Nội dung bồi dưỡng 130 tiết: STT NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG BỒI DƯỠNG MỤC TIÊU THỜI GIAN TIẾT SỐ 1 Bồi dưỡng công tác tư vấn học đường cấp THCS.. Sử dụng được các phương phá
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TP PLEIKU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2016-2017
- Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
- Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên
Tôi xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2016 – 2017 như sau:
I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN:
Họ và tên giáo viên: TRƯƠNG THỊ THANH HIỀN
Ngày tháng năm sinh: 02/02/1967
Ngày vào ngành: 22/8/1993
Trình độ chuyên môn: ĐHSP SINH
Chức vụ công tác: Tổ trưởng chuyên môn
Môn dạy: Sinh học lớp 9 – Hóa học lớp 9
Tổ chuyên môn: HÓA - SINH
Trang 2II/ KẾ HOẠCH TỰ HỌC:
1 Nội dung bồi dưỡng 1(30 tiết):
STT NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG BỒI DƯỠNG MỤC TIÊU THỜI GIAN TIẾT SỐ
1
Bồi dưỡng công tác tư vấn học
đường cấp THCS
Tự học qua mạng internet, sách báo, kết hợp tổ tư vấn học đường của nhà trường
Nâng cao năng lực tư vấn học đường cho học sinh
Từ 01 tháng 9 năm
2016 đến 31 tháng
10 năm 2016
10
2
Bồi dưỡng giáo dục kỹ năng sống,
giá trị sống và giao tiếp ứng xử
trong giáo viên
Tự học qua mạng internet, sách báo, thực tế
Có kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp ứng xử với đồng nghiệp, mọi người xung quanh
10
3
Chỉ thị 3031/CT-BGDĐT ngày
26/8/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng
tâm của giáo dục phổ thông năm học
2016-2017
Tập trung
Nắm được nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục phổ thông năm học 2016-2017
4
4
Thông tư 58 /2011/TT-BGDĐT ban
hành quy chế đánh giá, xếp loại học
sinh THCS và học sinh THPT
Tự học qua tài liệu
Đánh giá, xếp loại học sinh đúng theo thông tư 3
5
Các hướng dẫn của Bộ GDĐT về
việc xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực
Tự học qua mạng
Lập được kế hoạch để góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
3
2 Nội dung bồi dưỡng 2( 30 tiết):
STT NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG BỒI DƯỠNG MỤC TIÊU THỜI GIAN TIẾT SỐ
6 Bồi dưỡng chính trị hè 2016 Tập trung Hoàn thành các chuyênđề bồi dưỡng.
Từ 01 tháng 6
20
7 Công văn 1630/SGDĐT-GDTrH
ngày 6/9/2016 của Sở Giáo dục và
Tập trung Lập được kế hoạch để
góp phần thực hiện tốt
3
Trang 3Đào tạo Gia Lai về việc Hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung
học năm học 2016-2017
nhiệm vụ năm học 2016-2017
năm
2016 đến 31 tháng 8 năm
2016
8 Các văn bản hướng dẫn của SởGiáo dục và Đào tạo Gia Lai Tập trung Thực hiện kịp thời,đúng, đủ. 3
9 Các văn bản hướng dẫn của PhòngGiáo dục và Đào tạo Pleiku. Tập trung Thực hiện kịp thời,đúng, đủ. 4
3 Nội dung bồi dưỡng 3(60 tiết):
Căn cứ vào thông số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS Tôi chọn và đăng ký tự bồi dưỡng 04 module sau:
STT TÊN VÀ NỘI DUNG MÔ ĐUN HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG BỒI DƯỠNG MỤC TIÊU THỜI GIAN TIẾT SỐ
1 MODULE THCS17: Tìm kiếm,
khai thác, xử lý thông tin phục
vụ bài giảng
1 Những thông tin cơ bản phục vụ bài
giảng
2 Các bước cơ bản trong thực hiện
phương pháp tìm kiếm thông tin
phục vụ bài giảng
3 Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài
giảng
Tự học qua mạng Internet, qua giảng dạy
Sử dụng được các phương pháp, kĩ thuật tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
15
2 MODULE THCS18: Phương
pháp dạy học tích cực
1.Dạy học tích cực
2.Các phương pháp, kĩ thuật dạy
Tự học qua mạng Internet, tài liệu
-Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu
Vận dụng được các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy
tháng
15
Trang 4học tích cực
3.Sử dụng các phương pháp dạy
học tích cực
-Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia
sẻ cùng đồng nghiệp
11 năm
2016 đến 31 tháng 5 năm 2017
3
MODULE THCS19: Dạy học với
công nghệ thông tin
1.Vai trò của công nghệ thông tin
trong dạy học
2.Ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học
Tự học qua mạng Internet, tài liệu
Có biện pháp để nâng cao hiệu quả dạy học nhờ sự hỗ trợ của công
4
MODULE THCS22: Sử dụng
một số phần mềm dạy học
1 Một số phần mềm dạy học chung
và phần mềm dạy học theo môn
học
2 Sử dụng hiệu quả một số phần
mềm dạy học
-Tự học qua mạng Internet, tài liệu
Sử dụng được một số phần mềm dạy học
15
Kế hoạch cụ thể :
Tháng 6- 8/ 2016 Nội dung bồi dưỡng 2
Tháng 9&10/ 2016 Nội dung bồi dưỡng 1
Tháng 11/2016 Bồi dưỡng tự chọn :Nội dung bồi dưỡng 3
MODULE THCS 18
Trang 5Phương pháp dạy học tích cực 1.Dạy học tích cực
2.Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực 3.Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực Tháng 12/2016 Bồi dưỡng tự chọn :Nội dung bồi dưỡng 3
MODULE THCS19: Dạy học với công nghệ thông tin
1.Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học
2.Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
Tháng 1 và 2/ 2017 Bồi dưỡng tự chọn :Nội dung bồi dưỡng 3
MODULE THCS 22
Sử dụng một số phần mềm dạy học
1 Một số phần mềm dạy học chung và phần mềm dạy học theo môn học
2 Sử dụng hiệu quả một số phần mềm dạy học Tháng 3/ 2017 MODULE THCS33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm
Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm
1 Một số tình huống thường gặp trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS
2 Một số kĩ năng cần thiết khi giải quyết tình huống trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS
3 Phân tích và giải quyết một số tình huống điển hình trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS
Tháng 4/ 2017 -Thảo luận, giải đáp thắc mắc, kiểm tra nội dung tự bồi dưỡng qua nhóm, tổ chuyên môn Tháng 5/ 2017 -Tổng hợp kết quả kiểm tra, đánh giá các nội dung BDTX trong năm học, báo cáo kết quả
BDTX cho lãnh đạo nhà trường
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
Pleiku, ngày 06 tháng 6 năm 2016
Người đăng ký
Vũ Thị Nữ Tiện