BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN năm học 2016 2017 họ và tên giáo viên hoàng tấn hựng

Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY TRƯỜNG THCS NGƯ THỦY TRUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ngư Thủy Trung, ngày 01 tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG TX GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 Họ tên giáo viên: Hồng Tấn Hùng; Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm Sinh Chức vụ, tổ chun mơn:Tổ phó Tổ KHTN Công việc giao: Giảng dạy Sinh 6,7,8,9; Hóa 8,9 Căn Thơng tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên MN, PT GDTX; Căn Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chương trình BDTX giáo viên trung học sở; Căn công văn số 698/SGDĐT-GDCN-TX ngày 16/4/2013 Giám đốc Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn Công văn số 1428/SGDĐT-GDCN-TX ngày 18/7/2016 Sở GD&ĐT Quảng Bình việc hướng dẫn công tác BDTX năm học 2016 - 2017; Căn vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trường THCS Ngư Thủy Trung; Căn vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên tổ KHTN; Bản thân lập kế hoạch BDTX giáo viên năm học 2016 - 2017 với nội dung sau đây: I Mục tiêu việc BDTX: - Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp; phát triển lực dạy học, giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường II Nội dung BDTX: Giáo viên: Hoàng Tấn Hùng Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên - Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học cấp học THCS - Nghị Đại hội Đảng cấp - Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016-2017 Bộ GD&ĐT - Các văn đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT - Cơng văn Phòng GD&ĐT Lệ Thủy việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp THCS năm học 2016 - 2017 - Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo - Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông - Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông - Kế hoạch số 610/KH-UBND ngày 09/6/2015 UBND tỉnh việc Thực Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực Nghị Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên TT Môn học Hóa học Sinh học Tên chuyên đề Mục tiêu Thời Thời gian học gian tập trung tự Ly Thực học thuyết hành (t) Giúp giáo viên, CBQL nâng cao Đổi phương pháp nhận thức lực dạy học theo hướng phát phương pháp dạy học theo 15 triển lực học sinh hướng phát triển lực học sinh - Hỗ trợ giáo viên kiến thức phần sinh thái Những kiến thức học, đặc biệt kiến thức phần sinh thái dạy học khó 20 giảng dạy sinh học - Rèn luyện thêm kỹ thực THCS hành, hoạt động nhóm tổ chức Thực hành đặc thù môn 10 5 Nội dung bồi dưỡng 3: Thực theo mođun sau: Yêu cầu chuẩn nghề Mã mô nghiệp cần đun bồi dưỡng Tên và nội dung mơ đun Giáo viên: Hồng Tấn Hùng Thời Thời gian học gian tự tập trung (tiết) Mục tiêu bồi dưỡng học Ly Thực (tiết) thuyết hành Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 I Nâng cao lực lập kế hoạch dạy học II Tăng cường lực dạy học Xây dựng kế hoạch dạy họcXây dựng kế theo hướng tích hợp hoạch dạy học theo Các yêu cầu kếhướng tích hợp THCS hoạch dạy học theo hướng tích 10 14 hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Phương pháp dạy học tích cực Vận dụng kĩ thuật dạy học tích Dạy học tích cực THCS Các phương pháp, kĩ thuậtcực phương pháp dạy học tích cực 10 18 dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng thiết bị dạy học Sử dụng Vai trò thiết bị dạy học thiết bị dạy học môn III Tăng đổi phương pháphọc (theo danh mục cường thiết bị dạy học tối dạy học lực sử dụng thiểu cấp THCS) thiết bị dạy THCS Thiết bị dạy học theo môn học ứng 10 học cấp THCS 20 dụng công Sử dụng thiết bị dạy học; kết nghệ thông hợp sử dụng thiết bị dạy tin học truyền thống với thiết bị dạy học dạy học làm tăng hiệu dạy học Kiểm tra đánh giá kết họcPhân biệt thực tập học sinh IV Tăng Vai trò kiểm tra đánh giá phương pháp kiểm tra đánh giá kết cường Các phương pháp kiểm tra THCS học tập học sinh lực kiểm tra, 10 đánh giá kết học tập đánh giá kết 23 học sinh học tập học sinh Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 3 3 III Hình thức BDTX: Hình thức học tập bồi dưỡng thường xuyên chủ yếu lấy việc tự học (tự nghiên cứu qua tài liệu, qua mạng Internet, ), kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn đơn vị sinh hoạt liên trường Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm tiếp thu hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, nghe hướng dẫn nội dung khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu cá nhân học tập bồi dưỡng thường Giáo viên: Hoàng Tấn Hùng Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 xuyên; tạo điều kiện cho cá nhân có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kỹ IV Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng sau: - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp( THCS 14) - Phương pháp dạy học tích cực (THCS 18) - Sử dụng thiết bị dạy học (THCS 20) - Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ( THCS 23) IV Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng: Thời Nội dung BDTX Số tiết Hình thức BDTX Kết cần đạt gian (1) (2) (3) (4) (5) Nắm yêu cầu Tháng Nắm bắt yêu cầu 15 Tập trung kế hoạch BDTX chuyên môn xây dựng 9/2016 Tháng Xây dựng kế hoạch BDTX 15 10/2016 Tháng Học Chỉ thị nhiệm vụ năm 11/2016 học 2016-2017 Bộ 10 GD&ĐT - Các văn đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT - Cơng văn Phòng GD&ĐT Lệ Thủy việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp THCS năm học 2016 - 2017 Tháng - Nghị số 29-NQ/TW 12/2016 ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo -Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh -Tự học nghiên cứu, áp dụng mô đun vào công việc Tháng - Nghị số 1-2/2017 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng - Kế hoạch số 610/KH- Giáo viên: Hoàng Tấn Hùng 10 20 Tập trung tự bồi dưỡng Tự bồi dưỡng Tự bồi dưỡng Tự bồi dưỡng kế hoạch Xây dựng kế hoạch theo yêu cầu đề Nắm cập nhật thông tin giáo dục, kết tu dưỡng, học tập Nắm nội dung mô đun BDTX Nội dung - Nắm nội dung, mục tiêu đổi , toàn diện giáo dục đào tạo - Thực soạn theo phương pháp đổi phát triển lực học sinh -Nắm nội dung mô đun BDTX Nội dung - Nắm bắt mục tiêu, điểm đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng -Nắm nội dung chương trình hành động số Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 UBND ngày 09/6/2015 UBND tỉnh việc Thực Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực Nghị Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” -Những kiến thức phần sinh thái dạy học giảng dạy sinh học THCS -Tự học nghiên cứu, áp dụng mô đun vào công việc Tháng Viết thu hoạch 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực Nghị Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóaXI ) đổi , toàn diện giáo dục đào tạo 20 Tự bồi dưỡng Tháng Tự đánh giá 4/2017 10 Tự bồi dưỡng Tháng Hoàn thiện hồ sơ đánh giá 5/2017 20 Tự bồi dưỡng 3/2017 Tháng - Nghị số 29-NQ/TW 6/2017 ngày 04/11/2013 Ban Tự bồi dưỡng Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo -Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh -Tự học nghiên cứu, áp dụng mô đun vào công việc Tháng - Nghị số 29-NQ/TW 7/2017 ngày 04/11/2013 Ban Tự bồi dưỡng Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Giáo viên: Hoàng Tấn Hùng - Nắm vững kiến thức phần sinh thái để dạy học sinh học lớp 6, đạt hiệu cao -Nắm nội dung mô đun BDTX Nội dung Viết thu hoạch theo nội dung yêu cầu kế hoạch Căn vào kế hoạch đầu năm để đánh giá kết bồi dưỡng cá nhân Nắm nội dung mô đun BDTX Nội dung - Nắm nội dung, mục tiêu đổi , toàn diện giáo dục đào tạo - Nắm bắt phương pháp đổi phát triển lực học sinh -Nắm nội dung mô đun BDTX Nội dung - Nắm nội dung, mục tiêu đổi , toàn diện giáo dục đào tạo Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 -Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh -Tự học nghiên cứu, áp dụng mô đun vào công việc Tháng -Những kiến thức 8/2017 phần sinh thái dạy học Tự bồi dưỡng giảng dạy sinh học THCS -Tự học nghiên cứu, áp dụng mô đun vào công việc Tổng 120 HIỆU TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN Nguyễn Văn Kiên Nguyễn Quang Tư Giáo viên: Hoàng Tấn Hùng - Nắm bắt phương pháp đổi phát triển lực học sinh -Nắm nội dung mô đun BDTX Nội dung - Nắm vững kiến thức phần sinh thái để dạy học sinh học lớp 6, đạt hiệu cao -Nắm nội dung mô đun BDTX Nội dung GIÁO VIÊN Hoàng Tấn Hùng ...Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết /năm học /giáo viên - Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học cấp học THCS - Nghị Đại hội... tiêu bồi dưỡng học Ly Thực (tiết) thuyết hành Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 I Nâng cao lực lập kế hoạch dạy học II Tăng cường lực dạy học Xây dựng kế hoạch dạy họcXây dựng... THCS học tập học sinh lực kiểm tra, 10 đánh giá kết học tập đánh giá kết 23 học sinh học tập học sinh Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 3 3 III Hình thức BDTX: Hình thức học