Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên mầm non

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ:NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Tuần 3: MÙA HÈ Từ ngày 04/05 đến 08/05/2015 I/ Mục tiêu: - Nhận biết số đặc điểm đặc trưng mùa hè.Trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa - Trẻ biết số hoạt động người - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ không vứt rac bừa bãi - Trẻ biết ý lắng nghe cô dạy thực với hướng dẫn cô II/ - Sân chơi sẽ, phẳng, nơ, nhạc, đầu đĩa, tranh mùa hè trang hoạt động mùa hè, tranh lơ tơ, rổ , mơ hình, thoáng mát, sân rộng, , tranh minh họa cho nội dung thơ, mủ mão, dụng cụ âm nhạc như: Gáo dừa, phách tre, lắc nhạc, tranh mẫu , giấy, bút màu cho trẻ, bàn, keo mặt, ghế, bảng, gạch Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ - §ãn trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nh©n - Trò chuyện số đặc điểm đặc trưng mùa hè hoạt động mùa hè - Cho trẻ chơi tự theo ý thích Thể dục sáng: Tập theo nhạc với “ Mùa hè đến” - Động tác hô hấp: Thổi nơ bay xa (4l x nhịp) - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao, cúi người trước (4l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4l x nhịp) Hoạt Phát triển nhận Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển động học thức Thể chất ngôn ngữ thẩm mĩ nhận thức Chuyền bóng Thơ “Cầu Vận động Quan sát trò qua đầu vồng” “mùa hè đến” chuyện MTXQ: Trò - Hát “Cháu Thơ “đi nắng”, dấu chuyện vẽ ông mặt “Mùa hè” hiệu mùa hè trời” mùa hè Hát: Thật đáng chê Hoạt - Quan sát tượng thời tiết động - Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp theo mùa trời - Trò chuyện với trẻ số đặc điểm bật mùa hè - Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường - Chơi với thiết bị trời - TCDG :Chi chi chành chành Hoạt - Góc xây dựng: chơi với cát nước động vui - Góc phân vai: Chơi bán hàng chơi - Góc học tập: Vẽ, tơ màu ơng mặt trời - Góc nghệ thuật: Hát hát chủ đề - Góc thư viện: xem tranh ảnh Vệ sinh- - Dạy trẻ biết rửa tay trước ăn sau vệ sinh ăn trưa; - Khuyến khích trẻ ăn hết suất ngủ trưa- - Nhắc nhở trẻ không làm rơi vãi cơm ăn xế - Dạy trẻ biết thu dọn vệ sinh sau ăn xong Hoạt Ôn quan sát trò Ơn vận động “ Ơn thơ “Cầu Ơn hát Ôn kĩ động chiều chuyện Chuyền bóng vồng” “mùa hè đến” vẽ dấu hiệu mùa qua đầu” hè - Cho trẻ chơi tự góc Trả trẻ - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Trao đổi với phụ huynh hoạt động bé ngày THỂ DỤC SÁNG I/Mục tiêu: - Trẻ xếp hàng nhanh theo tổ, chuyển nhanh đội hình - Tập điều theo động tác II/ Chuẩn bị: - Sân chơi sẽ, phẳng, nơ, nhạc, đầu đĩa III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn theo nhạc, kết hợp khởi động với khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Sau trở thành hàng ngang dãn cách *Hoạt động 2: Trọng động: ☺ ☺ ☺ - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x nhịp) ☺ ☺ ☺ - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao cúi người trước ☺ ☺ ☺ (4l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người ☺ ☺ ☺ sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4l x nhịp) *Hoạt động 3: Hồi Tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCDG: Chi chi chành chành I/ Mục tiêu: - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ khả vận động theo nhịp điệu - Giúp trẻ biết cách chơi - Biết hưởng ứng trò chơi với bạn II/ Chuẩn bị: - Sân rộng, thoáng mát III/ Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng ngắn, trước sân chơi cô giáo dặn trẻ không chạy nhảy, xô đẩy bạn… - Quan sát tượng thời tiết - Giáo dục trẻ biết biết mặc trang phục theo mùa - Trò chuyện với trẻ số đặc điểm bật mùa hè - Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường - Chơi với thiết bị trời - TCDG :Chi chi chành chành *Cách chơi:Trong nhóm chơi có từ 5-6 bạn, trẻ xòe bàn tay(làm cái)để trẻ khác đặc ngón trỏ vào.Tất đọc đồng dao,trẻ vừa đặc ngón trỏ vào lòng bàn tay trẻ làm cái, vừa đọc đồng dao theo bạn, đến tiếng “ ập” câu cuối trẻ làm nắm chặt bàn tay lại tất phải rút ngón tay trỏ thật nhanh.Trẻ rút chậm bị nắm ngón tay thua thay trẻ làm xòe tay để trẻ khác chơi tiếp Thứ hai, ngày 04 tháng 05 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC QUAN SÁT TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG DẤU HIỆU CỦA MÙA HÈ I/ Mục tiêu: - Trẻ phân biệt mùa quanh năm qua dấu hiệu thay đổi mùa hè - Trẻ biết cách phòng bệnh mùa - Trẻ có hứng thú học bài, biết yêu quý thiên nhiên, cảnh vật II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh mùa hè, lô tô mùa hè, rổ III/ Nội dung tích hợp: - Hát: Thật đáng chê - Tạo hình: Vẽ mặt trời IV/ Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “ Thật đáng chê” - Cơ đố chích chòe bị ốm? - Giữa trưa hè nắng nóng vậy, mà chích chòe khơng đội nón, lại ăn uống vệ sinh thứ vậy? - Vậy chích chòe có ngoan khơng? Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Hát “Nắng sớm” lớp quan sỏt tranh + Bây mùa gì? + Mïa hÌ thêi tiÕt nh thÕ nµo? + Mïa hÌ nóng mặc quần áo nh nào? * Bạn biết mùa hè? + Mùa hố bu tri nh thộ no? + Các bạn dới trời nắng phải đội gì? + Mựa hố cỏc mặc quần áo nh nào? - Mùa hè thời tiết nóng thể hàng ngày phải làm gì? - Mùa hè gia đình thờng tổ chức ®©u? + Mùa hè thường có mưa ? ( mưa rào) + Ma to hay ma nhá? + Khi ma bạn mặc gì? + Vì lại phải mặc áo ma? * M rng : Mựa thu, xuân, mùa đông - Đúng rồi, ông mặt trời tỏa ánh nắng chói chang, có mưa rào trời hanh nóng, đâu phải nhớ đội mũ, nón, mặc áo tay dài mỏng, vào mùa hè có nhiều dịch bệnh, phải biết phòng bệnh khơng ăn đồ sống, khơng uống nước chưa nấu, phải thường xuyên tắm rửa để đảm bảo sức khỏe cho thân Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Không vệ sinh - Uống nước lã, ăn xanh - Dạ không - Trẻ trả lời - Mùa hè - Nóng nực - Mặc quần ngắn áo ngắn - Trẻ tự trả lời - Đội nón -Thống mát - Tắm rửa - Đi tắm biển - Mua rào - Mưa nhỏ - Mặc áo mưa - Để tránh khơng bị ướt - Trẻ lắng nghe nói - Trẻ đọc thơ chổ - Giáo dục trẻ biết cất đồ dùng vào cặp - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2014 QUAN SÁT TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG DẤU HIỆU CỦA MÙA HÈ I/ Mục tiêu: - Trẻ phân biệt mùa quanh năm qua dấu hiệu thay đổi mùa hè - Trẻ biết cách phòng bệnh mùa - Trẻ có hứng thú học bài, biết yêu quý thiên nhiên, cảnh vật II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh mùa hè, lô tô mùa hè, rổ III/ Nội dung tích hợp: - Hát: Thật đáng chê - Tạo hình: Vẽ mặt trời IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “ Thật đáng chê” - Trẻ hát - Cô đố chích chòe bị ốm? - Khơng vệ sinh - Giữa trưa hè nắng nóng vậy, mà chích chòe - Uống nước lã, ăn xanh khơng đội nón, lại ăn uống vệ sinh thứ vậy? - Vậy chích chòe có ngoan không? - Dạ không Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Hát “Nắng sớm” lớp quan sát tranh - Tr tr li + Bây mùa g×? - Mùa hè - Nóng nực + Mïa hÌ thêi tiÕt nh thÕ nµo? - Mặc quần ngắn áo ngn + Mùa hè nóng mặc quần ¸o nh thÕ nµo? - Trẻ tự trả lời * Bạn biết mùa hè? - Đội nón + Mùa hè bầu trời thé nào? -Thoáng mát + Các bạn dới trời nắng phải đội gì? + Mựa hố cỏc mặc quần áo nh nào? - Mùa hè thời tiết nóng vËy ®Ĩ cho - Tắm rửa - Đi tắm biển thể hàng ngày phải làm g×? - Mua rào - Mưa nhỏ - Mïa hÌ gia đình thờng tổ chức - Mc ỏo ma đâu? - trỏnh khụng b t mỡnh + Mùa hè thường có mưa ? ( mưa rào) - Trẻ lắng nghe nói + Ma to hay ma nhỏ? + Khi ma bạn mặc gì? + Vì lại phải mặc áo ma? * M rộng : Mùa thu, xuân, mùa đông - Đúng rồi, ông mặt trời tỏa ánh nắng chói chang, có mưa rào trời hanh nóng, đâu phải nhớ đội mũ, nón, mặc áo tay dài mỏng, vào mùa hè có nhiều dịch bệnh, phải biết phòng bệnh khơng ăn đồ sống, - Trẻ đọc thơ chổ không uống nước chưa nấu, phải thường xuyên tắm rửa để đảm bảo sức khỏe cho thân * Hoạt động 3: Luyện tập - Đọc thơ “Đi nắng” chỗ lấy đồ dùng xếp theo - Trẻ thực yêu cầu - Cô quan sát sửa sai * Hoạt động 4: Trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi trời mưa chỗ vẽ ông mặt trời - Cho trẻ chơi Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẼ ÔNG MẶT TRỜI (Đề tài) I/Mục tiêu: - Trẻ biết vẽ ông mặt trờivà biết dùng màu để vẽ sáng tạo - Luyện cách vẽ cong tròn làm mặt trời, hướng dẫn cháu vẽ sáng tạo thêm mặt đất, hoa, cỏ, - Giáo dục cháu biết bảo quản đồ dùng, biết giữ gìn sản phẩm tạo II/ Chuẩn bị: Tranh mẫu, giấy, bút màu cho trẻ III/ Nội dung tích hợp: - Tốn: Hình tròn, màu sắc - Hát: Cháu vẽ ơng mặt trời IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “ Cháu vẽ ông mặt trời” - Lớp hát - Các vừa hát hát nói gì? - Cháu vẽ ơng mặt trời - Bạn biết ơng mặt trời hình gì? - Hình tròn Hoạt động 2: Làm mẫu - Nhìn xem – nhìn xem - Xem gì, xem - Nhìn xem vẽ tranh, bạn có nhận xét - Trẻ nhận xét tranh cô không? - Đúng rồi, tranh cô vẽ ông mặt trời hình tròn, màu đỏ, có tia nắng màu vàng, bên mây, bên cây, cỏ hoa mọc đất có ong bướm bay tới chỗ hoa để tìm mật nữa, có thích vẽ ơng mặt trời khơng? - Cô cho trẻ xem tranh thứ 2: vẽ ơng mặt trời lên cao rồi, bạn khơng thích vẽ ơng mặt trời lên cao vẽ ơng mặt trời nhơ lên lặn xuống vẽ góc tờ giấy vẽ nét cong * Hoạt động 3: Cháu thực - Cho trẻ hát “ mùa hè” chỗ thực - Trẻ hát bàn ngồi vẽ - Trẻ thực cô quan sát, động viên, gợi ý trẻ vẽ sáng tạo thêm * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cháu làm xong cho cháu mang sản phẩm treo giá - Trẻ cô nhận xét sản phẩm trưng bày cô nhận xét sản phẩm bạn bạn - Cô tuyên dương tranh vẽ đẹp, sáng tạo, khuyến khích cháu chưa vẽ Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn kĩ tơ màu cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh kệ quanh lớp - Cho trẻ chơi tự góc VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Thay đồ,chảy tóc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày:  ... trước sân chơi cô giáo dặn trẻ không chạy nhảy, xô đẩy bạn… - Quan sát tượng thời tiết - Giáo dục trẻ biết biết mặc trang phục theo mùa - Trò chuyện với trẻ số đặc điểm bật mùa hè - Giáo dục trẻ không... hè có nhiều dịch bệnh, phải biết phòng bệnh khơng ăn đồ sống, khơng uống nước chưa nấu, phải thường xuyên tắm rửa để đảm bảo sức khỏe cho thân Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Không vệ sinh - Uống nước... bệnh, phải biết phòng bệnh khơng ăn đồ sống, - Trẻ đọc thơ chổ không uống nước chưa nấu, phải thường xuyên tắm rửa để đảm bảo sức khỏe cho thân * Hoạt động 3: Luyện tập - Đọc thơ “Đi nắng” chỗ