Phước) 87 Hình 3.12: Biểu đồ phân loại HS theo kết quả điểm (bài TN3, trường ... phân loại HS theo kết quả điểm (bài TN4, trường Tam Phước) 89 Hình 3.17: Đồ thị đường lũy tích (tổng hợp 4 bài TN) 90 Hình 3.18: Biểu đồ phân loại HS theo kết quả điểm (tổng hợp 4 bài TN) 90...
  • 154
  • 1,925
  • 11
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... giảm sút. 1.3. Bài tập hoá học 1.3.1. Khái niệm Theo từ điển Tiếng Việt, bài tậpbài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. [60] Theo Thái Duy Tuyên, bài tập là một hệ ... biểu bảng, đồ thị trong đề bàiBài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải. 1.4.2.1. Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong đề bài * Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, ... thức phải chính xác, tránh ra bài tập với những kiến thức còn đang tranh cãi. ● Đảm bảo tính logic, hệ thống. Các bài tập được sắp xếp theo: - Từng dạng bài tập theo thứ tự hình vẽ, sơ đồ, biểu...
  • 105
  • 6,982
  • 33
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... (trí tuệ).[24] Theo từ điển tiếng Việt, bài tậpbài giao cho HS làm để vận dụng kiến thức đã học, còn bài toán là vấn đề cần giải quyết bằng phương pháp khoa học. Theo các nhà lý luận ... oxi hoá. - Biện luận theo nguyên tử khối hay phân tử khối của chất. - Biện luận theo quy luật của phản ứng. - Biện luận theo tính chất của chất. - Biện luận theo khối lượng chất. Ví ... bài. Việc tóm tắt đề bài dưới dạng sơ đồ là việc làm rất cần thiết để tăng tính trực quan của bài toán, tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng tiến trình luận giải. Sau khi đọc kỹ đầu bài, ...
  • 150
  • 3,114
  • 40
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... cuộc sống. 1.3. Bài tập hoá học 1.3.1. Khái niệm Theo từ điển Tiếng Việt, bài tậpbài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. [60] Theo Thái Duy Tuyên, bài tập là một hệ ... pháp đáng chú ý là: - Sử dụng bài tâp có hình vẽ, đồ thị theo hướng phát huy tính tích cực cho HS; - Sử dụng đề kiểm tra có hình vẽ, bài tập thực nghiệm và bài tập thực tiễn để rèn luyện kĩ ... Soạn từng bài tập. - Xây dựng phương án giải bài tập. - Dự kiến các tình huống, những sai lầm của học sinh có thể xảy ra khi học sinh giải bài tập và cách khắc phục. - Sắp xếp các bài tập thành...
  • 132
  • 3,982
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose