0

học sinh hát thuần thục bài hát lí dóa bánh bò biết hát với kết hợp vận động phụ họa biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng hát lónh xướng

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài toán qua dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền   sinh học 12   THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài toán qua dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Khoa học xã hội

... học tập - Kỹ học tập tổ hợp cách thức hành động học tập người học nắm vững, biểu mặt kỹ thuật hành động học tập mặt lực học tập cá nhân - Kỹ học tập liên hệ chặt chẽ với kết học tập, KN học tập ... kết luận Trong môn Sinh học nước ta thường dùng khái niệm tập sinh học (Bài tập Sinh học 10, Bài tập sinh học 11, ) Như khái niệm tập hiểu theo quan điểm nhà khoa học Liên Xô (cũ) Khái niệm tập ... dụng kỹ tình 1.2.4 Kỹ học tập a Khái niệm KN học tập khả người học thực cáchkết hoạt động học tập nhằm đạt mục tiêu học tập đề cách thực phương thức hành động phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh...
  • 127
  • 832
  • 1
Nâng cao chất  lượng vận động phụ họa cho học sinh lớp 1

Nâng cao chất lượng vận động phụ họa cho học sinh lớp 1

Lớp 1

... múa vận động phụ họa cho hát, cho em múa phụ họa theo tiết có nội dung yêu cầu, mà cần cho em biết kết hợp cách thường xuyên hát hát Đối với học sinh, giáo viên cần cho học sinh biết vận động phụ ... vận động phụ họa cho học sinh nào?,cần tổ chức hoạt động nào? Do giáo viên phải chủ động tổ chức hướng dẫn học sinh theo luôn động viên khuyến khích em hát nên kết hợp vận đông phụ họa cho hát ... ý nghĩa việc vận động phụ họa học sinh tiểu học để cung cấp cho em số động tác vận động phụ họa cho hát mà em học tiết học âm nhạc, giúp em hứng khởi hơn, yêu thích hơn, hiểu biết học âm nhạc...
  • 29
  • 854
  • 1
kết hợp hoạt động nhóm và lập bản đồ tư duy của một số bài trong môn hóa lớp 12 cb

kết hợp hoạt động nhóm và lập bản đồ tư duy của một số bài trong môn hóa lớp 12 cb

Giáo dục học

... nhôm” Kết cho thấy việc tác động có ảnh hưởng rõ rệt đến kết học tập học sinh: lớp thực nghiệm đạt kết học tập cao so với lớp đối chứng Điều chứng minh kết hợp hoạt động nhóm với lập đồ tư dạy học ... thú học tập khả sáng tạo học sinh, phát huy tối đa tiềm ghi nhớ não rèn luyện cách xác định chủ đề phát triển ý chính, ý phụ cách logic Như vậy, kết hợp hoạt động nhóm với lập đồ tư học tập có ... Nhóm Tác động trước tác động Hướng dẫn học sinh hoạt động Thực nghiệm O1 nhóm kết hợp lập đồ tư học tập hóa học Kiểm tra sau tác động O3 Không hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm kết hợp lập Đối...
  • 38
  • 805
  • 0
Kinh nghiệm tổ chức vận động phụ họa

Kinh nghiệm tổ chức vận động phụ họa

Tư liệu khác

... hiệu cao cho học âm nhạc phù hợp với học sinh tiểu học - Thông qua hoạt động vận động phụ hoạ (múa phụ hoạ) cho hát giúp học sinh cảm thụ âm nhạc tốt hơn, qua nội dung giáo dục học sinh truyền ... quát hát Vì vậy, dạy học sinh vận động phụ hoạ (múa phụ hoạ) cần phải đảm bảo yêu cầu sau: - Động tác phụ hoạ phải phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo tính vừa sức học sinh Tiểu học, phù hợp với thể ... Cho học sinh tập hợp theo dự kiến kịch (vận động phụ hoạ hay múa phụ hoạ) - Giáo viên làm mẫu động tác theo nhịp đếm ( 1-2-3-4) ứng với nhịp - Giới thiệu câu hát ứng với động tác - Khi học sinh...
  • 10
  • 2,400
  • 50
Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng bệnh nhân thoái hóa cột sống cổ bằng một số phương pháp vật lý trị liệu kết hợp vận động trị liệu

Đánh giá hiệu quả phục hồi chức năng bệnh nhân thoái hóa cột sống cổ bằng một số phương pháp vật lý trị liệu kết hợp vận động trị liệu

Y khoa - Dược

... sau: - Tỉ lệ bệnh nhân can thiệp bang tập vận động trị liệu có cải thiện tốt mức độ đau, chức sinh hoạt, tầm vận động khớp - Một số yếu tố ảnh hưởng tới kết phục hồi chức THCSC tuổi, thời gian ... NXB Y học Hà Nội 1996, Trang 246 Bộ môn giả phẫu - Trường ĐH Y Hà Nội: Giải phẫu người - Tập I, NXB Y học Hà Nội, 2001 Bộ môn sinh lý học- Trường ĐH Y Hà Nội: Sinh lý học, Tập II, NXB Y học Hà ... 4.2 KẾT QUẢ CAN THIỆP: 4.2.1 Mức cải thiện chức 4.2.2 Mức cải thiện đau 4.2.3 Mức cải thiện tầm vận động khớp sau tuần 4.2.4 Kết phục hồi chức nhóm 4.3 MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾM KẾT QUẢ PHỤC...
  • 57
  • 3,144
  • 43
Giáo án Âm Nhạc lớp 8: HỌC HÁT BÀI Lí Dĩa Bánh Bò docx

Giáo án Âm Nhạc lớp 8: HỌC HÁT BÀI Dĩa Bánh docx

Khoa học xã hội

... thái hát - Còn số Hs chưa thể từ đệm "i" IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học thuộc hát dĩa bánh - Tự tìm động tác phụ họa thích hợp cho hát - Trả lời câu hỏi số 1, trang 13 SGK 2- Bài ... - Hát hết lần 1, quay lại thay đổi hát từ đầu - Hát theo nhóm - Thực yêu cầu nhóm - Đệm cho Hs hát tồn - Hát tồn kết hợp gõ phách song loan * Đánh giá kết học tập: - Đa số Hs hát giai điệu, thể ... Thực tiết tấu hát - Đệm đàn cho Hs học hát - Tập hát câu ngắn câu theo đàn - Cho Hs hát tồn + tiết tấu - Hát tồn kết hợp thực tiết tấu - Yêu cầu Hs hát đánh nhịp - Hát theo đàn kết hợp đánh nhịp...
  • 5
  • 7,313
  • 6
bài giảng âm nhạc 8 bài 2 học hát lí dĩa bánh bò

bài giảng âm nhạc 8 bài 2 học hát dĩa bánh

Âm nhạc

... tầm 10 Đặt lời theo điệu dĩa bánh bò. ” Học thuộc lòng hát dĩa bánh Chuẩn bị tiết 5: Ôn tập hát : dĩa bánh Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ Tập đọc nhạc: TĐN số Dân ca Việt ... : Học hát: Bài dĩa bánh Dân ca Nam Bộ Đồ Rê Mi Pha Sol La Si Đố Tìm hiểu thể loại Lí: câu hát, dân ca ngắn gọn, súc tích Thường hình thành từ câu thơ lục bát Bài hát dĩa bánh ... phách nhẹ • Bài hát dĩa bánh viết giọng gì? a Đô trưởng b La thứ c Pha trưởng d Sol trưởng Chúc mừng! Bài hát dĩa bánh chia thành câu: oCâu 1: Hai tay bưng dĩa í a bánh oCâu 2:...
  • 23
  • 3,087
  • 0
skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận

skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận

Giáo dục học

... đánh giá kết nhóm (về cách diễn đạt , trình bày viết thu hoạch; nội dung trình bày so với yêu cầu; tỉ mỉ khoa học kiến thức nhóm qua trình thu thập tài liệu…) - Động viên khích lệ em nhiều cách (Hiện ... với địa phương cần đến tham quan để giúp đỡ - Phổ biến kế hoạch tham quan thực tế cho học sinh (mục đích, yêu cầu, cách thức …) - Tổ chức cho học sinh thực tế - Tổ chức cho học sinh báo cáo kết ... dạy lịch sử địa phương, giáo viên tập hợp thu hoạch học sinh để kiểm tra xem em tiếp thu trình bày - Đến tiết dạy, giáo viên gọi nhóm lên trình bày báo cáo Trình bày xong, nhóm khác nhận xét cho...
  • 11
  • 2,482
  • 2
Giáo án Âm Nhạc lớp 8: ÔN TẬP BÀI HÁT Lí Dĩa Bánh Bò ppsx

Giáo án Âm Nhạc lớp 8: ÔN TẬP BÀI HÁT Dĩa Bánh ppsx

Khoa học xã hội

... điệu hát Hò Ba dĩa bánh - Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn Dân ca Nam - Đệm đàn cho Hs hát ôn - Cho Hs hát kết hợp gõ đệm - Hát ôn theo đàn - Hát ôn theo đàn kết hợp ... Chia nhóm hát ôn - GV đệm - Hát ôn theo nhóm - Tập cho Hs vài động tác - Tập động tác phụ họa phụ họa theo GV BỔ SUNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Đệm đàn cho Hs hát kết hợp - hát tồn theo ... hát kết hợp - hát tồn theo đàn kết thể động tác phụ họa hợp thể động tác vừa tập Nội 2: - Cung, nửa cung gì? dung phụ họa - Là đơn vị độ cao Nhạc âm liền bậc Một 1- Gam thứ: Là cung hai nửa...
  • 6
  • 1,877
  • 2
Tích hợp hướng dẫn học sinh THPT rút ra bài học nhận thức trong giờ nghị luận về một tư tưởng, đạo lí

Tích hợp hướng dẫn học sinh THPT rút ra bài học nhận thức trong giờ nghị luận về một tư tưởng, đạo

Khoa học xã hội

... đại, biết tạo cho cách ứng xử hợp tình, hợp phù hợp với hoàn cảnh điều kiện sống cụ thể 1.1.2 Cơ sở tâm học Ở THPT, HS thời kì dậy điều tạo nét riêng biệt phát triển tâm sinh em Có thể ... tập thể, trƣớc xã hội Có thể nói nhƣ ngƣời sống phát triển hệ thống quan hệ đa dạng với giới xung quanh Hai mặt quan trọng hệ thống quan hệ ngƣời với tự nhiên quan hệ ngƣời với ngƣời, ngƣời với ... hợp ngang, tích hợp dọc tích hợp mở rộng Đối với môn Ngữ văn, tích hợp mở rộng tích hợp kiến thức học Ngữ văn với kiến thức đời sống Đặc biệt phong tục, tập quán, đạo đức, quan niệm sống mà học...
  • 69
  • 676
  • 5
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập vật Thông qua việc giải tập giúp học sinh củng cố, đào sâu, mở rộng, hoàn thiện kiến thức thuyết Giải tập vật đòi hỏi học sinh hoạt động tích ... “Phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác, ... tập vật lí: -Giải tập vật trang bị kiến thức cho học sinh nhằm đảm bảo cho học sinh lĩnh hội kiến thức cách sâu sắc vững -Giải tập giúp học sinh rèn luyện khả vận dụng kiến thức, liên hệ lí...
  • 22
  • 20,178
  • 49
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật THCS

Khoa học tự nhiên

... viên học sinh phải học tập lao động không ngừng Bài tập vật lý giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lý, tợng vật lý tập Vật phơng tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động giải tập vật học sinh ... giải tập Vật Từ vận dụng vào trình giảng dạy, thấy có hiệu so với trớc đây, chất lợng học sinh đợc nâng cao Xuất phát từ trên, định chọn đề tài: Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật ... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng pháp giải vạch kế hoạch giải tập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bài tập tập dợt tập tổng hợp 3.2.1 Bài tập tập dợt...
  • 15
  • 12,384
  • 9
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học

Tư liệu khác

... hóa học Cũng qua tập hóa học giúp giáo viên phát trình độ học sinh, đồng thời học sinh bộc lộ khó khăn, sai lầm học tập, từ giáo viên có biện pháp phù hợp giúp học sinh khắc phục sai lầm, giúp học ... Hướng dẫn học sinh lớp giải tập phương trình hóa học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC I/PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bài tập hóa học giống tập nhiều môn học khác ... cho học sinh Chú ý đánh giá kiểm tra lực vận dụng kiến thức qua tập, cúng biện pháp dạy cho học sinh cách học cách tự học Việc áp dụng giải pháp “ Hướng dẫn học sinh giải tập phương trình hóa học ...
  • 23
  • 12,943
  • 31
Cách ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở mảng bài tập Địa lí 9

Cách ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở mảng bài tập Địa 9

Tư liệu khác

... giải thích mối quan hệ địa dạy – học thuyết địa học sinh tự học, tự lĩnh hội tri thức hướng dẫn giáo viên cách nhanh hơn, tốt hơn, học theo mà đạt kết tốt; không khí lớp học sôi – em tự ... TB-ĐN Như vậy, học sinh xác lập mối quan hệ địa bài: ảnh hưởng đặc điểm địa hình tới mạng lưới sông phân tích mối quan hệ địa Để xác lập mối quan hệ học sinh phải nhớ lại kiến thức Bài 28: ... Địa biên soạn theo hướng tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp dạy học biết sử dụng phương pháp đặc trưng môn địa phù hợp với yêu cầu giảng, với trình độ tiếp thu học sinh, đổi cách...
  • 11
  • 1,294
  • 6
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

Tư liệu khác

... hóa hoạt động học tập học sinh lớp CHUYÊN ĐỀ TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚP I Đặt vấn đề: Hiện nay, ngành giáo dục đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động mà ... tiêu: Giúp học sinh tích cực có hứng thú học vật lý Được quan sát thí nghiệm phức tạp mà tiến hành lớp Biết vận dụng kiến thức để làm tập đặc biệt trắc nghiệm học sinh tự làm (tương tác với máy ... thú học Không giơ tay phát biểu, chưa tập trung sâu vào học có thái độ mệt mỏi… Vì vậy, Tôi nghĩ biện pháp giúp em học sinh có hứng thú học tập đặc biệt lớp áp dụng công nghệ thông tin vào dạy cách...
  • 4
  • 891
  • 1
skkn phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lí trong chương i  điện học

skkn phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật trong chương i điện học

Thể dục

... người giáo viên học sinh phải học tập lao động không ngừng Bài tập vật giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lí, tượng vật Thông qua tập dạng khác tạo điều kiện cho học sinh vận dụng linh hoạt ... học sinh, điều chỉnh kế hoạch dạy học cho sát với diễn biến thực tế, tổ chức hướng dẫn học sinh học tập lớp củng nhà phù hợp với dự định sư phạm Đối với môn vật trường phổ thông, tập vật ... đóng vai trò quan trọng, việc hướng dẩn học sinh làm tập vật hoạt động dạy học, công việc khó khăn, bộc lộ rõ trình độ người giáo viên vật việc hướng dẫn hoạt động trí tuệ học sinh, đòi hỏi...
  • 16
  • 4,254
  • 9
hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập vật lí – cấp thcs

hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập vật – cấp thcs

Báo cáo khoa học

... tụi chn ti: Hng dn hc sinh phng phỏp gii bi Vt lớ - THCS Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật - THCS III MC CH NGHIấN CU Hỡnh thnh cho hc sinh mt cỏch tng quan v phng phỏp gii mt ... nờu trờn cú th mt s nguyờn nhõn sau: + Hc sinh cha cú phng phỏp tng quan gii mt bi Vt lớ Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật - THCS + Hc sinh cha bit dng cỏc kin thc, nh lut Vt lớ ... mụn t chc cho hc sinh hc chuyờn Hng dn hc sinh phng phỏp gii bi Vt lớ THCS Trong chuyờn ny tụi chia thnh ni dung, hng dn hc sinh: 10 Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật - THCS Trỡnh...
  • 25
  • 1,365
  • 4
đề tài cách ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở mảng bài tập địa lí 9

đề tài cách ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở mảng bài tập địa 9

Văn học - Ngôn ngữ học

... kĩ phát hiện, tìm hiểu, phân tích, giải thích mối quan hệ địa dạy – học thuyết địa học sinh tự học, tự lĩnh hội tri thức hướng dẫn giáo viên cách nhanh hơn, tốt hơn, học theo mà đạt kết ... NguyÔn ThÞ Như vậy, học sinh xác lập mối quan hệ địa bài: ảnh hưởng đặc điểm địa hình tới mạng lưới sông phân tích mối quan hệ địa Để xác lập mối quan hệ học sinh phải nhớ lại kiến thức Bài 28: ... hiện, suy luận, phán đoán, kết luận,…) Đây mục tiêu quan trọng học môn địa (kể thuyết thực hành) Thông qua kĩ năng, học sinh xác lập mối quan hệ địa lí, học sinh nhớ lại được, củng cố lại,...
  • 23
  • 780
  • 0

Xem thêm