họ và tên sinh viên 1 trương văn thắng

... THANH NIÊN 1. 1 Quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục ý thức trách nhiệm xã hội cho niên 1. 1 .1 Ý thức trách nhiệm xã hội 1. 1 .1. 1 Ý thức xã hội 1. 1 .1. 2 Trách nhiệm ... cho sinh viên Trƣờng Văn hóa Nghệ thuật Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 44 2 .1. 1 Thực trạng ý thức trách nhiệm sinh viên Trƣờng Văn hóa Nghệ thuật Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 44 2 .1. 1 .1 ... NHIỆM XÃ HỘI CHO THANH NIÊN 1. 1 Quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục ý thức trách nhiệm xã hội cho niên 1. 1 .1 Ý thức trách nhiệm xã hội 1. 1 .1. 1 Ý thức xã hội Theo Từ điển Triết học, ý thức hình thức phản...

Ngày tải lên: 16/09/2015, 20:09

... 11 36/ 417 1 = 27,24 27,24 x 602 = 16 4 Kinh tế phát triển 1. 244 12 44/ 417 1 = 29,82 29,82 x 602 = 18 0 Kế toán kiểm toán 907 907/ 417 1 = 21, 75 21, 75 x 602 = 14 0 Tài ngân hàng 477 477/ 417 1 = 11 ,4 11 ,4 ... việc học người khác Vì số lượng sinh viên lớp học hạn chế số lượng lớp học trường học bị hạn chế, nên sinh viên học người khác không học, thêm sinh viên vào lớp học đông ảnh hưởng đến việc học sinh ... 11 Đ A 1. 1 .1 Khái niệm dịch vụ .11 1. 1.2 Quan niệm chất lượng dịch vụ .12 1. 1.3 Sự hài lòng khách hàng mơ hình đo lường hài lòng khách hàng .15 1. 1.4 Quan...

Ngày tải lên: 10/10/2017, 09:41

... giá theo đinh 15 10 phát triển lực nghệ hướng phát triển lực của học sinh học sinh Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết /năm học/giáo viên Căn vào tình hình thực tế trường năm 2 016 – 2 017 , kế hoạch tổ ... pháp kiểm học tập học sinh 10 23 tra đánh giá kết học tập học sinh 3 Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh IV HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN: Bồi dưỡng thường xuyên tự học (tự ... xuyên năm học 2 016 - 2 017 cá nhân tơi Kính mong BGH nhà trường có ý kiến đạo HIỆU TRƯỞNG (Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu) TỔ CHUYÊN MÔN (Ký, ghi họ tên) Nguyễn Văn Kiên Nguyễn Văn Lực GIÁO VIÊN (Ký,...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:44

... khóa học, mẫu điều tra gồm 15 9 sinh viên K45 (tỷ lệ 35.3%), 78 sinh TR Ư Ờ N G Cựu SV viên K46 (tỷ lệ 17 .3%), 10 0 sinh viên K47 (tỷ lệ 22.2%), 58 sinh viên K48 (tỷ lệ 12 .9%), 55 cựu sinh viên ... .9 1. 1.3 Chất lượng dịch vụ chất lượng giáo dục .11 1. 1.3 .1 Chất lượng dịch vụ 11 1. 1.3.2 Chất lượng giáo dục 14 1. 2 Các mơ hình đánh giá chất lượng giáo dục đại học ... CÁC SINH VIÊN VÀ CỰU SINH VIÊN TẠI U Ế TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ 2 .1 Tổng quan Trường Đại học Kinh tế Huế H 2 .1. 1 Lịch sử hình thành phát triển Trường Đại học Kinh tế Huế TẾ Trường Đại học Kinh...

Ngày tải lên: 12/11/2016, 13:39

... PHÂN HIỆU - TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP ĐƠN VỊ: BẢNG TỔNG HỢP XÉT CHỌN ĐỀ TÀI/NHIỆM VỤ NCKH CẤP CƠ SỞ NĂM 20 Stt Tên đề tài/nhiệm vụ CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG Chủ nhiệm đề...

Ngày tải lên: 07/11/2017, 13:00

... THCS học tập học sinh lực kiểm tra, 10 đánh giá kết học tập đánh giá kết 23 học sinh học tập học sinh Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 3 3 III Hình thức BDTX: Hình thức học ... 2 016 -2 017 Bộ 10 GD&ĐT - Các văn đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT - Cơng văn Phòng GD&ĐT Lệ Thủy việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp THCS năm học 2 016 - 2 017 Tháng - Nghị số 29-NQ/TW 12 /2 016 ngày 04 /11 /2 013 ... đào tạo -Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh -Tự học nghiên cứu, áp dụng mô đun vào công việc Tháng - Nghị số 1- 2/2 017 88/2 014 /QH13 ngày 28 /11 /2 014 Quốc hội đổi chương trình,...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:43

... THCS Thời gian tự học (t) Thời gian học tập trung (t) Lý thuyết Thực hành 15 10 15 10 Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết /năm học/giáo viên Căn vào tình hình thực tế trường năm 2 016 – 2 017 , kế hoạch tổ ... pháp kiểm học tập học sinh 10 23 tra đánh giá kết học tập học sinh 3 Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh IV HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN: Bồi dưỡng thường xuyên tự học (tự ... huấn lực học sinh dạy học kiểm tra theo hướng phát huy lực người học - GV xây dựng mô tả cho bài, mục Tiếp tục BD nội dung I: Tháng 01/ 2 017 Nghị số 88/2 014 /QH13 ngày 28 /11 /2 014 Quốc hội đổi chương...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:43

... 2 016 - 2 017 tra đánh giá kết học tập học sinh học tập học Thực phương sinh pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Mẫu M1 C KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG Thời gian (1) Tháng 9/2 016 Tháng 10 /2 016 ... 10 /2 016 Nội dung BDTX Số tiết (3) (2) Nắm bắt tinh thần đạo BDTX Bộ GD năm học 2 016 -2 017 Nắm bắt tinh thần đạo BDTX Sở GD năm học 2 016 -2 017 15 Nắm bắt tinh thần đạo BDTX Phòng GD năm học 2 016 -2 017 ... trường, Tổ năm học 2 016 -2 017 Xây dựng kế hoạch BDTX cá 15 nhân *BD – Nội dung :1 - Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học cấp học THCS - Nghị Đại hội Đảng Tháng cấp 15 11 /2 016 - Chỉ thị...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:43

... Tháng dụng nội dung vào 11 /2 016 công việc thực tế đơn vị 15 10 Qui chế đánh giá, xếp loại HL HK học sinh Tháng 12 /2 016 10 Tự học nghiên cứu, áp dụng nội dung vào công việc Tự học nghiên cứu, áp ... GD năm học 2 016 2 017 Nắm tinh thần đạo Sở GD năm học 2 016 - 2 016 – 2 017 Sở GD&ĐT Nhiệm vụ năm học 2 016 – 2 017 phòng GD&ĐT Tháng Học tập tư tưởng 10 /2 016 gương đạo đức Hồ Chí Minh Tự học nghiên cứu, ... giáo viên (60 tiết/năm học/giáo viên) - Căn vào chương trình BDTX giáo viên THCS, Ban hành kèm theo Thông tư số 31/ 2 011 /TT-BGDĐT ngày 08/8/2 011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, giáo viên lựa chọn...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:44

... (1) Tháng 9/2 016 (2) (3) Triển khai nội dung bồi Tập trung dưỡng Tháng 10 /2 016 Xây dựng kế hoạch cá nhân Tháng 11 /2 016 Nội dung 1: Tự bồi dưỡng Nghị số 88/2 014 /QH13 ngày 28 /11 /2 014 Quốc hội Kết ... dạy học cấp THCS từ năm học 2 016 2 017 Phòng GD-ĐT huyện Lệ Thủy - Cơng văn số 716 /GDĐTTHCS ngày 19 /9/2 015 của Phòng GD&ĐT Lệ Thủy việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp THCS năm học 2 016 - 2 017 Tháng 12 /2 016 ... cấp THCS từ năm học 2 016 -2 017 Phòng GD-ĐT huyện Lệ Thủy - Cơng văn số 716 /GDĐT-THCS ngày 19 /9/2 015 của Phòng GD&ĐT Lệ Thủy việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp THCS năm học 2 016 - 2 017 - Nghị số 29-NQ/TW...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:44

... giá kết học Các phương pháp kiểm tập học sinh THCS kiểm tra đánh giá kết tra, 10 23 học tập học sinh đánh giá kết Thực phương học pháp kiểm tra đánh giá tập kết học tập học học sinh sinh III ... năm học 2 016 -2 017 Bộ GD-ĐT -Văn đạo Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT -Công văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học phòng GD Lệ Thủy Tự bồi dưỡng Tháng +ND1: 15 12 /2 016 - Nghị số 29NQ/TƯ BCH TƯ -Nghị số 88/2 014 QH13 ... Thời gian (1) Tháng 9/2 016 Tháng 10 /2 016 Tháng 11 /2 016 Nội dung BDTX Số tiết Hình thức BDTX Kết cần đạt (2) (3) Tiếp nhận nội dung bồi 10 dưỡng Xây dựng kế hoạch 10 (4) Tập trung +ND1: 15 -Nghị...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:44

... giá THCS Các phương pháp kiểm học tập của học sinh 10 23 tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 3 Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh IV HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG ... xuyên năm học 2 016 - 2 017 của cá nhân tơi Kính mong BGH nhà trường có ý kiến đạo HIỆU TRƯỞNG (Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu) TỔ CHUN MƠN (Ký, ghi họ tên) Nguyễn Văn Kiên Nguyễn Văn Lực GIÁO VIÊN ... gian học tập trung (t) Lý Thực hành thuyết 10 luận để vận dụng vào tiết dạy học cụ thể Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết /năm học/giáo viên Căn vào tình hình thực tế của trường năm 2 016 – 2 017 ,...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:44

... SỐNG CỦA SINH VIÊN VÀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO, LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2 .1. 1 Thực trạng đạo đức, lối sống sinh viên Là trung tâm kinh tế, trị, văn hóa ... tra xã hội học 2 .1. 1 .1 Mặt tích cực đạo đức, lối sống sinh viên Thành phố Thứ nhất, sinh viên Thành phố có lòng u nước tự hào dân tộc: Yêu nước tinh thần tự hào dân tộc truyền thống văn hóa đạo ... với học sinh trường trung học Hà Nội, Người rõ nhiệm vụ TN học sinh học tập Mục đích việc học khơng phải danh vọng cá nhân, cốt mảnh để làm ông nọ, bà TN cần phải xác định động cơ, mục đích học...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 19:20

... sinh viên trường cao đẳng Hải Phòng 2.2.2 Thực trạng đạo đức sinh viên trường cao đẳng Hải Phòng 2.2.2 .1 Một số ưu điểm bật sinh viên trường cao đẳng Hải Phòng Như đa số sinh viên Việt Nam, sinh ... địch nhằm vào tầng lớp sinh viên; Tình trạng thất nghiệp sinh viên sau trường đặc thù tâm lý, học vấn sinh viên trường cao đẳng nguyên nhân dẫn tới tiêu cực đời sống đạo đức sinh viên trường ... phần lớn số họ chưa ổn định mặt nhân cách - Đặc điểm trình độ học vấn: Sau tốt nghiệp trung học phổ thông thi đỗ vào trường đại học, cao đẳng đó, niên sinh viên bước vào giai đoạn đời 2 .1. 2.2 Tính...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:42

... 1. 1 .1 Các nghiên cứu nước 1. 1.2 Các nghiên cứu nước 1. 2 Một số khái niệm 10 1. 2 .1 Dạy học 10 1. 2.2 Tích hợp 11 1. 2.3 Dạy học tích ... chứng DHKT Dạy học kỹ thuật DHTH Dạy học tích hợp GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HSSV Học sinh - Sinh viên 10 LT Lý thuyết 11 MĐ Mô đun 12 NXB Nhà xuất 13 PPDH Phương pháp dạy học 14 QĐTH Quan ... 12 1. 3 Dạy học tích hợp đào tạo nghề 13 1. 3 .1 Bản chất dạy học tích hợp 13 1. 3.2 Đặc điểm dạy học tích hợp đào tạo nghề 14 1. 3.3 Các kiểu, loại dạy học tích hợp...

Ngày tải lên: 18/07/2017, 21:01

... TIỂU HỌC VÀ MẦM NON (Kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHHV-QLKH ngày tháng năm 2 012 Hiệu trưởng trường Đại học Hùng Vương) St t 10 11 12 13 14 15 Tên đề tài Một số cách khai thác biến đổi tốn có lời văn ... giảng viên hướng dẫn Ấn định danh sách gồm 16 đề tài Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2 012 - 2 013 ... tháng năm 2 012 Hiệu trưởng trường Đại học Hùng Vương) Stt 10 11 12 13 Tển đề tài Áp dụng số trò chơi nhằm nâng cao vốn từ vựng cho sinh viên K9 tiếng Anh – ĐH Hùng Vương Nghiên cứu văn hóa ứng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:25

... chung tự học hoạt động tự học môn khoa học xã hội nhân văn sinh viên trường Đại học 1. 1 Khái quát chung hoạt động tự học 1. 1 .1 Một số quan điểm tự học 1. 1.2 Một số khái niệm tự học 1. 1.2 .1 Khái ... học 1. 1.2.2 Các hình thức tự học 1. 1.2.3 Tiêu chí đánh giá chất lượng tự học sinh viên trường Đại học 1. 2 Vai trò tự học sinh viên đặc điểm môn khoa học xã hội nhân văn trường Đại học 1. 2 .1 Sinh ... khoa học xã hội nhân văn sinh viên trường Đại học 2 .1 Những kết đạt trình tự học môn khoa học xã hội nhân văn sinh viên 2 .1. 1 Thực trạng nhận thức sinh viên việc tự học môn khoa học xã hội nhân văn...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:34

Ngày tải lên: 24/04/2014, 15:37

... công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên Hải Phòng 6.2 Ý nghĩa luận văn Luận văn làm tài liệu nghiên cứu để giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua buổi sinh hoạt trị, sinh hoạt đồn, hoạt động ngoại ... việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khoẻ sáng tạo" [11 , tr.35] 2 .1. 2 Tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức cho sinh viên theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh giai đọan 2 .1. 2 .1 Đặc điểm lứa tuổi, ... đọan 2 .1. 2 .1 Đặc điểm lứa tuổi, tâm lý trình độ học vấn niên sinh viên Sinh viên phận niên nước, sinh viên mang đầy đủ đặc điểm lứa tuổi niên Họ có nhiều ưu tuổi trẻ, lứa tuổi tiếp nhận lý tưởng...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 17:04

... nước 11 1. 2 Một số khái niệm liên quan 15 1. 2 .1 Khái niệm “tiêu chí” 15 1. 2.2 Khái niệm “đánh giá” 16 1. 2.3 Khái niệm “quản lý” 18 1. 2.4 Khái niệm ... tác sinh viên 21 1.2.5 Khái niệm “đánh giá hoạt động quản lý công tác sinh viên 22 1. 2.6 Thực trạng chất lượng hoạt động quản lý sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học ... Nội 22 1. 2.6 .1 Thông tin chung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 22 1. 2.6.2 Công tác sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 22 1. 3 Tiểu kết chương 28 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ THỬ...

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:41